（2026年新教材）部編人教版小學語文三年級上冊教學課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2026年新版三年級上冊語文人教版（部編版）教材變化1.課文篇目調(diào)整：新增4篇課文：《犟龜》（寓言故事，培養(yǎng)堅韌品質(zhì)）《香港，璀璨的明珠》（增強城市文化與國家認同）《一定要爭氣》（童第周的勵志故事，融入科學探索精神）《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選，激發(fā)想象力）刪除4篇課文：《胡蘿卜先生的長胡子》《父親、樹林和鳥》《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》2.古詩與單元結(jié)構(gòu)變化：王維《鹿柴》從四年級上冊前移至本冊“古詩三首”單元；原《贈劉景文》被刪除，新增《望洞庭》。3.單元順序調(diào)換：原第八單元（狀物寫作）移至第二單元，提前訓練觀察類習作；原第四單元（續(xù)寫故事）調(diào)整至第三單元，與人物描寫銜接更緊密；原第七單元（想象作文）移至第八單元，深化創(chuàng)作深度。4.寫作與練習優(yōu)化：“寫日記”單元提前至學期初，鼓勵暑期開始記錄生活；第八單元習作題目從《那次玩得真高興》改為《那次經(jīng)歷真難忘》，拓寬主題范圍；課后習題新增“根據(jù)上下文猜詞”“查找資料介紹家鄉(xiāng)”等開放式練習。5.其他細節(jié)變化：語文園地新增“漢字文化”板塊，解析“冊”“典”等字的甲骨文字形；口語交際增加“分享科學小發(fā)現(xiàn)”“辯論：小學生是否該用電子產(chǎn)品”等思辨主題；識字量從300字提升至350字，會寫字從170字增加到200字；主副文本采用差異字號排版，插圖風格更貼近兒童審美?？谡Z交際：請教有時候，我們會遇到一些難以理解或不好解決的問題，不知道該怎么辦?；貞涀约河龅降碾y題：膽子小，上課時想舉手回答問題又怕答錯。和好友鬧了矛盾?！覍Ρ締卧n文中的一些內(nèi)容很感興趣，比如童第周到底是怎么剝離青蛙卵外膜的，可是我查了很多資料都沒弄明白……情境一生活中我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去秋游又忘記帶水……情境二如果你遇到這類問題，向別人請教是個好辦法。和同學交流：向別人請教應該注意什么？把你遇到的問題提出來，向別人請教，聽聽他們有什么好的建議。回憶生活中遇到的難以理解或不好解決的問題，選擇一個作為交際話題。想清楚哪些環(huán)節(jié)不好解決，可以將其作為交流的重點。確定交際話題1根據(jù)問題選擇請教對象2確定請教對象向同學、朋友等同齡人請教向父母、老師或?qū)I(yè)人士請教用“你”稱呼對方用“您”稱呼對方虛心請教要選擇時機，在別人不忙碌且方便的時候請教要有禮貌，多用“請、謝謝”等禮貌用語注意把需要解決的問題說清楚請教過程中，要耐心傾聽對方講話，眼睛要看著對方，讓對方感受到自己聽取建議的誠意3及時追問有疑問的地方要及時追問，在對方回答完一個問題、給出一個建議之后再追問。追問時要有禮貌，可以用“不好意思，打斷一下”等用語。4表達感謝不管別人是否能幫你解決問題，都要向別人表示感謝。5不好意思，你現(xiàn)在有空嗎？我對本單元課文中的一些內(nèi)容很感興趣，比如童第周到底是怎么剝離青蛙卵外膜的，可是我查了很多資料都沒弄明白……我想向你請教該怎么辦。場景一這是生物方面的專業(yè)知識，建議你向相關(guān)老師請教。場景一可是，如果老師覺得我鉆牛角尖，怎么辦呢？不要顧慮太多，大膽提出自己的問題，有好奇心是很好的事，老師也會很樂意為你解答的。你可以先在資料上勾出沒明白的地方，方便老師為你解答。場景一好的，謝謝你的建議。場景二打擾一下，生活中我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去秋游又忘記帶水……你能告訴我應該怎么辦嗎？場景二我認為你應該給自己列一個清單。場景二你剛才說的方法，能說得再具體一點嗎？場景二比如提前把明天要做的事寫在清單上，做完一件打一個鉤。場景二這個辦法真不錯，謝謝你！◎有禮貌地向別人請教?！虿磺宄牡胤郊皶r追問。元元：________________________________菲菲：沒問題。這道題你可以先求出張師傅每分鐘做了多少個零