2026年教師資格（高中思想政治教學(xué)知識(shí)與能力）考試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共20題，每題2分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)）1.思想政治課程的核心任務(wù)是（）A.提高學(xué)生的政治素養(yǎng)B.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力C.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感2.高中思想政治課程的基本理念不包括（）A.堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征相統(tǒng)一B.加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)相結(jié)合C.構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識(shí)為支撐的課程模塊D.強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性3.下列關(guān)于思想政治課教學(xué)方法的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.講授法是最基本的教學(xué)方法B.討論法有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力C.案例教學(xué)法能增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性D.探究法不適用于思想政治課教學(xué)4.思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原則不包括（）A.導(dǎo)向性原則B.科學(xué)性原則C.全面性原則D.主觀性原則5.高中思想政治課的課程模塊不包括（）A.經(jīng)濟(jì)生活B.政治生活C.文化生活D.藝術(shù)生活6.下列屬于思想政治課教學(xué)資源的是（）A.教材B.網(wǎng)絡(luò)資源C.學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)D.以上都是7.思想政治課教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律不包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律B.掌握知識(shí)與提高思想覺(jué)悟相結(jié)合的規(guī)律C.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律D.知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相分離的規(guī)律8.高中思想政治課的教學(xué)目標(biāo)不包括（）A.知識(shí)目標(biāo)B.能力目標(biāo)C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)D.身體素質(zhì)目標(biāo)9.下列關(guān)于思想政治課教學(xué)內(nèi)容的說(shuō)法，正確的是（）A.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有時(shí)代性B.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活實(shí)際相脫離C.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)只注重理論知識(shí)的傳授D.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)保持一成不變10.思想政治課教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法不包括（）A.鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑B.開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)C.限制學(xué)生的思維D.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練11.高中思想政治課的教學(xué)方法中，能充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的是（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法12.思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能不包括（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.選拔功能D.激勵(lì)功能13.下列關(guān)于思想政治課教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.要充分利用校內(nèi)資源B.要積極開(kāi)發(fā)校外資源C.要注重資源的整合與優(yōu)化D.可以隨意開(kāi)發(fā)和利用資源14.高中思想政治課教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的途徑不包括（）A.組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.開(kāi)展課堂模擬活動(dòng)C.減少學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)D.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題15.思想政治課教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)（）A.布置大量的作業(yè)B.提供詳細(xì)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)C.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法D.強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)16.下列關(guān)于思想政治課教學(xué)內(nèi)容選擇的依據(jù)，錯(cuò)誤的是（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.學(xué)生的實(shí)際情況C.教師的個(gè)人喜好D.社會(huì)發(fā)展的需要17.高中思想政治課教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生合作能力的方法不包括（）A.開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)B.組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)C.鼓勵(lì)學(xué)生單打獨(dú)斗D.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通與協(xié)作18.思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)的主體不包括（）A.教師B.學(xué)生C.家長(zhǎng)D.社會(huì)19.下列關(guān)于思想政治課教學(xué)方法運(yùn)用的說(shuō)法，正確的是（）A.要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際選擇合適的教學(xué)方法B.教學(xué)方法可以一成不變C.一種教學(xué)方法適用于所有教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)方法不需要考慮學(xué)生的感受20.高中思想政治課教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的措施不包括（）A.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑B.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)C.壓制學(xué)生的批判性思維D.培養(yǎng)學(xué)生的分析和判斷能力二、多項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)）1.思想政治課程的基本理念包括（）A.堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征相統(tǒng)一B.加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)相結(jié)合C.構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識(shí)為支撐的課程模塊D.強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性2.高中思想政治課教學(xué)方法的選擇應(yīng)遵循的原則有（）A.科學(xué)性原則B.針對(duì)性原則C.多樣性原則D.實(shí)效性原則3.思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.調(diào)控功能4.下列屬于思想政治課教學(xué)資源的有（）A.教材B.教學(xué)案例C.多媒體課件D.學(xué)生的學(xué)習(xí)成果5.高中思想政治課教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律B.掌握知識(shí)與提高思想覺(jué)悟相結(jié)合的規(guī)律C.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律D.知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合的規(guī)律6.思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法有（）A.鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑B.開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維D.提供創(chuàng)新實(shí)踐機(jī)會(huì)7.高中思想政治課的教學(xué)目標(biāo)包括（）A.知識(shí)目標(biāo)B.能力目標(biāo)C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)D.行為目標(biāo)8.思想政治課教學(xué)內(nèi)容選擇的依據(jù)有（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.學(xué)生的實(shí)際情況C.社會(huì)發(fā)展的需要D.教師的教學(xué)風(fēng)格9.高中思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作能力的方法有（）A.開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)B.組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)C.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通與協(xié)作D.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)10.思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)的主體包括（）A.教師B.學(xué)生C.家長(zhǎng)D.社區(qū)三、簡(jiǎn)答題（總共4題，每題10分）1.簡(jiǎn)述思想政治課程的性質(zhì)。2.高中思想政治課教學(xué)方法的選擇應(yīng)考慮哪些因素？3.思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)的意義是什么？4.如何在思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)？四、材料分析題（總共2題，每題15分）材料一：在思想政治課上，老師講解了“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”這一知識(shí)點(diǎn)后，讓學(xué)生討論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的區(qū)別。學(xué)生們積極發(fā)言，但觀點(diǎn)存在分歧。有的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，都是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，都以市場(chǎng)為基礎(chǔ)配置資源；有的學(xué)生則認(rèn)為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，如能夠更好地發(fā)揮政府的作用，實(shí)現(xiàn)共同富裕等。材料二：在一次思想政治課的實(shí)踐活動(dòng)中，老師組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行調(diào)研，了解社區(qū)居民對(duì)垃圾分類政策的知曉率和參與度。學(xué)生們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和整理。最后，學(xué)生們撰寫了調(diào)研報(bào)告，并在課堂上進(jìn)行了匯報(bào)。1.請(qǐng)結(jié)合材料一，分析學(xué)生觀點(diǎn)分歧的原因，并說(shuō)明老師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的區(qū)別。2.請(qǐng)結(jié)合材料二，分析這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生思想政治課學(xué)習(xí)的意義。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（1題，20分）請(qǐng)根據(jù)高中思想政治課的相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“堅(jiān)持新發(fā)展理念”的教學(xué)方案。要求包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容。答案1.C2.C3.D4.D5.D6.D7.D8.D9.A10.C11.B12.C13.D14.C15.C16.C17.C18.D19.A20.C1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABC10.ABC1.思想政治課程是一門以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本目的，是幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的必修課程。它具有以下性質(zhì)：思想性，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)；人文性，關(guān)懷學(xué)生精神成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力；綜合性，整合多方面知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力和素養(yǎng)。2.教學(xué)方法的選擇應(yīng)考慮以下因素：教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)選擇合適的教學(xué)方法；教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)內(nèi)容需要不同的教學(xué)方法來(lái)呈現(xiàn)；學(xué)生實(shí)際情況，包括學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知能力、興趣愛(ài)好等；教學(xué)資源，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源選擇教學(xué)方法；教師自身特點(diǎn)，教師的教學(xué)風(fēng)格、專業(yè)素養(yǎng)等會(huì)影響教學(xué)方法的選擇。3.教學(xué)評(píng)價(jià)的意義在于：診斷功能，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題；導(dǎo)向功能，引導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)朝著預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)；激勵(lì)功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和教師的教學(xué)積極性；調(diào)控功能，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略和方法；鑒定功能，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行鑒定；管理功能，為教學(xué)管理提供依據(jù)。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)可以從以下方面入手：加強(qiáng)道德知識(shí)教育，讓學(xué)生了解道德規(guī)范和準(zhǔn)則；注重榜樣示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的道德品質(zhì)；開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和踐行道德；營(yíng)造良好氛圍，在班級(jí)、學(xué)校等環(huán)境中營(yíng)造積極向上的道德氛圍；加強(qiáng)情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，增強(qiáng)道德認(rèn)同感；引導(dǎo)自我反思，幫助學(xué)生不斷反思自己的行為是否符合道德要求，促進(jìn)道德品質(zhì)的提升。1.學(xué)生觀點(diǎn)分歧的原因：對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征缺乏深入理解；知識(shí)儲(chǔ)備不足，沒(méi)有全面掌握兩者的區(qū)別；思維方式不同，導(dǎo)致對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生不同的看法。老師引導(dǎo)的方法：進(jìn)一步講解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)區(qū)別，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以公有制為主體、以共同富裕為根本目標(biāo)、能夠?qū)嵭锌茖W(xué)的宏觀調(diào)控等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)；引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析問(wèn)題，如從生產(chǎn)資料所有制、分配制度、宏觀調(diào)控等方面進(jìn)行對(duì)比；組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞和交流，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解；結(jié)合具體案例，讓學(xué)生更直觀地感受社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的區(qū)別。2.這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生思想政治課學(xué)習(xí)的意義：提高學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式收集數(shù)據(jù)和撰寫調(diào)研報(bào)告，鍛煉了學(xué)生的調(diào)查研究能力和文字表達(dá)能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，讓學(xué)生深入社區(qū)了解垃圾分類政策的實(shí)施情況，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注度；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)小組合作完成各項(xiàng)任務(wù)，提高了合作能力；促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，加深了對(duì)思想政治課相關(guān)知識(shí)的理解；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)踐活動(dòng)的形式多樣，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)的興趣和積極性。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生了解新發(fā)展理念的內(nèi)涵、必要性及相互關(guān)系；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新發(fā)展理念分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀