九年級下冊《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》理解性默寫一、請補(bǔ)寫《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》古詩詞中的空缺部分。1、辛棄疾在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，開篇通過一問一答，奠定了全詞悲壯深沉感情基調(diào)的句子是：“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。”2、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，作者登上北固亭，遙望中原故土，引發(fā)對歷史興衰的感慨，體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子是：“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流?！?、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，借用杜甫《登高》“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”詩句，表達(dá)詞人對歷史興亡的感慨，且將愁思比作長流不息江水的句子是：“不盡長江滾滾流?！?、“悠悠一詞極具表現(xiàn)力，在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，它一語雙關(guān)，既指時(shí)間的漫長久遠(yuǎn)，又指詞人思緒無窮的句子是：“千古興亡多少事？悠悠。”5、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，描寫詞人站在長江之濱的北固樓上，翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，感慨中原已非南宋所有的句子是：“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！?、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，展現(xiàn)孫權(quán)年少時(shí)就統(tǒng)率千軍萬馬，英姿勃發(fā)形象的句子是：“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！?、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，突出孫權(quán)年少有為，敢于與強(qiáng)敵較量，擁有非凡膽識和氣魄的句子是：“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！?、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，強(qiáng)調(diào)孫權(quán)蓋世武功，不斷征戰(zhàn)、壯大的句子是：“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！?、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，作者熱情歌頌孫權(quán)不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，以此反襯當(dāng)朝文武之輩庸碌無能、懦怯茍安的句子是：“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！?0、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，運(yùn)用設(shè)問手法，借曹操和劉備襯托孫權(quán)英雄形象的句子是：“天下英雄誰敵手？曹劉?！?1、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，化用《三國志?蜀書?先主傳》中曹操對劉備所說“今天下英雄，惟使君與操耳”典故的句子是：“天下英雄誰敵手？曹劉?！?2、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，借用曹操之口，表達(dá)對孫權(quán)由衷贊嘆的句子是：“生子當(dāng)如孫仲謀。”13、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，表面是對孫權(quán)的稱贊，實(shí)則諷刺南宋朝廷無能，委婉表達(dá)對朝廷不滿的句子是：“生子當(dāng)如孫仲謀。”14、歷代詩人常常喜歡登臨古跡，借以抒情言志。杜牧曾發(fā)出“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的感慨，辛棄疾在《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”也曾有物是人非的嗟嘆。15、暗示南宋人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)，代表那個(gè)時(shí)代呼聲的句子是：“生子當(dāng)如孫仲謀?！?6、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，描寫登樓所見之景，引發(fā)詞人千古興亡之感的句子是：“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！?7、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，以江水的流淌，象征歷史的興衰交替，抒發(fā)對歷史變遷感慨的句子是：“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流?！?8、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，從歷史角度，對天下英雄進(jìn)行評判，突出孫權(quán)地位的句子是：“天下英雄誰敵手？曹劉?！?9、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，表明在作者心中，孫權(quán)是三國時(shí)代叱咤風(fēng)云的英雄的句子是：“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。生子當(dāng)如孫仲謀?！?0、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，用具體數(shù)字和場景，描繪孫權(quán)青年統(tǒng)帥軍隊(duì)作戰(zhàn)情景的句子是：“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！倍?、根據(jù)相關(guān)要求，補(bǔ)寫《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》空缺的古詩詞。1、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，詞中通過三問三答，層層推進(jìn)，表現(xiàn)詞人悲愴又不失雄壯情懷的句子分別是：“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。天下英雄誰敵手？曹劉?！?、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，以問句開篇，引發(fā)詞人懷古之情思的句子是：“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！?、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，從側(cè)面烘托孫權(quán)英雄氣概，表明其對手不凡的句子是：“天下英雄誰敵手？曹劉?！?、與《永遇樂?京口北固亭懷古》中“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”都表達(dá)對孫權(quán)緬懷之情的句子，在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中是：“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。生子當(dāng)如孫仲謀?！?、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，體現(xiàn)辛棄疾借古諷今寫作手法，批判南宋朝廷茍且偷安的關(guān)鍵句子是：“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”暗含此意；而“生子當(dāng)如孫仲謀”

則直接借曹操之語，諷刺當(dāng)朝主和議大臣的懦弱無能。6、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，與“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”意境相似，借江水東流表達(dá)對歷史變遷感慨的句子是：“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流?！?、當(dāng)我們緬懷英雄，感嘆英雄難覓時(shí)，可借用《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中的句子：以“天下英雄誰敵手？曹劉”感慨孫權(quán)這樣的英雄難尋；用

“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”

贊頌孫權(quán)年少就具備非凡的軍事才能。8、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，詞中描寫詞人面對大好河山，卻無法收復(fù)中原，內(nèi)心惆悵的句子可以理解為開篇的“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固”以及

“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。”9、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，在國家危難之際，我們期望能有像孫權(quán)一樣有勇有謀的人挺身而出，可用《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中的“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。生子當(dāng)如孫仲謀”表達(dá)這種期待。10、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，辛棄疾在詞中為了突出孫權(quán)的形象，運(yùn)用了襯托手法，以曹操和劉備襯托孫權(quán)的句子是：“天下英雄誰敵手？曹劉?！睆哪挲g和軍事成就方面突出孫權(quán)年少有為的句子是：“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！?1、在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，在南宋偏安的背景下，辛棄疾借歌頌孫權(quán)，表達(dá)對南宋朝廷不滿，其中“生子當(dāng)如孫仲謀”

一句借曹操之嘆，巧妙地諷刺了南宋統(tǒng)治者的無能；而“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”

則從正面歌頌孫權(quán)，暗示南宋朝廷的懦弱。12、老師在講解《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》時(shí)，提問：哪句詞描繪了詞人站在北固樓上，眼前是壯麗的江山，心中卻涌起對中原失地的思念？答案是：“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！碑?dāng)問到哪句詞體現(xiàn)了歷史的滄桑和詞人無盡的愁思時(shí)，答案是“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流?！?3、在一場以“英雄”為主題的演講比賽中，若引用《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中的句子，可用“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”贊美英雄年少有為；用

“天下英雄誰敵手？曹劉”

強(qiáng)調(diào)英雄之間的惺惺相惜和激烈較量。14、當(dāng)我們身處困境，渴望有杰出領(lǐng)袖帶領(lǐng)大家走出困境時(shí)，會(huì)聯(lián)想到《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中孫權(quán)的形象，可用

“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”描述理想中領(lǐng)袖的年少干練，展現(xiàn)其不畏艱難、積極抗?fàn)幍木瘛?5、為了營造教室的文化氛圍，可選擇《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中的

“生子當(dāng)如孫仲謀”

激勵(lì)同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大志向；用

“千古興亡多少事？悠悠”

提醒大家銘記歷史的興衰變遷。16、在分析《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》的藝術(shù)特色時(shí)，開篇的問句

“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”

起到了引發(fā)讀者思考，奠定情感基調(diào)的作用；而

“天下英雄誰敵手？曹劉”

則運(yùn)用設(shè)問和典故，增強(qiáng)了詞的表現(xiàn)力和文化底蘊(yùn)。17、當(dāng)我們游覽名勝古跡，感慨歷史變遷時(shí)，《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中的

“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”

能很好地表達(dá)我們的心境；當(dāng)我們歌頌英雄人物時(shí)，“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”

可用來贊美英雄的年少英勇。18、假如要寫一篇關(guān)于“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的文章，引用《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中的句子，可用

“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”。體現(xiàn)像孫權(quán)一樣，在年少時(shí)就肩負(fù)起保家衛(wèi)國的責(zé)任，用“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”

贊美其面對強(qiáng)敵毫不退縮的擔(dān)當(dāng)精神。19、在一次關(guān)于愛國主題的班會(huì)課上，老師要求同學(xué)們引用古詩詞表達(dá)愛國情懷，《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，暗