web課程設(shè)計(jì)淘寶頁(yè)面一、教學(xué)目標(biāo)

本課程以Web開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，針對(duì)初中二年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)淘寶頁(yè)面開(kāi)發(fā)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本原理和實(shí)用技能。知識(shí)目標(biāo)方面，學(xué)生需理解HTML、CSS等核心技術(shù)的基本語(yǔ)法和應(yīng)用場(chǎng)景，能夠解釋淘寶頁(yè)面各元素的功能和作用，如商品展示、購(gòu)物車、用戶評(píng)論等模塊的構(gòu)成。技能目標(biāo)方面，學(xué)生應(yīng)能獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的淘寶頁(yè)面設(shè)計(jì)，包括布局調(diào)整、樣式美化、交互功能實(shí)現(xiàn)，并能使用Dreamweaver等工具進(jìn)行代碼編寫(xiě)和調(diào)試。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)方面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的興趣，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德和安全意識(shí)。課程性質(zhì)為實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)類課程，學(xué)生具備基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)操作能力，但對(duì)Web開(kāi)發(fā)了解有限，需注重引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)要求以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為主，結(jié)合理論講解和動(dòng)手實(shí)踐，確保學(xué)生能在課堂時(shí)間內(nèi)完成核心學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過(guò)小組合作提升綜合能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程圍繞淘寶頁(yè)面設(shè)計(jì)展開(kāi)，教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞課程目標(biāo)，系統(tǒng)構(gòu)建Web開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)技能體系。教學(xué)大綱以教材《Web開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)》第4章“HTML與CSS基礎(chǔ)”和第5章“網(wǎng)頁(yè)布局與交互”為核心，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行擴(kuò)展，共分為6個(gè)模塊，總課時(shí)12課時(shí)。模塊1為課程導(dǎo)入（2課時(shí)），通過(guò)分析真實(shí)淘寶頁(yè)面，明確設(shè)計(jì)需求和目標(biāo)，介紹HTML、CSS等核心技術(shù)的基本概念和應(yīng)用場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)框架。模塊2為HTML基礎(chǔ)（4課時(shí)），依據(jù)教材第4章，講解淘寶頁(yè)面常用標(biāo)簽如div、span、img、a等的使用方法，結(jié)合商品展示模塊設(shè)計(jì)，完成基礎(chǔ)頁(yè)面搭建，要求學(xué)生能獨(dú)立編寫(xiě)包含商品信息的靜態(tài)HTML頁(yè)面。模塊3為CSS樣式設(shè)計(jì)（4課時(shí)），以教材第5章為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)顏色、字體、布局等樣式屬性，重點(diǎn)講解淘寶頁(yè)面中的響應(yīng)式設(shè)計(jì)、柵格系統(tǒng)應(yīng)用，學(xué)生需完成頁(yè)面美化任務(wù)，掌握內(nèi)外聯(lián)樣式表的應(yīng)用。模塊4為交互功能實(shí)現(xiàn)（4課時(shí)），結(jié)合教材附錄案例，學(xué)習(xí)JavaScript基礎(chǔ)和表單處理，實(shí)現(xiàn)購(gòu)物車增減、彈窗提示等交互效果，要求學(xué)生能獨(dú)立完成動(dòng)態(tài)頁(yè)面設(shè)計(jì)。模塊5為綜合項(xiàng)目實(shí)踐（4課時(shí)），分組完成淘寶頁(yè)面完整設(shè)計(jì)，包括首頁(yè)、商品詳情頁(yè)、購(gòu)物車等模塊，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和代碼規(guī)范，教師提供實(shí)時(shí)指導(dǎo)。模塊6為項(xiàng)目展示與評(píng)價(jià)（2課時(shí)），學(xué)生通過(guò)演示講解作品，互評(píng)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教師從技術(shù)實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。教材內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度嚴(yán)格對(duì)應(yīng)，確保知識(shí)體系的連貫性和實(shí)踐性，同時(shí)預(yù)留2課時(shí)作為機(jī)動(dòng)調(diào)整，以應(yīng)對(duì)學(xué)生掌握進(jìn)度和突發(fā)問(wèn)題。

三、教學(xué)方法

為有效達(dá)成課程目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，本課程采用多元化的教學(xué)方法，結(jié)合理論講解與實(shí)踐活動(dòng)，確保知識(shí)傳授與技能培養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展。首先，采用講授法系統(tǒng)介紹HTML、CSS等核心技術(shù)的基本概念和語(yǔ)法規(guī)則，以教材《Web開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)》第4章、第5章內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過(guò)清晰的結(jié)構(gòu)化講解，為學(xué)生構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)框架。其次，結(jié)合案例分析法，選取典型淘寶頁(yè)面元素如商品列表、詳情頁(yè)等作為案例，剖析其技術(shù)實(shí)現(xiàn)邏輯，引導(dǎo)學(xué)生理解理論知識(shí)在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用，深化對(duì)教材內(nèi)容的理解。再次，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法貫穿教學(xué)全程，設(shè)置分步實(shí)驗(yàn)任務(wù)，如基礎(chǔ)標(biāo)簽練習(xí)、樣式調(diào)試、交互功能實(shí)現(xiàn)等，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作掌握核心技能。此外，小組討論法，針對(duì)頁(yè)面布局優(yōu)化、交互設(shè)計(jì)等開(kāi)放性問(wèn)題展開(kāi)研討，鼓勵(lì)學(xué)生交流觀點(diǎn)，碰撞思維，培養(yǎng)協(xié)作能力。教學(xué)過(guò)程中穿插項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法，以完整淘寶頁(yè)面設(shè)計(jì)為最終目標(biāo)，分解為若干子任務(wù)，學(xué)生在完成各階段任務(wù)的過(guò)程中逐步提升綜合能力。最后，引入翻轉(zhuǎn)課堂模式，課前發(fā)布預(yù)習(xí)資料，課堂重點(diǎn)解決疑問(wèn)、分享成果，提高學(xué)習(xí)效率。多種教學(xué)方法交替使用，兼顧知識(shí)傳遞與能力培養(yǎng)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保教學(xué)效果。

四、教學(xué)資源

為支撐教學(xué)內(nèi)容和多樣化教學(xué)方法的有效實(shí)施，本課程配置了豐富的教學(xué)資源，旨在豐富學(xué)生體驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。核心教材選用《Web開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)》（第X版），作為知識(shí)傳授和內(nèi)容的根本依據(jù)，涵蓋HTML、CSS、JavaScript等核心概念，其第4章至第6章為本課程直接教學(xué)內(nèi)容。參考書(shū)方面，補(bǔ)充《淘寶頁(yè)面設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)指南》和《HTML5與CSS3入門經(jīng)典》，提供更豐富的案例和深度技術(shù)講解，與學(xué)生基礎(chǔ)水平相匹配，便于拓展延伸。多媒體資料包括：1）課程PPT，整合教材知識(shí)點(diǎn)、案例分析示、操作步驟演示，增強(qiáng)可視化教學(xué)效果；2）淘寶頁(yè)面源碼庫(kù)，收錄不同風(fēng)格頁(yè)面的HTML/CSS/JS代碼，供學(xué)生參考模仿；3）教學(xué)視頻片段，選取教材配套或網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，演示關(guān)鍵操作如CSS動(dòng)畫(huà)、JavaScript交互實(shí)現(xiàn)過(guò)程。實(shí)驗(yàn)設(shè)備方面，要求學(xué)生自帶筆記本電腦，安裝Dreamweaver、SublimeText等代碼編輯器，以及Chrome瀏覽器用于測(cè)試調(diào)試，同時(shí)配置網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境，便于教師統(tǒng)一發(fā)布任務(wù)、共享屏幕演示和在線互動(dòng)。此外，提供在線學(xué)習(xí)平臺(tái)資源，包括教材配套練習(xí)題、項(xiàng)目拓展案例、技術(shù)論壇鏈接，支持課后自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題交流。所有資源均圍繞淘寶頁(yè)面設(shè)計(jì)主題，緊扣教材內(nèi)容，確保實(shí)用性和針對(duì)性，為教學(xué)活動(dòng)提供全面保障。

五、教學(xué)評(píng)估

為全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)多元化的評(píng)估體系，涵蓋過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)，確保評(píng)估結(jié)果與課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法相匹配。平時(shí)表現(xiàn)占評(píng)估總成績(jī)的30%，包括課堂參與度、提問(wèn)質(zhì)量、小組討論貢獻(xiàn)等，通過(guò)觀察記錄、隨機(jī)提問(wèn)、互動(dòng)反饋等方式進(jìn)行，重點(diǎn)評(píng)估學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的理解程度和課堂學(xué)習(xí)態(tài)度。作業(yè)占評(píng)估總成績(jī)的40%，分為理論作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)兩種。理論作業(yè)如HTML/CSS代碼練習(xí)、頁(yè)面設(shè)計(jì)思路闡述等，依據(jù)教材章節(jié)內(nèi)容布置，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。實(shí)踐作業(yè)為核心部分，要求學(xué)生完成指定模塊的淘寶頁(yè)面設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，如商品列表頁(yè)或詳情頁(yè)，需包含基礎(chǔ)布局、樣式美化和簡(jiǎn)單交互功能，提交源代碼、效果截及設(shè)計(jì)說(shuō)明，直接關(guān)聯(lián)教材第4章至第6章的教學(xué)內(nèi)容。終結(jié)性評(píng)估為課程項(xiàng)目展示，占評(píng)估總成績(jī)的30%，學(xué)生分組完成一個(gè)完整的淘寶頁(yè)面設(shè)計(jì)項(xiàng)目，包括首頁(yè)、商品分類、詳情頁(yè)、購(gòu)物車等核心模塊，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示、項(xiàng)目報(bào)告和互評(píng)環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評(píng)定，重點(diǎn)考察團(tuán)隊(duì)協(xié)作、技術(shù)整合、設(shè)計(jì)創(chuàng)新及問(wèn)題解決能力，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)參照教材案例質(zhì)量和實(shí)際功能實(shí)現(xiàn)情況。所有評(píng)估方式均緊扣淘寶頁(yè)面設(shè)計(jì)主題，與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，力求客觀公正地反映學(xué)生的知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和綜合素養(yǎng)發(fā)展。

六、教學(xué)安排

本課程總課時(shí)12課時(shí)，安排在每周二、四下午第1、2節(jié)，共計(jì)6周完成。教學(xué)進(jìn)度緊密圍繞教材《Web開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)》第4章“HTML與CSS基礎(chǔ)”和第5章“網(wǎng)頁(yè)布局與交互”展開(kāi)，確保在有限時(shí)間內(nèi)完成核心教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐項(xiàng)目。第1周為課程導(dǎo)入與HTML基礎(chǔ)（4課時(shí)），完成教材第4章前3節(jié)內(nèi)容，包括HTML文檔結(jié)構(gòu)、常用標(biāo)簽、樣式基礎(chǔ)，安排2課時(shí)理論講解，2課時(shí)代碼實(shí)踐，要求學(xué)生掌握靜態(tài)頁(yè)面搭建方法。第2周為CSS樣式設(shè)計(jì)（4課時(shí)），深入學(xué)習(xí)教材第4章后3節(jié)和第5章前2節(jié)，重點(diǎn)講解盒模型、定位、響應(yīng)式布局，結(jié)合淘寶頁(yè)面樣式進(jìn)行實(shí)踐，完成商品展示模塊的美化。第3周為交互功能實(shí)現(xiàn)（4課時(shí)），依據(jù)教材第5章后2節(jié)和附錄內(nèi)容，學(xué)習(xí)JavaScript基礎(chǔ)和表單處理，實(shí)現(xiàn)購(gòu)物車等交互效果，安排2課時(shí)理論，2課時(shí)編碼調(diào)試。第4周至第5周為綜合項(xiàng)目實(shí)踐（8課時(shí)），分組完成淘寶頁(yè)面完整設(shè)計(jì)，每周4課時(shí)，前2課時(shí)教師集中指導(dǎo)技術(shù)難點(diǎn)，后2課時(shí)學(xué)生自主開(kāi)發(fā)、組內(nèi)協(xié)作，期間穿插中期檢查，確保進(jìn)度。第6周為項(xiàng)目展示與評(píng)價(jià)（4課時(shí)），包括2課時(shí)學(xué)生分組演示講解，2課時(shí)互評(píng)與教師總結(jié)，回顧教材知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。教學(xué)地點(diǎn)固定在計(jì)算機(jī)教室，配備網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及開(kāi)發(fā)所需軟硬件，確保所有學(xué)生能同步實(shí)踐。作息時(shí)間考慮學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，理論講解安排在課程初期精力充沛時(shí)段，實(shí)踐操作分散在每周安排中，兼顧知識(shí)連貫性與技能鞏固，同時(shí)預(yù)留課后時(shí)間供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和答疑。

七、差異化教學(xué)

針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣特長(zhǎng)和能力水平上的個(gè)體差異，本課程將實(shí)施差異化教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。首先，在教學(xué)內(nèi)容層面，針對(duì)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，在講解HTML標(biāo)簽和CSS屬性時(shí)，增加實(shí)例演示和分步指導(dǎo)，提供教材配套練習(xí)的簡(jiǎn)化版本和答案參考，鼓勵(lì)其掌握核心基礎(chǔ)。對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生，引導(dǎo)其深入學(xué)習(xí)響應(yīng)式設(shè)計(jì)原理、CSS動(dòng)畫(huà)效果或JavaScript高級(jí)應(yīng)用，布置更具挑戰(zhàn)性的拓展任務(wù)，如模仿高級(jí)淘寶活動(dòng)頁(yè)面或?qū)崿F(xiàn)復(fù)雜交互功能，可參考教材附錄或額外提供的復(fù)雜案例源碼。在項(xiàng)目實(shí)踐環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生興趣分組，允許選擇不同側(cè)重點(diǎn)的子任務(wù)，如側(cè)重視覺(jué)美化的設(shè)計(jì)組、側(cè)重交互功能的開(kāi)發(fā)組，或在統(tǒng)一框架下自由發(fā)揮創(chuàng)意，提供不同難度的項(xiàng)目模板供選擇。其次，在教學(xué)方法上，采用小組合作與獨(dú)立探索相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，幫助同伴解決疑問(wèn)，同時(shí)為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供額外支持；利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，推送不同層次的學(xué)習(xí)資源鏈接，基礎(chǔ)篇鞏固教材知識(shí)，進(jìn)階篇拓展技術(shù)深度，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。最后，在評(píng)估方式上，作業(yè)和項(xiàng)目評(píng)價(jià)采用分層標(biāo)準(zhǔn)，基礎(chǔ)要求確保掌握核心知識(shí)，拓展要求鼓勵(lì)創(chuàng)新與深化，允許學(xué)生提交不同版本的成果進(jìn)行展示，平時(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)中，對(duì)課堂提問(wèn)、討論貢獻(xiàn)等也考慮個(gè)體差異，綜合運(yùn)用教師評(píng)價(jià)、組內(nèi)互評(píng)和自我評(píng)價(jià)，確保評(píng)估結(jié)果的客觀性與發(fā)展性，促進(jìn)每位學(xué)生達(dá)成課程目標(biāo)。

八、教學(xué)反思和調(diào)整

為持續(xù)優(yōu)化教學(xué)效果，確保課程目標(biāo)有效達(dá)成，本課程將在實(shí)施過(guò)程中實(shí)施常態(tài)化教學(xué)反思與動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。每次課后，教師將根據(jù)課堂觀察記錄、學(xué)生作業(yè)完成情況及提問(wèn)內(nèi)容，對(duì)照教學(xué)目標(biāo)與教材知識(shí)點(diǎn)，反思教學(xué)重難點(diǎn)的突破效果，評(píng)估教學(xué)方法對(duì)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)程度。每周進(jìn)行一次階段性總結(jié)，分析共性問(wèn)題和個(gè)體差異表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生在CSS盒模型理解或JavaScript事件處理上存在困難，則下周課程將增加針對(duì)性講解案例，或調(diào)整實(shí)踐任務(wù)難度，補(bǔ)充教材之外的輔助資料進(jìn)行說(shuō)明。項(xiàng)目實(shí)踐中期，通過(guò)學(xué)生互評(píng)和教師檢查，評(píng)估項(xiàng)目進(jìn)度與質(zhì)量，若發(fā)現(xiàn)部分小組進(jìn)度滯后或技術(shù)難點(diǎn)集中，將臨時(shí)調(diào)整計(jì)劃，安排集中輔導(dǎo)或小組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，確保所有學(xué)生能跟上項(xiàng)目節(jié)奏。同時(shí)，通過(guò)匿名問(wèn)卷或課堂即時(shí)反饋等形式，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排、進(jìn)度快慢、難度適宜性等方面的意見(jiàn)建議，作為調(diào)整教學(xué)策略的重要依據(jù)。例如，若學(xué)生普遍反映理論講解時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則后續(xù)課程將壓縮理論比重，增加動(dòng)手實(shí)踐時(shí)間；若學(xué)生希望增加特定技術(shù)（如jQuery）的學(xué)習(xí)，且與課程目標(biāo)關(guān)聯(lián)度高，可在機(jī)動(dòng)時(shí)間或拓展環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充。教學(xué)反思與調(diào)整將貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，緊密圍繞淘寶頁(yè)面設(shè)計(jì)主題和教材內(nèi)容進(jìn)行，旨在根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)變，動(dòng)態(tài)優(yōu)化教學(xué)方案，最終提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生滿意度。

九、教學(xué)創(chuàng)新

為提升教學(xué)的吸引力和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，本課程將探索和應(yīng)用多種教學(xué)創(chuàng)新方法與技術(shù)。首先，引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）模式，以真實(shí)的淘寶頁(yè)面改版或新建項(xiàng)目作為驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中學(xué)習(xí)HTML、CSS和JavaScript知識(shí)，將教材知識(shí)點(diǎn)融入項(xiàng)目需求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目標(biāo)感和實(shí)用性。其次，應(yīng)用游戲化教學(xué)策略，將代碼練習(xí)、項(xiàng)目任務(wù)設(shè)計(jì)成闖關(guān)游戲，設(shè)置積分、徽章、排行榜等激勵(lì)機(jī)制，利用在線平臺(tái)（如CodePen、JSFiddle）或自建小程序，讓學(xué)生在趣味互動(dòng)中提升編程技能和解決問(wèn)題的積極性。再次，利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）或增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)，創(chuàng)建模擬的淘寶店鋪環(huán)境，讓學(xué)生以“店長(zhǎng)”身份進(jìn)行頁(yè)面布局、商品陳列設(shè)計(jì)，或通過(guò)AR掃描特定標(biāo)記，觸發(fā)交互式頁(yè)面效果演示，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的沉浸感和直觀性。此外，采用翻轉(zhuǎn)課堂與混合式學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式，課前通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布微課視頻、閱讀材料（關(guān)聯(lián)教材內(nèi)容），要求學(xué)生預(yù)習(xí)淘寶頁(yè)面設(shè)計(jì)的基本概念和流程；課堂時(shí)間主要用于小組協(xié)作、代碼調(diào)試、技術(shù)研討和項(xiàng)目展示，教師提供針對(duì)性指導(dǎo)。同時(shí)，運(yùn)用協(xié)作編輯工具（如GoogleDocs、Typora），支持學(xué)生在線共同編寫(xiě)代碼、撰寫(xiě)項(xiàng)目文檔，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和文檔編寫(xiě)能力，使技術(shù)創(chuàng)新與淘寶頁(yè)面設(shè)計(jì)內(nèi)容深度融合，提升教學(xué)現(xiàn)代化水平。

十一、社會(huì)實(shí)踐和應(yīng)用

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，將社會(huì)實(shí)踐與應(yīng)用融入教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生在真實(shí)情境中深化對(duì)知識(shí)的理解和技能的掌握。首先，“模擬淘寶店鋪運(yùn)營(yíng)”活動(dòng)，要求學(xué)生分組模擬開(kāi)設(shè)線上店鋪，利用所學(xué)Web開(kāi)發(fā)知識(shí)設(shè)計(jì)店鋪首頁(yè)、商品詳情頁(yè)、促銷活動(dòng)頁(yè)等，并實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)的購(gòu)物車功能。學(xué)生需自行選題、收集素材（如商品片、文字描述）、進(jìn)行頁(yè)面設(shè)計(jì)編碼（依據(jù)教材HTML/CSS/JS知識(shí)），模擬店鋪運(yùn)營(yíng)過(guò)程，培養(yǎng)市場(chǎng)意識(shí)、設(shè)計(jì)能力和初步的電商運(yùn)營(yíng)能力。其次，開(kāi)展“淘寶頁(yè)面設(shè)計(jì)大賽”或“最佳創(chuàng)意頁(yè)面”評(píng)選活動(dòng)，鼓