學(xué)校年級(jí)組考核細(xì)則(實(shí)用可操作)學(xué)校年級(jí)組考核細(xì)則一、教學(xué)常規(guī)管理（30分）1.教學(xué)計(jì)劃制定（5分）各年級(jí)組需在學(xué)期初依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作整體安排與本年級(jí)學(xué)生實(shí)際狀況，科學(xué)、合理地制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)涵蓋教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。教學(xué)計(jì)劃需在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)提交至教務(wù)處。-教學(xué)計(jì)劃完整、詳細(xì)、合理，符合學(xué)校要求與年級(jí)實(shí)際情況，得5分。-教學(xué)計(jì)劃基本完整，但存在部分內(nèi)容不夠詳細(xì)或合理之處，得3-4分。-教學(xué)計(jì)劃存在較多缺失或不合理之處，得1-2分。-未按時(shí)提交教學(xué)計(jì)劃，此項(xiàng)不得分。2.備課檢查（8分）備課是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，年級(jí)組要定期對(duì)教師的備課情況進(jìn)行檢查。教師應(yīng)做到超周備課，教案內(nèi)容要完整，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等。-年級(jí)組能嚴(yán)格按照學(xué)校要求，每月組織一次備課檢查，檢查記錄詳細(xì)、真實(shí)，教師備課整體質(zhì)量高，得8分。-年級(jí)組能開(kāi)展備課檢查，但檢查記錄不夠詳細(xì)，或部分教師備課質(zhì)量一般，得5-7分。-年級(jí)組備課檢查不及時(shí)或檢查記錄缺失，部分教師備課存在較多問(wèn)題，得2-4分。-年級(jí)組未組織備課檢查，此項(xiàng)不得分。3.課堂教學(xué)（10分）課堂教學(xué)是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，年級(jí)組要關(guān)注教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，做到按時(shí)上下課，不隨意調(diào)課、停課。課堂教學(xué)要注重教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。-年級(jí)組教師課堂教學(xué)秩序良好，教學(xué)方法多樣，注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，課堂教學(xué)效果顯著，得10分。-年級(jí)組大部分教師課堂教學(xué)能達(dá)到基本要求，但存在個(gè)別教師教學(xué)方法單一，課堂氣氛不夠活躍等問(wèn)題，得7-9分。-年級(jí)組部分教師課堂教學(xué)存在較多問(wèn)題，如教學(xué)秩序混亂、教學(xué)方法不當(dāng)?shù)?，?-6分。-年級(jí)組出現(xiàn)教師嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)的情況，此項(xiàng)不得分。4.作業(yè)批改（4分）作業(yè)批改是教學(xué)反饋的重要手段，年級(jí)組要督促教師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。作業(yè)布置要適量、適度，符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際情況。教師批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真，有批改日期和批改評(píng)語(yǔ)。-年級(jí)組教師作業(yè)布置合理，批改認(rèn)真，批改記錄詳細(xì)，得4分。-年級(jí)組大部分教師作業(yè)布置和批改能達(dá)到基本要求，但存在個(gè)別教師作業(yè)批改不及時(shí)或批改評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)單等問(wèn)題，得2-3分。-年級(jí)組部分教師作業(yè)布置過(guò)多或過(guò)少，批改不認(rèn)真，得1分。-年級(jí)組出現(xiàn)教師未批改學(xué)生作業(yè)的情況，此項(xiàng)不得分。5.教學(xué)質(zhì)量分析（3分）每次考試結(jié)束后，年級(jí)組要組織教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。教學(xué)質(zhì)量分析要全面、深入，包括考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生答題情況分析、教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等。-年級(jí)組能及時(shí)、認(rèn)真地組織教學(xué)質(zhì)量分析，分析報(bào)告內(nèi)容詳細(xì)、準(zhǔn)確，提出的改進(jìn)措施具有針對(duì)性和可操作性，得3分。-年級(jí)組能開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析，但分析報(bào)告內(nèi)容不夠詳細(xì)或改進(jìn)措施缺乏針對(duì)性，得2分。-年級(jí)組未組織教學(xué)質(zhì)量分析，此項(xiàng)不得分。二、學(xué)生管理（25分）1.班級(jí)管理（10分）年級(jí)組要指導(dǎo)和督促班主任做好班級(jí)管理工作。班級(jí)管理要注重班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。-年級(jí)組各班級(jí)管理有序，班級(jí)文化建設(shè)富有特色，學(xué)生行為規(guī)范良好，得10分。-年級(jí)組大部分班級(jí)管理能達(dá)到基本要求，但存在個(gè)別班級(jí)管理混亂，學(xué)生行為習(xí)慣較差等問(wèn)題，得7-9分。-年級(jí)組部分班級(jí)存在較多管理問(wèn)題，如班級(jí)紀(jì)律松弛、班級(jí)衛(wèi)生狀況差等，得3-6分。-年級(jí)組出現(xiàn)班級(jí)發(fā)生重大安全事故或嚴(yán)重違紀(jì)事件，此項(xiàng)不得分。2.學(xué)生心理健康教育（5分）年級(jí)組要關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。心理健康教育活動(dòng)要形式多樣，內(nèi)容豐富，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求。-年級(jí)組能定期組織心理健康教育講座、主題班會(huì)等活動(dòng)，建立學(xué)生心理健康檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問(wèn)題，得5分。-年級(jí)組能開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，但活動(dòng)形式單一，內(nèi)容不夠豐富，得3-4分。-年級(jí)組未開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，此項(xiàng)不得分。3.學(xué)生活動(dòng)組織（5分）年級(jí)組要積極組織學(xué)生開(kāi)展各種文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。-年級(jí)組能根據(jù)學(xué)校要求和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，活動(dòng)效果顯著，得5分。-年級(jí)組能組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，但活動(dòng)計(jì)劃不夠詳細(xì)，活動(dòng)組織不夠有序，得3-4分。-年級(jí)組未組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，此項(xiàng)不得分。4.家校溝通（5分）年級(jí)組要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。班主任要經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通或家訪，形成家校教育合力。-年級(jí)組能定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容豐富、形式多樣，班主任與家長(zhǎng)溝通及時(shí)、有效，得5分。-年級(jí)組能召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，但家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容不夠豐富，班主任與家長(zhǎng)溝通不夠及時(shí)，得3-4分。-年級(jí)組未召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，或班主任與家長(zhǎng)溝通極少，此項(xiàng)不得分。三、教師隊(duì)伍建設(shè)（20分）1.教師專業(yè)發(fā)展（8分）年級(jí)組要鼓勵(lì)和支持教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。教師要積極參加學(xué)歷提升、繼續(xù)教育等學(xué)習(xí)活動(dòng)。-年級(jí)組教師積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄完整，教師專業(yè)發(fā)展成效顯著，得8分。-年級(jí)組大部分教師能參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，但存在個(gè)別教師參與積極性不高的情況，得5-7分。-年級(jí)組部分教師很少參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，得2-4分。-年級(jí)組未組織教師參加任何培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，此項(xiàng)不得分。2.教研活動(dòng)開(kāi)展（7分）年級(jí)組要定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要圍繞教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。-年級(jí)組能按照學(xué)校要求，每周組織一次教研活動(dòng)，教研活動(dòng)主題明確，討論熱烈，形成了一定的教研成果，得7分。-年級(jí)組能開(kāi)展教研活動(dòng)，但教研活動(dòng)次數(shù)不足或主題不夠明確，得4-6分。-年級(jí)組未組織教研活動(dòng)，此項(xiàng)不得分。3.教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作（5分）年級(jí)組要營(yíng)造良好的教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍，教師之間要相互支持、相互配合，共同完成教學(xué)和管理任務(wù)。-年級(jí)組教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作良好，在教學(xué)、教研、學(xué)生管理等方面能夠密切配合，形成了強(qiáng)大的工作合力，得5分。-年級(jí)組大部分教師能夠相互協(xié)作，但存在個(gè)別教師協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)的情況，得3-4分。-年級(jí)組教師之間存在較多矛盾和不協(xié)作現(xiàn)象，得1-2分。四、安全管理（15分）1.安全教育（5分）年級(jí)組要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)。安全教育活動(dòng)要包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的內(nèi)容。-年級(jí)組能每周開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，安全教育內(nèi)容豐富、形式多樣，學(xué)生安全意識(shí)明顯提高，得5分。-年級(jí)組能開(kāi)展安全教育活動(dòng)，但活動(dòng)次數(shù)不足或內(nèi)容不夠全面，得3-4分。-年級(jí)組未開(kāi)展安全教育活動(dòng)，此項(xiàng)不得分。2.安全隱患排查（5分）年級(jí)組要定期對(duì)教室、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。-年級(jí)組能每月組織一次安全隱患排查，排查記錄詳細(xì)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改，得5分。-年級(jí)組能開(kāi)展安全隱患排查，但排查記錄不夠詳細(xì)或?qū)Π踩[患整改不及時(shí)，得3-4分。-年級(jí)組未組織安全隱患排查，此項(xiàng)不得分。3.突發(fā)事件處理（5分）年級(jí)組要制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，年級(jí)組要及時(shí)、妥善地進(jìn)行處理。-年級(jí)組制定了完善的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能夠迅速響應(yīng)，處理得當(dāng)，得5分。-年級(jí)組制定了應(yīng)急預(yù)案，但在突發(fā)事件處理過(guò)程中存在一些不足之處，得3-4分。-年級(jí)組未制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，或在突發(fā)事件處理中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，此項(xiàng)不得分。五、文化建設(shè)（10分）1.年級(jí)文化建設(shè)（6分）年級(jí)組要注重年級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)文化氛圍。年級(jí)文化建設(shè)要包括年級(jí)標(biāo)識(shí)、年級(jí)口號(hào)、年級(jí)規(guī)章制度等方面的內(nèi)容。-年級(jí)組有鮮明的年級(jí)標(biāo)識(shí)和口號(hào)，制定了完善的年級(jí)規(guī)章制度，年級(jí)文化活動(dòng)豐富多彩，得6分。-年級(jí)組有年級(jí)文化建設(shè)的基本內(nèi)容，但不夠完善或特色不夠明顯，得3-5分。-年級(jí)組未開(kāi)展年級(jí)文化建設(shè)，此項(xiàng)不得分。2.校園文化活動(dòng)參與（4分）年級(jí)組要積極組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各種校園文化活動(dòng)，展示年級(jí)風(fēng)采。-年級(jí)組學(xué)生積極參與校園文化活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，取得了較好的成績(jī)，得4分。-年級(jí)組學(xué)生能參與校園文化活動(dòng)，但參與度不高或表現(xiàn)一般，得2-3分。-年級(jí)組學(xué)生很少參與校園文化活動(dòng)，此項(xiàng)不得分?？己私Y(jié)果評(píng)定與獎(jiǎng)勵(lì)1.考核結(jié)果評(píng)定考核滿分為100分，根據(jù)各年級(jí)組的考核得分情況，將考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。具體劃分標(biāo)準(zhǔn)如下：-優(yōu)秀：考核得分在90分及以上。-良好：考核得分在80-89分。-合格：考核得分在60-79分。-不合格：考核得分在60分以下。2.獎(jiǎng)勵(lì)-對(duì)考核結(jié)果為優(yōu)秀的年級(jí)組，學(xué)校將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)優(yōu)秀年級(jí)組獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)金等。-對(duì)考核結(jié)果為良好的年級(jí)組，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。-對(duì)考核結(jié)果為不合格的年級(jí)組，學(xué)