演講人：XXX學校宣傳陣地建設(shè)方案建設(shè)目標與原則宣傳陣地類型規(guī)劃核心宣傳內(nèi)容設(shè)計陣地運行管理機制建設(shè)實施步驟保障與長效機制目錄建設(shè)目標與原則01明確宣傳思想陣地建設(shè)目標以社會主義核心價值觀為核心，構(gòu)建多層次、立體化的宣傳體系，確保校園文化方向正確、內(nèi)容健康、形式多樣。強化主流價值引領(lǐng)通過特色欄目、主題活動等形式，形成具有學校辨識度的文化符號，增強師生對校園文化的認同感與歸屬感。培育文化品牌整合傳統(tǒng)媒體與新媒體資源，打造精準化、分眾化的傳播渠道，實現(xiàn)宣傳內(nèi)容的高效觸達與深度滲透。提升傳播效能010302將宣傳工作與教育教學、科研創(chuàng)新深度融合，為學校改革發(fā)展提供輿論支持和精神動力。服務(wù)發(fā)展大局04堅持黨管宣傳建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管的工作機制，確保意識形態(tài)領(lǐng)域絕對安全。強化底線思維嚴格執(zhí)行內(nèi)容三審制度，防范歷史虛無主義、錯誤思潮等對校園文化的侵蝕。注重因勢而新結(jié)合師生認知特點，運用短視頻、互動H5等新媒體技術(shù)，增強宣傳工作的時代感和吸引力。推動協(xié)同育人構(gòu)建宣傳部門牽頭、多部門聯(lián)動的"大宣傳"格局，實現(xiàn)課內(nèi)課外、線上線下育人資源有機銜接。確立意識形態(tài)工作基本原則落實歸口管理責任主體壓實層級責任建立"學校-院系-班級"三級管理網(wǎng)絡(luò)，實行宣傳委員、信息員持證上崗制度。建立評估機制引入第三方監(jiān)測機構(gòu)，對宣傳陣地的傳播效果、師生滿意度進行量化考核與動態(tài)優(yōu)化。完善制度體系制定《校園宣傳陣地管理辦法》，明確各級各類平臺的建設(shè)標準、運營規(guī)范與考核指標。加強隊伍建設(shè)定期開展宣傳骨干業(yè)務(wù)培訓，提升輿情研判、內(nèi)容生產(chǎn)、視覺設(shè)計等專業(yè)化能力。宣傳陣地類型規(guī)劃02實體宣傳載體布局方案校園文化墻與宣傳欄在校園主干道、教學樓走廊等顯眼位置設(shè)置文化墻和宣傳欄，展示校訓、優(yōu)秀師生事跡、校園活動等內(nèi)容，營造濃厚的文化氛圍。01電子顯示屏與廣播系統(tǒng)在校園入口、食堂、操場等區(qū)域安裝電子顯示屏，滾動播放校園新聞、通知公告、勵志標語等內(nèi)容；廣播系統(tǒng)定時播報校園動態(tài)、經(jīng)典誦讀等。02校園雕塑與景觀標識結(jié)合學校歷史文化和辦學特色，設(shè)計具有象征意義的雕塑、景觀小品和標識牌，潛移默化傳遞學校精神內(nèi)涵。03圖書館與校史館建設(shè)優(yōu)化圖書館空間布局，增設(shè)主題閱讀區(qū)和文化展示區(qū)；完善校史館展陳內(nèi)容，通過實物、圖片、多媒體等形式展現(xiàn)學校發(fā)展歷程。04網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺體系構(gòu)建官方網(wǎng)站與微信公眾號建設(shè)功能完善、界面友好的學校官網(wǎng)，及時發(fā)布權(quán)威信息；運營微信公眾號，推送校園新聞、師生風采、教育資訊等內(nèi)容。短視頻平臺與直播應(yīng)用開通抖音、快手等短視頻賬號，制作發(fā)布校園活動、教學成果、學生才藝等短視頻；利用直播平臺開展線上公開課、招生宣講等活動。在線學習社區(qū)與論壇搭建校內(nèi)師生互動交流平臺，設(shè)置學科答疑、經(jīng)驗分享、活動報名等功能模塊，促進師生線上互動。輿情監(jiān)測與危機應(yīng)對機制建立網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測系統(tǒng)，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理負面信息；制定新媒體危機公關(guān)預(yù)案，維護學校網(wǎng)絡(luò)形象。采用案例教學、情景模擬、小組討論等互動式教學方法，運用多媒體技術(shù)、虛擬仿真等現(xiàn)代教育技術(shù)手段提升教學效果。教學方式與手段創(chuàng)新制定并嚴格執(zhí)行課堂行為規(guī)范，加強考勤管理和課堂紀律督查，營造嚴肅活潑的課堂氛圍。課堂紀律與學風建設(shè)01020304深入挖掘各學科課程中的思政元素，將社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容有機融入課堂教學。課程思政與學科融合建立多元化的課堂教學評價體系，定期開展學生評教、同行評課等活動，及時反饋并改進教學質(zhì)量。教學評價與反饋機制課堂主陣地育人功能強化核心宣傳內(nèi)容設(shè)計03設(shè)立固定版面系統(tǒng)闡釋黨的理論成果，結(jié)合圖文、案例解析等形式，確保內(nèi)容權(quán)威性與可讀性。專欄需定期更新，覆蓋最新政策解讀與基層實踐案例。理論專題專欄建設(shè)搭建線上答題、微黨課視頻庫等數(shù)字化學習工具，支持師生隨時隨地參與理論學習，并通過積分排名機制激發(fā)學習積極性?；訉W習平臺開發(fā)邀請黨校學者、政策研究員開展專題講座，組織師生圍繞熱點議題進行分組研討，深化理論認知與實踐結(jié)合能力。專家講座與研討活動黨的創(chuàng)新理論學習宣傳核心價值觀主題教育活動主題文化墻設(shè)計在校園主干道、教學樓等區(qū)域打造可視化文化墻，通過藝術(shù)化呈現(xiàn)核心價值觀內(nèi)涵，輔以學生原創(chuàng)繪畫、書法作品增強感染力。實踐育人項目推進開展“公益服務(wù)月”“誠信考場”等特色活動，將價值觀教育融入志愿服務(wù)、學術(shù)誠信等具體場景，強化行為養(yǎng)成。校本課程體系開發(fā)編寫融合核心價值觀的校本教材，設(shè)計情境模擬、角色扮演等互動教學模塊，確保價值觀教育貫穿學科教學全過程。學校中心工作成果展示年度成果巡展策劃采用“線上展廳+線下巡展”模式，集中展示學科建設(shè)、科研成果、校企合作等標志性成就，運用數(shù)據(jù)可視化技術(shù)提升呈現(xiàn)效果。社會影響力報告發(fā)布定期編制《學校服務(wù)地方發(fā)展白皮書》，系統(tǒng)梳理人才培養(yǎng)、技術(shù)轉(zhuǎn)化等社會貢獻案例，面向政府、企業(yè)及公眾定向推送。師生典型深度報道挖掘教學能手、科研團隊、優(yōu)秀學子的先進事跡，通過專題訪談、紀錄片等形式多維度傳播，樹立榜樣引領(lǐng)作用。陣地運行管理機制04三級審核機制敏感內(nèi)容專項報備建立“班級-年級-校級”逐級審核體系，班級宣傳委員初審內(nèi)容合規(guī)性，年級組長復(fù)核主題導(dǎo)向，校級宣傳部門終審政治性和專業(yè)性。涉及重大政策、歷史事件或社會熱點的內(nèi)容需提交黨委宣傳部備案，確保表述與官方口徑一致，避免引發(fā)誤解。內(nèi)容分級審核審批流程數(shù)字化審批留痕采用OA系統(tǒng)實現(xiàn)全流程電子化審批，自動生成審核日志存檔，保留修改痕跡備查，確保責任可追溯。動態(tài)更新標準庫定期根據(jù)最新教育政策和社會輿情更新《宣傳內(nèi)容負面清單》，明確禁止使用的圖片、詞匯及案例類型。日常巡查與維護制度發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障4小時內(nèi)報修后勤部門，內(nèi)容過時24小時內(nèi)更新，違規(guī)內(nèi)容立即撤換并啟動責任倒查。劃分宣傳欄、電子屏、校園廣播等責任區(qū)域，指定專人每日檢查設(shè)備運行狀態(tài)、內(nèi)容時效性和版面整潔度。培訓學生宣傳骨干參與日常巡查，重點監(jiān)測課間、午休等高峰時段的內(nèi)容展示效果和受眾反饋。匯總巡檢數(shù)據(jù)形成維護質(zhì)量評分，納入部門績效考核指標，對連續(xù)不達標區(qū)域?qū)嵤┲攸c整改。網(wǎng)格化巡檢責任制問題分類響應(yīng)機制學生志愿者協(xié)管體系季度綜合評估報告制定藍/黃/紅三級響應(yīng)標準，明確涉校謠言、意識形態(tài)爭議等場景的處置流程和權(quán)限分工。由宣傳部門牽頭，聯(lián)合保衛(wèi)處、信息化中心建立24小時值班制度，確保突發(fā)輿情1小時內(nèi)啟動會商機制。預(yù)存正能量圖文、視頻素材庫，突發(fā)情況下可立即替換爭議內(nèi)容，同步通過官方賬號發(fā)布情況說明。每月召開案例分析會，提煉應(yīng)急處置經(jīng)驗，更新應(yīng)對策略庫并組織模擬演練提升實戰(zhàn)能力。應(yīng)急處置與輿情應(yīng)對輿情分級響應(yīng)預(yù)案多部門聯(lián)席響應(yīng)小組替代內(nèi)容快速通道事后復(fù)盤優(yōu)化機制建設(shè)實施步驟05整體規(guī)劃與空間布局功能分區(qū)設(shè)計根據(jù)宣傳內(nèi)容屬性劃分理論學習區(qū)、成果展示區(qū)、互動體驗區(qū)等，確保各區(qū)域主題明確且互不干擾。02040301空間利用率提升采用立體展板、數(shù)字化滾動屏等復(fù)合載體，在有限空間內(nèi)實現(xiàn)文字、圖片、視頻等多形式內(nèi)容輸出。動線優(yōu)化策略結(jié)合師生日?；顒勇肪€，將宣傳陣地設(shè)置在教學樓走廊、食堂入口、圖書館大廳等高人流區(qū)域，提升曝光率。文化氛圍融合將校訓、校史元素融入陣地視覺設(shè)計，使宣傳內(nèi)容與校園文化形成統(tǒng)一敘事體系。載體建設(shè)與環(huán)境協(xié)調(diào)多媒體設(shè)備集成配置觸摸查詢機、LED大屏等智能終端，支持掃碼互動、數(shù)據(jù)可視化等現(xiàn)代化宣傳功能。選用可回收金屬框架、無污染噴繪材質(zhì)，確保載體建設(shè)符合綠色校園標準。通過柔光照明、分區(qū)音量控制等技術(shù)手段，避免宣傳設(shè)備對教學區(qū)產(chǎn)生聲光污染。增設(shè)盲文導(dǎo)覽、語音播報系統(tǒng)，保障特殊群體平等獲取宣傳信息的權(quán)利。生態(tài)環(huán)保材料應(yīng)用聲光環(huán)境調(diào)控無障礙設(shè)施配套使用評估與動態(tài)優(yōu)化數(shù)據(jù)監(jiān)測體系部署客流計數(shù)器、內(nèi)容點擊量分析模塊，量化評估不同宣傳板塊的關(guān)注熱度。定期問卷調(diào)查收集師生對陣地內(nèi)容更新頻率、呈現(xiàn)形式的改進建議，建立需求反饋閉環(huán)機制。模塊化內(nèi)容更新采用可替換式展板結(jié)構(gòu)和云端內(nèi)容管理系統(tǒng)，實現(xiàn)政策解讀、學術(shù)動態(tài)等時效性內(nèi)容的快速迭代。跨部門協(xié)同機制聯(lián)合教務(wù)、學工等部門定期召開聯(lián)席會議，根據(jù)學校重點工作調(diào)整宣傳主題優(yōu)先級。保障與長效機制06組織領(lǐng)導(dǎo)與責任落實成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各部門負責人參與，明確宣傳陣地建設(shè)的職責分工和任務(wù)目標。明確責任分工將宣傳陣地建設(shè)納入學校年度考核體系，定期檢查工作進展，確保各項任務(wù)按計劃推進。制定考核機制建立跨部門協(xié)調(diào)機制，促進教務(wù)、學工、后勤等部門協(xié)同合作，形成宣傳陣地建設(shè)的合力。強化部門協(xié)作經(jīng)費投入與資源配置設(shè)立專項預(yù)算根據(jù)宣傳陣地建設(shè)需求，設(shè)立專項經(jīng)費，確保硬件設(shè)施更新、內(nèi)容制作和活動開展的持續(xù)投入。合理分配宣傳欄、電子屏、廣播站等資源，優(yōu)先保障重點區(qū)域和關(guān)鍵項目的需求。通過校企合作、校友捐贈等方式拓寬資金來