《小青蛙會躲雨》美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案_第1頁
《小青蛙會躲雨》美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案_第2頁
《小青蛙會躲雨》美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案_第3頁
《小青蛙會躲雨》美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案_第4頁
《小青蛙會躲雨》美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

躲雨的小青蛙目錄/CONENTS課程概況教學(xué)引導(dǎo)繪畫步驟課堂總結(jié)01020304課程概況01教學(xué)概況適合年齡:

5-6歲課程時長:

90分鐘材料準(zhǔn)備:馬克筆(油性)、高光筆、勾線筆、方形半生熟卡宣。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):了解青蛙的外形特征和生活習(xí)性。繪畫目標(biāo):運用擬人的手法表現(xiàn)青蛙在躲雨的情景。情感目標(biāo):通過認(rèn)識青蛙的造型特點,引導(dǎo)學(xué)生打開思維設(shè)想青蛙躲雨的場景,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)方法:1.學(xué)會用形狀概括青蛙的造型特點,結(jié)合擬人的手法再創(chuàng)造青蛙的形象。2.發(fā)散學(xué)生的創(chuàng)意思維,青蛙會在哪里躲雨?躲雨的工具有哪些?場景有哪些元素?3.為了豐富畫面場景,可以添畫一些其他小昆蟲、花卉植物等作為畫面輔助。4.在色彩表現(xiàn)上,可以讓學(xué)生自由搭配,注意增加細(xì)節(jié)裝飾。教學(xué)引導(dǎo)02猜一猜綠衣小英雄,田里捉害蟲,水陸都是家,唱歌呱呱呱!課程導(dǎo)入原來是青蛙呀。你有見過青蛙嗎?你在哪里見過呢?課程導(dǎo)入棲息環(huán)境青蛙平時棲息在稻田,池塘,水溝或者河流沿岸的草叢中。課程導(dǎo)入

你知道青蛙小時候的樣子嗎?課程導(dǎo)入食

以昆蟲為主食,也取食一些田螺、蝸牛、小蝦、小魚等。所食昆蟲絕大部分為農(nóng)業(yè)害蟲。

有人估計,一只青蛙一天可捕食70個蟲子,一年可消滅害蟲15000只。因此,青蛙是一種對農(nóng)業(yè)有益的動物,應(yīng)提倡保護(hù)。

青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾,而對其他飛動著的東西和靜止不動景物都毫無反應(yīng)。課程導(dǎo)入你都見過什么顏色的青蛙呢?課程導(dǎo)入身體顏色偽裝高手

青蛙除了肚皮是白色的以外,頭部、背部都是黃綠色的,上面有些黑褐色的斑紋。有的背上有三道白印。

青蛙呈綠色的原因是一個很好的偽裝,它在草叢中幾乎和青草的顏色一樣,可以保護(hù)自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。彩色的青蛙你見過嗎?課程導(dǎo)入

這種有著鮮艷顏色的是箭毒娃,它們可是毒性最強的物種之一,主要分布在中南美洲雨林。課程導(dǎo)入你能說說它的身體組成和外形特征嗎?課程導(dǎo)入大而鼓的眼睛寬而闊的嘴巴前肢后肢青蛙的身體結(jié)構(gòu)課程導(dǎo)入外形特征身體

青蛙的背上是綠色的,很光滑、很軟,還有花紋,腹部是白色的。頭部

青蛙頭部扁平,略呈三角形,口寬大。眼大而突出,生于頭的左右兩側(cè)。四肢

前肢短小,后肢長而發(fā)達(dá)。課程導(dǎo)入情景引導(dǎo)

下雨啦,青蛙要躲雨啦!它要躲到哪里去呢?花朵下?大蘑菇下?還是荷葉下呢?請你觀察圖片想一想,說一說自己的想法吧!素材參考青

材蘑菇參考素材素材參考蘑菇參考素材素材參考繪畫步驟03材料準(zhǔn)備鏡宣紙

彩色馬克筆

勾線筆

高光筆

繪畫步驟步驟1:先畫出青蛙的大致輪廓,橢圓形的大腦袋,橢圓的身體,用單線畫出青蛙四肢。步驟2:用深綠或者青綠、藍(lán)綠給青蛙涂色,肚皮和臉可以淺色的。步驟3:在青蛙的頭頂或者從側(cè)面出來一個蘑菇,當(dāng)作青蛙用來躲雨的工具,也可以根據(jù)自己的想法設(shè)計不同的躲雨工具。步驟4:在畫面空白處添畫一些花卉、植物等元素,豐富畫面場景。繪畫步驟步驟5:用淺綠色淺涂出地面的顏色,再畫一些彩色的雨滴,最好是相近色,雨點要有大小變化。步驟6:用高光筆給蘑菇上畫線或者點裝飾細(xì)節(jié)。在背景空白處寫上主題,點綴畫面。繪畫步驟課堂總結(jié)04優(yōu)秀學(xué)生作品課

結(jié)今天的課題是《躲雨的小青蛙》,通過引導(dǎo)學(xué)生了解青蛙的生活習(xí)性和不同種類青蛙的外形特征。學(xué)習(xí)抓住青蛙的特征,運用形狀組合青蛙的造型,再運用擬人的手法表現(xiàn)青蛙的動態(tài),通過故事情景創(chuàng),引導(dǎo)學(xué)生運用想象的方式設(shè)打開思維設(shè)想場景,青蛙躲雨的工具和場景有哪些?通過學(xué)習(xí)擬人的手法和創(chuàng)意思維的聯(lián)想,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和繪畫創(chuàng)造力。課

結(jié)了解青蛙的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論