2026-2027學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)卷基礎(chǔ)積累（30分）一、看拼音寫詞語(yǔ)（5分）我們的學(xué)校坐落在一個(gè)依山傍水的小鎮(zhèn)上，校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)?？茖W(xué)家們通過(guò)不懈努力，終于揭開(kāi)了宇宙的神秘面紗。他的英勇事跡傳遍了整個(gè)村莊，人們都對(duì)他贊不絕口。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，大家齊心協(xié)力，共同度過(guò)了難關(guān)。小明全神貫注地看著書(shū)，連媽媽叫他吃飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。二、選擇正確的讀音或漢字（5分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.冒昧（mèi）愜意（qiè）悄然（qiāo）B.懲罰（chéng）熾熱（zhì）教誨（huì）C.拮據(jù)（jū）勉強(qiáng)（qiǎng）脊梁（jǐ）D.處理（chù）盡管（jǐn）膝蓋（xī）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.再接再厲迫不急待陰謀鬼計(jì)B.煥然一新興高采烈走頭無(wú)路C.專心致志世外桃源濫竽充數(shù)D.談笑風(fēng)生直接了當(dāng)迫在眉睫三、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用（8分）照樣子，寫詞語(yǔ)。（3分）例：水平如鏡（含比喻）：、、______例：悶悶不樂(lè)（AABC式）：、、______例：左顧右盼（含反義詞）：、、______選擇合適的詞語(yǔ)填空。（3分）雖然……但是……因?yàn)椤浴词埂病ǎ┙裉煜掠炅?，（）我們?nèi)匀话磿r(shí)到校。（）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，（）這次考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。（）遇到再大的困難，我們（）要勇敢面對(duì)。用“驕傲”的不同意思造句。（2分）（指自豪）：______（指自滿）：______四、句子練習(xí)（6分）按要求改寫句子。（4分）（1）我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切期望。（改為反問(wèn)句）（2）春風(fēng)吹拂著大地。（擴(kuò)句，至少兩處）（3）他的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。（縮句）（4）媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天加班，你自己在家做作業(yè)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）修改病句。（2分）（1）通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（2）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。五、古詩(shī)文積累（6分）默寫古詩(shī)《題西林壁》，并完成練習(xí)。（4分）《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，______。______，只緣身在此山中。（1）這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人______。（2）“緣”的意思是______，“此山”指的是______。（3）這首詩(shī)告訴我們一個(gè)道理：______。補(bǔ)充詩(shī)句。（2分）（1）______，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（高適《別董大》）（2）______，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）閱讀理解（35分）一、課內(nèi)閱讀（15分）《觀潮》（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。這段話是按照______順序來(lái)寫的，從______、______、______這些詞語(yǔ)可以看出來(lái)。（3分）文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了______的修辭手法，把______比作______，這樣寫的好處是______。（4分）文中描寫大潮聲音的詞語(yǔ)有______、，描寫大潮形態(tài)的詞語(yǔ)有、______。（4分）讀了這段話，你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？感受到了什么？（4分）二、課外閱讀（20分）《母愛(ài)是一根穿針線》母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?lái)，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次?！€是失敗。再試……線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死了。母愛(ài)的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了?！皨?，我來(lái)幫你。”兒子離開(kāi)電腦，只一剎那就穿好了針。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（4分）（1）聲譽(yù)日隆：______（2）文思泉涌：______文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了______的修辭手法，把______比作______，表現(xiàn)了母親______的心情。（4分）母親為什么“不敢弄出一點(diǎn)聲響”？（3分）兒子“怔住了”是因?yàn)槭裁矗浚?分）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“母親很容易滿足”這句話的理解。（3分）讀了這篇文章，你有什么感受？（3分）口語(yǔ)交際（5分）學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展一次“節(jié)約用水，從我做起”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你作為活動(dòng)主持人，設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力，不少于80字。習(xí)作表達(dá)（30分）題目：《那一刻，我長(zhǎng)大了》要求：選擇一件讓你印象深刻的事情來(lái)寫，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體。重點(diǎn)寫出自己當(dāng)時(shí)的感受和體會(huì)，以及“長(zhǎng)大”的含義。語(yǔ)句通順，感情真摯，不少于400字。參考答案（部分）基礎(chǔ)積累一、看拼音寫詞語(yǔ)依山傍水、綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)不懈努力、神秘面紗英勇事跡、贊不絕口突如其來(lái)、齊心協(xié)力全神貫注、聽(tīng)見(jiàn)二、選擇正確的讀音或漢字CC三、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用示例：膽小如鼠、力大如牛、骨瘦如柴津津有味、井井有條、翩翩起舞南轅北轍、前赴后繼、左鄰右舍雖然……但是……；因?yàn)椤浴患词埂病纠何覟樽约菏且幻袊?guó)人而驕傲。取得了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，是不會(huì)有大進(jìn)步的。四、句子練習(xí)（1）我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們的殷切期望呢？（2）示例：溫暖的春風(fēng)輕輕地吹拂著生機(jī)勃勃的大地。（3）家鄉(xiāng)是地方。（4）媽媽對(duì)我說(shuō)，她今天加班，讓我自己在家做作業(yè)。（1）通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或：這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）（2）我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。五、古詩(shī)文積累遠(yuǎn)近高低各不同；不識(shí)廬山真面目（1）宋；蘇軾（2）因?yàn)椋粡]山（3）要想對(duì)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。（1）莫愁前路無(wú)知己（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客閱讀理解一、課內(nèi)閱讀由遠(yuǎn)及近；遠(yuǎn)處、再近些、越來(lái)越近比喻；浪潮；千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬；生動(dòng)形象地寫出了浪潮洶涌澎湃的氣勢(shì)隆隆、山崩地裂；一條白線、一堵兩丈多高的水墻示例：我仿佛看到了潮水像千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬一樣奔騰而來(lái)，聽(tīng)到了震耳欲聾的聲音，感受到了錢塘江大潮的雄偉壯觀。二、課外閱讀（1）聲譽(yù)一天比一天高。（2）思路像泉水一樣涌出來(lái)，形容思路開(kāi)闊敏捷。比喻；母親的笑紋；花；喜悅、滿足因?yàn)樗麓驍_正在寫作的兒子。他看到母親多次嘗試穿針都沒(méi)有成功，意識(shí)到自己忽略了母親的感受。示例：母親對(duì)孩子的要求很簡(jiǎn)單，只要孩子能關(guān)心她、陪伴她，她就會(huì)感到滿足。示例：我們要多關(guān)心父母，理解他們的付出，不要因?yàn)槊β刀雎粤擞H情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（參考）基礎(chǔ)積累（30分）：每小題根據(jù)答題情況酌情給分，錯(cuò)別字、語(yǔ)病等適當(dāng)扣分。