三峽酈道元第二課時(shí)

江之美，美在三峽。三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗，令人神往。自古以來，三峽的景物吸引了許多文人墨客，并留下了動(dòng)人的詩(shī)篇，那么，當(dāng)酈道元“遇到”三峽時(shí)，又留下了怎樣的一段佳話呢？今天，就讓我們跟隨酈道元的腳步，領(lǐng)略一下千年以前的三峽風(fēng)光吧！情

境

導(dǎo)

入文本解讀（一）本文依次描寫了三峽的哪些景物？三峽兩岸的山三峽的夏水三峽的春冬景色三峽的秋天景象三峽的風(fēng)光文本解讀

(二)閱讀課文第1段思考：三峽的地貌有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出?地貌特征：連綿高峻2.山高聳峻峭1.山連綿不斷：兩岸連山，略無闕處（1）正面描寫：重巖疊嶂，隱天蔽日（2）側(cè)面描寫：自非亭午夜分，不見曦月文本解讀

（三）閱讀課文第2段思考：三峽夏水有什么特點(diǎn)？從哪些地方看出?夏水特點(diǎn)：水流湍急1.正面描寫：夏水襄陵，沿溯阻絕（水勢(shì)浩大）2.側(cè)面描寫：朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（水流湍急）文本解讀

（四）閱讀課文第3段思考：作者是怎樣寫三峽的春冬之景的?春冬之景（視覺）1.水：素湍綠潭，回清倒影（俯視）2.山:絕

多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間（仰望）清榮峻茂（總寫）文本解讀

（五）閱讀課文第4段思考：作者是怎樣寫三峽之秋的？三峽之秋：水枯谷凄1.正面描寫：林寒澗肅，猿聲哀婉2.側(cè)面描寫：漁者悲歌精讀賞析1.文章是按照怎樣的結(jié)構(gòu)來寫三峽的？寫出了三峽各個(gè)季節(jié)怎樣的特點(diǎn)？總寫三峽山的連綿、高峻夏季春冬秋季江水滿溢，一瀉千里水清樹榮，風(fēng)景秀麗萬物蕭條,凄清哀婉分寫精讀賞析2.作者描寫三峽的山主要運(yùn)用了什么寫作手法？請(qǐng)結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行直接的描寫是正面描寫；通過描寫周圍的事物，使描寫對(duì)象更鮮明、突出，是側(cè)面描寫。精讀賞析2.作者描寫三峽的山主要運(yùn)用了什么寫作手法？請(qǐng)結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。原文兩岸連山，略無闕處重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳分析正面描寫山的連綿不絕。正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，突出山的高峻。側(cè)面點(diǎn)出三峽的山高峽長(zhǎng)。寫作手法：運(yùn)用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。精讀賞析3.作者描寫三峽的水主要運(yùn)用了什么寫作手法？請(qǐng)結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。原文至于夏水襄陵，沿溯阻絕有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也春冬之時(shí)，則素湍綠譚，回清倒影絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間分析正面描寫三峽夏季江水暴漲、水流湍急的特點(diǎn)。側(cè)面描寫夏季江水流動(dòng)迅疾的特點(diǎn)?！八赝摹薄盎厍濉睘閯?dòng)，“綠潭”“倒影”為靜，動(dòng)靜結(jié)合，色彩各異，相映成趣。動(dòng)靜結(jié)合，描繪了一幅峻拔脫俗的圖畫。精讀賞析重巖疊嶂，隱天蔽日。

這句話運(yùn)用互文的修辭手法?！爸亍薄隘B”“隱”“蔽”互相補(bǔ)充，從正面描寫出了山的高度，刻畫出了山的高峻陡峭。4.句子賞析：精讀賞析或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。4.句子賞析：運(yùn)用夸張的修辭手法，側(cè)面寫出了夏季江水流動(dòng)迅疾的特點(diǎn)：“千二百里”的路程朝發(fā)夕至，突出行船之快，襯托江流之急；又以乘飛奔的馬、御風(fēng)飛行作比，更表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢(shì)。運(yùn)用夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)，突出表現(xiàn)了……的情感?？鋸埿揶o的答題規(guī)范：精讀賞析5.閱讀文中“春冬之時(shí)……飛漱其間”這段話，發(fā)揮你的想象，用自己的話描述“清榮峻茂”在你腦海中呈現(xiàn)出的是一幅怎樣的畫面。白色的潭水急流而下,懸崖陡壁中長(zhǎng)著的形態(tài)各異的柏樹,有的枝干清雅俊秀,有的枝干盤虬臥龍,綠色的潭水中倒映著它們的影子;山峰之間,瀑布飛流激蕩,水花飛揚(yáng)。水清樹榮，山高草茂,景致別有一番趣味。精讀賞析請(qǐng)從動(dòng)靜、色彩的角度賞析“素湍綠潭，回清倒影”一句。

“素湍”“回清”是動(dòng)景，“綠潭”“倒影”是靜景。以“素”修飾“湍”，寫出了水的明凈輕快；以“綠”修飾“潭”，突出了潭水的深沉寧?kù)o。動(dòng)靜結(jié)合，色彩各異，相映成趣。精讀賞析6.作者筆下的三峽不同季節(jié)的景物各有什么特征？季節(jié)夏季春冬季秋季景物特征江水滿溢，一瀉千里，給人以驚心動(dòng)魄之感。水流和緩，潭深水碧，優(yōu)美、雅致。萬物蕭條，凄清哀婉，引人悲傷垂淚。1.課文描寫了三峽的山和水，為什么先寫山勢(shì)，后寫水勢(shì)？合作探究先總后分，有分有合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

先寫三峽概貌，總體勾勒；再抓住季節(jié)特點(diǎn)分別描寫，特點(diǎn)鮮明。而春冬兩季，特點(diǎn)相似，絕不浪費(fèi)筆墨，故合寫；夏水湍急，秋氣蕭森，景象不同，故分寫。合作探究2.酈道元筆下的三峽給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)用“三峽美，美在______。你看（聽），______，這是一種——美”的句式來說一段話吧。三峽美，美在____。你看，___________________________，這是一種_________。三峽美，美在____。你看，________________________，這是一種_________。三峽美，美在____。你聽，________________________，這是一種_________。山那連綿起伏的群山隱天蔽日雄壯美水那動(dòng)靜結(jié)合的素湍綠潭清幽美猿啼那哀轉(zhuǎn)久絕的高猿長(zhǎng)嘯凄異美合作探究3、本文客觀地描寫了三峽的景色，但字里行間流露著作者的思想感情。試結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。作者描繪三峽奇景，景中含情，情景交融。例如寫群山連綿，高聳入云，體現(xiàn)了作者的欣賞、贊嘆之情。再如寫三峽夏日的奔放和春冬之時(shí)的清幽，作者的贊嘆之情也蘊(yùn)含在字里行間?！傲级嗳の丁币痪洌髡吒侵笔阈匾?，表達(dá)其贊嘆之情。特別是寫秋日的三峽，水枯氣寒，猿鳴凄異，再加上悲涼的漁歌，讓人感受到作者細(xì)膩敏感的內(nèi)心世界。三峽先寫山后寫水兩岸連山群山對(duì)峙夏春冬秋大水猛漲江流湍急“怪”“懸”形色“素”“綠”林寒澗肅聲“長(zhǎng)嘯”哀猿凄清情“凄異”“哀轉(zhuǎn)”雄壯美清秀美凄異美結(jié)構(gòu)梳理課堂小結(jié)

作者先寫三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住了三峽最有特點(diǎn)季節(jié)來寫。高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，三峽四季的奇異景象，被描繪得淋漓盡致。寫出了三峽獨(dú)特的美——雄壯美、清秀美和凄異美，表達(dá)了作者對(duì)山河自然的熱愛之情。李白《早發(fā)白帝城》與本文都描繪了三峽風(fēng)光，試比較其異同。拓展延伸