期末模擬測(cè)試卷(試卷)2025-2026學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版(時(shí)間:90分鐘,滿分:100分)題號(hào)日積月累開卷有益妙筆生花總分得分一、日積月累。(40分)1.書寫詞句，注意要寫得橫平豎直.撇捺舒展。(2分)井然有序千姿百態(tài)返景入深林復(fù)照青苔上2.讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。(7分)榜樣事跡如旗幟，鼓勵(lì)著我們前行。當(dāng)小伙伴diē()入甕中時(shí)，與“眾jiē()棄去”的表現(xiàn)不同，“光持石擊甕破之”，救出伙伴；童第周由于基礎(chǔ)差，期末kǎoshì()成績(jī)不佳，后來(lái)他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)趕了上來(lái)；白求恩大夫不顧危險(xiǎn)，動(dòng)作xùnsù()，地為傷員做手術(shù)；趙一曼在艱苦的歲月里將高粱米飯留給傷病員，不禁讓瞅見(jiàn)這一切的炊事員yǎnkuàng()含淚……這樣的故事還有很多很多……(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的字詞。(2)在橫線上填上一個(gè)表示時(shí)間緊迫的詞語(yǔ)。(3)借助形聲字的特點(diǎn)，我知道加點(diǎn)字“瞅”字的意思與有關(guān)。(4)為語(yǔ)段中畫“”的內(nèi)容劃分朗讀節(jié)奏，下列劃分正確的是()(填序號(hào))A.光/持石/擊甕/破/之 B.光/持石/擊甕/破之 C.光持/石擊甕/破之3.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()(2分)A.人參海參 參加 B.沙啦 呼啦 啦啦隊(duì)C.臂膀 胳臂 手臂 D.角色 角斗 牛角4.請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填入含有“續(xù)”的詞語(yǔ)。(4分)2025年1月1日，觀眾走進(jìn)上海體育館觀看中國(guó)乒乓球俱樂(lè)部超級(jí)聯(lián)賽總決賽。在雙打比賽的決勝局中，雙方運(yùn)動(dòng)員打了十幾個(gè)回合才決出勝負(fù)。接著，進(jìn)行單打比賽。運(yùn)動(dòng)員們的精彩表現(xiàn)博得了觀眾的一片喝彩聲。比賽結(jié)束后，掌聲了很久。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.“小蜘蛛，你吃飽了嗎?”老屋問(wèn)。B.看到這么迷人的風(fēng)景，我不禁歡呼：“太美了！”C.“是的，我要和你一塊去！”拇指姑娘說(shuō)。D.“不要緊，”小公雞說(shuō)道：“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?.填入下面語(yǔ)段中的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)濕潤(rùn)的春風(fēng)吹拂著柔軟的柳枝，柔軟的柳枝搖晃著彩色的光影，彩色的光影召喚著活潑的兒童，，美妙的歌聲引來(lái)歡樂(lè)的鳥兒。A.兒童的活潑帶來(lái)了歌聲的美妙 B.活潑的兒童帶來(lái)了美妙的歌聲C.活潑的兒童帶來(lái)了歌聲的美妙7.句子綜合訓(xùn)練。(4分)(1)長(zhǎng)頸鹿大叔急得直跺腳。(照樣子寫句子)①我高興得②得(2)用修改符號(hào)修改病句。①今天參加了知識(shí)競(jìng)賽，收獲滿滿。②家里還有很多蔬菜，如土豆.香菇.蘿卜.柑橘，這些都是你喜歡吃的。8.課本綜合回顧。(7分)(1)詩(shī)人李白舟行長(zhǎng)江，心中充滿快意，不禁吟誦出“兩岸猿聲啼不住，”；詩(shī)人王昌齡聽(tīng)見(jiàn)采蓮女在荷塘中歡歌笑語(yǔ)，寫下了“亂入池中看不見(jiàn)，”；劉禹錫也曾在《望洞庭》中產(chǎn)生了“，白銀盤里一青螺”這樣美麗的遐想。(2)爭(zhēng)做榜樣的路上，當(dāng)如《論語(yǔ)》倡導(dǎo)的“士不可以不弘毅，”，以遠(yuǎn)大抱負(fù)扛起責(zé)任；當(dāng)如墨子所言的“志不強(qiáng)者智不達(dá)，”，用堅(jiān)定志向驅(qū)動(dòng)前行；當(dāng)如荀子教誨的“鍥而舍之，朽木；鍥而不舍，可鏤”，憑持久堅(jiān)持收獲成長(zhǎng)。(3)愛(ài)是人類最美好的情感。要做仁慈的人，學(xué)會(huì)愛(ài)人，要做禮貌的人，懂得尊敬別人，正如《孟子》中所寫的“，。”9.整本書閱讀。(4分)(1)在“好書漂流”活動(dòng)中，有一本書的封面看不清了，但是翻開書的目錄仔細(xì)看，可以知道這本書的名字是()(①《安徒生童話》②《格林童話》)(填序號(hào))。猜一猜，上面插圖講的故事是：《》。(2)如果想看《海的女兒》的結(jié)局，最好翻到哪一頁(yè)?()A.第18頁(yè) B.第11頁(yè) C.第26頁(yè) D.第2頁(yè)(3)讀故事，我們可以通過(guò)多種方法預(yù)測(cè)故事內(nèi)容。以下說(shuō)法不正確的是()A.題目可以幫助我們預(yù)測(cè)。 B.插圖可以幫助我們預(yù)測(cè)。C.文章內(nèi)容中的線索無(wú)法幫助我們預(yù)測(cè)。10.口語(yǔ)交際。(6分)下面兩幅圖都是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，完成練習(xí)。(1)在年終班級(jí)評(píng)選中，圖①中讓座的點(diǎn)點(diǎn)可能被評(píng)選為()。A.拾金不昧星 B.尊老愛(ài)幼星 C.勤勞能干星 D.勤儉節(jié)約星(2)圖②中人物翻越護(hù)欄的行為可能會(huì)引發(fā)怎樣的后果？(3)針對(duì)圖②中人物翻越護(hù)欄的行為，你認(rèn)為應(yīng)該召開以()為主題的班會(huì)。A.交通安全我知曉 B.珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水C.文明禮貌我能行 D.向身邊的榜樣人物學(xué)習(xí)二、開卷有益。(30分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)總也倒不了的老屋(節(jié)選)老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，很久很久沒(méi)人住了?！昂昧?，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去?！暗鹊?，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方?！崩衔莸皖^看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！?.讀選段中畫“”的句子時(shí)，應(yīng)該用()的語(yǔ)氣。(2分)A.溫和 B.緊張 C.著急 D.驚訝2.讀畫“”的句子時(shí)，有人對(duì)后面的情節(jié)作了預(yù)測(cè)，請(qǐng)選出預(yù)測(cè)依據(jù)。(3分)①故事的插圖 ②故事的內(nèi)容 ③故事的題目(1)老屋又老又破，很久沒(méi)人住了，所以老屋馬上就要倒下了。( )(2)本文題目是“總也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。( )(3)插圖中的老屋向一邊傾斜，門板上有破洞，所以老屋要倒了。( )3.選段中小貓向老屋求助，老屋答應(yīng)小貓的原因是：；從中可以看出老屋具有的品質(zhì)。(4分)(二)文言文閱讀。(10分)孔融讓梨孔融讓梨孔融四歲，與諸①兄同食②梨，融獨(dú)③擇④小者。父問(wèn)其故⑤，融曰⑥：“兒年幼⑦，當(dāng)⑧?、嵝≌?。”由是⑩宗族?奇之?。【注釋】①諸:許多。②食:吃。③獨(dú):只,唯獨(dú)。④擇(zé):選。⑤故:原因。⑥曰(yuē)說(shuō)。⑦幼:小。⑧當(dāng):應(yīng)該。⑨取:拿。⑩由是:因此,于是。?宗族:家族里的人，親戚。?奇之：認(rèn)為他(孔融)與眾不同。1.孔融為什么選擇小的梨?用“”在短文中畫出原因。(1分)2.借助注釋，用自己的話說(shuō)說(shuō)故事的起因和結(jié)果。(4分)(起因：)→(經(jīng)過(guò)：父親問(wèn)孔融這樣做的原因，孔融進(jìn)行了回答)→(結(jié)果：)3.讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得孔融是一個(gè)的人。(2分)4.假如你是孔融，你會(huì)選擇小的梨嗎?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)(三)課外閱讀。(11分)愛(ài)搬家的寄居蟹①寄居蟹一開始寄居在小小的空螺殼里，隨著身體的長(zhǎng)大，它們會(huì)不斷地“喬遷新居”。它們的遷居可有趣啦！背負(fù)著重重的螺殼謹(jǐn)(jǐn)慎(shèn)地四處張望，想著能湊巧遇到合適的空螺殼，然后迅速地從舊殼中爬出，又迅速地鉆進(jìn)新殼，以防天敵襲擊。②我們把滿滿的一桶寄居蟹倒進(jìn)盆里，注入清涼的井水，然后用個(gè)大勺子把它們攤平。哈哈，一只只寄居蟹精神抖擻(sǒu)地?fù)]舞著大鉗子，似乎想跟我們干架呢！這時(shí)，我們便滴上幾滴生油，迅速扣上竹匾(biǎn)，蓋上被單。過(guò)了兩三個(gè)鐘頭，打開蓋子一看：哇！黑壓壓的寄居蟹爬滿了盆面。③寄居蟹空有蟹名，卻沒(méi)有蟹的名分，難登大雅之堂，只在海邊人家的餐桌上常見(jiàn)。其實(shí)寄居蟹很有滋味。煮熟的寄居蟹，燦若朝霞，吃起來(lái)嘎嘣嘎嘣地響，有一股寄居蟹所特有的鮮味，很下飯。(有改動(dòng))1.我會(huì)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。(3分)(1)用聯(lián)系上下文的方法來(lái)理解詞語(yǔ)，我知道“喬遷”的意思是。(2)用查字典的方法來(lái)理解詞語(yǔ)：“寄居”中的“寄”的意思應(yīng)選擇(看圖，填序號(hào))，“寄居”的意思就是。寄ji寄ji?托付，寄托：~放|~希望于未來(lái)。?依靠，依附：~生|~宿。⊕托人傳送.特指由郵局傳遞：~信|~錢|~包裹。2.關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我理解每段話的意思。(3分)(1)找一找：請(qǐng)用“”畫出第①段的關(guān)鍵語(yǔ)句。(2)選一選：請(qǐng)給第③段選擇一個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句，下面最合適的一項(xiàng)是()A.寄居蟹“脫殼”也非常有意思。 B.我們很喜歡寄居蟹。C.寄居蟹的樣子很威武。 D.寄居蟹吃起來(lái)很有滋味。3.仔細(xì)讀文章，將“我們”給寄居蟹“脫殼”的過(guò)程填寫完整。(3分)倒進(jìn)盆里→()井水→用勺攤平→()→扣上竹匾→()4.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(2分)(1)第②段“迅速扣上竹匾”中的“扣”字可以換成“放”字，其表達(dá)效果沒(méi)有變化。()(2)從文中可以看出，給寄居蟹“脫殼”，“我們”樂(lè)在其中。()三、妙筆生花。(30分)從下列兩個(gè)題目中任選其一，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)和同學(xué)名字，書寫工整，卷面整潔，不少于300字。(1)祖國(guó)山河美，最美是家鄉(xiāng)。冬天的家鄉(xiāng)，雖然沒(méi)有春天的鳥語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的熱情奔放，沒(méi)有秋天的碩果累累，但是它也有別樣的美。請(qǐng)寫一寫你觀察到的家鄉(xiāng)冬日的美景吧！要求：①題目自擬。②圍繞一個(gè)意思寫，把家鄉(xiāng)冬日的景色特點(diǎn)寫清楚。③嘗試用上平時(shí)積累的好詞佳句。④語(yǔ)句通順，書寫規(guī)范。⑤300字左右。(2)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多事情讓我們難忘。有的事給我們帶來(lái)快樂(lè)，有的事給我們帶來(lái)感動(dòng)，有的事讓我們明白一些道理……請(qǐng)你選擇一件難忘的事寫下來(lái)。題目自擬，不少于300字。三年上冊(cè)語(yǔ)文答案一、日積月累（40分）1、（2分）2、（7分）（1）跌皆考試迅速眼眶（2）爭(zhēng)分奪秒（3）眼睛的動(dòng)作（4）B3、（2分）B4、（4分）陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)5、（2分）D6、（2分）B7、句子綜合訓(xùn)練。（4分）（1）①略②略（2）①缺少主語(yǔ)。示例加上“我”②去掉“、柑橘”8、（7分）（1）輕舟已過(guò)萬(wàn)重山聞歌始覺(jué)有人來(lái)遙望洞庭山水翠（3分）（2）任重而道遠(yuǎn)言不信者行不果不折金石（2分）（3）仁者愛(ài)人有禮者敬人（2分）9、（4分）（1）①丑小鴨（2）B（3）C10、（6分）（1）B（2）示例：可能會(huì)引發(fā)交通事故，影響正常的交通秩序。（3）A二、開卷有益（30分）課內(nèi)閱讀。（9分）1.（2分）A2.（3分）②③①3.（4分）老屋同情小貓?jiān)诒╋L(fēng)雨的晚上沒(méi)地方安心睡覺(jué)善良慈愛(ài)、樂(lè)于助人文言文閱讀。（10分）1.（1分）兒年幼，當(dāng)取小者2.（4分）起因：孔融和哥哥們一起吃梨，唯獨(dú)孔融選小的梨吃。結(jié)果：家族里的人認(rèn)為孔融與眾不同。3.（2分）尊敬兄長(zhǎng)（謙遜有禮）答出一條即可4.（3分）答案不唯一，