甘肅省金昌市龍門學(xué)校2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試歷史試卷_第1頁(yè)
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金昌市龍門學(xué)校2021—2022學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)期末考試歷史試卷七年級(jí)期末考試歷史試卷(時(shí)間:60分鐘總分:100)單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共60分)1.古人云:“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事,共禹論功不較多?!睋?jù)此你認(rèn)為隋朝大運(yùn)河的主要作用是()A.鞏固了隋朝的統(tǒng)治B.方便了隋煬帝下江南C.促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流D.加速了隋朝的滅亡2.利瑪竇曾說(shuō):“國(guó)家主持的考試將給每一位有知識(shí)的人提供參政的機(jī)會(huì).秀才相當(dāng)于學(xué)士,舉人相當(dāng)于碩士,而進(jìn)士相當(dāng)于博士?!边@種“公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、平等擇優(yōu)”的精神具有超越封建時(shí)代的特征,為世界所接納。這種制度是()A.分封制B.郡縣制 C.科舉制D.行省制3.唐太宗常引用古人的話“君,舟也;民,水也。水能載舟,亦能覆舟?!碧铺谥匾暎ǎ〢.任用賢才B.民生大計(jì)C.民族關(guān)系D.整頓吏治4.唐朝時(shí)創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有()A.①②

B.③④

C.②③

D.①④5.下列使唐朝國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是()A.七國(guó)之亂B.安史之亂C.八王之亂D.澶淵之盟6.北宋初年,大臣趙普針對(duì)“方鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)”的狀況,提出:“稍?shī)Z其權(quán),制其錢谷,收其精兵,則天下自安矣?!逼渲?,為“制其錢谷”而設(shè)置的官職是()A.轉(zhuǎn)運(yùn)使B.通判C.知州D.樞密使7.北宋時(shí)期諺語(yǔ)“做人莫做軍,做鐵莫做針”流行的主要原因是()

A.重文輕武政策的實(shí)施B.人才輩出局面的出現(xiàn)C.武將跋扈現(xiàn)象不得人心D.中央集權(quán)制度不斷強(qiáng)化8.下列歷史人物和事件對(duì)應(yīng)正確的是()A.寇準(zhǔn)——宋夏和約 B.文天祥——抗擊元軍C.岳飛——郾城大敗遼軍 D.朱溫——建立北宋9.成吉思汗被毛澤東稱為“一代天驕”。下列屬于他的歷史功績(jī)的是()A.統(tǒng)一蒙古B.建立元朝C.滅掉金朝D.滅掉南宋10.元朝設(shè)置的負(fù)責(zé)管轄臺(tái)灣地區(qū)的行政機(jī)構(gòu)是()A.行中書(shū)省B.西域都護(hù)C.北庭都元帥府D.澎湖巡檢司11.我國(guó)古代的“瓦舍”又稱“瓦子”,取“來(lái)時(shí)瓦舍,去時(shí)瓦解”之意,它的出現(xiàn)反映了()A.隋唐科舉制發(fā)展B.唐民族關(guān)系和諧C.宋市民文化豐富D.明清工商業(yè)繁榮12.北宋前期,四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣()A.五銖錢B.貝幣C.圓形方孔錢D.交子13.活字印刷術(shù)是由哪位匠人發(fā)明的?()A.畢昇B.沈括C.王禎D.郭守敬14.北宋政治上的腐敗和軍事上的無(wú)能導(dǎo)致了自身的滅亡。1127年攻破開(kāi)封滅亡北宋的少數(shù)民族政權(quán)是()A.遼B.金C.蒙古D.后金15.我國(guó)第一部編年體通史是()A.《資治通鑒》 B.《史記》 C.《漢書(shū)》 D.《三國(guó)志》16.弗蘭西斯·培根說(shuō)過(guò):“這三種東西曾改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài),第一種是在文字方面,第二種是在戰(zhàn)爭(zhēng)上,第三種是在航海上?!灾翛](méi)有一個(gè)帝國(guó),沒(méi)有一個(gè)教派,沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物,能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”這里的“三種機(jī)械發(fā)明”是指①造紙術(shù)②印刷術(shù)③火藥④指南針()A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④17.行省制度是今天我國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃的淵源,最早確立行省制度是()A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝18.西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)是在()A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝19.思想家顧炎武抨擊八股文說(shuō):“八股之害等于焚書(shū),而敗壞人才有甚于咸陽(yáng)之郊……”。“八股取士”開(kāi)始出現(xiàn)于()A.北宋B.南宋C.元朝D.明朝20.民族英雄戚繼光賦詩(shī)明志:“遙知夷島(指日本)浮天際,未敢忘危負(fù)年華?!痹?shī)中的“危”指的是()A.東北地區(qū)遭到入侵B.臺(tái)灣被殖民者強(qiáng)占C.新疆地區(qū)遭受侵略D.東南沿海倭患嚴(yán)重21.明朝中后期,以市井蕓蕓眾生為主人公的世情小說(shuō)勃興,這些作品,有的描繪小手工業(yè)者之間真誠(chéng)互助的新型職業(yè)道德,有的宣揚(yáng)蔑視金錢等級(jí)、貴在知心互重的婚戀觀念,也有的歌頌商人追求金錢、海外冒險(xiǎn)的理想。這段材料表明世情小說(shuō)勃興與下列哪一現(xiàn)象密切相關(guān)?()A.民族矛盾尖銳 B.皇權(quán)高度膨脹C.工商業(yè)市鎮(zhèn)繁榮D.近代科學(xué)傳入22.下列對(duì)李自成起義軍提出的“均田免糧”口號(hào)的理解,正確的是()A.推動(dòng)了明末農(nóng)民起義的發(fā)生B.反映了農(nóng)民獲得土地的愿望C.摧毀了封建土地所有制D.規(guī)定了分配土地采用的方案23.“雍正十年,用兵西北……始設(shè)軍事房,后改軍機(jī)處?!边@段材料可以用來(lái)說(shuō)明軍機(jī)處設(shè)立的()A.背景B.職能C.人員構(gòu)成D.影響24.清朝初年統(tǒng)治者十分重視經(jīng)濟(jì)恢復(fù),尤其認(rèn)為恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是“國(guó)之大計(jì)”。大力推行的政策是()A.推行墾荒政策B.改進(jìn)生產(chǎn)工具C.發(fā)展海外貿(mào)易 D.招募農(nóng)民屯田25.清朝前期的商業(yè)活動(dòng)中,形成了一些大的商幫在全國(guó)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng),主要有()A.晉商和徽商 B.蘇商和晉商C.京商和徽商D.粵商和晉商26.2009年8月27日,金門各界舉行明代延平郡王鄭成功385周年冥誕公祭典禮,追懷這位民族英雄。這是因?yàn)樗ǎ〢.率軍收復(fù)臺(tái)灣,維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整B.打敗噶爾丹,穩(wěn)定西北邊疆C.組織雅克薩之戰(zhàn),保衛(wèi)祖國(guó)疆土D.討伐大、小和卓,平定分裂祖國(guó)的叛亂27.下列作品中,以賈寶玉與林黛玉之間的愛(ài)情悲劇為主線,通過(guò)描寫(xiě)貴族大家庭的興衰變化,揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)種種不可克服的內(nèi)在矛盾及其日益衰亡的歷史趨勢(shì)的是()A.羅貫中的《三國(guó)演義》B.施耐庵的《水滸傳》C.吳承恩的《西游記》D.曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》28.清朝前期,昆曲藝術(shù)發(fā)展到達(dá)頂峰。這一時(shí)期的昆曲作者及代表作是()A.洪昇——《長(zhǎng)生殿》 B.湯顯祖——《牡丹亭》C.王實(shí)甫——《桃花扇》 D.關(guān)漢卿——《竇娥冤》29.侯楊方《盛世啟示錄》中記述:“康熙二十一年……康熙帝航行于松花江,巡視至吉林烏喇(今吉林省吉林市)……此次行程非常艱難……冬雪之時(shí),沙結(jié)冰堅(jiān);夏雨,泥深淤阻……”康熙帝此次行程的任務(wù)是()A.收復(fù)臺(tái)灣B.抵御沙俄入侵C.平定少數(shù)民族叛亂D.冊(cè)封少數(shù)民族宗教領(lǐng)袖30.右圖所示對(duì)聯(lián)反映的我國(guó)古代科技成果當(dāng)屬()A.史學(xué)B.農(nóng)學(xué)C.建筑學(xué)D.醫(yī)藥學(xué)綜合題(共40分)31.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一圖一圖二圖三材料一中三位歷史人物分別是誰(shuí)?(6分)他們共同的貢獻(xiàn)是什么?(2分)材料二自1759年起,廣州成了唯一的通商口岸,對(duì)于夷商的管制更嚴(yán),勒索更重,夷商的不平更甚。他們除非不與中國(guó)貿(mào)易,否則唯有聽(tīng)從廣州官府及行商的擺布……——《近代中國(guó)史綱》(3)材料二反映出清朝實(shí)行怎樣的對(duì)外政策?(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出這一政策對(duì)中國(guó)有何消極影響?(2分)32.我國(guó)古代的專制主義中央集權(quán)制度在二千多年的發(fā)展過(guò)程中,經(jīng)歷了一個(gè)形成、發(fā)展、鞏固、強(qiáng)化的過(guò)程。閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料一看右圖(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料一所反映的制度名稱及完善的朝代。(4分)材料二明朝建立之后,朱元璋為了解決君相之爭(zhēng),……于1380年,將丞相胡惟庸誅殺,在隨后的十年里,大肆捕殺其黨羽,株連殺戮3萬(wàn)余人,并對(duì)我國(guó)政治制度進(jìn)行了重大改組。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),至少列舉三項(xiàng)朱元璋改組“我國(guó)政治制度”的舉措,從而加強(qiáng)了皇權(quán)。(6分)材料三倘使我們說(shuō),中國(guó)傳統(tǒng)政治是專制的,政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁,這一說(shuō)法,用來(lái)講明清兩代是可以的?!S仁宇《中國(guó)大歷史》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合清朝前期的史實(shí),為材料中“……政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁”提供佐證的是清朝哪個(gè)皇帝設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)?(4分)33.(14分)唐、宋、明、清時(shí)期,

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