2025/07/05中班科學(xué)《紙花水中開》微標(biāo)準(zhǔn)課件匯報(bào)人：CONTENTS目錄01課程目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容03教學(xué)方法04實(shí)驗(yàn)步驟05觀察記錄06課后反思課程目標(biāo)01認(rèn)知目標(biāo)理解紙張吸水原理通過實(shí)驗(yàn)觀察，學(xué)生將理解紙張吸水后膨脹，導(dǎo)致紙花展開的科學(xué)原理。認(rèn)識(shí)不同紙張?zhí)匦詫W(xué)生通過進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，能夠掌握不同種類紙張吸水速率及深度的不同。掌握科學(xué)觀察方法細(xì)心觀察水中紙花的演變，學(xué)生能夠掌握科學(xué)的觀察能力及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄方法。技能目標(biāo)觀察與記錄學(xué)生們細(xì)心地觀察著紙花在水中的動(dòng)態(tài)，精確地記錄下了所見的各種變化。實(shí)驗(yàn)操作能力學(xué)生通過親自制作紙花，可以學(xué)會(huì)基本的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧，包括切割、彎曲和濕潤。情感目標(biāo)培養(yǎng)觀察力觀察紙花在水中的沉浮，培養(yǎng)學(xué)生探究欲和敏銳觀察能力。激發(fā)創(chuàng)造力激發(fā)學(xué)生對(duì)多種形態(tài)與色彩紙張之花的設(shè)計(jì)興趣，旨在提升他們的創(chuàng)新意識(shí)和藝術(shù)鑒賞力。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)通過制作紙花，讓學(xué)生了解紙張的循環(huán)利用，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容02紙花制作選擇合適的紙張選擇吸水性好的彩色紙張，確保紙花在水中能夠充分展開。剪裁花瓣形狀根據(jù)圖紙規(guī)范，仔細(xì)切割出各式花朵的輪廓，從而確保紙制花卉外觀的精致與優(yōu)雅。折疊和粘貼技巧通過折疊和粘貼技術(shù)，使紙張形成立體的花瓣，增加紙花的逼真度。染色和裝飾采用水基顏料對(duì)紙張制成花朵進(jìn)行上色，同時(shí)點(diǎn)綴以閃亮珠片等飾品，使紙制花朵更具活力。紙花水中開原理毛細(xì)現(xiàn)象將紙花置入水中，水分沿紙張纖維向上滲透，導(dǎo)致花瓣逐步舒展，揭示了毛細(xì)作用的科學(xué)奧秘。色素?cái)U(kuò)散紙花內(nèi)的顏料在水里逐漸溶解，吸取水分后，顏色向周圍蔓延，令紙花色彩更加鮮明。觀察記錄方法觀察與記錄學(xué)生細(xì)致觀察紙花入水后的動(dòng)態(tài)，精確記錄紙花綻放的全過程。實(shí)驗(yàn)操作能力通過實(shí)際動(dòng)手制作紙花，學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)操作，包括折紙、切割和水浸。教學(xué)方法03啟發(fā)式教學(xué)毛細(xì)現(xiàn)象將紙花置入水中，水分沿著紙的纖維緩緩上升，促使花朵慢慢綻放，揭示了毛細(xì)作用的奧秘。色素?cái)U(kuò)散水中溶解的紙花色素?cái)U(kuò)散開來，使花瓣顏色更為鮮亮，生動(dòng)展示了溶解與擴(kuò)散的科學(xué)現(xiàn)象。探究式學(xué)習(xí)選擇合適的紙張選擇吸水性好的彩色紙張，確保紙花在水中能夠充分展開。剪裁花瓣形狀根據(jù)圖紙規(guī)范，精準(zhǔn)裁切出各式各樣的花形碎片，確保紙花朵朵精致。折疊與粘貼技巧利用折疊與粘貼手法打造出富有立體感的花瓣，以提升紙制花朵的觀賞效果。染色與裝飾使用水性顏料對(duì)紙花進(jìn)行染色，并添加亮片等裝飾物，使紙花更加生動(dòng)。合作學(xué)習(xí)01培養(yǎng)觀察力觀察紙花在水面漂浮的微妙變化，喚起孩子們對(duì)未知的好奇心，并培養(yǎng)他們細(xì)致入微的觀察能力。02激發(fā)創(chuàng)造力激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作各式各樣、色彩斑斕的紙花，旨在提升他們的創(chuàng)新意識(shí)及藝術(shù)鑒賞力。03增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)通過制作紙花，讓學(xué)生了解循環(huán)利用的重要性，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。實(shí)驗(yàn)步驟04紙花制作步驟理解紙張吸水原理通過實(shí)驗(yàn)觀察，學(xué)生們將領(lǐng)悟到紙張吸水膨脹進(jìn)而使紙花綻放的科學(xué)機(jī)制。認(rèn)識(shí)不同紙張?zhí)匦詫W(xué)生將通過比較實(shí)驗(yàn)，了解不同種類的紙張吸水速度和程度的差異。學(xué)習(xí)顏色混合知識(shí)在制作彩紙花的過程中，學(xué)生們將掌握顏色調(diào)配的基礎(chǔ)知識(shí)，例如紅藍(lán)相混可產(chǎn)生紫色。紙花水中開操作毛細(xì)作用將紙花置入水面，水分滲透紙張纖維，促使花形舒展，仿造植物吸水情景。色素?cái)U(kuò)散紙花逐漸吸收水中染料，水分子擴(kuò)散其中，導(dǎo)致紙花顏色逐漸顯現(xiàn)，呈現(xiàn)出色彩的變化。觀察記錄技巧01觀察與記錄學(xué)生們能精細(xì)觀察紙花浸水后的演變，同時(shí)精確記錄紙花綻放的整個(gè)過程。02動(dòng)手操作能力親手制作紙花，讓學(xué)生手工技藝得到提升，同時(shí)動(dòng)手能力也隨之加強(qiáng)。觀察記錄05觀察要點(diǎn)觀察與記錄學(xué)生需對(duì)紙花在水中的變化進(jìn)行細(xì)致的觀察，并準(zhǔn)確記錄其展開的全過程。實(shí)驗(yàn)操作能力學(xué)生通過親自制作紙花并觀察其在水中的演變，可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能，并深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)道理。記錄方式01培養(yǎng)觀察力觀察紙花在水中的綻放，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和敏銳觀察力。02激發(fā)創(chuàng)造力鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)不同形狀和顏色的紙花，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表達(dá)。03增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)通過手工制作紙花，孩子們可以親身體驗(yàn)到紙張的再利用，進(jìn)而提升他們的環(huán)保意識(shí)及承擔(dān)環(huán)保責(zé)任的意愿。分析討論毛細(xì)作用將紙花置入水面，水分沿紙纖維攀升，促使花蕊徐徐綻放，揭示了毛細(xì)現(xiàn)象的科學(xué)原理。色素?cái)U(kuò)散水中的紙花色素逐漸溶解并擴(kuò)散開來，使花色漸漸顯露，展示了溶液擴(kuò)散的特點(diǎn)。課后反思06教學(xué)效果評(píng)估選擇合適的紙張選擇吸水性好的彩色紙張，確保紙花在水中能夠自然展開。剪裁花瓣形狀使用剪刀或紙花模具，剪裁出大小一致的花瓣形狀，為制作紙花打下基礎(chǔ)。折疊和粘貼技巧運(yùn)用折疊與粘貼手法，賦予花瓣三維效果，仿真再現(xiàn)真實(shí)花形。染色和裝飾對(duì)紙花施以食用顏料或水彩進(jìn)行上色處理，以提升色彩層次，同時(shí)精心點(diǎn)綴花瓣中心的花蕊等裝飾元素。學(xué)生反饋總結(jié)理解紙張吸水原理通過實(shí)驗(yàn)觀察紙花吸水后展開的過程，理解紙張吸水膨脹的基本原理。認(rèn)識(shí)顏色混合現(xiàn)象通過向水中添加不同色彩的顏料，觀察顏料混合產(chǎn)生的新的色彩，學(xué)習(xí)顏色搭配的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)科學(xué)觀察方法引導(dǎo)孩子們細(xì)心觀察水中紙花的變化，提升