（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)課件2026年新版三年級上冊數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化一、單元內(nèi)容大調(diào)整??新增單元??：新教材新增了第二單元《測量（二）》、第五單元《認(rèn)識圖形》和第八單元《調(diào)查與記錄》。??刪減單元??：舊教材中的第五單元《周長》和第六單元《乘法》被刪除。??內(nèi)容遷移??：原來在二年級下冊學(xué)習(xí)的《認(rèn)識圖形》《調(diào)查與記錄》等內(nèi)容，現(xiàn)在移到了三年級上冊，作為鞏固和深化。二、復(fù)習(xí)方式升級??每單元后增加“整理與復(fù)習(xí)”??：新教材最大的變化之一是，每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后都增加了“整理與復(fù)習(xí)”環(huán)節(jié)，包含“我的收獲”“我的問題”“鞏固與應(yīng)用”三部分。

這與舊版教材只在第四單元后設(shè)置一次期中復(fù)習(xí)的方式不同，旨在幫助學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識。三、知識點(diǎn)深度與應(yīng)用??更注重應(yīng)用??：例如，原第六單元《乘法》的內(nèi)容現(xiàn)在整合到第六單元《乘除法的應(yīng)用（二）》中，更側(cè)重于實(shí)際問題的解決，而非單純的計(jì)算。??題目更生活化??：新教材的題目設(shè)置更加貼近生活實(shí)際，比如結(jié)合網(wǎng)購、出行規(guī)劃等場景，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中理解數(shù)學(xué)知識。第二單元測量（二）1千米有多長（1）北師·三年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)回顧說說我們已學(xué)過哪些長度單位？米分米厘米毫米請你用手勢比一比。下列測量活動(dòng)用什么長度單位合適？（1）測量鉛筆的長度。（2）測量硬幣的厚度。（3）測量課桌的高度。（4）測量教室的長。（5）測量哈爾濱到海口的距離。厘米毫米分米米？米探索新知我每天步行上學(xué)，從家到學(xué)校大約1000米。1000米到底有多長呢？想一想，10米有多長？和同伴一起做一做。小朋友手拉手站成一排，需要幾個(gè)人才能站成大約10米長?7個(gè)小朋友手拉手站成一排的長度大約是10米。走一走，10米大約是多少步?1步大約是40~50厘米10米大約是20步。（確定起點(diǎn)，走完回頭望一望，感受一下10米的距離）量一量我們教室的長度。我們的教室長大約10米。100米有多長？想一想，做一做。大約70個(gè)小朋友手拉手站成一排的距離大約是100米。10米大約要走20步，100米大約要走200步。1000米有多長？先想一想，做一做，再和同伴說一說。10個(gè)100米跑道連起來的長度是1000米。100米我走了210步，1000米大約要走2100步。我走1000米用了大約15分鐘……在表示較遠(yuǎn)的距離時(shí)，用“千米（km）”作單位?！扒住痹谌粘Ｉ钪幸步小肮铩?。1千米=1000米生活中的千米千米、米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系米分米厘米毫米10100010101001000千米達(dá)標(biāo)檢測1.在括號里填上合適的單位。[教材P18練一練第1題]樹高約10()。馬拉松長跑比賽全程約42()。床長約200()。飛機(jī)每小時(shí)飛行約800()。米千米厘米千米2.填一填。[教材P18練一練第2題]4千米=()米500厘米=()米2000米=()千米9分米=()厘米30毫米=()厘米7厘米=()毫米400029053703.小調(diào)查：從你家到什么地方的距離大約是1千米？先估一估，再實(shí)際走一走。[教材P18練一練第3題]4.讀一讀，說一說。[教材P18練一練第4題]港珠澳大橋連接香港、珠海、澳門三座城市，全長55千米。55千米有多長呢？5.機(jī)靈狗送信。[教材P18練一練第5題]（1）機(jī)靈狗每小時(shí)跑多少千米？1小時(shí)20-10=10(千米)答：機(jī)靈狗每小時(shí)跑10千米。（2）機(jī)靈狗很可能在什么時(shí)間到達(dá)森林老人的家？10÷10=1(時(shí))9時(shí)30分+1時(shí)=10時(shí)30分答：機(jī)靈狗很可能在10時(shí)30分到達(dá)森林老人的家。（3）如果下午2：00沿原路返回，機(jī)靈狗可能在什么時(shí)間回到家？答：機(jī)靈狗可能在下午4