六年級(jí)語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)注意事項(xiàng)：1．選擇題作答必須用2B鉛筆，修改時(shí)用橡皮擦干凈。2．解答題作答必須用黑色簽字筆填寫(xiě)，答題不得超過(guò)答題邊線(xiàn)區(qū)域。3．保持答題卡卡面清潔，不要折疊，不要弄破。4．在考生信息框中填寫(xiě)班級(jí)、姓名及考號(hào)。5．正確的填涂示例：6．錯(cuò)誤填涂：一、積累與運(yùn)用。1.抄寫(xiě)句子，做到端正美觀(guān)。背起行裝出發(fā)吧，去觸摸山川湖海的心跳。__________________________________________2.把下列古詩(shī)補(bǔ)充完整。（1）______，浪淘風(fēng)簸自天涯。（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪，______。（3）______，白雨跳珠亂入船。3.解釋下面加點(diǎn)字詞的意思。（1）水村山郭酒旗風(fēng)山郭：______（2）明月別枝驚鵲別枝：______（3）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔苔：______按要求寫(xiě)一寫(xiě)。4.善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。（翻譯句子）______________________________________________5.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（寫(xiě)一寫(xiě)描寫(xiě)的畫(huà)面）_______________________________________________6.請(qǐng)寫(xiě)一句魯迅的名言。_____________________________________________7.“他______坐下，肩膀耷拉著，雙臂垂在兩腿之間。”橫線(xiàn)處填入______最合適。A.猛然 B.頹然 C.陡然 D.恍然8.“與其在別人的世界里______，不如精彩做自己?！痹跈M線(xiàn)中填入最恰當(dāng)?shù)脑~是A.花架子 B.科班出身 C.跑龍?zhí)?D.對(duì)臺(tái)戲9.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。今天真！圍棋課上，李一浩，把我殺得片甲不留，我感到非常；數(shù)學(xué)課上，正當(dāng)我在《哈利·波特》的情節(jié)中時(shí)，張老師忽然站在我面前，嚇得我起了一身雞皮；美術(shù)課上，我穿上媽媽做的的環(huán)保紙服裝，地站在講臺(tái)上，卻被大家嘲笑太嫵媚……唉！真是一言難盡。10.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們讀書(shū)時(shí)一定要學(xué)會(huì)思考，千萬(wàn)不要囫圇吞棗。B.那位老婦人神志不清，坐在座位上自言自語(yǔ)。C.最后的這段話(huà)十分精彩，在文中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。D.張佳冰打碎了花瓶，她斬釘截鐵地對(duì)媽媽說(shuō)：“我太大意了，以后一定注意?！?1.閱讀。（1）朱熹的《春日》中，“______，______?！眱删涿鑼?xiě)了春天百花盛開(kāi)、五彩繽紛的景象。我國(guó)傳統(tǒng)文化中常用“五彩”來(lái)代表顏色，“五彩”是指：黃、______、赤、______、黑。（2）《少年閏土》一文描述了“我”和閏土相識(shí)、相處的過(guò)程，重點(diǎn)記敘了閏土給“我”講雪地捕鳥(niǎo)、______、______和______四件事。句子加工廠(chǎng)。12.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）___________________________________________13.環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)引起了人們的高度重視。保護(hù)地球，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的母親；保護(hù)______，就是______；保護(hù)______，就是______。（仿寫(xiě)句子，構(gòu)成排比句）14.看著紛紛飛舞的雪花，她說(shuō)：“雪精靈實(shí)在是太美了！”（給句中的“說(shuō)”換個(gè)詞語(yǔ)，意思不變）________________________________________________15.根據(jù)提示續(xù)寫(xiě)句子，寫(xiě)一寫(xiě)爺爺聽(tīng)?wèi)蛉朊缘臉幼樱尮适赂巳雱?。爺爺坐在?shù)下，手里拿著收音機(jī)在聽(tīng)?wèi)颍琠_________________。16.口語(yǔ)交際。在全國(guó)兩會(huì)上，有位政協(xié)委員提出了“關(guān)于把中小學(xué)書(shū)法教學(xué)納入考試”的提案。針對(duì)此提案，請(qǐng)你發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并分條闡述理由。_______________________________________________二、閱讀理解。材料題?！静牧弦弧竣匐S著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及，網(wǎng)購(gòu)已惠及千家萬(wàn)戶(hù)。我們足不出戶(hù)，便可買(mǎi)到心儀的商品。當(dāng)一件快遞送到手上時(shí)，我們總要拆開(kāi)“厚重”的包裝：外包裝塑料袋、紙箱、填充物、商品自帶包裝……才能見(jiàn)到自己購(gòu)買(mǎi)的商品。②一位網(wǎng)店商家吐露心聲：雖然這樣的包裝費(fèi)錢(qián)、費(fèi)力，但為了商品的運(yùn)輸安全，在包裝上我們不敢怠慢，而且還得“寧多勿少”，有時(shí)包裝物重量甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)商品本身。【材料二】①《中國(guó)快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)報(bào)告》指出，過(guò)去一年，快遞包裝在減量化、綠色化、可循環(huán)方面取得了顯著成效。目前，電子運(yùn)單普及率達(dá)80%，全年節(jié)約傳統(tǒng)紙質(zhì)快遞運(yùn)單210億張；通過(guò)使用瘦身膠帶、節(jié)約封裝膠帶64億米；通過(guò)推廣可循環(huán)編織袋，節(jié)約中轉(zhuǎn)編織袋4億個(gè)。17.根據(jù)閱讀目運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。如果要了解綠色包裝取得的成效，需要重點(diǎn)閱讀______。18.面對(duì)網(wǎng)購(gòu)，我們是喜憂(yōu)參半，喜的是______，憂(yōu)的是______。19.快遞包裝如何“瘦身”和有效回收利用，已經(jīng)成為需要解決的新問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā__________________________________________課內(nèi)閱讀。窮人（節(jié)選）【片段一】漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳?！酒味繚O夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮?！班牛莻€(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”20.畫(huà)“______”的句子屬于______描寫(xiě)，寫(xiě)出了____________。21.畫(huà)“”的句子運(yùn)用了對(duì)比手法。其中“溫暖”體現(xiàn)在爐火未熄，這是與______相比而言；“舒適”體現(xiàn)在______，這是與丈夫在狂風(fēng)大浪中打魚(yú)的危險(xiǎn)環(huán)境相比而言。另外，從這里可以體會(huì)到女主人的______。22.讀片段一最后一句話(huà)，猜一猜桑娜的心理活動(dòng)。__________________________________________閱讀一。竹炭、綠植真能吸甲醛？①搬新家算得上是人生一大喜事，甲醛污染卻讓人擔(dān)心。除甲醛奇招層出不窮，用竹炭、綠色植物……然而，這些真的有效嗎？②有些廣告聲稱(chēng)，竹炭對(duì)甲醛有很強(qiáng)的吸附能力，并有實(shí)驗(yàn)佐證。我們先不去考量它的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，關(guān)鍵問(wèn)題是——竹炭能不能鎖住這些甲醛？③實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人失望。一旦把這些飽吸了甲醛的竹炭放到?jīng)]有甲醛污染的空房間里，甲醛會(huì)被迅速釋放。3小時(shí)內(nèi)，每克竹炭中的甲醛含量下降了一半，1天后幾乎全部揮發(fā)——除污產(chǎn)品變成了污染源。④竹炭所謂的吸附能力，主要是因?yàn)橹裉恐杏泻芏啻笮∫晕⒚子?jì)算的微孔結(jié)構(gòu)，能將甲醛收容在孔道里。然而，竹炭卻沒(méi)有特殊的機(jī)制來(lái)限制甲醛的自由，甲醛可以輕易從竹炭里揮發(fā)出來(lái)。因此，如何把甲醛“鎖”在竹炭里？科研人員似乎真該多研究一下這個(gè)問(wèn)題。⑤有些植物的體內(nèi)確實(shí)存在清除甲醛的防御機(jī)制，它們會(huì)用特定的化學(xué)物質(zhì)與甲醛反應(yīng)生產(chǎn)出氨基酸，或者直接變成碳酸和二氧化碳，從而進(jìn)入物質(zhì)循環(huán)，用于制造新的糖、脂肪或者蛋白質(zhì)。但是，它們的吸收能力很有限。⑥就拿被廣泛推崇的吊蘭來(lái)舉例。一棵吊蘭一天能處理的甲醛總量只有0.36毫克。對(duì)于一間100平方米的居室來(lái)說(shuō)，要將甲醛濃度降至安全標(biāo)準(zhǔn)，一棵吊蘭需要工作333天，而這還不算從裝飾材料里新?lián)]發(fā)出來(lái)的甲醛。此外，吸收實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)是在相對(duì)較小的空間里取得的，甲醛需要時(shí)刻圍繞在植物旁邊，才能被有效清除，而這也是實(shí)際使用中難以做到的。⑦在有關(guān)通風(fēng)對(duì)甲醛濃度影響的實(shí)驗(yàn)中，給居室強(qiáng)制通風(fēng)3個(gè)月后，室內(nèi)的甲醛濃度就會(huì)由最初的0.248毫克/立方米降至0.071毫克/立方米，降幅達(dá)到71.3%。因此，開(kāi)窗通風(fēng)才是清除甲醛的最便捷有效的手段。23.短文列舉了很多能吸收甲醛的事物，不包括（）A.竹炭 B.吊蘭 C.綠植 D.氨基酸24.根據(jù)短文內(nèi)容填空。實(shí)驗(yàn)證明，在除甲醛的過(guò)程中，竹炭雖然__________，但是__________；像吊蘭這樣的綠植雖然__________，但是_______________。因此，清除甲醛最便捷有效的手段還是_______。25.第⑤段畫(huà)“”部分中的“有些”能否去掉？為什么？_____________26.第⑥段中，作者運(yùn)用________和______的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了__________。三、習(xí)作。27.漢字有著豐富的文化內(nèi)涵，每個(gè)字或詞都有溫度和故事，“暖”讓我們仿佛沐浴在春日暖陽(yáng)中，“淚”讓我們似乎置身于秋風(fēng)瑟瑟里……請(qǐng)你從下面選取一個(gè)感受最深的漢字（也可選其他字），寫(xiě)寫(xiě)你的學(xué)習(xí)、生活，寫(xiě)寫(xiě)你的喜怒哀樂(lè)。暖淚甜樂(lè)悔盼尋妙讓要求：圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)，可以直接選擇漢字為題，也可自擬題目。涉及的校名、人名等用A、B、C等代替。

六年級(jí)語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)注意事項(xiàng)：1．選擇題作答必須用2B鉛筆，修改時(shí)用橡皮擦干凈。2．解答題作答必須用黑色簽字筆填寫(xiě)，答題不得超過(guò)答題邊線(xiàn)區(qū)域。3．保持答題卡卡面清潔，不要折疊，不要弄破。4．在考生信息框中填寫(xiě)班級(jí)、姓名及考號(hào)。5．正確的填涂示例：6．錯(cuò)誤填涂：一、積累與運(yùn)用?！?題答案】【答案】背起行裝出發(fā)吧，去觸摸山川湖海的心跳。【2題答案】【答案】①.九曲黃河萬(wàn)里沙②.烏蒙磅礴走泥丸③.黑云翻墨未遮山【3題答案】【答案】①.指依山而建的城郭。②.橫斜的、旁出的樹(shù)枝。③.苔蘚。按要求寫(xiě)一寫(xiě)?！?題答案】【答案】彈得太好了呀！這琴聲浩浩蕩蕩，就如同奔騰不息的江河流水一般。【5題答案】【答案】清澈的溪水潺潺流淌，像一位溫柔的守護(hù)者，環(huán)繞著整片碧綠的田野，將那片生機(jī)勃勃的綠意緊緊擁在懷中。兩座青翠的山巒仿佛耐不住寂寞，主動(dòng)推開(kāi)了庭院的柴門(mén)，迫不及待地將滿(mǎn)眼的蒼翠與清新，一股腦兒地送進(jìn)了這幽靜的小院里?！?題答案】【答案】其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！?題答案】【答案】B【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】①.等閑識(shí)得東風(fēng)面②.萬(wàn)紫千紅總是春③.青④.白⑤.海邊拾貝⑥.看瓜刺猹⑦.看跳魚(yú)兒句子加工廠(chǎng)?！?2題答案】【答案】四周黑洞洞的，很容易碰壁。【13題答案】【答案】①.動(dòng)物②.保護(hù)人類(lèi)的朋友③.空氣④.保護(hù)呼吸的命脈【14題答案】【答案】看著紛紛飛舞的雪花，她驚呼道：“雪精靈實(shí)在是太美了！”【15題答案】【答案】聽(tīng)得搖頭晃腦，嘴角掛著滿(mǎn)足的微笑，連樹(shù)葉飄落都渾然不覺(jué)【16題答案】【答案】我贊同把中小學(xué)書(shū)法教學(xué)納入考試，理由如下：書(shū)法承載著極為豐富的中華文化內(nèi)涵，是民族文化獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)識(shí)，納入考試可推動(dòng)學(xué)校強(qiáng)化書(shū)法教育，引導(dǎo)學(xué)生深入探究書(shū)法背后的文化故事，增強(qiáng)其文化自信與民族自豪感，助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地傳承與弘揚(yáng)；同時(shí)，在書(shū)法學(xué)習(xí)與書(shū)寫(xiě)時(shí)，學(xué)生需靜心一筆一劃認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，這能鍛煉耐心與細(xì)心，有效培養(yǎng)專(zhuān)注力和意志力，而且一手漂亮的書(shū)法字能給人留下良好印象，在今后學(xué)習(xí)、工作乃至社交中都具潛在優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展十分有益。二、閱讀理解?！?7~19題答案】【答案】17材料二18.①.足不出戶(hù)就能買(mǎi)到心儀商品②.包裝過(guò)度造成浪費(fèi)19.商家不要過(guò)分追求“包裝嚴(yán)密”，可適當(dāng)減少填充物；消費(fèi)者不要隨手亂扔包裝垃圾，要自覺(jué)將包裝垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。【20~22題答案】【答案】20.①.環(huán)境②.寫(xiě)出了屋外環(huán)境的惡劣，為后文屋內(nèi)溫暖作鋪墊。21.①.屋外的寒冷②.地掃得干干凈凈，食具閃閃發(fā)亮③.勤勞和持家22.老天爺啊，快讓我丈夫平安回來(lái)吧，千萬(wàn)別讓他出事，我們一家人還等著他呢。【23~26題答案】【答案】23.D24.①.能將甲醛收容在孔道里②.卻沒(méi)有特殊機(jī)制來(lái)限制甲醛的自由③.能處理甲醛④.其處理量小且需要甲醛時(shí)刻圍繞在植物身邊⑤.開(kāi)窗通風(fēng)25.不能去掉。如果去掉“有些”，句子的意思就變成了“所有植物的體內(nèi)確實(shí)存在清除甲醛的防御機(jī)制”，與事實(shí)不符?！坝行币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。26.①.舉例子②.列數(shù)字③.綠植消除甲醛能力有限且需要甲醛時(shí)刻圍繞在它周?chē)?，有局限性三、?xí)作?！?7題答案】【答案】例文1：暖晨光剛漫進(jìn)教室，同桌就把捂熱的牛奶塞到我手里：“快喝，你昨天說(shuō)胃不舒服，我特意讓媽媽多熱了一會(huì)兒?！膘F氣裹著奶香漫上指尖，氤氳了眼角，這是我對(duì)“暖”最真切的初印象。上周數(shù)學(xué)測(cè)試前，我盯著錯(cuò)題本上的壓軸題皺緊眉頭，指尖把紙頁(yè)都攥出了褶皺。前桌的A忽然輕輕轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把她的專(zhuān)屬筆記推到我面前，還遞來(lái)一支紅筆：“這幾道題我標(biāo)了易錯(cuò)點(diǎn)和解題思路，你看看，不懂的地方我再講給你?！惫P記上的字跡工整清秀，紅筆標(biāo)注的重點(diǎn)清晰明了，像一簇小小的火苗，把我心里的慌都捂熱了。那天測(cè)試，恰好考到類(lèi)似的題型，我下筆時(shí)格外順暢。交卷時(shí)我朝她比了個(gè)“耶”，她笑著眨眨眼，眼里的光比窗外的陽(yáng)光還亮——原來(lái)暖是偷偷遞來(lái)的光，剛好落在需要的地方。傍晚放學(xué)，天空突然下起瓢潑大雨，我沒(méi)帶傘，站在教學(xué)樓門(mén)口急得直跺腳。保安爺爺忽然舉著一把大傘走過(guò)來(lái)：“小姑娘，別急，我送你到公交站?！甭飞希褌忝嬉恢蓖疫@邊傾斜，自己半邊肩膀很快被雨水打濕，衣服緊緊貼在身上。雨珠砸在傘布上沙沙作響，我攥著傘柄的手卻暖得發(fā)燙，連帶著冰冷的雨水都多了幾分溫度。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，奶奶端來(lái)一碗熱氣騰騰的山藥湯：“慢點(diǎn)寫(xiě)，累了就歇會(huì)兒，湯趁熱喝，養(yǎng)胃?！蔽医舆^(guò)瓷碗，溫?zé)岬挠|感透過(guò)掌心傳到心里，抿一口湯，暖意從喉嚨滑進(jìn)胃里，渾身都舒展開(kāi)來(lái)。我忽然懂了：暖從來(lái)不是轟轟烈烈的大事，是同桌貼心的熱牛奶，是朋友真誠(chéng)分享的筆記，是爺爺傾斜的傘，是奶奶充滿(mǎn)愛(ài)意的熱湯——這些細(xì)碎的溫柔攢起來(lái)，就把平凡的日子捂成了春日里最舒服的暖陽(yáng)。例文2：淚鉛筆盒底層，那張皺巴巴的紙巾還藏著我的眼淚記憶。原來(lái)淚不只有難過(guò)的苦澀，更有感動(dòng)的溫?zé)?，每一滴都刻著生活最真的模樣。上個(gè)月校運(yùn)會(huì)，我參加800米長(zhǎng)跑。跑到后半程，小腿突然抽筋，劇痛讓我踉蹌著停下，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，委屈的淚水瞬間涌了上來(lái)。我蹲在跑道邊抹眼淚，忽然感覺(jué)有人輕輕拍我的背，是同班的B和C?！皼](méi)事吧？我們扶你去休息。”B遞來(lái)紙巾，C小心翼翼地幫我揉著小腿。周?chē)€有同學(xué)跑來(lái)加油，“你已經(jīng)很棒啦！”聽(tīng)著這些溫暖的話(huà)，我鼻子一酸，眼淚流得更兇，可這一次，淚水里裹著的全是感動(dòng)。還有一次，我因?yàn)榇中呐獊G了同桌A的漫畫(huà)書(shū)。那是她最喜歡的書(shū)，我不敢告訴她，一整天都坐立難安。直到放學(xué)，我才低著頭坦白，準(zhǔn)備接受責(zé)備。沒(méi)想到A沒(méi)有生氣，只是輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，書(shū)丟了可以再買(mǎi)，你別難過(guò)。”看著她溫柔的眼神，我愧疚的眼淚忍不住掉下來(lái)，抽噎著說(shuō)：“我一定會(huì)幫你找回來(lái)的。”后來(lái)我用攢了很久的零花錢(qián)重新買(mǎi)了一本，當(dāng)我把書(shū)遞給她時(shí)，她笑著幫我擦掉眼淚：“你真是我的好朋友。”如今我才明白，淚從不是軟弱的標(biāo)簽。委屈的淚讓我懂了陪伴的珍貴，愧疚的淚讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)與真誠(chéng)。這些帶著溫度的眼淚，早已成了成長(zhǎng)路上的印記，幫我留住了最真摯的情感。最難忘的是上次班級(jí)合唱比賽，我們練了整整兩周，卻在決賽時(shí)因?yàn)槲业氖д`唱錯(cuò)了節(jié)拍。下臺(tái)后，我躲在走廊拐角大哭，既愧疚又自責(zé)，覺(jué)得辜負(fù)了大家的努力。這時(shí)班長(zhǎng)帶著全班同學(xué)找到我，輕聲說(shuō)：“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要贏一起贏，要輸一起扛，下次我們?cè)僖黄鸺佑?！”?tīng)著同學(xué)們的安慰，我又哭了，這一次的眼淚里，沒(méi)有了自責(zé)的沉重，全是被接納的溫暖。原來(lái)眼淚從來(lái)不是單一的滋味，它藏著委屈的澀、愧疚的酸，更藏著感動(dòng)的甜。那些流過(guò)的淚，讓我看清了身邊人的善意，也讓我慢慢長(zhǎng)大。往后的日子里，這些帶著真情的眼淚，會(huì)一直提醒我，要珍惜陪伴、懂得感恩，好好珍藏每一份純粹的情感。例文3：甜口袋里的奶糖融化時(shí)，指尖漫開(kāi)的甜意，總讓我想起生活里那些藏在細(xì)節(jié)里的甜。原來(lái)甜不只是味覺(jué)的享受，更是心底里的歡喜，藏在努力的回甘與分享的溫暖里。上個(gè)月的語(yǔ)文演講比賽，我緊張得手心冒汗。為了這次比賽，我每天放學(xué)后都留在A老師的辦公室練習(xí)，對(duì)著鏡子調(diào)整語(yǔ)氣、糾正手勢(shì)，連周末都抱著演講稿反復(fù)背誦。比賽當(dāng)天，當(dāng)我流暢地講完最后一句，臺(tái)下響起熱烈的掌聲時(shí)，我看見(jiàn)A老師朝我點(diǎn)頭微笑，心里瞬間涌來(lái)一股甜意。那是努力后收獲認(rèn)可的甜，比任何糖果都要醇厚。周末和媽媽去福利院做義工，我把攢了很久的水果糖分給小朋友們。一個(gè)扎羊角辮的小女孩接過(guò)糖，剝開(kāi)糖紙遞到我嘴邊：“姐姐，你先吃，這個(gè)糖超甜的！”我咬下一小塊，甜絲絲的味道在舌尖散開(kāi)，看著孩子們圍著我嘰嘰喳喳說(shuō)笑的模樣，心里更甜了。原來(lái)分享不是失去，而是讓甜變成雙份的快樂(lè)。還有一次，我?guī)屯繠解決了一道困擾他很久的數(shù)學(xué)題。當(dāng)他恍然大悟地拍了下腦袋，興奮地說(shuō)“原來(lái)這么簡(jiǎn)單，謝謝你！”時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，幫助別人也能收獲甜意。晚上回家，媽媽端上我最?lèi)?ài)的甜湯，輕聲說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你幫同學(xué)講題了，真為你高興?！焙戎鴾?zé)岬奶饻?tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)，渾身都暖烘烘、甜滋滋的?，F(xiàn)在我懂了，甜藏在每一個(gè)認(rèn)真生活的瞬間里。是努力后的掌聲，是分享時(shí)的笑臉，是幫助他人的滿(mǎn)足，也是家人的溫情關(guān)懷。這些細(xì)碎的甜，像小星星一樣照亮日常，讓平凡的日子也變得有滋有味。例文4：樂(lè)生活就像一個(gè)裝滿(mǎn)快樂(lè)的寶盒，那些藏在學(xué)習(xí)里的成就感、玩伴間的嬉鬧聲、親情中的小溫暖，都是最珍貴的快樂(lè)饋贈(zèng)，讓平凡的日子滿(mǎn)是光亮。上周的科學(xué)課小組實(shí)驗(yàn)，我們要完成“水的浮力”驗(yàn)證。一開(kāi)始，大家手忙腳亂，道具擺得亂七八糟，實(shí)驗(yàn)兩次都失敗了。組長(zhǎng)A急得直撓頭，我提議先重新梳理實(shí)驗(yàn)步驟，分工合作。我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備器材，B同學(xué)記錄數(shù)據(jù)，A組長(zhǎng)操作核心步驟。這次我們放慢速度，仔細(xì)核對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)看到小木塊穩(wěn)穩(wěn)浮在水面，數(shù)據(jù)和結(jié)論完全吻合時(shí)，我們都興奮地跳了起來(lái)。老師笑著給我們豎起大拇指，那一刻，團(tuán)隊(duì)協(xié)作成功的快樂(lè)，比任何游戲勝利都讓人開(kāi)心。周末的午后，我和鄰居小伙伴在小區(qū)花園里玩捉迷藏。我躲在茂密的灌木叢后，聽(tīng)著同伴們四處尋找的呼喊聲，忍不住偷偷發(fā)笑，卻又死死捂住嘴巴怕被發(fā)現(xiàn)。輪到我找人時(shí)，我順著腳步聲的線(xiàn)索，一下子就找到了藏在長(zhǎng)椅后的小伙伴，大家圍著花壇追逐打鬧，笑聲像銀鈴一樣在花園里回蕩，陽(yáng)光灑在身上，滿(mǎn)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)。傍晚回家，推開(kāi)家門(mén)就聞到了媽媽做的糖醋排骨的香味。吃飯時(shí)，爸爸聽(tīng)我講了實(shí)驗(yàn)和玩耍的趣事，笑著給我?jiàn)A了一塊排骨：“玩得開(kāi)心，學(xué)得認(rèn)真，這才是最好的狀態(tài)?！蔽乙е闾鸬呐殴牵?tīng)著家人的談笑，心里暖烘烘的。原來(lái)快樂(lè)從不是單一的模樣，是努力后的收獲，是陪伴中的嬉鬧，也是親情里的煙火氣，這些細(xì)碎的快樂(lè)，拼湊出了最幸福的時(shí)光。例文5：悔書(shū)桌抽屜里，躺著一本封面有些磨損的童話(huà)書(shū)，每次看到它，我心里都會(huì)涌起一陣深深的懊悔。那是同桌C最珍愛(ài)的書(shū)，卻因?yàn)槲业娜涡裕晃遗K了好幾頁(yè)。上周三午休，C把童話(huà)書(shū)借給我，反復(fù)叮囑：“這是我媽媽送我的生日禮物，你一定要小心愛(ài)護(hù)。”我當(dāng)時(shí)滿(mǎn)口答應(yīng)，可翻看時(shí)卻沒(méi)留意，不小心把桌上的果汁灑在了書(shū)頁(yè)上?？粗狐S的水漬在紙頁(yè)上漫開(kāi)，我慌了神，卻因?yàn)楹ε卤恢肛?zé)，偷偷把書(shū)塞回了C的抽屜，假裝什么都沒(méi)發(fā)生。下午課間，C發(fā)現(xiàn)書(shū)被弄臟后，眼眶一下子紅了。她拿著書(shū)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，我卻低著頭不敢看她的眼睛，甚至小聲跟同桌說(shuō)，可能是C自己不小心弄的。我看到C聽(tīng)到這話(huà)后，肩膀微微顫抖，默默地把書(shū)收了起來(lái)，再也沒(méi)跟我提起過(guò)這件事?？赡侵?，她再也沒(méi)主動(dòng)跟我說(shuō)過(guò)話(huà)，原本形影不離的我們，變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)。接下來(lái)的幾天，我心里一直沉甸甸的?？粗鳦獨(dú)自看書(shū)、獨(dú)自值日的身影，我越發(fā)后悔。我不該撒謊逃避，更不該辜負(fù)她的信任。周五放學(xué)后，我鼓起勇氣攔住C，低著頭誠(chéng)懇地道歉，并把自己最?lèi)?ài)的筆記本送給她作為補(bǔ)償。C沉默了一會(huì)兒，輕聲說(shuō)：“我其實(shí)早就猜到了，你肯承認(rèn)就好?！蹦且豢?，我心里的石頭終于落了地，卻也更加明白：后悔不是逃避的借口，而是成長(zhǎng)的提醒。這件事讓我學(xué)會(huì)了勇敢承擔(dān)責(zé)任，也懂得了珍惜身邊的每一份信任，往后我再也不會(huì)因?yàn)榍优扯粝逻z憾。例文6：盼日歷上被紅筆圈住的日期越來(lái)越近，我的心也跟著懸了起來(lái)，每天都忍不住數(shù)著日子——我在盼著出差的媽媽回家。媽媽已經(jīng)去外地工作一個(gè)月了，電話(huà)里她說(shuō)，忙完這陣就回來(lái)，還會(huì)給我?guī)易钕胍男强展P記本。每天放學(xué)，我都會(huì)第一個(gè)沖出校門(mén)，踮著腳尖在人群里找媽媽的身影。有一次，我看到一個(gè)穿著米色外套的阿姨，身形和媽媽很像，激動(dòng)地跑過(guò)去，近了才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)人，臉頰瞬間熱得發(fā)燙?；氐郊?，我會(huì)把媽媽的照片擺到書(shū)桌前，寫(xiě)作業(yè)累了就看看，想象著媽媽回來(lái)后，我們一起逛公園、吃火鍋的場(chǎng)景。為了讓媽媽回來(lái)時(shí)看到干凈的家，我每天都會(huì)主動(dòng)整理房間，還跟著奶奶學(xué)擇菜。同桌A看出了我的心思，笑著說(shuō)：“你媽媽肯定能感受到你的期待?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把對(duì)媽媽的思念都寫(xiě)進(jìn)了日記里，字里行間全是盼著她回來(lái)的心情。終于到了約定的那天，我早早地坐在門(mén)口等著。傍晚時(shí)分，熟悉的腳步聲傳來(lái)，我一下子跳起來(lái)打開(kāi)門(mén)，媽媽笑著站在門(mén)口，手里還提著一個(gè)精致的禮盒。我撲進(jìn)媽媽?xiě)牙铮砩系奈兜肋€是那么熟悉。拆開(kāi)禮盒，星空筆記本就躺在里面，封面的星星閃著微光。原來(lái)，盼不是空等的煎熬，而是帶著期待的甜蜜。那些數(shù)著日子的時(shí)光，因?yàn)橛辛似谂危甲兊酶裢庥幸饬x。這份盼，藏著我對(duì)媽媽的思念，也讓我懂得了等待的美好——最想要的東西，值得用心去期盼。例文7：尋語(yǔ)文老師布置了觀(guān)察日記，主題是“秋日的痕跡”，我拿著筆記本，在校園里開(kāi)啟了一場(chǎng)尋秋之旅。原本以為秋是顯而易見(jiàn)的，可走在校園里才發(fā)現(xiàn)，要找到它的專(zhuān)屬痕跡，還得用心去探尋。我先來(lái)到操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)下，樹(shù)葉還是綠油油的，絲毫沒(méi)有泛黃的跡象。正當(dāng)我失望時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片銀杏葉打著旋兒飄落下來(lái)，像金黃的小扇子。我趕緊跑過(guò)去撿起一片，葉脈清晰可見(jiàn)，邊緣還帶著淡淡的褐色，這便是秋的印記?。∥倚⌒囊硪淼匕阉鼕A進(jìn)筆記本，繼續(xù)往前走。接著，我又去了校園的小花園。菊花已經(jīng)冒出了花骨朵，緊緊地裹在一起，像一個(gè)個(gè)小拳頭。不遠(yuǎn)處的桂花樹(shù)上，藏著星星點(diǎn)點(diǎn)的米黃色小花，湊近了才能聞到淡淡的清香。我蹲下身，仔細(xì)觀(guān)察著這些小生命，把它們的樣子認(rèn)真地寫(xiě)在筆記本上。同桌A也來(lái)幫忙，我們一起尋找著秋的蹤跡，還發(fā)現(xiàn)了幾只忙著儲(chǔ)存食物的小螞蟻，它們匆匆的身影，也是秋日里獨(dú)特的風(fēng)景。夕陽(yáng)西下，我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的收獲回到家。翻開(kāi)筆記本，夾著的銀杏葉、寫(xiě)下的觀(guān)察記錄，都是這次尋秋的成果。我忽然明白，尋從來(lái)不是一蹴而就的事，而是一個(gè)慢慢發(fā)現(xiàn)、細(xì)細(xì)感受的過(guò)程。就像尋找秋日痕跡一樣，生活中的美好也需要我們用心去探尋，那些看似平凡的時(shí)光里，藏著太多值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的驚喜。例文8：妙“妙”是什么？我一直說(shuō)不清楚，直到這個(gè)周末，一連串的小發(fā)現(xiàn)，讓我真切嘗到了“妙”的滋味——原來(lái)它就藏在平平無(wú)奇的日常里，等著我們用心去捕捉?？茖W(xué)課上，老師讓我們用放大鏡觀(guān)察身邊的小物件。我隨手拿起桌上的一片樹(shù)葉，透過(guò)鏡片一看，瞬間驚呆了：原本光