第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級上冊語文第六單元素養(yǎng)檢測試卷（時間：90分鐘滿分：100分）題號一二三四五六七八總分得分一、讀語段，完成下面練習(xí)（10分）閱讀下面語段，完成1-3題。想象是人類最珍貴的天賦之一。在想象的世界里，我們可以穿越時空，與神話中的英雄并肩作戰(zhàn)；可以馳騁天地，感受童話的qíhuàn與純真；可以洞察人心，從寓言中汲取sībiàn的智慧。想象不是xūwúpiāomiǎo的空想，而是扎根于生活的靈感迸發(fā)，它能讓平凡的世界綻放光彩，讓我們的精神世界更加豐盈。保持想象的能力，就能擁有對抗平庸的力量，發(fā)現(xiàn)世間更多的美好與可能。1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字（3分）

qíhuàn（）sībiàn（）xūwúpiāomiǎo（）2.下列對語段中詞語“馳騁”的理解和運用有誤的一項是（3分）（）

A.“馳騁”的讀音是chíchěng，原指騎馬奔馳，在句中形容在想象的天地里自由遨游

B.該詞在句中充當(dāng)謂語，生動展現(xiàn)了想象的自由奔放，用詞恰當(dāng)

C.近義詞有“遨游、翱翔”，反義詞有“束縛、禁錮”

D.可替換為“徘徊”，替換后句子意思不變3.請將語段中畫橫線的句子改為感嘆句，保持句意不變（4分）

________________________________________________二、選一選（15分）下列各題均有四個選項，其中只有一項符合題目要求，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.下列加點字的注音完全正確的一項是（3分）（）

A.掣棒（chè）鶿老（cí）陛下（bǐ）駭人聽聞（hài）

B.女媧（w?。┏纬海╟héng）爵士（jué）隨聲附和（hé）

C.庇護（bì）勛章（xūn）縹緲（miǎo）莽莽榛榛（zhēn）

D.稱職（chèng）欽差（qīn）摻和（chān）杞人憂天（qǐ）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（3分）（）

A.蹤跡炫耀興高彩烈莽莽榛榛B.澄澈狡猾不可救藥神通廣大

C.勛章笨絀駭人聽聞隨聲附合D.虛榮辨護杞人憂天忙忙碌碌3.下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項是（3分）（）

A.《女媧造人》是一篇神話故事，講述了女媧仿照自己的模樣創(chuàng)造人類的過程，充滿了神奇的想象。

B.《皇帝的新裝》是安徒生的童話，通過皇帝被騙子愚弄的故事，諷刺了人性的虛榮與虛偽。

C.《小圣施威降大圣》節(jié)選自《西游記》，作者是明代的吳承恩，文中詳細描寫了孫悟空與二郎神的多次變幻較量。

D.《寓言四則》中的《穿井得一人》告訴我們：不要輕易相信傳聞，要親自去驗證，否則會鬧出笑話。4.下列對人物形象的分析有誤的一項是（3分）（）

A.孫悟空：神通廣大、機智勇敢，面對二郎神的追捕，多次變幻試圖擺脫，體現(xiàn)了他的叛逆與頑強。

B.皇帝：愛慕虛榮、昏庸無能，為了追求華麗的衣服不惜耗費錢財，被謊言蒙蔽卻不愿承認。

C.女媧：勤勞善良、充滿智慧，創(chuàng)造人類后還細心呵護，展現(xiàn)了母性的光輝。

D.《赫爾墨斯和雕像者》中的赫爾墨斯：謙虛謹慎、樂于助人，主動下凡了解自己在人間的地位。5.下列對單元課文寫作手法的分析有誤的一項是（3分）（）

A.《小圣施威降大圣》運用大量動作描寫，生動刻畫了孫悟空與二郎神的變幻過程，充滿緊張感。

B.《皇帝的新裝》運用夸張和諷刺的手法，通過荒誕的情節(jié)揭露人性的弱點，極具感染力。

C.《女媧造人》以想象為主，結(jié)合細節(jié)描寫，讓神話故事顯得真實可感。

D.《寓言四則》都運用了借景抒情的手法，通過自然景物的描寫寄托作者的觀點。三、填空題（12分）1.文學(xué)常識填空（6分）

（1）《西游記》是中國古典四大名著之一，作者是明代小說家________，全書圍繞________西天取經(jīng)的故事展開，情節(jié)曲折，充滿奇幻色彩。

（2）《皇帝的新裝》的作者是________（國別）作家________，他被譽為“現(xiàn)代童話之父”，代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。

（3）寓言是用假托的故事寄寓意味深長的道理的文體，《寓言四則》中，《________》《________》選自《呂氏春秋》。2.課文內(nèi)容填空（6分）

（1）女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，________。

（2）《穿井得一人》中，“求聞之若此，________”這句話告訴我們，道聽途說的消息不可信。

（3）《杞人憂天》中，杞人擔(dān)心“________，________”，整日睡不好覺，吃不下飯。

（4）《小圣施威降大圣》中，孫悟空先后變作麻雀、大鶿老、________、________等，試圖擺脫二郎神的追捕。四、閱讀語段，完成練習(xí)（9分）閱讀下面語段，完成1-3題。童話和寓言都是想象的產(chǎn)物，卻各有特色。童話常常構(gòu)建奇幻的世界，塑造鮮活的形象，用生動的情節(jié)傳遞美好與善良；寓言則往往篇幅短小，以簡潔的語言寄寓深刻的道理，引發(fā)讀者的思考。無論是童話中的英雄冒險，還是寓言中的哲理思辨，都能讓我們在閱讀中感受想象的魅力，獲得精神的滋養(yǎng)。在成長的道路上，這些充滿想象的文字，就像一盞盞明燈，照亮我們前行的方向，讓我們學(xué)會辨別是非，堅守初心。1.請簡要概括語段的主要觀點（3分）

________________________________________________2.語段中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）

________________________________________________3.結(jié)合本單元課文，談?wù)勀銓Α巴捄驮⒀远际窍胂蟮漠a(chǎn)物，卻各有特色”這句話的理解（3分）

________________________________________________五、綜合性學(xué)習(xí)（8分）七年級（1）班開展“走進想象世界，感悟文學(xué)魅力”主題綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面任務(wù)。1.【活動設(shè)計】請你為本次活動設(shè)計兩個具體的活動形式（2分）

示例：舉辦奇幻故事分享會

________________________________________________2.【素材積累】請寫出一句與“想象”相關(guān)的名言警句，并注明作者（2分）

________________________________________________3.【交流分享】在活動分享環(huán)節(jié)，你打算向同學(xué)們推薦本單元你最喜歡的一篇課文，請簡要說明推薦理由（4分）

________________________________________________六、整本書閱讀（《西游記》）（7分）1.《西游記》中，孫悟空的第一個師傅是________，他使用的兵器是________，這兵器原是東海的定海神針（2分）。2.下列情節(jié)不屬于《西游記》的一項是（2分）

A.大鬧天宮B.三打白骨精C.智取生辰綱D.真假美猴王3.請簡要概括《小圣施威降大圣》之外，你印象最深的一個《西游記》情節(jié)，并說說這個情節(jié)體現(xiàn)了孫悟空的什么特點（3分）

________________________________________________七、閱讀理解（20分）（一）文言文閱讀（6分）閱讀下面文言文，完成1-3題。宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。1.解釋下列加點詞的意思（2分）

（1）家無井而出溉汲（）（2）國人道之（）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（2分）

得一人之使，非得一人于井中也。

________________________________________________3.這則寓言告訴我們什么道理？（2分）

________________________________________________（二）課內(nèi)閱讀（7分）閱讀《皇帝的新裝》節(jié)選，完成1-2題。皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?；实墼阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢。“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服！”“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典?！钡涠Y官說?！皩?，我已經(jīng)穿好了?！被实壅f，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。1.選段中，皇帝和內(nèi)臣們的行為表現(xiàn)了他們怎樣的性格特點？請簡要分析（4分）

________________________________________________2.選段運用了什么寫作手法？有什么表達效果？（3分）

________________________________________________（三）課外閱讀（7分）月亮上的小兔子很久很久以前，月亮上住著一只小兔子。它每天的工作就是把月亮打掃得干干凈凈，讓月亮始終保持明亮。小兔子很勤勞，每天天不亮就起來掃地，從月亮的東邊掃到西邊，把每一?；覊m都掃得干干凈凈。有一天，小兔子掃完地，坐在月亮邊上休息。它低頭看見地球上有很多小朋友在開心地玩耍，有的在放風(fēng)箏，有的在踢毽子，有的在草地上打滾。小兔子心里羨慕極了，它想：“要是我能到地球上去和小朋友們一起玩，該多好?。　辨隙鸾憬憧闯隽诵⊥米拥男乃?，對它說：“小兔子，你要是想到地球上去，就要先完成自己的工作哦。只要你把月亮照顧好，等月亮最圓最亮的時候，我就帶你去地球看看。”小兔子聽了，高興極了。從那以后，它更加認真地打掃月亮。終于，到了中秋節(jié)，月亮變得又圓又亮。嫦娥姐姐如約帶著小兔子來到了地球。小朋友們看到小兔子，都開心地圍了過來，把自己的零食和玩具分享給它。小兔子和小朋友們一起放風(fēng)箏、踢毽子，玩得可開心了。天黑了，小兔子要回月亮上了。它依依不舍地和小朋友們告別，說：“謝謝你們陪我玩，我以后一定會更加認真地打掃月亮，讓月亮一直明亮，照亮你們玩耍的路?！?.小兔子的愿望是什么？它是怎樣實現(xiàn)愿望的？（3分）

________________________________________________2.這篇童話和本單元的《女媧造人》有什么相同的寫作特色？請簡要分析（4分）

________________________________________________八、書面表達（10分）想象是創(chuàng)造的源泉，讓世界變得更加奇妙。請你以“一次奇妙的相遇”為題，寫一篇想象作文。要求：1.內(nèi)容具體，情節(jié)生動；2.不少于400字；3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案一、讀語段，完成下面練習(xí)1.奇幻思辨虛無縹緲（3分，每空1分）2.D（3分，“馳騁”指自由遨游，“徘徊”指猶豫不決地來回走，意思不同，不能替換）3.示例：保持想象的能力，就能擁有對抗平庸的力量，發(fā)現(xiàn)世間多少美好與可能啊?。?分，感嘆句正確，句意不變即可）二、選一選1.C（3分，A項“陛下”的“陛”應(yīng)讀bì，但B項“隨聲附和”的“和”應(yīng)讀hè；D項“稱職”的“稱”應(yīng)讀chèn；C項全部正確）2.B（3分，A項“興高彩烈”應(yīng)為“興高采烈”；C項“笨絀”應(yīng)為“笨拙”，“隨聲附合”應(yīng)為“隨聲附和”；D項“辨護”應(yīng)為“辯護”）3.D（3分，《穿井得一人》告訴我們：不要輕信傳聞，要仔細辨別，弄清真相，并非“要親自去驗證”）4.D（3分，赫爾墨斯的特點是愛慕虛榮、自高自大，并非“謙虛謹慎、樂于助人”）5.D（3分，《寓言四則》主要運用借事喻理的手法，并非“借景抒情”）三、填空題1.（1）吳承恩唐僧（2）丹麥安徒生（3）穿井得一人杞人憂天（6分，每空1分）2.（1）眉開眼笑（2）不若無聞也（3）天會塌下來地會陷下去（4）魚兒水蛇（6分，每空1分，有錯字不得分）四、閱讀語段，完成練習(xí)1.童話和寓言雖各有特色，但都是想象的產(chǎn)物，能讓我們感受想象的魅力、獲得精神滋養(yǎng)，照亮成長之路（3分，意思對即可）2.比喻（1分）。將充滿想象的文字比作一盞盞明燈，生動形象地寫出了這類文字對我們成長的指引作用，突出了其重要意義（2分）3.示例：《皇帝的新裝》是童話，構(gòu)建了奇幻的童話世界，塑造了皇帝、騙子等鮮活形象，用荒誕的情節(jié)傳遞對虛榮的批判；《穿井得一人》是寓言，篇幅短小，通過簡單的故事寄寓“不信傳聞、弄清真相”的道理，兩者都充滿想象，但童話情節(jié)更完整生動，寓言更側(cè)重哲理思辨（3分，結(jié)合課文，言之有理即可）五、綜合性學(xué)習(xí)1.示例：①開展想象作文大賽；②舉辦童話/寓言課本劇表演；③制作奇幻主題手抄報（2分，每點1分，符合主題即可）2.示例：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉——愛因斯坦（2分，名言與主題相關(guān)，作者正確即可）3.示例：我推薦《小圣施威降大圣》。這篇課文節(jié)選自《西游記》，情節(jié)緊張刺激，詳細描寫了孫悟空與二郎神的多次變幻較量，如孫悟空變作麻雀、二郎神變作餓鷹等，生動展現(xiàn)了兩人的神通廣大。文中大量的動作描寫讓人物形象鮮活立體，充滿奇幻色彩，既能讓我們感受想象的魅力，又能體會到古典名著的精彩（4分，推薦理由具體，符合課文特點即可）六、整本書閱讀（《西游記》）1.菩提祖師金箍棒（2分，每空1分）2.C（2分，“智取生辰綱”是《水滸傳》中的情節(jié)）3.示例：情節(jié)：大鬧天宮（1分）。孫悟空不滿天庭的壓迫，大鬧天宮，偷吃蟠桃、仙酒，打敗天兵天將（1分）。體現(xiàn)了孫悟空叛逆反抗、神通廣大、不畏權(quán)威的特點（1分，情節(jié)概括準(zhǔn)確，特點分析合理即可）七、閱讀理解（一）文言文閱讀1.（1）打水澆田（2）講述（2分，每空1分）2.得到一個人的勞力，并不是在井里挖到一個人（2分，翻譯準(zhǔn)確通順即可）3.告訴我們：不要輕信傳聞，要仔細辨別消息的真?zhèn)?；傳播消息前要弄清真相，避免以訛傳訛?分，意思對即可）（二）課內(nèi)閱讀1.皇帝：愛慕虛榮、自欺欺人（1分）。他明明看不見衣服，卻還要在鏡子前轉(zhuǎn)動身子、扭腰肢，裝作認真觀看新裝，生怕別人發(fā)現(xiàn)自己“愚蠢”（1分）。內(nèi)臣們：阿諛奉承、膽小怯懦（1分）。他們明明什么都沒看見，卻假裝托著后裙，不敢說出真相，只為保住自己的官職（1分）2.夸張和諷刺（1分）。通過描寫皇帝和內(nèi)臣們假裝觀看、穿著“新衣”游行的荒誕行為，夸張地凸顯了他們的虛榮與虛偽（1分），強烈諷刺了當(dāng)時社會上盲目跟風(fēng)、不敢說真話的不良風(fēng)氣（1分）（三）課外閱讀1.愿望：