2025年學(xué)校第一學(xué)期校內(nèi)課后服務(wù)自查報(bào)告為貫徹落實(shí)教育部及省、市關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的相關(guān)文件精神，積極回應(yīng)社會關(guān)切，解決家長接送難題，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、全面成長，我校在2025年第一學(xué)期全面開展了校內(nèi)課后服務(wù)工作。為進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范服務(wù)管理，現(xiàn)將本學(xué)期校內(nèi)課后服務(wù)工作自查情況報(bào)告如下。一、課后服務(wù)工作開展基本情況1.服務(wù)對象與規(guī)模我校共有[X]個(gè)班級，在校學(xué)生總數(shù)為[X]人。本學(xué)期參與課后服務(wù)的學(xué)生達(dá)[X]人，參與率達(dá)到[X]%，基本覆蓋了有需求的學(xué)生群體。服務(wù)對象主要為一至六年級學(xué)生，充分考慮了不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和需求。2.服務(wù)時(shí)間與安排根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和家長需求，課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五下午放學(xué)后至[具體時(shí)間]，每天服務(wù)時(shí)長約[X]小時(shí)。服務(wù)分為兩個(gè)階段：第一階段為作業(yè)輔導(dǎo)與答疑，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成當(dāng)天的家庭作業(yè)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問題；第二階段為興趣拓展活動，開設(shè)了書法、繪畫、音樂、舞蹈、體育、科技等多個(gè)社團(tuán)活動，供學(xué)生自主選擇參加。3.服務(wù)師資隊(duì)伍為確保課后服務(wù)的質(zhì)量，我校組建了一支由專職教師、兼職教師和校外專業(yè)人員組成的師資隊(duì)伍。其中，專職教師[X]人，主要負(fù)責(zé)作業(yè)輔導(dǎo)和學(xué)科答疑；兼職教師[X]人，來自學(xué)校的音體美等學(xué)科教師，承擔(dān)興趣拓展活動的教學(xué)任務(wù)；校外專業(yè)人員[X]人，分別在科技、書法等領(lǐng)域具有專業(yè)特長，為學(xué)生帶來了更專業(yè)、更豐富的課程體驗(yàn)。二、課后服務(wù)工作的主要做法與成效1.制度建設(shè)與管理-完善規(guī)章制度：制定了《[學(xué)校名稱]校內(nèi)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》《課后服務(wù)教師工作職責(zé)》《課后服務(wù)安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，明確了課后服務(wù)的目標(biāo)、原則、服務(wù)內(nèi)容、組織管理、安全保障等方面的要求，確保課后服務(wù)工作有章可循、規(guī)范有序。-加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人和班主任為成員的課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課后服務(wù)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究解決課后服務(wù)工作中存在的問題，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。-規(guī)范收費(fèi)管理：嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，做到公開、透明。收費(fèi)前向家長發(fā)放《課后服務(wù)收費(fèi)告知書》，明確收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)內(nèi)容，家長自愿選擇是否參加課后服務(wù)。所收費(fèi)用全部上繳財(cái)政專戶，實(shí)行收支兩條線管理，專項(xiàng)用于課后服務(wù)工作的開展，包括教師補(bǔ)貼、設(shè)備采購、場地租賃等方面的支出。2.作業(yè)輔導(dǎo)與學(xué)業(yè)提升-個(gè)性化輔導(dǎo)：在作業(yè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師耐心講解知識點(diǎn)，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，完成作業(yè)；對于學(xué)有余力的學(xué)生，教師提供拓展性學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行自主探究和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。通過個(gè)性化輔導(dǎo)，學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率明顯提高，學(xué)習(xí)成績也有了不同程度的提升。-學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：在課后服務(wù)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真書寫、主動思考等好習(xí)慣。通過一段時(shí)間的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，學(xué)習(xí)自覺性明顯增強(qiáng)。-學(xué)科答疑：教師針對學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中遇到的疑問進(jìn)行及時(shí)解答，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，教師還結(jié)合作業(yè)情況，對學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和拓展，加深學(xué)生對知識的理解和掌握。通過學(xué)科答疑，學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)得到有效解決，學(xué)習(xí)信心也得到了提升。3.興趣拓展與綜合素質(zhì)培養(yǎng)-豐富課程設(shè)置：根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展需求，開設(shè)了豐富多彩的興趣拓展課程。書法社團(tuán)讓學(xué)生領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的魅力，提高了書寫水平；繪畫社團(tuán)培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力；音樂社團(tuán)讓學(xué)生在歌聲和樂器演奏中感受藝術(shù)的美好；舞蹈社團(tuán)鍛煉了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力；體育社團(tuán)開展了籃球、足球、乒乓球等多項(xiàng)運(yùn)動，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)；科技社團(tuán)通過機(jī)器人編程、航模制作等活動，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和探索欲望。-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：在興趣拓展活動中，許多課程都需要學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)。例如，科技社團(tuán)的機(jī)器人編程比賽、體育社團(tuán)的籃球比賽等，學(xué)生們在合作中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同克服困難，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。-促進(jìn)個(gè)性發(fā)展：興趣拓展活動為學(xué)生提供了展示自我的平臺，讓每個(gè)學(xué)生都能在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)揮特長，實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展。一些原本在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)普通的學(xué)生，在興趣拓展活動中展現(xiàn)出了獨(dú)特的才華和潛力，增強(qiáng)了自信心和成就感。4.家校溝通與合作-定期溝通反饋：通過家長會、家長微信群、電話等多種方式，定期向家長反饋學(xué)生課后服務(wù)的學(xué)習(xí)和活動情況。每學(xué)期召開[X]次課后服務(wù)專題家長會，向家長介紹課后服務(wù)的工作進(jìn)展、學(xué)生表現(xiàn)和取得的成績，聽取家長的意見和建議。同時(shí)，教師還通過家長微信群及時(shí)發(fā)布學(xué)生的作業(yè)完成情況、活動照片等信息，讓家長隨時(shí)了解學(xué)生的動態(tài)。-家長參與監(jiān)督：邀請家長代表參與課后服務(wù)工作的監(jiān)督和評價(jià)，成立了家長監(jiān)督委員會，定期對課后服務(wù)的教學(xué)質(zhì)量、安全管理、收費(fèi)情況等進(jìn)行檢查和評估。家長的積極參與，不僅增強(qiáng)了家長對課后服務(wù)工作的信任和支持，也為課后服務(wù)工作的改進(jìn)提供了有力的監(jiān)督和保障。-家校共育：通過課后服務(wù)這一平臺，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系與合作，形成了家校共育的良好氛圍。家長更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，積極配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、存在的問題與不足1.師資力量有待進(jìn)一步加強(qiáng)雖然我校組建了一支相對穩(wěn)定的課后服務(wù)師資隊(duì)伍，但隨著課后服務(wù)工作的深入開展，師資力量不足的問題逐漸顯現(xiàn)。部分教師在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要承擔(dān)課后服務(wù)工作，工作壓力較大，容易產(chǎn)生疲勞和倦怠情緒。此外，一些專業(yè)性較強(qiáng)的課程，如科技、書法等，校內(nèi)教師的專業(yè)水平有限，難以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.課程內(nèi)容的針對性和吸引力有待提高在興趣拓展課程設(shè)置方面，雖然涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，但部分課程內(nèi)容的針對性和吸引力還不夠。一些課程的教學(xué)內(nèi)容和方法較為傳統(tǒng)，不能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，課程設(shè)置與學(xué)生的實(shí)際需求和興趣愛好結(jié)合不夠緊密，存在一定的盲目性。3.安全管理存在一定隱患課后服務(wù)期間，學(xué)生人數(shù)較多，活動范圍較廣，安全管理難度較大。雖然學(xué)校制定了完善的安全管理制度，但在實(shí)際操作過程中，仍存在一些安全隱患。例如，部分學(xué)生在活動過程中不遵守紀(jì)律，存在打鬧、追逐等現(xiàn)象；一些活動場地和設(shè)備的安全檢查不夠細(xì)致，存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。4.經(jīng)費(fèi)保障不足課后服務(wù)工作需要投入一定的經(jīng)費(fèi)，用于教師補(bǔ)貼、設(shè)備采購、場地租賃等方面。雖然學(xué)校按照規(guī)定收取了課后服務(wù)費(fèi)用，但由于收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較低，經(jīng)費(fèi)來源有限，難以滿足課后服務(wù)工作的實(shí)際需求。特別是在購置一些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和開展一些大型的活動時(shí)，經(jīng)費(fèi)缺口較大，影響了課后服務(wù)工作的質(zhì)量和效果。四、改進(jìn)措施與下一步工作計(jì)劃1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)-合理安排教師工作量：根據(jù)教師的教學(xué)任務(wù)和專業(yè)特長，合理安排課后服務(wù)工作，避免教師過度勞累。同時(shí)，積極探索引入志愿者、退休教師等社會力量參與課后服務(wù)工作，緩解師資壓力。-加強(qiáng)教師培訓(xùn)：定期組織課后服務(wù)教師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。特別是針對專業(yè)性較強(qiáng)的課程，邀請校外專家進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。-建立激勵(lì)機(jī)制：制定課后服務(wù)教師激勵(lì)制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵(lì)，激發(fā)教師的工作積極性和主動性。2.優(yōu)化課程設(shè)置-開展需求調(diào)研：定期開展學(xué)生興趣愛好和需求調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果調(diào)整和優(yōu)化課程設(shè)置，使課程內(nèi)容更加符合學(xué)生的實(shí)際需求和興趣愛好。-創(chuàng)新教學(xué)方法：鼓勵(lì)教師采用多樣化的教學(xué)方法和手段，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，提高課程的趣味性和吸引力。同時(shí)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展和社會需求，不斷更新課程內(nèi)容，使課程具有時(shí)代性和前瞻性。-加強(qiáng)課程整合：將不同學(xué)科的知識和技能進(jìn)行整合，開發(fā)綜合性課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。例如，將科技與藝術(shù)相結(jié)合，開設(shè)科技繪畫、機(jī)器人編程藝術(shù)等課程。3.強(qiáng)化安全管理-加強(qiáng)安全教育：將安全教育納入課后服務(wù)課程體系，定期開展安全教育活動，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。通過主題班會、安全演練等形式，向?qū)W生傳授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知識和技能。-完善安全管理制度：進(jìn)一步完善課后服務(wù)安全管理制度，明確各崗位的安全職責(zé)，加強(qiáng)對活動場地、設(shè)備的安全檢查和維護(hù)，確保學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。-加強(qiáng)現(xiàn)場管理：增加課后服務(wù)期間的管理人員數(shù)量，加強(qiáng)對學(xué)生的現(xiàn)場管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生的不安全行為。同時(shí)，建立健全應(yīng)急處置機(jī)制，制定應(yīng)急預(yù)案，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠迅速、有效地進(jìn)行處置。4.拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道-爭取政府支持：積極向政府部門反映課后服務(wù)工作的實(shí)際情況和經(jīng)費(fèi)需求，爭取政府加大對課后服務(wù)工作的經(jīng)費(fèi)投入，提高課后服務(wù)的保障水平。-引入社會資源：探索與企業(yè)、社會組織等合作，引入社會資源參與課后服務(wù)工作。例如，通過企業(yè)贊助、捐贈等方式，獲取更多的經(jīng)費(fèi)和物資支持，改善課后服務(wù)的條件和環(huán)境。-合理調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：在充分考慮家長承受能力和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，按照有關(guān)規(guī)定合理調(diào)整課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增加經(jīng)費(fèi)收入，確保課后服務(wù)工作的可持續(xù)發(fā)展。五、總結(jié)與展望2025年第一學(xué)期，我校校內(nèi)課后服務(wù)工作在制度建設(shè)、教學(xué)管理、興趣培養(yǎng)、家校合作等方面取得了一定的成效，得到了家長和學(xué)生的廣泛認(rèn)可。但同時(shí)也存在師資力量不足、課程內(nèi)容針對性不強(qiáng)、安全管理有隱患、經(jīng)費(fèi)保障不