廣東省深圳市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2026屆高二生物第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．構(gòu)成生物體的細(xì)胞是多種多樣的，其原因是（）A.遺傳物質(zhì)的多樣性B.獲得細(xì)胞的物種不同C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的分化D.細(xì)胞增殖方式不同2．下列關(guān)于科學(xué)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.孟德爾運(yùn)用假說(shuō)—演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律B.薩頓運(yùn)用類比推理法推論出基因和染色體的行為具有平行關(guān)系C.沃森和克里克通過(guò)構(gòu)建物理模型發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)D.艾弗里運(yùn)用同位素標(biāo)記法證明了生物的遺傳物質(zhì)是DNA3．下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，不正確的是（）A.只有發(fā)生興奮時(shí)，突觸前膜才能分泌神經(jīng)遞質(zhì)B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大，電位表現(xiàn)為膜內(nèi)電位變化由負(fù)變正C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式單向傳遞D.細(xì)胞膜內(nèi)外Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的基礎(chǔ)4．神經(jīng)纖維某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，該部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為A.外正內(nèi)負(fù) B.外負(fù)內(nèi)正 C.外負(fù)內(nèi)負(fù) D.外正內(nèi)正5．下列關(guān)于遺傳變異的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A.三倍體無(wú)子西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子，原因是母本在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，有可能形成部分正常的卵細(xì)胞B.染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變都可使染色體上的DNA分子堿基對(duì)排列順序發(fā)生改變C.基因型為AaBb的植物自交，且遵循自由組合定律，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占比例可能為7/16D.八倍體小黑麥?zhǔn)怯善胀ㄐ←?六倍體)和黑麥(二倍體)雜交后再經(jīng)過(guò)染色體加倍后選育，它的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是可育的6．圖甲為某種鼠的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線圖，圖乙為該種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線圖。下列說(shuō)法正確的是（）A.圖甲中的c點(diǎn)是防治鼠害的最佳時(shí)刻B.圖甲中ae段鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型C.圖乙中t1-t2時(shí)間段種群數(shù)量下降D.圖乙中t1對(duì)應(yīng)圖甲中e點(diǎn)，此時(shí)增長(zhǎng)速率最大二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）酵母菌生長(zhǎng)的最適溫度在20～30oC之間，能在pH為3.0～7.5的范圍內(nèi)生長(zhǎng)，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大約每1．5～2h增殖一代。某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同條件下種群密度的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：第一步：配制無(wú)菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。第二步：利用多套相同的裝置，按下表步驟操作。裝置編號(hào)ABCD裝置容器內(nèi)的溶液無(wú)菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055無(wú)菌水/mL——55活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1溫度/oC525525第三步：用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄。第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。第五步：連續(xù)7天在同一時(shí)間取樣計(jì)數(shù)，做好記錄。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________，因變量是_______________________，無(wú)關(guān)變量有_________________________________（至少寫兩個(gè)）。（2）某同學(xué)第5天在使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，先取1mL培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋，原因是__________________；若該同學(xué)在使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，先將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，再蓋上蓋玻片，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)____________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：B組和D組中環(huán)境容納量較大的是_______，A組和B組相比，先達(dá)到環(huán)境容納量的是__________________________。8．（10分）如圖為下丘腦參與人體平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）由圖可知，下丘腦可產(chǎn)生___________和___________信息分子，通過(guò)細(xì)胞間的信息交流調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。（2）據(jù)圖信息描述的應(yīng)該是人體進(jìn)入寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖中的腺體A為___________。當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，位于皮膚和內(nèi)臟的感受器興奮，在___________形成冷覺(jué)。當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦通過(guò)垂體作用于腺體分泌相應(yīng)的激素，促進(jìn)___________等主要器官產(chǎn)熱，維持人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定。與在炎熱環(huán)境中相比，寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高，主要原因是此時(shí)___________的含量較高，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的激素的食物，其對(duì)缺氧的敏感性將___________（填“提高”、降低”）。（3）下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能。當(dāng)吃的食物過(guò)咸時(shí),通過(guò)下丘腦和垂體的相關(guān)活動(dòng)，使_______激素的含量增加，促進(jìn)___________對(duì)水分的__________，最終導(dǎo)致尿量______（增加/減少），有利于___________恢復(fù)正常水平。9．（10分）藏羚羊是中國(guó)特有物種，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要生活在海拔3700-5500米的青藏高原，主要以禾本科和莎草科的植物為食，天敵有狼、棕熊、鷹、禿鷲等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）種群密度是種群最基本的________特征，要較準(zhǔn)確地估算藏羚羊的種群密度，通常采用的調(diào)查方法是________。（2）某研究團(tuán)隊(duì)對(duì)甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)的藏羚羊種群特征進(jìn)行調(diào)查結(jié)果如圖所示。圖中I、II、III、IV分別對(duì)應(yīng)大（5-8齡）、中（3-5齡）、?。?-3齡）、幼（0-1齡）四個(gè)年齡等級(jí)（藏羚羊最長(zhǎng)壽命8年左右）。則圖1中甲的年齡結(jié)構(gòu)組成類型為________，預(yù)測(cè)此后一段時(shí)間，________地區(qū)種群藏羚羊數(shù)目將保持增長(zhǎng)。（3）某草原中藏羚羊在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線（R=出生率/死亡率）如圖2，據(jù)圖分析，曲線a-b段藏羚羊種群數(shù)量變化最可能為________（選填“增加”或“減小”或“先增加后減少”），c-d段藏羚羊種群數(shù)量變化最可能為________（選填“增加”或“減少”）。除題圖中因素外，直接決定種群數(shù)量變化的因素還有________________等。10．（10分）下圖是高等植物光合作用過(guò)程圖解(①～④代表物質(zhì))。據(jù)圖分析回答。（1）圖中1和Ⅱ分別是_________和_________兩個(gè)階段，其中I的產(chǎn)物[①]是_________。（2）葉綠體中的色素包括類胡蘿卜素和_________兩大類，后者主要吸收藍(lán)紫光和_________；實(shí)驗(yàn)室常用_________來(lái)分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開放程度減小，[③]_________進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量大大減少，首先導(dǎo)致_________(填“C3”或“C5”)的合成減少，光合作用隨之減弱。11．（15分）長(zhǎng)期的甲醛暴露會(huì)對(duì)人體多個(gè)系統(tǒng)造成損傷，尤其是對(duì)嬰幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育具有嚴(yán)重影響。學(xué)習(xí)、記憶是高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的功能之一，研究者欲揭示甲醛暴露對(duì)學(xué)習(xí)記憶能力的影響。（1）神經(jīng)系統(tǒng)與_____系統(tǒng)、_____系統(tǒng)共同參與機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)、記憶有利于提高高等動(dòng)物對(duì)環(huán)境的_____。（2）研究者將若干幼年小鼠分別置于染毒柜中，調(diào)整甲醛濃度至0．5mg/m3（FA-L）、1．5mg/m3（FA-M）、2．5mg/m3（FA-H），上、下午固定時(shí)間各處理1h，持續(xù)染毒30天，再進(jìn)行水迷宮實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表。定位航行實(shí)驗(yàn)空間探索實(shí)驗(yàn)平均逃避潛伏期（s）穿越平臺(tái)次數(shù)（n）游泳距離（mm）對(duì)照組（Control）23．162．326873．27FA-L34．131．846172．53FA-M43．241．515125．36FA-H49．461．353618．53①對(duì)照組小鼠的處理應(yīng)為_____。②該實(shí)驗(yàn)表明甲醛暴露可導(dǎo)致小鼠學(xué)習(xí)記憶能力下降，且與甲醛處理劑量呈正相關(guān)，其依據(jù)是：與對(duì)照組相比，甲醛暴露組的平均逃避潛伏期時(shí)間_____、穿越平臺(tái)次數(shù)_____、游泳距離_____；且隨著甲醛暴露濃度的增加，上述數(shù)據(jù)的變化越顯著。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】A、構(gòu)成同一生物體的不同體細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)多種多樣，但這不是生物體細(xì)胞多種多樣的原因，B錯(cuò)誤；C、生物體細(xì)胞多種多樣的直接原因是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能分化，C正確；D、細(xì)胞增殖方式不同不是生物體細(xì)胞多種多樣的直接原因，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查生物體的細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。2、D【解析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。2、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō)，摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上。3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法，A正確；B、薩頓運(yùn)用類比推理法根據(jù)基因和染色體行為的平行關(guān)系，推測(cè)基因在染色體上，B正確；C、沃森和克里克通過(guò)構(gòu)建物理模型，發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，C正確；D、艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用化學(xué)分析法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有采用同位素標(biāo)記法，D錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】A、只有發(fā)生興奮時(shí)，突觸前膜才能通過(guò)胞吐方式分泌神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜，A正確；B、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大，導(dǎo)致Na+大量?jī)?nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位，B正確；C、由于突觸的存在，興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式單向傳遞，C正確；D、靜息電位的產(chǎn)生和維持是依賴于鉀離子外流，動(dòng)作電位的產(chǎn)生和維持依賴于鈉離子內(nèi)流，因此細(xì)胞膜膜內(nèi)外K+、Na+分布的不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)，D錯(cuò)誤。故選D。4、B【解析】未受刺激時(shí)，膜主要對(duì)鉀離子有通透性，造成鉀離子外流，使膜外陽(yáng)離子濃度高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為“外正內(nèi)負(fù)”的靜息電位；受到刺激時(shí)，膜對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量?jī)?nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè)，表現(xiàn)為“外負(fù)內(nèi)正”的動(dòng)作電位?！驹斀狻扛鶕?jù)前面的分析可知：未受刺激時(shí)，膜主要對(duì)鉀離子有通透性，造成鉀離子外流，表現(xiàn)為“外正內(nèi)負(fù)”的靜息電位；受到刺激時(shí)，膜對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量?jī)?nèi)流，表現(xiàn)為“外負(fù)內(nèi)正”的動(dòng)作電位。故選B。5、D【解析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體數(shù)目變異與多倍體育種和多倍體育種、基因的自由組合定律等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻恳话愣?，母本三倍體無(wú)子西瓜在減數(shù)分裂過(guò)程中，因同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生可育的配子，因此不能形成種子，但偶爾也能形成部分正常的卵細(xì)胞，導(dǎo)致三倍體無(wú)子西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子，A正確；染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，而基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，因此染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變都可使染色體上的DNA分子堿基對(duì)排列順序發(fā)生改變，B正確；基因型為AaBb的植物自交，且遵循自由組合定律，則子代中A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1，其中A_B_與親本的表現(xiàn)型相同，因此表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占比例可能為7/16，C正確；八倍體小黑麥?zhǔn)怯善胀ㄐ←?六倍體)和黑麥(二倍體)雜交后再經(jīng)過(guò)染色體加倍后選育，它的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的單倍體植株雖然含有四個(gè)染色體組，由于是異源的，在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，所以不可育，D錯(cuò)誤。6、B【解析】據(jù)圖分析可知，圖甲表示S型曲線，乙表示S型曲線的種群增長(zhǎng)速率先增加后減少；自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成S型增長(zhǎng)曲線?！驹斀狻緼、圖甲中的c點(diǎn)種群的數(shù)量為K/2，此時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大，不易防治鼠害，A錯(cuò)誤；B、圖甲中ae段鼠群的數(shù)量一直是增加的，所以其年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型，B正確；C、圖乙中t1-t2時(shí)間段種群增長(zhǎng)速率大于0，種群數(shù)量仍在增長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、圖甲中的c點(diǎn)種群的數(shù)量為K/2，對(duì)應(yīng)圖乙中的t1，此時(shí)鼠群增長(zhǎng)速率最大，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.培養(yǎng)液濃度、溫度②.酵母菌種群密度的變化③.取樣時(shí)間、pH、酵母菌的初始數(shù)目、活化酵母菌液的初始體積等（2）①.第5天時(shí)酵母菌種群數(shù)量過(guò)多，不稀釋難以計(jì)數(shù)②.偏大（3）①.B組②.B組【解析】1、變量：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為變量，包括自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量；自變量是想研究且可人為改變的變量；因變量是隨著自變量的變化而變化的變量；無(wú)關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中，除了自變量外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素，能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無(wú)關(guān)變量。2、生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則。3、探究酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無(wú)菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析?！拘?wèn)1詳解】據(jù)題表分析可知，自變量是想研究且可人為改變的變量，該實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液濃度、溫度，因變量是酵母菌種群密度的變化，無(wú)關(guān)變量有取樣時(shí)間、pH、酵母菌的初始數(shù)目、活化酵母菌液的初始體積等，要保持適宜且對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響?！拘?wèn)2詳解】如果酵母菌數(shù)量過(guò)多，難以數(shù)清時(shí)，應(yīng)加水進(jìn)行適當(dāng)稀釋，實(shí)驗(yàn)中第5天時(shí)酵母菌種群數(shù)量過(guò)多，不稀釋難以計(jì)數(shù)，故某同學(xué)第5天在使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，先取1mL培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋；在使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，先將應(yīng)先蓋上蓋玻片，再沿蓋玻片邊緣滴加培養(yǎng)液，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙（吸水紙）吸去，若先將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，再蓋上蓋玻片，則多余培養(yǎng)液沒(méi)有吸去，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏大?！拘?wèn)3詳解】四組中培養(yǎng)液的濃度不同，其中A組和B組培養(yǎng)液濃度相同，且大于C組和D組；溫度可以影響酶的活性影響酵母菌繁殖，而酵母菌生長(zhǎng)的最適溫度在20～30oC之間，故A組和B組相比，先達(dá)到環(huán)境容納量的是B組，B組和D組中環(huán)境容納量較大的是B組。【點(diǎn)睛】本題考查了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的實(shí)驗(yàn)操作能力、數(shù)據(jù)處理能力，難度適中。8、（1）①.神經(jīng)遞質(zhì)②.促甲狀腺激素釋放激素（2）①.腎上腺②.大腦皮層③.骨骼肌和肝臟④.甲狀腺激素⑤.提高（3）①.抗利尿②.腎小管和集合管③.重吸收④.減少⑤.細(xì)胞外液滲透壓【解析】1、寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)2、體內(nèi)失水過(guò)多或食物過(guò)咸時(shí)：細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)（飲水）?！拘?wèn)1詳解】分析圖示可知：下丘腦中的一些神經(jīng)細(xì)胞可以產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)，還有些神經(jīng)分泌細(xì)胞可以產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素，神經(jīng)遞質(zhì)和促甲狀腺激素釋放激素都屬于信息分子?！拘?wèn)2詳解】人體進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，皮膚的溫度感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，通過(guò)有關(guān)的傳入神經(jīng)傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，進(jìn)而傳到大腦皮層形成冷覺(jué)，體溫調(diào)節(jié)中樞對(duì)傳來(lái)的興奮經(jīng)過(guò)分析和綜合后，再通過(guò)相應(yīng)的傳出神經(jīng)傳到腺體A所示的腎上腺，促進(jìn)其分泌腎上腺素；感覺(jué)的形成部位都是大腦皮層；寒冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素均能促進(jìn)骨骼肌和肝臟等主要器官產(chǎn)熱，以維持人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定；與在炎熱環(huán)境中相比，寒冷環(huán)境下人體內(nèi)的甲狀腺激素含量較高，而甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，所以寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高；甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝，加速物質(zhì)的氧化分解，進(jìn)而增加機(jī)體的耗氧量；若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的甲狀腺激素的食物，其對(duì)缺氧的敏感性將提高?！拘?wèn)3詳解】當(dāng)吃的食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng)，導(dǎo)致由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素的含量增加，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，從而減少尿量，有利于細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常水平?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟記并理解體溫調(diào)節(jié)過(guò)程、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程、水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合題意對(duì)各問(wèn)題進(jìn)行解答。9、（1）①.數(shù)量②.標(biāo)記重捕法（2）①.衰退②.丙（3）①.增加②.減少③.遷入率和遷出率【解析】種群的數(shù)量特征中，種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率、死亡率、遷入率、遷出率直接影響種群密度，年齡結(jié)構(gòu)通過(guò)影響出生率、死亡率影響種群密度?！拘?wèn)1詳解】種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，藏羚羊活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大，要較準(zhǔn)確地估算藏羚羊的種群密度，通常采用的調(diào)查方法是標(biāo)記重捕法?！拘?wèn)2詳解】圖1中甲的幼齡個(gè)體少，大齡個(gè)體多，年齡結(jié)構(gòu)組成類型為衰退型，丙種群幼齡個(gè)體多，大齡個(gè)體少，年齡結(jié)構(gòu)組成類型為增長(zhǎng)型，預(yù)測(cè)此后一段時(shí)間，種群個(gè)體數(shù)目將保持增長(zhǎng)。【小問(wèn)3詳解】據(jù)圖2分析，曲線a-b段R=出生率/死亡率大于1，說(shuō)明出生率大于死亡率，藏羚羊種群數(shù)量變化最可能為增加，c-d段R小于1，藏羚羊種群數(shù)量變化最可能為減少。除題圖中出生率、死亡率外，直接決定種群數(shù)量變化的因素還有遷入率、遷出率等。10、①.光反應(yīng)②.暗反應(yīng)③.氧氣(或“O2”)④.葉綠素⑤.紅光⑥.層析液⑦.二氧化碳(或“CO2”)⑧.C3【解析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ表示光反應(yīng)階段，Ⅱ表示暗反應(yīng)階段。①是氧氣，②是[H]，③是二氧化碳，④是有機(jī)物。2、光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體