HappyChildren'sDay小學(xué)心理健康·五年級(jí)（上）·北師大版交往從尊重開(kāi)始第六單元

交往的秘密第十六課01新課導(dǎo)入熱身活動(dòng)HappyChildren'sDay

新課導(dǎo)入

熱身活動(dòng)活動(dòng)規(guī)則：找出同桌的10個(gè)優(yōu)點(diǎn)用自己覺(jué)得最合適的、對(duì)方最能接受的方式贊美他。時(shí)間：3分鐘課前一分鐘訓(xùn)練

新課導(dǎo)入

熱身活動(dòng)人都是有自尊心的，都需要被別人尊重。當(dāng)你尊重別人的時(shí)候，別人也會(huì)尊重你，所以，人與人的交往請(qǐng)從尊重開(kāi)始。02創(chuàng)設(shè)情景呈現(xiàn)問(wèn)題HappyChildren'sDay

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問(wèn)題

小林和小雨是好朋友。兩個(gè)人關(guān)系非常好，她們總是尊重對(duì)方的意見(jiàn)，總是互相幫助。學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演，班里同學(xué)一致推薦能歌善舞的小林參加演出?？墒沁@樣一來(lái)，由于要參加學(xué)校的排練，小林有些課就無(wú)法上了。

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問(wèn)題

小林找到小雨，非常誠(chéng)懇地請(qǐng)求小雨做好上課的學(xué)習(xí)筆記，以便自己放學(xué)回家后，能夠抄寫(xiě)當(dāng)天的筆記，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，使自己排練、學(xué)習(xí)兩不誤。小雨真心地為自己的好朋友感到高興，她知道小林一直有個(gè)夢(mèng)想--登上舞臺(tái)展示自己的才華，于是欣然答應(yīng)了小林。

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問(wèn)題

她每天認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記后放進(jìn)小林的書(shū)包里。表演那天，小雨還到演出現(xiàn)場(chǎng)為小林加油。小林也沒(méi)有辜負(fù)小雨和同學(xué)們的期望，為班級(jí)拿回了一等獎(jiǎng)。

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問(wèn)題

你羨慕小林和小雨的友誼嗎？他們是如何維持這段友誼的？小林和小雨正是在相互幫助、相互交往的過(guò)程中體會(huì)到了對(duì)方的關(guān)懷和溫暖，建立了良好的人際關(guān)系。

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問(wèn)題人際關(guān)系是指人們?cè)诮煌^(guò)程中形成的關(guān)系，主要包括親人關(guān)系、朋友關(guān)系和其他關(guān)系。人與人之間有很多不同，我們經(jīng)常會(huì)遇到和自己意見(jiàn)不同的人，只有做到互相尊重，才能建立良好的人際關(guān)系。

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問(wèn)題

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，尊重包括尊重自我、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)等。

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問(wèn)題

尊重自我就是要正確地認(rèn)識(shí)自己，接納自己，承認(rèn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會(huì)善待自己。

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問(wèn)題

尊重他人意味著在日常生活中要學(xué)會(huì)平等待人，誠(chéng)實(shí)守信，善于助人，寬容大度，形成良好的人際交往習(xí)慣。

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問(wèn)題

尊重社會(huì)即有責(zé)任意識(shí)。每個(gè)人都要遵守社會(huì)公共規(guī)則，勇于承擔(dān)自己所應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問(wèn)題

尊重勞動(dòng)就是要從小樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的信念，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，自覺(jué)用勞動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)造美好生活。

創(chuàng)設(shè)情景

呈現(xiàn)問(wèn)題

尊重知識(shí)就是要具有勤于學(xué)習(xí)的熱情和善于學(xué)習(xí)的品質(zhì)，不斷吸取人類(lèi)知識(shí)寶庫(kù)中的營(yíng)養(yǎng)。03互動(dòng)參與解決問(wèn)題HappyChildren'sDay

互動(dòng)參與

解決問(wèn)題根據(jù)下面兩種情境，分角色表演。情境1：操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诖蚧@球。王林在投球的時(shí)候，不小心砸到了孫強(qiáng)的頭。王林向?qū)O強(qiáng)道了歉，兩位同學(xué)又開(kāi)心地去玩了。

活動(dòng)一：情景表演

互動(dòng)參與

解決問(wèn)題根據(jù)下面兩種情境，分角色表演。情境2：在課間聊天時(shí)，張軍和陳華因?yàn)閷?duì)一個(gè)問(wèn)題的看法不同，產(chǎn)生了分歧，張軍嘲笑與他觀點(diǎn)不同的陳華。

活動(dòng)一：情景表演

互動(dòng)參與

解決問(wèn)題討論與分享：1.情境一中，兩位同學(xué)處理問(wèn)題的方式合適嗎？如果是你碰到這樣的事情，你會(huì)采用哪種處理方式？

活動(dòng)一：情景表演我認(rèn)為是合適的。我也會(huì)這樣，先承認(rèn)自己的失誤，并且向?qū)Ψ降狼?，希望?duì)方原諒我。

互動(dòng)參與

解決問(wèn)題討論與分享：2.請(qǐng)你寫(xiě)一封信勸說(shuō)張軍要尊重他人。

活動(dòng)一：情景表演張軍你好：我知道你很想他人贊同你的觀點(diǎn)，但是你要明白每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的想法，我們應(yīng)該尊重他人的想法和觀點(diǎn)，求同存異，友誼才能長(zhǎng)久。

互動(dòng)參與

解決問(wèn)題討論與分享：3.請(qǐng)列舉一些日常生活中同學(xué)們不尊重他人的行為，并討論一下應(yīng)如何改正。

活動(dòng)一：情景表演比如強(qiáng)迫他人跟自己交朋友，只能和自己玩。要知道每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，他能因?yàn)橄矚g看書(shū)和你成為朋友，也能因?yàn)橄矚g足球和別人成為朋友，要學(xué)會(huì)尊重他人的選擇。

互動(dòng)參與

解決問(wèn)題

活動(dòng)二：學(xué)會(huì)尊重別人1.4-5人一組，每人在白紙的最上面一行寫(xiě)上姓名和對(duì)留言者說(shuō)的一句話，然后大家相互幫忙用膠帶將紙粘在自己的后背上。2.每一位同學(xué)在其他同學(xué)后背的紙上，寫(xiě)下自己對(duì)他的稱(chēng)贊，態(tài)度要真誠(chéng)。3.小組同同學(xué)圍坐一圈，拿下背后的紙，看一看其他同學(xué)對(duì)自己的稱(chēng)贊。

互動(dòng)參與

解決問(wèn)題

討論與分享1.別人是怎樣稱(chēng)贊你的?你認(rèn)同別人對(duì)你的稱(chēng)贊嗎?2.你的哪些優(yōu)點(diǎn)是別人注意到了而你卻未發(fā)現(xiàn)的?

活動(dòng)二：學(xué)會(huì)尊重別人他們夸我性格溫柔，樂(lè)于助人、大方包容。包容是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的，我一直覺(jué)得我很自私來(lái)著。

互動(dòng)參與

解決問(wèn)題

有研究表明，一個(gè)人能否獲得成功，有一大半取決于人際關(guān)系。要想建立良好的人際關(guān)系，應(yīng)該遵循以下原則:

互動(dòng)參與

解決問(wèn)題主動(dòng)與別人交談，做一個(gè)熱情的人。尤其是在認(rèn)識(shí)新朋友的時(shí)候，要表現(xiàn)出自己的主動(dòng)性，如邀請(qǐng)他們加入你所在的組織或活動(dòng)。

互動(dòng)參與

解決問(wèn)題真誠(chéng)地關(guān)心別人。每個(gè)人都希望得到別人的關(guān)心，你關(guān)心別人別人才會(huì)關(guān)心你，這就為建立良好的人際關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。

互動(dòng)參與

解決問(wèn)題敞開(kāi)心扉，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。以誠(chéng)待人，才能得到別人的信任和理解，才能受到別人的歡迎，輕松愉快地生活。

互動(dòng)參與

解決問(wèn)題善于稱(chēng)贊別人。贊美的話語(yǔ)最能激起別人的自尊心。我們要多注意別人的優(yōu)點(diǎn)，不要吝嗇真誠(chéng)的稱(chēng)贊與肯定。

互動(dòng)參與

解決問(wèn)題努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)廣泛的興趣。儀表整潔，注意自己的形象。信守諾言。不要隨意允諾別人，答應(yīng)別人的事情要盡力做到。04總結(jié)升華課后拓展HappyChildren'sDay相互尊重可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系，良好的人際關(guān)系反過(guò)來(lái)促進(jìn)個(gè)人健康成長(zhǎng)，收獲成功。在交往的時(shí)候要注意廣泛交友、主動(dòng)交友、多學(xué)習(xí)、多包容對(duì)方，這樣就可以收獲友誼啦。

總結(jié)升華