2026年上學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文評(píng)估題庫(kù)（五）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共40分）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）請(qǐng)根據(jù)下列拼音，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出正確的漢字。他在（jiāowài）的草地上（páiliè）了一排（yánliào），準(zhǔn)備進(jìn)行戶外寫(xiě)生。（zhǔnbèi）已久的（yǎnzòu）會(huì)終于開(kāi)始了，（chìbǎng）般輕盈的舞姿贏得了滿堂喝彩。（wùméngméng）的清晨，（gǎnshòu）著（liúlèi）的露珠，仿佛整個(gè)世界都在（qīdài）一場(chǎng)新的開(kāi)始。（bǎokù）里珍藏著許多（huīquè）的羽毛，每一根都承載著（mǎnzài）的回憶。答案示例：郊外、排列、顏料準(zhǔn)備、演奏、翅膀霧蒙蒙、感受、流淚、期待寶庫(kù)、灰雀、滿載二、選擇正確的讀音或漢字（10分）請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)內(nèi)填入正確的讀音（用“√”標(biāo)出）或漢字。他的畫(huà)（piāopiào）亮極了，連蝴蝶都（piāopiào）了過(guò)來(lái)。（漂飄）浮在水面上的（漂飄）亮花瓣，隨著（piāopiào）流的河水遠(yuǎn)去。（捕鋪）魚(yú)的人在河邊（鋪捕）了一張大網(wǎng)。（載栽）樹(shù)的季節(jié)，同學(xué)們（載栽）歌（載栽）舞，把小樹(shù)苗（載栽）進(jìn)了土里。（悄消）然無(wú)聲的夜晚，（悄消）息在空氣中慢慢（悄消）散。答案示例：piào、piāo漂、飄、piāo捕、鋪栽、載、載、栽悄、消、消三、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用（10分）補(bǔ)充詞語(yǔ)（）高氣爽（）實(shí)累累秋風(fēng)（）（）（）華秋實(shí)（）桂飄香一葉（）（）（）疾手快張（）舞爪（）忙（）亂（）紅（）赤（）干（）燥提（）吊（）選詞填空（陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)）：觀眾們（）走進(jìn)了電影院，電影（）播放著，主角（）獲得了三次最佳演員獎(jiǎng)。（突然果然居然）：天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，下午（）下起了大雨。他平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，這次考試（）考了滿分，大家都感到很（）。答案示例：秋、果、習(xí)、習(xí)；春、金、知、秋；眼、牙、手、腳；面、耳、口、舌、心、膽陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)；果然、居然、突然四、句子練習(xí)（10分）按要求改寫(xiě)句子原句：列寧找到了那只灰雀。改為“把”字句：________________________改為“被”字句：________________________原句：孫中山把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。改為“被”字句：________________________原句：你難道不知道狗是會(huì)叫的嗎？（改為陳述句）原句：他跑得像兔子一樣快。（仿寫(xiě)句子）她笑得像________________________。媽媽累得像________________________。修改病句我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。聽(tīng)了這個(gè)故事，使我深受感動(dòng)。他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。答案示例：列寧把那只灰雀找到了。那只灰雀被列寧找到了。那段書(shū)被孫中山一字不漏地背了出來(lái)。你應(yīng)該知道狗是會(huì)叫的?；▋阂粯訝N爛。一攤泥一樣癱倒在沙發(fā)上。我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜和西紅柿。聽(tīng)了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。他經(jīng)?；貞浲?。第二部分：閱讀理解（共30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《司馬光》片段，回答問(wèn)題。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。解釋下列加點(diǎn)字的意思。群兒戲于庭（）一兒登甕（）足跌沒(méi)水中（）眾皆棄去（）光持石擊甕破之（）水迸（）翻譯下列句子。眾皆棄去，光持石擊甕破之。從這個(gè)故事中，你覺(jué)得司馬光是一個(gè)怎樣的孩子？答案示例：在；爬；淹沒(méi)；全，都；拿；涌出其他的小孩子都跑掉了，司馬光拿起石頭砸破了水缸。司馬光是一個(gè)聰明、冷靜、勇敢、有智慧的孩子。二、課外閱讀（15分）閱讀短文《我愛(ài)秋天》，回答問(wèn)題。我愛(ài)秋天秋天來(lái)了，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃，一群大雁往南飛，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。果園里，果實(shí)累累。紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小燈籠，照亮了秋天的果園。黃澄澄的梨子你擠我碰，爭(zhēng)著向人們報(bào)告成熟的喜訊。一串串紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙似的掛在葡萄架上，饞得我直流口水。田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，棉花吐出雪白的棉絮。農(nóng)民伯伯們正忙著收割，臉上洋溢著豐收的喜悅?；▓@里，菊花仙子綻開(kāi)了笑臉，有紅的、白的、黃的、紫的……五彩繽紛，美麗極了。桂花也不甘示弱，散發(fā)出陣陣迷人的香氣，真是“桂子花開(kāi)，十里飄香”??！秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。我愛(ài)這金色的秋天！短文共有（）個(gè)自然段，主要從（）、（）、（）、（）四個(gè)方面描寫(xiě)了秋天的美麗。用“____”畫(huà)出短文中的一個(gè)比喻句，用“～～～”畫(huà)出一個(gè)擬人句。短文第三自然段中，作者把稻海比作（），把高粱比作（），把棉花比作（）。為什么說(shuō)秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)？請(qǐng)用短文中的語(yǔ)句回答。你喜歡秋天嗎？為什么？答案示例：5；天空、果園、田野、花園比喻句示例：天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃。/紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小燈籠。/一串串紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙似的掛在葡萄架上。/稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。擬人句示例：黃澄澄的梨子你擠我碰，爭(zhēng)著向人們報(bào)告成熟的喜訊。/菊花仙子綻開(kāi)了笑臉。/桂花也不甘示弱，散發(fā)出陣陣迷人的香氣。金色的波浪；燃燒的火把；雪白的棉絮果園里，果實(shí)累累。田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，棉花吐出雪白的棉絮。示例：我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)豐收的季節(jié)，果園里碩果累累，田野里一片金黃，而且秋天的天氣涼爽宜人，景色也非常美麗。第三部分：口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（共15分）一、口語(yǔ)交際（5分）學(xué)校準(zhǔn)備組織一次“我愛(ài)閱讀”的主題班會(huì)，你作為主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力，能激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。示例：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們最好的朋友。在浩瀚的書(shū)海中，我們可以領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，可以感受歷史的滄桑巨變，可以聆聽(tīng)偉人的諄諄教誨。今天，就讓我們一起走進(jìn)“我愛(ài)閱讀”主題班會(huì)，分享閱讀的快樂(lè)，交流閱讀的心得，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的心靈，讓閱讀陪伴我們成長(zhǎng)！現(xiàn)在，我宣布，“我愛(ài)閱讀”主題班會(huì)正式開(kāi)始！二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”是本學(xué)期的一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)主題，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。節(jié)日搜集：請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)你知道的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，并簡(jiǎn)單介紹其主要習(xí)俗。節(jié)日一：，習(xí)俗：______________節(jié)日二：，習(xí)俗：______________節(jié)日三：，習(xí)俗：______________節(jié)日宣傳：請(qǐng)為你最喜歡的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔明了，富有感染力。節(jié)日：__________宣傳語(yǔ)：_______________________________________節(jié)日思考：近年來(lái)，西方節(jié)日在中國(guó)越來(lái)越流行，而一些傳統(tǒng)節(jié)日卻逐漸被人們淡忘。對(duì)此，你有什么看法？我們應(yīng)該如何保護(hù)和傳承傳統(tǒng)節(jié)日？答案示例：春節(jié)：貼春聯(lián)、吃年夜飯、放鞭炮、拜年；端午節(jié)：吃粽子、賽龍舟、掛艾草；中秋節(jié)：賞月、吃月餅、家人團(tuán)聚。示例：春節(jié)——?dú)g歡喜喜過(guò)大年，團(tuán)團(tuán)圓圓慶新春！看法：西方節(jié)日的流行豐富了我們的文化生活，但我們不能因此淡忘傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日承載著中華民族的歷史文化和民族精神，是我們的根。保護(hù)與傳承：①政府和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳教育，讓更多人了解其文化內(nèi)涵；②家庭應(yīng)重視傳統(tǒng)節(jié)日，保留和傳承傳統(tǒng)習(xí)俗；③可以創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝方式，讓其更符合現(xiàn)代人的生活節(jié)奏和興趣愛(ài)好；④媒體應(yīng)多報(bào)道傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。第四部分：習(xí)作（共35分）題目：《一件______的事》要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以填“開(kāi)心”“難忘”“后悔”“有趣”等詞語(yǔ)。寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。語(yǔ)句通順，不少于400字。寫(xiě)作指導(dǎo)：審題：這是一道半命題作文，“一件”限定了事件的數(shù)量，“______的”則要求我們明確事件的性質(zhì)或帶給我們的感受。選材：可以從自己的生活經(jīng)歷中選擇一件印象深刻的事，比如一次成功的嘗試、一次難忘的旅行、一次犯錯(cuò)的經(jīng)歷等。結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭：可以直接點(diǎn)題，說(shuō)明要寫(xiě)的是一件什么樣的事，或者用環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等引出事件。中間：詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過(guò)，要注意把時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。在敘述過(guò)程中，可以加入人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)描寫(xiě)，使文章更生動(dòng)。結(jié)尾：可以總結(jié)這件事帶給自己的感受或啟示，升華文章的主題。示例思路：題目：《一件難忘的事》開(kāi)頭：“在我的記憶深處，有一件事像一顆閃亮的星星，永遠(yuǎn)照亮著我的心房，那就是去年夏天我第一次學(xué)游泳的經(jīng)歷?！敝虚g：詳細(xì)描寫(xiě)學(xué)游泳的過(guò)程，比如剛開(kāi)始的害怕、教練的指導(dǎo)、自己的努力、遇到的困難（如嗆水）、最終成功學(xué)會(huì)的喜悅。結(jié)尾：“這次學(xué)游泳的經(jīng)歷讓我明白了，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富?！狈段氖纠ㄆ危阂患y忘的事在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)許多事，像天上的星星一樣多。其中，有一件事讓我至今難忘，那就是我第一次獨(dú)自走夜路。那是一個(gè)冬天的晚上，媽媽讓我去小區(qū)門口的超市買鹽。我當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)樘煲呀?jīng)黑了，而且那條路沒(méi)有路燈。但我還是鼓起勇氣，接過(guò)媽媽手里的錢，走出了家門。外面寒風(fēng)刺骨，吹得我直打哆嗦。路上一個(gè)人也沒(méi)有，只有我自己的腳步聲在空蕩蕩的樓道里回蕩。我緊緊地攥著手里的錢，心里像揣了一只小兔子，“怦怦”直跳。我一邊走，一邊東張西望，總覺(jué)得身后有人跟著我。突然，我看到路邊的大樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖晃晃，影子投射在地上，像一個(gè)個(gè)張牙舞爪的怪物。我嚇得趕緊跑了起來(lái)，跑著跑著，我又想起媽媽說(shuō)過(guò)，世界上沒(méi)有鬼，那些都是自己嚇自己。于是，我放慢了腳步，深呼吸了幾下，給自己壯膽。終于，我看到了超市的燈光。我快步走進(jìn)超市，買了鹽，然后又鼓起勇氣往家走。這一次，我不再那么害怕了，因?yàn)槲抑?，只要勇敢面?duì)，就沒(méi)有什么可怕的。