《協(xié)商決定班級事務（第一課時）》教案一、教材分析《協(xié)商決定班級事務》是五年級《道德與法治》第二單元《我們是班級的主人》的第二課。本課內(nèi)容貼近學生的生活實際，教導學生通過民主討論的方式?jīng)Q定班級事務，要遵循一定的程序，堅持公平公正、公開透明的原則，并落實在行動中。幫助學生樹立規(guī)則意識、程序意識和民主協(xié)商意識。在觀察、分析、聯(lián)系實際的基礎上，指導學生培養(yǎng)集體責任感，激發(fā)學生為班級服務的熱情，培養(yǎng)學生班級主人意識。二、學情分析小學五年級學生已經(jīng)具有初步的民主意識，他們希望過民主的班級生活，期待能夠通過民主協(xié)商的形式?jīng)Q定班級事務，這也是學生心智走向成熟的標志。但是他們往往不知道用什么樣的方式來進行民主協(xié)商，他們認為的民主就是要充分表達自己的想法，卻不知道用怎樣的方式和程序來表達，并獲得大家的認同。

三、教學目標情感與態(tài)度：樹立民主意識、程序意識和規(guī)則意識，培養(yǎng)集體責任感。行為與習慣：引導學生積極參與班級工作，樹立班級主人翁意識，認識到班級是大家的，需要每個人的努力。知識與技能：了解班級事務協(xié)商的具體流程，積極參與并遵守相應的規(guī)則。過程與方法：通過模擬的班會實踐，掌握召開班會的程序。

四、教學重難點教學重點：學習案例，懂得民主協(xié)商需要有方法和程序；教學難點：民主協(xié)商中遵循一定的程序，且遵守每個程序的注意事項。

五、教學方式播放視頻，初步感知班級事務共同商定。模擬班會，懂得協(xié)商的方法和程序。3、活動體驗，在實際中學協(xié)商。

六、教學資源1、《強渡烏江，紅軍吹響沖鋒號角》2、多媒體課件

七、教學過程（一）課堂導入活動1、播放視頻《橫渡烏江，紅軍吹響沖鋒號》。2、思考：（1）他們是通過怎樣的方式進行決定的？（2）在日常生活當中，還有哪些情景也會采用這樣的方式作出決定？3、社會觀察員：請你結合自己的觀察，思考一下使用這種協(xié)商、討論決定的方式有什么好處？【設計意圖：通過觀看視頻，調(diào)動學生學習興趣，讓學生在討論中明白協(xié)商的重要。】

（二）課堂教學活動我們即將迎來新中國生日，有同學想在班里舉行慶?；顒樱裉?，我們就召開簡短的班會，協(xié)商討論相關事宜。學生主持會議，組織班級協(xié)商討論《國慶節(jié)活動方案》。3、明確會議流程，在實踐中了解各流程的注意事項（1）第一步：班會主持人履行職責（2）第二步：提案人介紹提案內(nèi)容（3）第三步：充分討論，表達意見（4）第四步：大會表決，公布結果4、提案人介紹提案內(nèi)容；5、小組充分討論，發(fā)表各自看法；6、全班表決，少數(shù)服從多數(shù)，公布結果。小結：回顧程序，齊讀程序歌【設計意圖：通過活動體驗來提高學生對于班級事務的參與意識，使學生學會協(xié)商的方式和程序，主動發(fā)表意見和建議，學會協(xié)商?！浚ㄈ┱n堂總結活動1、同學們，你們還記得社會主義核心價值觀嗎？“民主”是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，但什么是民主？2、總結：國家的民主是人民當家作主，每個人都能發(fā)表自己的建議，人民協(xié)商討論國家大事；班級的民主是每個同學都公平地享有為班級建設出謀劃策的權利，班級事務是由同學們協(xié)商討論決定的。希望同學們通過這節(jié)課的學習，懂民主，講民主，會用民主的方式解決班級事務。（四）課后拓展活動運用剛學的知識，與同學一起協(xié)商討論“拜訪秋天”主題方案，選出最終方案。課后檢測我會填。1、從_________到_________，我們成長的每一步都離不開_________。2、我們的校園里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能長本領，我們有許多本領都是在“做”中學來的。4、好書很吸引人，_________也是一種快樂的學習活動。5、每個人在學習過程中都會遇到一些_________，這些困難就像我們學習中的“_________”。二、我是小法官。（判斷對錯，對的劃√，錯的劃×。）1、上課時，我們想做什么就做什么。（???）2、我喜歡獨立思考，從小養(yǎng)成了愛動腦筋的習慣。（）3、學習是自己的事情，不用去請教別人。（）4、愛父母就是總是對父母百依百順。（）5、我們只有在學校才能學到知識。（）我會選。1．下列與學習無關的名言是（

）。A知而好學，然后能才。

B學而時習之，不亦說乎。

C一日不書，百事荒蕪。

D一言既出，駟馬難追。2．為什么要學習，說法不對的是（

）。A不學習就不能掌握知識。

B

不學習就沒有生活的本領。C不學習就不能為社會作貢獻。

D

不學習就不能當官。3．下列說法不對的是（

）A做學習的主人，就是要做到做作業(yè)不拖拉，合理安排學習時間，沒聽懂的時候大膽提問。B我們要合理安排時間，利用每一分鐘，快樂地學習，盡情地玩耍，充分地休息，不要讓時間悄悄地溜走。C學習上有不懂的問題要獨立思考，不能問別人。D好習慣像小鳥的翅膀，使我們越飛越高；壞習慣像前進路上的絆腳石，阻礙我們的進步。4．下列說法不對的是（）。A大人學習主要是閑著沒事。

B因為社會在發(fā)展，知識在更新，因此，大人也要加強學習，跟上時代。

C為了掌握新技術，練好新本領，大人也要不斷學習。

D為了彌補知識的不足，大人也要加強學習。5．下列行為不對的是（）。A王華上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會著涼。B張強喜歡在馬路上拍皮球。C趙丹喜歡跳繩、踢毽子，經(jīng)常運動有利身體健康。D王敏吃飯從不挑食，能夠保證長身體需要的各種營養(yǎng)。說一說請你說一說最喜歡校園的什么地方，為什么？遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決？（至少寫3種）五、我的學校畫一張平面示意圖，介紹自己的學校，要標明圖例。參考答案一、我會填。（每空1☆，共10☆）1.出生現(xiàn)在學習2.教學樓體操臺門衛(wèi)室3.做事4.讀書5.困難攔路虎二、我是小法官。（每題2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我會選。（每題2☆，共10☆）D2.D3.C4.A5.B四、說一說（每題5☆，共10☆）1.答：我最喜歡學