四年級英語培訓課件目錄01課程介紹與學習目標明確本學期學習方向和目標02重點詞匯學習掌握核心主題詞匯03句型結構掌握學習常用句型和語法04聽力訓練提升聽力理解能力05口語表達培養(yǎng)流暢口語能力06閱讀理解增強閱讀技巧07寫作基礎建立寫作基本功08趣味游戲與復習鞏固所學知識課堂小結與作業(yè)布置課程介紹與學習目標詞匯與句型掌握系統(tǒng)學習四年級上冊核心詞匯和句型結構,建立扎實的語言基礎,為后續(xù)學習做好充分準備。綜合能力提升全面提升聽說讀寫四項基本技能,培養(yǎng)綜合語言運用能力,讓學生能夠在實際情境中自如運用英語。興趣與自信培養(yǎng)通過趣味活動和互動游戲,激發(fā)英語學習興趣,建立語言學習的自信心,讓孩子們愛上英語。Chapter1:重點詞匯學習詞匯是語言學習的基石。本章節(jié)將通過主題分類的方式,幫助學生系統(tǒng)學習和記憶四年級核心詞匯,為后續(xù)的句型學習和語言表達打下堅實基礎。動物類詞匯學習常見動物名稱:panda(熊貓),tiger(老虎),monkey(猴子),elephant(大象),giraffe(長頸鹿)等,認識動物特征和習性。職業(yè)類詞匯了解各種職業(yè)名稱:doctor(醫(yī)生),teacher(教師),farmer(農(nóng)民),nurse(護士),policeofficer(警察)等,拓展社會認知。食物類詞匯掌握日常食物名稱:apple(蘋果),banana(香蕉),rice(米飯),bread(面包),milk(牛奶)等,聯(lián)系生活實際。日常用品詞匯熟悉學習和生活用品:school(學校),book(書),pencil(鉛筆),bag(書包),desk(課桌)等,貼近學生日常。詞匯學習技巧高效記憶方法1聯(lián)想記憶法將新單詞與已知事物建立聯(lián)系,如"panda"聯(lián)想熊貓的黑白色,通過圖像和情境加深記憶印象。2拼讀與書寫練習通過反復拼讀和規(guī)范書寫,強化詞匯的音形義結合,養(yǎng)成良好的學習習慣和書寫規(guī)范。3詞匯卡片游戲制作精美的詞匯卡片,通過翻牌、配對等趣味游戲方式,在玩樂中輕松記憶單詞,提高學習效率。Chapter2:句型結構掌握句型是英語表達的框架。掌握基本句型結構,學生就能夠自如地組織語言,進行有效的日常交流和表達。1What'sthis?It'sa/an...這是詢問物品名稱的基本句型。用于指認身邊的事物,是最常用的日常交流用語。例如:What'sthis?It'sanapple.2Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.表達喜好的句型結構。通過這個句型可以詢問和回答對事物的喜好態(tài)度,培養(yǎng)表達個人觀點的能力。3Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.詢問能力的句型表達。用于了解他人的能力或表達自己能否做某事,是實用的交際句型。句型練習示例實踐應用訓練角色對話演練兩人一組進行對話練習,輪流扮演不同角色,運用所學句型進行真實情境的交流互動。在動物園模擬動物園參觀場景,用"What'sthis?"詢問動物名稱,用"Doyoulike...?"表達對動物的喜愛。在學校創(chuàng)設校園生活情境,討論課程、活動等話題,練習句型的靈活運用和自然表達。在家里模擬家庭日常對話,談論食物、家務等內(nèi)容,將英語學習融入生活實際場景中。Chapter3:聽力訓練精選聽力材料聽力是語言輸入的重要途徑。通過精心設計的聽力材料和練習,幫助學生提升聽覺辨識能力和理解能力。動物叫聲識別:訓練學生聽辨不同動物的特征聲音,將聽覺與詞匯記憶結合起來簡單對話理解:通過日常對話片段,培養(yǎng)學生捕捉關鍵信息的能力聽力理解題目:設計選擇題、判斷題等多種題型,檢驗聽力理解效果聽寫練習:強化單詞和句子的聽寫能力,提高拼寫準確性聽力互動活動"聽音找圖"游戲播放單詞或句子的發(fā)音,學生快速找到對應的圖片。這個游戲能夠有效訓練聽覺反應速度和詞匯識別能力,讓聽力練習變得生動有趣。"跟讀模仿"練習學生跟隨錄音進行模仿朗讀,注意語音語調(diào)的準確性。通過反復跟讀,不僅提升聽力,還能同步改善發(fā)音和語感,達到聽說結合的效果。Chapter4:口語表達口語是語言交流的直接體現(xiàn)。培養(yǎng)學生的口語表達能力,讓他們能夠自信、流暢地用英語進行日常交流,是語言學習的重要目標。1日常問候?qū)W習基本問候語:Hello!Goodmorning!Howareyou?掌握禮貌用語和基本的社交表達。2自我介紹練習介紹自己的姓名、年齡、愛好等基本信息,建立英語表達的自信心。3描述物品用簡單句子描述物品的特征、顏色、大小等,豐富語言表達的內(nèi)容。4描述動作學習表達正在進行的動作和日?；顒?提升動態(tài)表達能力。5小組對話組織小組對話練習,在真實交流中提升口語流利度和應變能力。口語活動示范1"我是誰"猜詞游戲一名學生通過英語描述某個動物、職業(yè)或物品的特征,其他學生根據(jù)描述猜測答案。這個游戲能夠激發(fā)學生的表達欲望,鍛煉口語描述能力和邏輯思維,讓課堂充滿歡聲笑語。2"角色扮演"小劇場學生分組扮演不同角色,創(chuàng)設真實生活場景進行對話表演。如:購物場景、看病場景、問路場景等。通過角色扮演,學生能夠在情境中自然運用語言,提升交際能力和表演能力。Chapter5:閱讀理解培養(yǎng)閱讀能力閱讀是獲取信息和知識的重要途徑。通過精選的閱讀材料和系統(tǒng)的訓練方法,幫助學生建立良好的閱讀習慣和理解能力。簡短故事閱讀選擇適合四年級學生水平的趣味小故事,如《JobsStoryTime》等,內(nèi)容貼近生活,語言簡潔易懂。重點句子理解引導學生關注故事中的關鍵句子,理解其含義和作用,培養(yǎng)細節(jié)把握能力。問答訓練通過針對性的問題設計,檢驗學生對文章內(nèi)容的理解程度,提升閱讀理解能力。閱讀技巧講解1關鍵詞抓取教會學生快速識別文章中的關鍵詞匯,如人物、地點、時間、動作等核心信息,這是理解文章大意的基礎技能。2句子結構分析引導學生分析句子的主要成分,理解主語、謂語、賓語的關系,從而準確把握句意,提升語法意識。3理解故事主旨培養(yǎng)學生概括總結的能力,從整體把握文章傳達的主要思想和情感,提升深層次的閱讀理解能力。Chapter6:寫作基礎寫作是語言輸出的重要形式。從單詞拼寫到句子書寫,再到短文創(chuàng)作,循序漸進地培養(yǎng)學生的英語寫作能力,為今后的書面表達打下良好基礎。1單詞拼寫練習強化詞匯的正確拼寫,通過聽寫、默寫、抄寫等多種方式,幫助學生牢固掌握單詞的書寫形式,建立詞形記憶。2簡單句子書寫從最基礎的簡單句開始練習,注意大小寫、標點符號的正確使用,培養(yǎng)規(guī)范的書寫習慣和語法意識。3日記和小短文寫作引導學生用英語記錄生活點滴或描述簡單事物,從幾句話開始,逐步過渡到小段落寫作,提升綜合表達能力。寫作練習示例描述自己喜歡的動物或職業(yè)寫作主題貼近學生生活,讓他們描述自己最喜歡的動物或未來想從事的職業(yè)。寫作提示:Myfavoriteanimalis...Itis...Ilikeitbecause...或Iwanttobea...because...寫一寫"我喜歡的食物"以美食為主題,讓學生介紹自己喜歡吃的食物及原因,激發(fā)寫作興趣。寫作提示:Myfavoritefoodis...Itis...Ilikeitbecauseitis...Chapter7:趣味游戲與復習寓教于樂是提升學習效果的有效方式。通過豐富多彩的趣味游戲,鞏固所學知識,讓學生在輕松愉快的氛圍中加深記憶,提高學習積極性。拼字比賽分組進行拼詞競賽,看哪個小組能又快又準地拼出正確單詞,培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識。句型接龍學生依次接龍造句,每人添加一個新的句子成分,鍛煉句型運用能力和快速反應能力。小組競賽設計多種競賽形式,如單詞接龍、快速問答、情景對話等,激發(fā)學習熱情,鞏固復習效果。復習鞏固重點詞匯回顧系統(tǒng)復習本學期所學的核心詞匯,通過分類整理、詞匯測試等方式,確保學生牢固掌握重點單詞的音、形、義。句型綜合運用將各單元學習的句型進行整合練習,通過情景對話、造句練習等方式,提升句型的靈活運用能力。聽說讀寫綜合測試進行全面的綜合能力測試,檢驗學生在聽力、口語、閱讀、寫作四個方面的學習成果,發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。課堂互動環(huán)節(jié)1問答環(huán)節(jié)鼓勵學生積極提問,解答學習中的疑惑,培養(yǎng)主動學習和思考的習慣,營造良好的互動氛圍。2學生展示給予學生展示自己學習成果的機會,如朗讀、對話表演、作品展示等,增強學習成就感和自信心。3老師點評針對學生表現(xiàn)給予及時、具體的反饋和鼓勵,指出優(yōu)點和改進方向,幫助學生更好地進步。課件示范頁:動物主題詞匯1Panda熊貓發(fā)音:[?p?nd?]2Tiger老虎發(fā)音:[?ta?ɡ?(r)]3Monkey猴子發(fā)音:[?m??ki]4Giraffe長頸鹿發(fā)音:[d???rɑ?f]課件示范頁:職業(yè)主題句型對話示范A:Whatdoeshedo?B:Heisadoctor.A:Whatdoesshedo?B:Sheisateacher.角色扮演練習讓學生兩人一組,輪流扮演詢問者和回答者,練習職業(yè)相關的問答句型?？梢越Y合圖片或?qū)嵨锏谰?增加趣味性和真實感。通過反復練習,學生能夠熟練掌握職業(yè)主題的表達方式。課件示范頁:安全主題句型重要句型1Becareful!小心!當心!提醒別人注意安全的常用表達2Don'trun!不要跑!禁止性的安全提醒用語安全小知識在樓梯上要慢慢走,不能奔跑過馬路要看紅綠燈不要在危險的地方玩耍課件示范頁:復習活動綜合復習練習拼寫競賽老師讀出單詞,學生快速拼寫?？梢圆捎脗€人賽或小組賽的形式,增加競爭性和趣味性。參賽單詞示例:animal,doctor,apple,school,tiger,teacher,banana,hospital句型填空完成下列句子:_____this?It'sapanda.Doyou_____apples?Yes,Ido._____youswim?No,Ican't.What_____hedo?Heisadoctor.課件示范頁:聽力練習1聽錄音,選擇正確圖片播放單詞或句子的錄音,學生從A、B、C三張圖片中選出與錄音內(nèi)容相符的圖片。這個練習能夠有效訓練學生的聽覺辨識能力和反應速度。2聽寫關鍵詞播放包含目標詞匯的句子,學生聽后寫出關鍵詞。例如:聽"Ilikeapples"后,寫出"apples"。通過這個練習,強化詞匯拼寫和聽力理解的結合。課件示范頁:口語練習小組對話示范學生A:Hello!What'syourname?學生B:MynameisLucy.What'syourname?學生A:I'mTom.Doyoulikeanimals?學生B:Yes,Ido.Ilikepandas.學生A:Canyouswim?學生B:Yes,Ican.Canyou?角色扮演主題在寵物店:詢問和介紹不同的動物在餐廳:點餐和表達食物喜好在學校:討論課程和活動在公園:描述正在進行的活動課件示范頁:閱讀理解簡短故事:MyFriendTomIhaveagoodfriend.HisnameisTom.Heistenyearsold.Tomisastudent.Helikesanimalsverymuch.Hisfavoriteanimalisthepanda.Tomcanswimandplaybasketball.Hewantstobeadoctorinthefuture.Tomisaniceboy.理解問題1WhatisTom'sfavoriteanimal?2HowoldisTom?3WhatdoesTomwanttobe?4CanTomswim?課件示范頁:寫作練習寫簡單句子根據(jù)圖片提示,寫出完整的英語句子:圖片:一只貓句子:Thisisacat.圖片:一個蘋果句子:Ilikeapples.圖片:一位醫(yī)生句子:Heisadoctor.描述圖片看圖寫話,用3-5句話描述圖片內(nèi)容:圖片提示:一個男孩在動物園看熊貓參考答案:Thisisaboy.Heisatthezoo.Heislookingatpandas.Pandasareblackandwhite.Helikespandasverymuch.課件示范頁:趣味游戲單詞拼字游戲4參與小組數(shù)全班分為4個小組進行競賽10挑戰(zhàn)單詞數(shù)每輪包含10個挑戰(zhàn)單詞5每詞限時(秒)快速反應,考驗拼寫能力競賽