語(yǔ)文園地二

1.認(rèn)識(shí)課程表，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。

2.形近聲母與音節(jié)詞的拼讀。

教學(xué)目標(biāo)3.復(fù)習(xí)鞏固生字。

4.讀兒歌，培養(yǎng)閱讀興趣。

5.培養(yǎng)自學(xué)能力。

重點(diǎn)：形近聲母的辨析。與音節(jié)詞的拼讀；已學(xué)生字的認(rèn)讀

重點(diǎn)難點(diǎn)鞏固。

難點(diǎn)：音節(jié)詞的拼讀。

教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)

【教學(xué)流程】

第一課時(shí)

【課時(shí)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)課程表，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。

2.拼讀音節(jié)。

【教具準(zhǔn)備】

課程表放大圖，小棒、毛.線(xiàn)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入【設(shè)計(jì)意圖:

通過(guò)創(chuàng)設(shè)一

定的情境，吸

引學(xué)生學(xué)習(xí)

的也揄1

師：今天的語(yǔ)文課上，老師將帶大家到智慧迷宮去闖關(guān)（出示課

件2“智慧迷宮”大闖關(guān)）。智慧迷宮中充滿(mǎn)了神奇，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，

只要我們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍展示自我，一定能贏得闖關(guān)的勝利c同

學(xué)們有沒(méi)有信心？（生答）

現(xiàn)在，跟著老J巾出發(fā)吧！我們一起學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地二”。（板書(shū)：

語(yǔ)文園地）

二、闖第一關(guān)，認(rèn)識(shí)生字娃娃

板塊一：識(shí)字加油站。

1.（課件出示4）出示課程表，說(shuō)說(shuō)今天有哪些課。（板書(shū)：課程表課

程名稱(chēng)）

1識(shí)字加油站！

------、課程表

（綸理然裊］

、出剔三R什么課？）（AIW?以明二V.HII?以網(wǎng)網(wǎng)JlUWK

第一節(jié)語(yǔ)文語(yǔ)文致學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)

第二節(jié)教學(xué)會(huì)學(xué)語(yǔ)文美術(shù)福文

T第三力音樂(lè)語(yǔ)文語(yǔ)文數(shù)學(xué)體育

第雙方遒谷與法治體育體宵寫(xiě)字音樂(lè)

【設(shè)計(jì)意圖：

掂五。體育造傳與法治綜合實(shí)武班會(huì)

第小美術(shù)閱讀結(jié)合生活實(shí)

際，認(rèn)識(shí)自己

熟悉的課程

2.看一看，說(shuō)說(shuō)你是怎樣看的。名稱(chēng),積累了

語(yǔ)言,擴(kuò)大了

豎著看，第一豎行是星期一的課程，第二豎行是星期二的

識(shí)字量J

類(lèi)推。

3.認(rèn)一認(rèn)。

在教師的幫助下，認(rèn)一認(rèn)課程表中的課程名稱(chēng)。

4.1己——I己。

認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)和下面的字：（課件出示5）

yuwenshuxueyinyue

語(yǔ)文數(shù)學(xué)音樂(lè)

注意讀準(zhǔn)翹舌音“數(shù)”，前鼻音“文”，整體認(rèn)讀音節(jié)“語(yǔ)、音、樂(lè)”。

5.找一找。

結(jié)合本班級(jí)的課程表，請(qǐng)學(xué)生找出星期三的課程安排并按課程表上的

順序?qū)⒄n本一一拿出，說(shuō)說(shuō)星期三上哪些課。

6.教師小結(jié)：我們和漢字娃娃交上了朋友。第一關(guān)闖關(guān)勝利。

三、闖第二關(guān)，奪“巧手”獎(jiǎng)?wù)?/p>

板塊二：用拼音。

（課件出示6）出示第1小題：

MngMlrrwAQ6g加l加

還能換什么？快來(lái)試試n

Xi./

1.我們首先巧手屋，開(kāi)展“巧手大比拼二

2.巧手姐姐聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們剛學(xué)過(guò)了23個(gè)聲母，想考考大家，請(qǐng)大家用

帶來(lái)的小棒、毛線(xiàn)和自己的手，來(lái)擺一擺23個(gè)聲母，看誰(shuí)擺的多、

擺得好。

大家先在四人小組中擺一擺，然后各小組推選一至兩名擺得好的

同學(xué)展示給全班同學(xué)看，擺的又多又好的將發(fā)給“巧手”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

3.學(xué)生分小組擺，教師指導(dǎo)。

4.師：老師剛才發(fā)現(xiàn)了許多小巧手，請(qǐng)各小組推選的代表上臺(tái)來(lái)

1.師：在我們共同努力下，我們勇闖四關(guān)，不少同學(xué)還贏得了獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

下面我們進(jìn)入第四關(guān)一一拼讀關(guān)。

2.比較形近字母：b—d,p—q,f—to（板書(shū)：b—d,p—q,f—t）

3.看一看。

學(xué)生看圖片，說(shuō)說(shuō)圖上回了什么？

預(yù)設(shè)：圖上分別畫(huà)了拔河的繩子、靶子、瀑布、唱歌用的麥克風(fēng)，斧

子和一幅地圖。

4.自己拼一拼，同桌讀一讀，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。

注意：音節(jié)“zi”是整體認(rèn)讀音節(jié)，不用拼。

六、闖第五關(guān)，奪“動(dòng)作表演”獎(jiǎng)?wù)?/p>

（課件出示出示第4小題：

d）.*二曲dangrg

讀一讀.做動(dòng)作。

hechddushuchixTgud

tuOdilifacdzhu&zi

1.讀一讀。

同桌互幫互讀、開(kāi)火車(chē)拼讀。

注意讀準(zhǔn)平舌音"ci、zi"，翹舌音"chd、

Shu-,chi>zhud^o（板書(shū)：平舌音"cGzi"，翹舌音"chGshuchizhu

【設(shè)計(jì)意圖:

6”）

通過(guò)做動(dòng)作

2.讀音節(jié)，做動(dòng)作。幫助拼讀，涂

自己拼讀，然后指名讀一讀，同時(shí)做動(dòng)作。顏色拼讀，使

枯燥的學(xué)習(xí)

七、闖第六關(guān)，奪“分類(lèi)”獎(jiǎng)?wù)?/p>

拼讀,變得那

么有趣、生動(dòng)

起來(lái)?！?/p>

(課件出示16)出示第5小題:

yfktda4wulu16n98曲t/

把同類(lèi)的步物會(huì)上相同的酸色.

ey；>b6luoli>5tuolj

yCiliJwOydjuzimdyi

1.讀一讀，拼一拼。

(I)自由拼讀、四人小組輪讀、同桌互讀。

(2)讀好三拼音節(jié)和輕聲音節(jié)，如boluo>ludtuo>juzio

2.分一分。

(1)通過(guò)拼讀，可以把這些音節(jié)詞分為兩類(lèi)：

eyu>luotuo>16、wuya^mayi都是動(dòng)物，

boluo>yali>juzi都是水果。

(板書(shū)：動(dòng)物水果)

(2)涂一■涂。

給動(dòng)物類(lèi)的?和水果類(lèi)的事物各涂一種顏色。

3.你還知道哪些動(dòng)物和水果？

動(dòng)物：大象、袋鼠、獅子、老虎等；

水果：西瓜、香煎、葡萄等。

教師小結(jié)：我們能準(zhǔn)確地讀出音節(jié)了，闖過(guò)了第六關(guān)，祝賀你們。

【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】

一、讀一讀，看看缺了誰(shuí)。

bPm已d

1目目hjX

|[cs|]chsh||

二、選一選，把音節(jié)補(bǔ)充完整。

參考答案：

一、ftgkqzzhr

二、qddpp

三、l.zhuozi2.dami

第二課時(shí)

【課時(shí)目標(biāo)】

I.復(fù)習(xí)鞏固生字。

2.讀兒歌，培養(yǎng)閱讀興趣。

3.培養(yǎng)自學(xué)能力。

【教具準(zhǔn)備】

書(shū)中圖、窗花。

【教學(xué)過(guò)程】

一、激情導(dǎo)入

今天，我們要走.出漢字百花園，繼續(xù)我們的闖關(guān)游戲，你們準(zhǔn)備好

了嗎？

二、第一關(guān)，讀漢字，連一連

字詞句運(yùn)用?！驹O(shè)計(jì)意圖:

把識(shí)字和字

（課件出示19）出示第1小題:

母結(jié)合起來(lái),

&y&Isyi

讀一讀，連一連。訓(xùn)練了學(xué)生

他打馬哥一U的認(rèn)讀和音

七地你棋'jQ節(jié)的拼讀能

目不足五i力?！?/p>

1.先聽(tīng)教師示范朗讀，再自己讀一讀給出的字，讀準(zhǔn)字音。

2.試著連一連。

說(shuō)說(shuō)你為什么這么連？

第一組中的四個(gè)字都有a的讀音，第二組中都有i的讀音，第三組中

有u的讀音。

3.你還知道哪些字的讀音中含有這些字母？

單韻母u、。、i的字。

如，帶u的字有：“土、數(shù)”

帶。的字有:“下、花、八、爸、媽”。

帶i的字有：“雞二

（板書(shū)：u,土、數(shù)a,下、花、八、爸、媽

i,雞）

4.小結(jié)：你們能準(zhǔn)確讀字，認(rèn)真連線(xiàn)，完成了第一關(guān)的任務(wù)，為我們

自己加油吧!

三、第二關(guān)，讀詞語(yǔ)，找一找

（課件出示21）出示第2小題:

讀一讀.柞圖里.找一找.

小i小用立子

一笈山西X云七茶花九次鳥(niǎo)

【設(shè)計(jì)意圖:

結(jié)合圖畫(huà)，認(rèn)

讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)

量詞，把看

圖、說(shuō)話(huà)、識(shí)

1.看一看，觀察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)中有哪些景物？字有機(jī)的結(jié)

根據(jù)學(xué)生回答，教師出示“小魚(yú)、小雞、蟲(chóng)子、山、云合起來(lái)?！?/p>

拼音的詞語(yǔ)卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀。

2.數(shù)一數(shù)。

（1）“數(shù)一數(shù)，圖畫(huà)中有多少山？多少云？多少花？多少鳥(niǎo)?

（板書(shū)：一座山、四朵云、七朵花、九只鳥(niǎo)）

（2）你還知道哪些類(lèi)似的數(shù)量詞？

（一張床、三把椅子、六支筆）

3.你能把看到的編一個(gè)故事講給大家聽(tīng)嗎?

4.小結(jié)：詞語(yǔ)我們都會(huì)讀了，闖關(guān)成功！

四、第三關(guān)，閱讀關(guān)

（課件出示23）出示兒歌:

?和大人一收讀t

喇杏花【設(shè)計(jì)意圖:

學(xué)

翁

掌

不V

:生動(dòng)有趣的

X薨

行

事?J

：

44迨

?..

】

勞?<

&*兒歌,充滿(mǎn)童

士

若

司

。A

喳

薊

林

《

旨

-五

式

為

寡真童趣，圖文

二

b冢.

定

露

窟

文

臬

反

二

霹結(jié)合,認(rèn)識(shí)字

&莖

！?'I,

一

詞，積累語(yǔ)

言，培養(yǎng)學(xué)生

閱讀的興

趣?！?/p>

1.讀一讀兒歌，圈出會(huì)讀的字。

2.指名讀一讀。

3.糾正字音。

4.說(shuō)說(shuō)我跟奶奶學(xué)剪窗花，學(xué)會(huì)了剪什么？

5.小結(jié)：你們能準(zhǔn)確讀兒歌，還知道兒歌寫(xiě)的是什么，你們真棒!

第三關(guān)的任務(wù)完成，為我們自己加油吧！

五、課堂總結(jié)

經(jīng)過(guò)三關(guān)的學(xué)習(xí)，我們不但學(xué)到了知識(shí)，還提高了自信心，你們真是

最棒的!

【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】

一、拼一拼，連一連。

VIz?

XI11Z1huatuhualadachc

二、讀兒歌，完成練習(xí)。

xiaoxiaohai，shangnanwa，

paogekengerzhdngxTgua。

xianzhangye,houkaihua,

jiegexTguayuanyouda,

ledexiaohaixiaohaha。

，,

1.找出學(xué)過(guò)的三拼音節(jié)畫(huà)

2.小孩種的是什么？

答案:

二、l.guahua

2.xlgua

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

語(yǔ)文園地二

課程表課程名稱(chēng)

b-d,p-q,f—t

平舌音"cdzi"，翹舌音"ch6shuchizhud

動(dòng)物水果

u：土、數(shù)a：下、花、八、爸、媽i：雞

一座山、四朵云、七朵花、九只鳥(niǎo)

【課后反思】

成功之處：

整堂課的設(shè)計(jì)以闖關(guān)的方式展開(kāi)。在教學(xué)中老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)

者、激勵(lì)者，主動(dòng)地融入到學(xué)生?的游戲中去，創(chuàng)造出愉悅、民主的

課堂氣氛，使學(xué)生能大膽地進(jìn)行交流，提高課堂效率。

學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課改的顯著特征，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師

大膽地對(duì)以往的復(fù)習(xí)課進(jìn)行改革、創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。充分運(yùn)用小

姐合作的優(yōu)勢(shì)，集合組內(nèi)成員的力量，用繩子、小棒、肢體等擺出聲

母，并乘機(jī)讓學(xué)生學(xué)會(huì)分工