一、競賽背景與目標數(shù)字經(jīng)濟浪潮下，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)對技能型人才需求持續(xù)攀升。本次競賽立足中職教育人才培養(yǎng)定位，以“檢驗技能、激發(fā)創(chuàng)新、校際交流、產(chǎn)教融合”為核心，通過模擬企業(yè)真實技術(shù)場景，推動“崗課賽證”融通，助力學生夯實專業(yè)技能、對接產(chǎn)業(yè)崗位需求，同時為職業(yè)院校教學改革提供實踐參考。二、參賽對象本市中等職業(yè)學校信息技術(shù)類及相關(guān)專業(yè)在校生（含三年制、五年一貫制中職階段學生）。以學校為單位組隊參賽，每校限報參賽選手3-5人（可跨年級、跨班級組隊），另配指導教師1-2名。三、競賽內(nèi)容與模塊設置競賽圍繞信息技術(shù)核心崗位技能，設置四大實戰(zhàn)模塊，選手可任選1-2個模塊參賽（團隊賽需協(xié)作完成綜合項目，具體賽制見賽程安排）：（一）辦公自動化應用聚焦職場通用辦公技能，選手需在3小時內(nèi)完成三項任務：文檔處理：依據(jù)“企業(yè)年度報告”場景，完成復雜排版（含樣式規(guī)范、圖文混排、長文檔目錄生成等）；數(shù)據(jù)處理：針對“銷售業(yè)績統(tǒng)計表”，運用Excel完成數(shù)據(jù)清洗、函數(shù)計算、數(shù)據(jù)可視化（圖表+數(shù)據(jù)透視表）及自動化處理（如宏、PowerQuery）；演示設計：以“職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題，制作邏輯清晰、視覺新穎的PPT，要求動態(tài)效果適配內(nèi)容、頁面風格統(tǒng)一。（二）Python編程與算法應用以“解決真實問題”為導向，選手需完成：基礎編程：實現(xiàn)“學生信息管理系統(tǒng)”核心功能（含增刪改查、文件讀寫）；算法實踐：針對“圖書借閱數(shù)據(jù)分析”場景，編寫高效排序、查找算法并優(yōu)化復雜度；項目開發(fā)：圍繞“校園設備報修”需求，開發(fā)小型Python項目（需結(jié)合Tkinter/Flask框架，實現(xiàn)界面交互與數(shù)據(jù)存儲）。（三）網(wǎng)絡搭建與運維模擬企業(yè)網(wǎng)絡環(huán)境，選手需完成：拓撲設計：為“50人辦公網(wǎng)絡”設計冗余、安全的拓撲圖（含路由、交換、防火墻），并闡述設計邏輯；設備配置：在PacketTracer仿真環(huán)境中，完成VLAN劃分、OSPF路由、端口安全等配置，實現(xiàn)跨網(wǎng)段通信；故障排查：針對預設的“網(wǎng)絡不通”“服務中斷”等故障，1小時內(nèi)定位并解決問題。（四）數(shù)字媒體創(chuàng)意設計面向新媒體、廣告設計崗位，選手需完成：平面設計：用Photoshop設計“技能成才”主題海報，要求構(gòu)圖原創(chuàng)、色彩協(xié)調(diào)、主題突出（提交源文件+導出圖）；短視頻創(chuàng)作：圍繞“中職生技能成長”拍攝3分鐘以內(nèi)短視頻，要求剪輯流暢、配樂適配（可使用剪映/Premiere）；動畫制作：用Animate制作“信息技術(shù)賦能職教”MG動畫片段，要求角色生動、動作流暢（提交源文件+導出視頻）。四、賽程安排（一）報名階段（X月X日-X月X日）（二）初賽階段（X月X日）采用線上+線下結(jié)合形式：理論考核（30%）：通過“職教云”平臺完成信息技術(shù)基礎、行業(yè)規(guī)范、網(wǎng)絡安全等客觀題測試；實操考核（70%）：各模塊完成基礎任務（如辦公模塊排版指定文檔、編程模塊實現(xiàn)基礎算法），限時90分鐘。初賽結(jié)束后，按模塊成績排名，前30%選手晉級決賽。（三）決賽階段（X月X日-X月X日）決賽為現(xiàn)場實操+作品答辯形式，地點設在XX職業(yè)學校實訓中心：實操環(huán)節(jié)（60%）：各模塊發(fā)布“企業(yè)真實項目任務書”（如辦公模塊處理“上市公司年報”排版、編程模塊開發(fā)“校園報修系統(tǒng)”），選手限時180分鐘完成；作品答辯（40%）：選手現(xiàn)場展示作品，闡述設計思路、技術(shù)難點及創(chuàng)新點，回答評委提問（評委由企業(yè)骨干、高校教師、職教專家組成）。五、評分標準與獎項設置（一）評分標準（分模塊制定）辦公自動化：格式規(guī)范性（30%）、數(shù)據(jù)處理準確性（40%）、創(chuàng)意與實用性（30%）；Python編程：代碼正確性（40%）、效率與可讀性（30%）、項目完整性（30%）；網(wǎng)絡搭建：拓撲合理性（20%）、配置準確性（50%）、故障排查效率（30%）；數(shù)字媒體：設計創(chuàng)意（30%）、技術(shù)實現(xiàn)（40%）、主題表達（30%）。（二）獎項設置個人獎：各模塊設一等獎（5%）、二等獎（15%）、三等獎（30%），頒發(fā)證書及獎品（如編程書籍、設計軟件授權(quán)、網(wǎng)絡設備套件）；團體獎：按學?？偟梅衷u選“優(yōu)秀組織獎”“技能人才培育獎”，頒發(fā)牌匾；指導教師獎：獲獎選手的指導教師獲“優(yōu)秀指導教師證書”，優(yōu)先推薦參與行業(yè)培訓。六、保障措施（一）組織保障成立競賽組委會，由中職學校校長、專業(yè)帶頭人、企業(yè)代表組成，負責賽程統(tǒng)籌、規(guī)則制定、爭議仲裁。各參賽學校成立備賽小組，保障訓練資源。（二）技術(shù)保障競賽平臺：使用“藍橋杯競賽系統(tǒng)”“職教云”確保線上考核穩(wěn)定；硬件支持：決賽場地配備高性能計算機（安裝Office、Python、PS、Premiere、PacketTracer等軟件）、網(wǎng)絡設備（路由器、交換機）；技術(shù)團隊：賽前調(diào)試設備，賽中提供技術(shù)支持，賽后備份作品數(shù)據(jù)。（三）后勤與安全保障場地安排：決賽場地劃分“實操區(qū)”“答辯區(qū)”“候賽區(qū)”，設置防疫隔離點；餐飲與交通：為外地選手提供餐飲、住宿指引，本地選手統(tǒng)一安排接駁車；安全預案：制定火災、觸電、疫情防控預案，賽前開展安全培訓。（四）宣傳與推廣賽前：通過中職教育公眾號、學校官網(wǎng)發(fā)布通知，邀請企業(yè)參與“技術(shù)宣講會”；賽中：直播決賽答辯環(huán)節(jié)，展示選手作品與技能風采；賽后：制作競賽紀實視頻、優(yōu)秀作品集錦，在行業(yè)媒體推廣。七、注意事項1.參賽選手需嚴格遵守競賽規(guī)則，嚴禁抄襲、作弊，違者取消資