1/1課題勻變速直線運動與汽車行駛安全課型新授課（1課時）教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的地位和作用：本節(jié)是必修1第二章的最后一節(jié)，充分體現(xiàn)出對第三節(jié)勻變速直線運動的應(yīng)用價值。這一節(jié)是第三節(jié)的例題和習(xí)題，將其列為獨立的一章，匠心在于學(xué)習(xí)勻變速直線運動應(yīng)用的同時，突出《汽車行駛安全》，對學(xué)生進行機動車行駛中的安全教育。2．課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)內(nèi)容的要求：掌握勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用，會分析一般的簡單問題；了解機動車安全駕駛法規(guī)。3．教材的內(nèi)容安排：這節(jié)課設(shè)計了4個討論題，要學(xué)生研究為什么要保持車距？為什么不要酒后開車？為什么不要超速等問題，經(jīng)用勻速直線運動和勻變速直線運動規(guī)律分析均可得到合理解釋。教學(xué)過程中不單對學(xué)生進行了安全教育，而且學(xué)會了應(yīng)用勻變速直線運動的規(guī)律分析問題，解決問題。教學(xué)目標(biāo)1．掌握判斷汽車安全與否的方法；2．知道反應(yīng)時間、反應(yīng)距離、剎車距離、停車距離、安全距離的概念；3能夠根據(jù)具體情況計算高速公路的限速值區(qū)別．教學(xué)重點、難點教學(xué)重點距離的計算方法以及限速值的計算教學(xué)難點判斷汽車安全與否教學(xué)方法講授法、練習(xí)法教學(xué)手段多媒體課件教學(xué)流程回顧舊知識導(dǎo)入新課回顧舊知識導(dǎo)入新課聯(lián)系生活，提出問題課堂小結(jié)聯(lián)系生活，提出問題課堂小結(jié)作業(yè)布置問題2：酒后駕駛問題3：限速問題利用規(guī)律解決問題問題1：計算反應(yīng)時間判斷汽車是否安全作業(yè)布置問題2：酒后駕駛問題3：限速問題利用規(guī)律解決問題問題1：計算反應(yīng)時間判斷汽車是否安全教學(xué)活動[新課導(dǎo)入]1、復(fù)習(xí)舊知識：1.勻變速直線運動速度與時間關(guān)系？2.勻變速直線運動位移與時間關(guān)系？3.勻變速直線運動速度與位移關(guān)系？2、引入新課：老師進行全班統(tǒng)計：請家里有汽車的同學(xué)舉手；請開過汽車的同學(xué)舉手；請開過摩托車的同學(xué)舉手。統(tǒng)計的結(jié)果肯定過半數(shù)，因為大部分同學(xué)都會開摩托車。統(tǒng)計的目的是把同學(xué)們的注意力集中起來，投入下面的問題中去。老師：同學(xué)們都有一定的直接或間接駕駛機動車的經(jīng)驗，你們能說出幾條安全行車的法規(guī)？根據(jù)同學(xué)們的回答老師進一步問：汽車行駛中為什么要保持車距？為什么不可酒后駕車？為什么不可超速駕駛？今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起利用上節(jié)課學(xué)習(xí)的勻變速直線運動的速度公式、位移公式和推導(dǎo)的結(jié)論來回答以上問題。在了解機動車駕駛安全法規(guī)的同時，我們學(xué)習(xí)用勻變速直線運動規(guī)律來分析問題、解決問題，這就是我們這節(jié)課要達到的教學(xué)目標(biāo)。板書課題：《勻變速直線運動和汽車行駛安全》3、判斷汽車是否安全：例題1：在高速公路上行駛的速度為108km/h,若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方80m處發(fā)生了交通事故，馬上緊急剎車，汽車以恒定的加速度經(jīng)過4s才停下來。問該汽車是否會有安全問題？提示：1.停車距離與反應(yīng)距離和剎車距離的關(guān)系是什么？停車距離=反應(yīng)距離+剎車距離。2.通過計算比較哪個物理量來判斷汽車是否會有安全問題？3.計算位移有哪些公式？我們在這里應(yīng)該選用哪個公式？【解析】由于是第一題，為建立正確的思維過程和規(guī)范的解題模式，基本由老師帶領(lǐng)同學(xué)分析：首先要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成慢慢審題的良好習(xí)慣，邊讀題邊在頭腦中構(gòu)建物理模型，眼前要展現(xiàn)清晰的物理情景，汽車做勻減速直線運動。在此過程中，初速度為108km/h，即30m/s。汽車經(jīng)4s停下來，似乎只有兩個已知量，但仔細分析后發(fā)現(xiàn)，題中還隱含著一個條件：汽車剎車停止后末速度為0，問題應(yīng)可解決。題中“前方80m處”這一條件，并不是汽車停下來的實際位移，它只作為判斷是否安全的依據(jù)。解：選汽車初速度方向為正方向，其加速度為a=（vt–v0）/t=（0–30）/4m/s2=–7.5m/s2汽車由剎車到停止所經(jīng)過的位移為s=v0t+1/2at2=[30×4+1/2×（-7.5）×42]m=60m由于前方距離有80m汽車經(jīng)過60m就已停下來，所以不會有安全問題。3.1反應(yīng)時間：討論：上題中，汽車剎車后經(jīng)4s停下來，試問駕駛員發(fā)現(xiàn)事故到汽車停下來是否也是4s？教師指導(dǎo)學(xué)生看P32《實踐與拓展》：“2.人對周圍發(fā)生的事情，都需要一段時間來作出反應(yīng)，從人發(fā)現(xiàn)情況到采取行動所經(jīng)歷的時間，稱為反應(yīng)時間?！崩}2：汽車在高速公路上行駛的速度為108km/h,若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方80m處發(fā)生了交通事故，若駕駛員的反應(yīng)時間為0.5s，之后汽車以恒定的加速度經(jīng)過4s才停下來。問該汽車是否會有安全問題？提示：1.反應(yīng)時間內(nèi)駕駛員有沒有作出反應(yīng)？2.在反應(yīng)時間內(nèi)汽車做什么運動？【分析】反應(yīng)時間內(nèi)駕駛員沒有做出反應(yīng)；汽車做勻速直線運動解：設(shè)汽車運動方向為正方向，則：108km/h=30m/s反應(yīng)時間內(nèi)，汽車做勻速直線運動：s1=vt=（30×0.5）m=15m根據(jù)例題1，s2=60m,得停車距離：s=s1+s2=75m75m<80m，故：汽車沒有安全問題。3.2酒后駕駛：例題3：汽車在高速公路上行駛的速度為108km/h,若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方80m處發(fā)生了交通事故，若駕駛員當(dāng)時酒后駕駛，反應(yīng)時間延長為1.5s，之后汽車以恒定的加速度經(jīng)過4s才停下來。問該汽車是否會有安全問題？答：酒后駕駛，駕駛員的反應(yīng)時間變長，停車距離變長，發(fā)生交通事故的可能增大。設(shè)汽車運動方向為正方向，則：108km/h=30m/s反應(yīng)時間內(nèi)，汽車做勻速直線運動：s1=vt=（30×1.5）m=45m根據(jù)例題1，s2=60m,得停車距離：s=s1+s2=105m105m>80m，故：汽車有安全問題。服用某些感冒藥后，或老年人，或處于疲勞狀態(tài)都會延長反應(yīng)時間，所以都不宜開車！3.3限速問題：根據(jù)不同的道路或道路周邊環(huán)境，對行駛車輛都有一個最高速度限制，不允許超速。例題4：高速公路給人們出行帶來了方便，但是因為在高速公路上行駛的車輛速度大，霧天往往出現(xiàn)十幾輛車追尾相撞的車禍，因此交通部門規(guī)定在大霧天關(guān)閉高速公路。汽車在廣深高速正常行駛的速度為120km/h，汽車緊急剎車產(chǎn)生的最大加速度為6m/s。如果某天有薄霧，能見度為40m，為行駛安全汽車行駛速度應(yīng)作何限制？（設(shè)司機反應(yīng)時間為0.6s）提示：1.120km/h是汽車的初速度嗎？2.根據(jù)題意，汽車必須在多少米內(nèi)停下來？3.反應(yīng)時間對停車有何影響？.【解析】120km/h并不是汽車的初速度，而本題要求的限速值才是汽車的初速度；汽車必須要在40m內(nèi)停下來；反應(yīng)時間內(nèi)汽車在做勻速直線運動。解：設(shè)汽車運動方向為正，限速值為V0，則：根據(jù)有：s=﹣v02/2a反應(yīng)時間內(nèi)：s1=v0t又由題可知:s+s1=40m聯(lián)立以上方程得：v0=18.6m/s=67km/h4.課堂小結(jié)這節(jié)課我們了解到行車安全的部分法規(guī)，而且知道了這些法規(guī)完全來自于運動學(xué)原理。在論證這些法規(guī)的過程中，我們應(yīng)用了運動學(xué)的公式，明確了一般的解題程序。學(xué)以致用，我們今后更要關(guān)愛生命，注意安全。學(xué)生活動作業(yè)[布置作業(yè)]板書設(shè)計勻變速直線運動與汽車行駛安全勻變