2026年安徽省蕪湖市初三語文上冊月考考試試卷及答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識（12分）

(1)、“沁園春·雪”中“沁園春”是詞的____。

A.標(biāo)題B.曲牌C.內(nèi)容D.作者(2)、“鄉(xiāng)愁”一詩的作者是____。

A.艾青B.余光中C.舒婷D.海子(3)、下列句子中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是____。

A.他總是兢兢業(yè)業(yè)地工作。

B.每個(gè)人都應(yīng)有敬業(yè)與樂業(yè)的精神。

C.這首詩富有深意，令人回味無窮。

D.在他的眼中，世界是一片溫柔的光。(4)、“湖心亭看雪”的作者是____。

A.張岱B.陶淵明C.蘇軾D.王維(5)、“精神的三間小屋”出自____的演講稿。

A.羅素B.王開嶺C.王鼎鈞D.梁衡(6)、“變色龍”是____的短篇小說中的人物。

A.魯迅B.契訶夫C.莫泊桑D.王安石2、名篇名句默寫（10分）

(1)、________，因?yàn)槲覍@土地愛的深沉。（《我愛這土地》）(2)、________，在不停地翻卷著，為了撫養(yǎng)妻兒，為了討生活。（《鄉(xiāng)愁》）(3)、“________，________”表現(xiàn)了作者對理想的堅(jiān)定信念。（《你是人間的四月天》）(4)、先天下之憂而憂，________。（《岳陽樓記》）(5)、________，________，________，________，________，________，________，________。（《沁園春·雪》）3、語言綜合運(yùn)用（8分）

(1)、請?jiān)谙旅婢渥拥臋M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，邏輯嚴(yán)密。

國慶節(jié)期間，同學(xué)們參觀了蕪湖博物館。在展柜前，小明說：“這些文物真是歷史悠久?！毙〖t說：“是啊，它們承載著我們的文化記憶。”老師說：________。(2)、仿寫句子。

像“四月天”一樣溫暖，像“四月雨”一樣濕潤，像“四月風(fēng)”一樣輕柔，________。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

閱讀下面的詩歌，回答問題。

《鄉(xiāng)愁》

小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，

我在這頭，母親在那頭。

長大后，鄉(xiāng)愁是一張張窄窄的船票，

我在這頭，新娘在那頭。

后來啊，鄉(xiāng)愁是—灣淺淺的海峽，

我在這頭，大陸在那頭。這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？請舉例說明。（4分）

詩人通過詩作表達(dá)了怎樣的情感？（2分）

請寫出你對“鄉(xiāng)愁”一詞的理解。（2分）（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，回答問題。

《醉翁亭記》節(jié)選

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。釀泉之水，瀉出于兩山之間，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。文中“環(huán)滁皆山也”一句的作用是什么？（2分）

“望之蔚然而深秀者”中的“蔚然”是什么意思？（2分）

請用現(xiàn)代漢語翻譯“山行六七里，漸聞水聲潺潺”。（3分）

文中表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）

“有亭翼然臨于泉上者”中的“翼然”是什么意思？（1分）（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類文本（10分）

閱讀下面的論述類文本，回答問題。

《敬業(yè)與樂業(yè)》節(jié)選

第一要敬業(yè)。敬字為萬善之根，不敬則心不專，心不專則事不濟(jì)。故敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也?！熬礃I(yè)”與“樂業(yè)”有何關(guān)系？（3分）

請寫出文中“敬”字的含義。（2分）

結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)中如何做到“敬業(yè)”？（3分）

文中“敬”字為何被稱作“萬善之根”？（2分）（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學(xué)類文本（10分）

閱讀下面的文學(xué)類文本，回答問題。

《海燕》節(jié)選

在大海上，海燕高傲地飛翔，像黑色的閃電，穿過烏云，投入到大海的怒濤中。它高喊著：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”文中“黑色的閃電”象征著什么？（3分）

聯(lián)系上下文，說說“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”這句話的語氣和作用。（4分）

作者通過描寫海燕表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分）三、名著閱讀（10分）閱讀下面名著內(nèi)容，回答問題。

《唐雎不辱使命》節(jié)選

秦王使人謂安陵君曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易也?！鼻赝醪徽f，安陵君因使唐雎使于秦。唐雎出使秦國的目的是什么？（2分）

請用簡潔的語言概括唐雎與秦王的對話內(nèi)容。（3分）

文中“秦王不說”說明了什么？（2分）

你認(rèn)為唐雎是一個(gè)什么樣的人物形象？（3分）四、寫作（40分）題目：請以“家”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，情感真摯，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。答案及解析一、積累與運(yùn)用

答案：

(1)B

(2)B

(3)A

(4)A

(5)B

(6)B解析：

(1)“沁園春”是詞牌名，“雪”是詞題。

(2)《鄉(xiāng)愁》作者是余光中。

(3)“兢兢業(yè)業(yè)”是形容做事謹(jǐn)慎勤懇，使用正確；“變色龍”指隨環(huán)境變化的人，使用正確；“四月天”指溫柔美好，使用正確；“四月風(fēng)”指輕柔，使用正確；“四月雨”指濕潤，使用正確；“四月雨”不是比喻，而是直述，所以此項(xiàng)不正確。

(4)《湖心亭看雪》作者是張岱。

(5)“精神的三間小屋”出自王開嶺的演講稿。

(6)“變色龍”是契訶夫的短篇小說中的人物。2、名篇名句默寫

答案：

(1)我愛這土地

(2)我在這頭，大陸在那頭

(3)我是你河邊上破舊的渡船

(4)后天下之樂而樂

(5)江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰解析：

(1)出自艾青的《我愛這土地》。

(2)出自余光中的《鄉(xiāng)愁》。

(3)出自舒婷的《你是人間的四月天》。

(4)出自范仲淹的《岳陽樓記》。

(5)出自毛澤東的《沁園春·雪》。3、語言綜合運(yùn)用

答案：

(1)教育我們應(yīng)珍惜歷史文化遺產(chǎn)，傳承民族文化。

(2)像“四月陽光”一樣明亮。解析：

(1)此句總結(jié)參觀活動(dòng)的意義，表達(dá)對歷史文化的尊重與傳承。

(2)仿寫句保持結(jié)構(gòu)一致，“四月”為時(shí)間，“風(fēng)”為自然現(xiàn)象，仿寫為“陽光”。二、閱讀理解

答案：

(1)開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，引出下文對滁州山水的描寫。

(2)蔚然：茂盛的樣子。

(3)沿著山路走了六七里，漸漸聽到了潺潺的流水聲。

(4)表達(dá)了作者寄情山水、與民同樂的情感。

(5)翼然：像鳥兒張開翅膀一樣。解析：

(1)“環(huán)滁皆山也”總起，突出滁州多山的地理特征，為下文做鋪墊。

(2)“蔚然”形容山林茂盛，有層次感。

(3)需準(zhǔn)確翻譯“山行六七里，漸聞水聲潺潺”，注意“行”“聞”“潺潺”等關(guān)鍵詞。

(4)體現(xiàn)作者對人民生活的關(guān)心和熱愛。

(5)“翼然”形容亭子形狀如鳥展翅，生動(dòng)形象。（三）現(xiàn)代文閱讀一

答案：

(1)“敬業(yè)”是“樂業(yè)”的基礎(chǔ)，“樂業(yè)”是“敬業(yè)”的升華。

(2)“敬”即尊敬、重視、專注。

(3)在學(xué)習(xí)中，我對待每一門課程都認(rèn)真專注，遇到難題不輕言放棄，努力做到最好，這就是敬業(yè)的表現(xiàn)。

(4)因?yàn)橹挥凶鹁醋约旱穆殬I(yè)，才能做到專一和不怠慢，從而成就事業(yè)，累積善行。解析：

(1)文中強(qiáng)調(diào)兩者相互依存，敬業(yè)是前提，樂業(yè)是結(jié)果。

(2)“敬”是全篇核心，體現(xiàn)對事業(yè)的尊重。

(3)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談如何敬業(yè)，需體現(xiàn)專注、認(rèn)真、堅(jiān)持等品質(zhì)。

(4)“敬”是所有善行的根源，因此稱其為“萬善之根”。（四）現(xiàn)代文閱讀二

答案：

(1)象征著勇敢無畏、不屈不撓的革命精神。

(2)語氣堅(jiān)定有力，表現(xiàn)出海燕對暴風(fēng)雨的渴望與挑戰(zhàn)，強(qiáng)化了文本的戰(zhàn)斗性與崇高感。

(3)表達(dá)了對革命勝利的強(qiáng)烈期盼和對黑暗勢力的蔑視。解析：

(1)黑色的閃電象征著海燕在風(fēng)暴中依然勇敢飛翔的身姿，是力量與精神的象征。

(2)這句話是全文的高潮，體現(xiàn)海燕的英勇和自信，增強(qiáng)了文本的感染力。

(3)批判了反動(dòng)勢力，贊美了革命者的堅(jiān)強(qiáng)意志。三、名著閱讀

答案：

(1)保護(hù)安陵國的土地不被秦國強(qiáng)奪。

(2)秦王想用五百里地?fù)Q取安陵，安陵君拒絕，唐雎奉命出使。

(3)秦王對安陵君的拒絕感到不滿。

(4)唐雎是一個(gè)有膽有識、不卑不亢、維護(hù)國家尊嚴(yán)的外交家形象。解析：

(1)唐雎的主要任務(wù)是捍衛(wèi)國家利益