2026年教師資格（教育法規(guī)與政策）考試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是（）A.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系B.教育行政關(guān)系C.教育社會(huì)關(guān)系D.教育民事關(guān)系2.我國教育法規(guī)體系中的“母法”是（）A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》3.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行（）制度。A.教育職員B.教育職員聘任C.專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任D.教師聘任4.學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（）A.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)B.公正評(píng)價(jià)權(quán)C.隱私權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)5.按照我國教育法規(guī)的縱向形式層次劃分，《中華人民共和國義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》屬于（）A.教育基本法B.教育單行法C.教育行政法規(guī)D.教育行政規(guī)章6.教育法規(guī)的特點(diǎn)不包括（）A.強(qiáng)制性B.規(guī)范性C.普遍性D.多變性7.教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.15日B.30日C.60日D.90日8.教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的依據(jù)是（）A.法律規(guī)范B.法律事實(shí)C.法律權(quán)利D.法律義務(wù)9.我國教育法規(guī)的制定程序一般分為（）個(gè)階段。A.3B.4C.5D.610.教育法規(guī)與教育政策的區(qū)別不包括（）A.制定主體B.執(zhí)行方式C.表現(xiàn)形式D.調(diào)整對(duì)象二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）1.教育法規(guī)的功能包括（）A.指引功能B.評(píng)價(jià)功能C.教育功能D.保障功能E.規(guī)范功能2.教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件包括（）A.有損害事實(shí)B.損害行為必須違法C.行為人主觀有過錯(cuò)D.違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系E.有明確的違法行為人3.下列屬于教育行政法規(guī)的有（）A.《中華人民共和國學(xué)位條例》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》C.《教師資格條例》D.《學(xué)生傷害事故處理辦法》E.《中華人民共和國教育法》4.學(xué)校作為法人的主要特點(diǎn)有（）A.公益性B.民事活動(dòng)范圍的有限性C.財(cái)產(chǎn)的受限性D.盈利性E.服務(wù)性5.教師的權(quán)利包括（）A.教育教學(xué)權(quán)B.科學(xué)研究權(quán)C.管理學(xué)生權(quán)D.獲取報(bào)酬權(quán)E.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)三、填空題（總共10題，每題2分）1.教育法規(guī)是由國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的，調(diào)整教育活動(dòng)中各種社會(huì)關(guān)系的______的總和。2.教育法律關(guān)系是指教育法律規(guī)范在調(diào)整人們有關(guān)教育活動(dòng)的行為過程中形成的______關(guān)系。3.教育法規(guī)的實(shí)施包括教育法規(guī)的______和教育法規(guī)的______兩個(gè)方面。4.教育法律責(zé)任是指行為人實(shí)施了違反教育法規(guī)的行為后，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的______。5.我國教育法規(guī)體系主要包括______、______、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育行政規(guī)章等幾個(gè)層次。6.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，通過以教師為主體的______和其他多種形式，保證教職工工資按時(shí)足額發(fā)放。7.學(xué)生的權(quán)利包括受教育權(quán)、______、______等。8.教育法規(guī)的制定是指國家機(jī)關(guān)依照法定的職權(quán)和程序，制定、修改和廢止______的活動(dòng)。9.教育行政復(fù)議是指教育管理相對(duì)人認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)作出的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向作出該行為的上一級(jí)教育行政機(jī)關(guān)或法律、法規(guī)規(guī)定的其他行政機(jī)關(guān)提出______，由受理申請(qǐng)的行政機(jī)關(guān)對(duì)該具體行政行為進(jìn)行復(fù)查并作出裁決的活動(dòng)。10.教育行政訴訟是指教育行政管理相對(duì)人認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向人民法院起訴，人民法院對(duì)教育行政機(jī)關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織的具體行政行為的合法性進(jìn)行______，維護(hù)和監(jiān)督行政職權(quán)的依法行使，矯正或撤銷違法侵權(quán)的具體行政行為，給予相對(duì)人的合法權(quán)益以保護(hù)的法律救濟(jì)活動(dòng)。四、案例分析題（總共2題，每題15分）1.某中學(xué)為了迎接中考，提高升學(xué)率，決定對(duì)初三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分流。學(xué)校制定了分流標(biāo)準(zhǔn)，將成績較差的學(xué)生分到職業(yè)班，成績較好的學(xué)生分到重點(diǎn)班。該校學(xué)生李某成績中等，被分到了職業(yè)班。李某認(rèn)為學(xué)校的做法不合理，侵犯了他的受教育權(quán)，于是向當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出申訴。問題：（1）學(xué)校的做法是否合法？為什么？（2）教育行政部門應(yīng)該如何處理李某的申訴？2.某小學(xué)教師張某在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生王某違反課堂紀(jì)律，于是對(duì)王某進(jìn)行了批評(píng)教育。王某不服，與張某發(fā)生了爭執(zhí)。張某一氣之下，打了王某一巴掌，導(dǎo)致王某臉部紅腫，事后王某的家長向?qū)W校反映了此事。學(xué)校對(duì)張某進(jìn)行了批評(píng)教育，并要求張某向王某賠禮道歉。張某認(rèn)為自己是為了維護(hù)課堂紀(jì)律，不應(yīng)該受到學(xué)校的處罰，于是向當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出申訴。問題：（1）張某的行為是否違法？為什么？（2）學(xué)校對(duì)張某的處理是否合理？為什么？（3）教育行政部門應(yīng)該如何處理張某的申訴？五、簡答題（總共3題，每題10分）1.簡述教育法規(guī)與教育政策的聯(lián)系與區(qū)別。2.簡述教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件。3.簡述教育法規(guī)實(shí)施的原則。1.C2.A3.C4.B5.C6.D7.B8.B9.B10.D1.ABCDE2.ABCD3.BC4.ABC5.ABCDE1.行為規(guī)則2.權(quán)利和義務(wù)3.遵守適用4.法律后果5.教育基本法律教育單行法律6.教職工代表大會(huì)7.人身權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)8.教育法規(guī)9.申訴10.審查1.（1）學(xué)校的做法不合法。因?yàn)閷W(xué)校將學(xué)生進(jìn)行分流，侵犯了學(xué)生平等接受教育的權(quán)利，違反了《中華人民共和國教育法》中關(guān)于公民受教育機(jī)會(huì)平等的規(guī)定。（2）教育行政部門應(yīng)責(zé)令學(xué)校限期改正，取消不合理的分流措施，保障學(xué)生的受教育權(quán)。2.（1）張某的行為違法。因?yàn)榻處熡袑?duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的職責(zé)，但不能體罰或變相體罰學(xué)生，張某打王某一巴掌的行為侵犯了學(xué)生的人身權(quán)。（2）學(xué)校對(duì)張某的處理合理。因?yàn)榻處煈?yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德規(guī)范，不得體罰學(xué)生，張某的行為違反了教師職業(yè)道德，學(xué)校有權(quán)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。（3）教育行政部門應(yīng)責(zé)令張某向王某賠禮道歉，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的行政處分。1.聯(lián)系：教育法規(guī)與教育政策都體現(xiàn)了國家對(duì)教育的要求，都是為了實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，二者在本質(zhì)上是一致的；教育法規(guī)是教育政策的具體化和條文化，教育政策是教育法規(guī)的靈魂和依據(jù)。區(qū)別：制定主體不同，教育法規(guī)由國家權(quán)力機(jī)關(guān)或行政機(jī)關(guān)制定，教育政策由政黨或政府制定；執(zhí)行方