《物質(zhì)分類及轉(zhuǎn)化(第一課時)》教案

課程基本信息教學(xué)目標教學(xué)目標：(1)通過對生活實例的反思，提煉分類的意義并能夠根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類，初步形成基于物質(zhì)類別研究物質(zhì)性質(zhì)的認知模型。(2)能從微觀粒子尺度和宏觀性質(zhì)相結(jié)合的角度對膠體的性質(zhì)進行討論。在解決實際問題的過程中，從宏觀和微觀相結(jié)合的視角完善基于物質(zhì)類別研究物質(zhì)性質(zhì)的認知模型。教學(xué)重點：掌握物質(zhì)及分散系的分類方法；能夠舉例說明膠體的典型特征。教學(xué)難點：建立宏觀、微觀視角下的物質(zhì)分類標準。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動環(huán)節(jié)一從生活中引入分類的方法【引入】閱讀科普短文：種類繁多的化學(xué)物質(zhì)如何研究？【活動1】超市采購回來的物品如何分類存在？【小結(jié)】建立分類法。環(huán)節(jié)二建立基于物質(zhì)類別研究物質(zhì)性質(zhì)的一般思路【過渡】應(yīng)用分類法研究化學(xué)物質(zhì)?！净顒?】對物質(zhì)進行分類，說出分類依據(jù)?！拘〗Y(jié)】基于物質(zhì)組成對物質(zhì)進行分類；得出同素異形體的概念?！净顒?】基于分類的思想對氧化物再認識?！鹃喿x資料】幾種氧化物的重要化學(xué)性質(zhì)。【思考】物質(zhì)組成和性質(zhì)之間的關(guān)聯(lián)?！拘〗Y(jié)】應(yīng)從物質(zhì)的組成和性質(zhì)兩個方面綜合考慮才能得到“既方便理解又總結(jié)反應(yīng)規(guī)律”的分類結(jié)果?！净顒?】如何吸收煙氣中的SO2？【思路外顯】初步建立基于物質(zhì)類別認識物質(zhì)性質(zhì)的認知模型。【小結(jié)】分類的意義：探究物質(zhì)及其變化規(guī)律，指導(dǎo)陌生物質(zhì)的學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)三應(yīng)用并完善基于物質(zhì)類別研究物質(zhì)性質(zhì)的認知模型【活動5】基于分類的思想對溶液和濁液進行比較研究【展示圖片】一份CuSO4溶液和一份泥水濁液。【講授】分散系的概念。【討論】溶液和濁液是不是一類分散系？【過渡】基于外觀差異進行分類，無法揭示本質(zhì)區(qū)別?！究茖W(xué)探究】提出猜想：宏觀性質(zhì)差異與微觀粒子尺度有關(guān)。查閱資料：《分散質(zhì)粒子存在形式和粒子直徑數(shù)據(jù)》得出結(jié)論：微粒尺度決定分散系的性質(zhì)?！净顒?】基于分類的思想，對粒子直徑介于溶液和濁液之間的分散系具有的性質(zhì)進行預(yù)測？【閱讀資料】粒子直徑大小對光線傳播的影響——丁達爾效應(yīng)【實驗視頻】Fe(OH)3膠體的制備與檢驗?！拘〗Y(jié)】1.丁達爾效應(yīng)可以用來區(qū)分溶液和膠體2.丁達爾效應(yīng)作為一種測查手段，可證明溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別在于分散質(zhì)粒子直徑的大小不同。【討論】對膠體的再分類：氣溶膠、液溶膠、固溶膠?！菊故緢D片】生活中的膠體?！拘〗Y(jié)】在應(yīng)用基于物質(zhì)類別研究物質(zhì)性質(zhì)的認知模型的過程中，完善物質(zhì)分類的宏觀和微觀視角。環(huán)節(jié)四小結(jié)【展示圖片】生產(chǎn)生活中分類法的應(yīng)用。【小結(jié)】感受分類的意義和價值。課后練習(xí)一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意）1.下列物質(zhì)的分類與化學(xué)式不相符的是（）A.CO2——酸性氧化物 B.Fe2O3——堿性氧化物B.NaHCO3——酸式鹽 D.Na2CO3——堿2.實驗室里有4個藥品櫥，已經(jīng)存放以下物品，藥品櫥甲櫥乙櫥丙櫥丁櫥藥品鹽酸、硫酸氫氧化鈉、氫氧化鈣木炭銅、鋅實驗室新購進一些碘，應(yīng)該將這些碘放在（）A.甲櫥 B.乙櫥 C.丙櫥 D.丁櫥3.有如圖所示的兩種物質(zhì)的分類方法：根據(jù)圖示信息，判斷下列說法中不正確的是（）A.甲圖所示的分類方法屬于樹狀分類法B.乙圖所示的分類方法屬于交叉分類法C.堿性氧化物一定是金屬氧化物D.非金屬氧化物一定是酸性氧化物4.當(dāng)光束通過下列分散系時，可觀察到丁達爾效應(yīng)的是（）A.乙醇溶液 B.氯化鈉溶液 C.硫酸銅溶液 D.氫氧化鐵膠體5.磁流體是電子材料的新秀，它既具有固體的磁性，又具有液體的流動性。制備時將一定比例的FeSO4和Fe2(SO4)3的溶液混合，再滴入稍過量的NaOH溶液，隨后加入油酸鈉溶液，即可生成黑色的、分散質(zhì)粒子直徑為5.536nm的磁流體。下列說法中正確的是（）A.所得到的分散系屬于溶液B.用一束光照射該分散系時,可以看到一條光亮的“通路”C.所得到的分散系屬于懸濁液D.該分散系中的分散質(zhì)為Fe(OH)3二、非選擇題6.請利用交叉分類法對CaCl2、Ca(NO3)2、KNO3、K2SO4和KCl五種