九年級(jí)期末檢測(cè)語文參考答案間的逗號(hào)改為頓號(hào)。4.D【解析】本題考查提取句子主干\短語結(jié)構(gòu)類型\修辭手法\銜接與排序。ABC.正確;D.有誤,語序不當(dāng),應(yīng)為:刻在心里\融入血脈\化為基因。故選:D。5.(1)濁酒一杯家萬里(2)老夫聊發(fā)少年狂(3)山回路轉(zhuǎn)不見君(4)兔從狗竇入雉從梁上飛(5)人生自古誰無死留取丹心照汗青二\(一)6.戰(zhàn)國策南宋7.(1)偏愛(2)間或\偶然(3)擔(dān)任(官職)(4)封賞8.吾使人視阿/田野不辟/人民貧餒。9.(1)能在公眾場(chǎng)所指責(zé)譏刺(寡人的)過失,使寡人聽到的,可得下等獎(jiǎng)賞。(2)于是我知道這是你不巴結(jié)我的左右內(nèi)臣謀求內(nèi)援的緣故。10.虛心納諫,廣開言路;求真務(wù)實(shí),獎(jiǎng)罰分明;整頓吏治,任用賢才。11.示例:材料一中,鄒忌關(guān)心國事,勇于進(jìn)諫,體現(xiàn)出他的家國擔(dān)當(dāng);材料三中,辛棄疾賦閑在家,念念不忘殺敵報(bào)國,體現(xiàn)出他的家國擔(dān)當(dāng)。【參考譯文】齊威王召見即墨大夫,對(duì)他說:“自從你到即墨任官,每天都有指責(zé)你的話傳來。然而我派人去即墨察看,卻是田土開辟整治,百姓豐足,官府無事,東方因而十分安定。于是我知道這是你不巴結(jié)我的左右內(nèi)臣謀求內(nèi)援的緣故?！北惴赓n即墨大夫享用一萬戶的俸祿。齊威王又召見阿地大夫,對(duì)他說:“自從你到阿地鎮(zhèn)守,每天都有稱贊你的好話傳來。但我派人前去察看阿地,只見田地荒蕪,百姓貧困饑餓。當(dāng)初趙國攻打鄄地,你不救;衛(wèi)國奪取薛陵,你不知道;于是我知道你用重金來買通我的左右近臣以求替你說好話!”當(dāng)天,齊威王下令烹死阿地大夫及替他說好話的左右近臣。于是臣僚們毛骨聳然,不敢再弄虛假,都盡力做實(shí)事,齊國因此大治,成為天下最強(qiáng)盛的國家。(二)12.①婆媳爭吵,妥協(xié)寄居;②無助之中,八方相助;③捐建學(xué)校,拾荒依舊。13.示例:這筆錢并不屬于你們,我不能拿來紿你們買房子;先前收養(yǎng)孩子時(shí)你們爭吵阻撓,現(xiàn)在憑什么來要這筆錢;這筆錢我要用它來回報(bào)社會(huì)。14.示例一:通過對(duì)拿錢的系列動(dòng)作的描繪(答成“運(yùn)用動(dòng)詞咬\撕\揭”也可),準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了王婆婆救棄嬰的決心,雖然對(duì)這筆錢不舍,但還是拿出來,表現(xiàn)了王婆婆的善良仁愛。示例二:細(xì)節(jié)描寫。對(duì)存錢位置的描述,表現(xiàn)了王婆婆這筆錢來之不易和對(duì)錢的珍視。示例三:比喻。將揭開包裹錢的小袋子的過程比作“一層層剝開自己的心”,表現(xiàn)了王婆婆對(duì)這筆錢的不舍。15.(1)王婆婆兒子兒媳拒絕收養(yǎng)棄嬰,丟棄了善良;(2)王婆婆兒子兒媳想要用愛心款來買房,丟棄了淳樸(或:“正確的金錢觀”“純真”);(3)嬰兒的父母拋棄孩子,丟棄了責(zé)任。(三)16.B【解析】ACD.正確;B.有誤,“完全可以通過學(xué)校心理咨詢室來解決”說法有誤,根據(jù)材料二,“學(xué)?？稍O(shè)置未成年人心理健康咨詢室……以解決心理疾病發(fā)現(xiàn)難的問題”可知,學(xué)校心理咨詢室可以解決心理疾病發(fā)現(xiàn)難的問題。故選:B。17.先提出傳統(tǒng)的關(guān)于健康的觀念,再指出這是片面的,引用世界衛(wèi)生組織健康的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),加以對(duì)比,引出“關(guān)注青少年兒童心理健康理應(yīng)成為家庭\學(xué)校\社會(huì)的共識(shí)”的觀點(diǎn)。18.(1)青少年心理狀態(tài)不穩(wěn)定\認(rèn)知結(jié)構(gòu)不完備\生理成熟與心理發(fā)展不同步。(2)自我意識(shí)脆弱,生活閱歷較淺,抗挫折能力較低。(3)部分父母忙于工作,疏于對(duì)孩子心理上的關(guān)注。19.(1)主動(dòng)到學(xué)校心理咨詢室尋求幫助,向心理老師咨詢,解決心理障礙。(2)經(jīng)常跟父母交流,取得父母的理解,引起父母對(duì)孩子的心理健康足夠的重視。(3)正確客觀地認(rèn)識(shí)自我,及時(shí)糾正自身心理需求偏差。(4)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行抗挫折訓(xùn)練,增強(qiáng)內(nèi)心的承受能力。(四)20.(1)周進(jìn)(2)“哭”的原因:周進(jìn)讀書多年卻沒有資格進(jìn)入貢院參加考試,內(nèi)心痛苦至極?！靶Α钡脑?商人們答應(yīng)用錢幫周進(jìn)買一個(gè)監(jiān)生的資格,可以參加鄉(xiāng)試了。21.示例一:①簡●愛的成長過程是不幸的,她經(jīng)歷了貧困\漂泊的生活。②初步造就了她獨(dú)立\堅(jiān)韌的性格,這是她日后能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的重要品質(zhì),所以她又是幸運(yùn)的。示例二:①簡●愛失去了父母,成為孤兒,生活無著。②她在孤兒院遇到了善良的院長和知心朋友海倫,她們的陪伴和關(guān)愛為簡●愛帶來了溫暖和安慰,所以她又是幸運(yùn)的。三\(一)22.(1)示例:問題①:您認(rèn)為Deepseek在推動(dòng)中國科技發(fā)展和人類命運(yùn)共同體建設(shè)方面,最核心的優(yōu)勢(shì)是什么?問題②:在Deepseek的研發(fā)過程中,遇到的最大挑戰(zhàn)是什么,您是如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服要求+補(bǔ)充,要使提問清晰明確,這四個(gè)要素都要完整呈現(xiàn)。A.有誤,缺少背景信息,沒有說明提問者是誰\為什么要制定這個(gè)方案,所以不清晰。B.有誤,雖然有背景(初三學(xué)生給班級(jí)制定方案),但缺少任務(wù)的具體要求,沒有明確方案需要包含哪些內(nèi)容,所以不夠清晰。C.正確。D.有誤,缺少背景信息,沒有說明提問者是誰,所以不清晰。故選:C。(3)示例:小薇:看到你作文有進(jìn)步真替你高興!不過我們不能過度依賴智能工具,依賴