【語文】秦皇島市小學(xué)五年級下冊期末試卷1．看拼音，寫詞語fùyōng

zhēyǎn

cùyōng

yǐnjiàn

xiōngtáng()

()

()

()

()máodùn

cíxiáng

hóulóng

dù

jì

fàngsì()

()

()

()

()2．下列詞語中，加點字注音全都正確的一項是（

）A．澄澈（chè）

由衷（zhōng）

恐嚇（xià）B．楷書（kǎi）

胚胎（pī）

霹靂（pī）C．桅桿（wéi）

窘迫（jiǒng）

長膘（piāo）D．蚌殼（bàng）

弓弩（nǔ）

鐫刻（juān）3．下列詞語中正確的一組是（）A．良晨美景 B．出謀畫策 C．請誤自勿 D．養(yǎng)尊處優(yōu)4．下面選項中句子的說法正確的一項是（

）A．“每一面墻劇完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)?！边@句話寫出了曹小三觀察不夠仔細(xì)，做事不夠認(rèn)真。B．“這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上?！边@句話中“風(fēng)平浪靜”一詞寫出了故事的環(huán)境背景，與下文故事情節(jié)息息相關(guān)。C．“不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去?！边@句話的“擠”字寫出了船夫不遵守規(guī)則秩序，總想趕人家前頭。D．“整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個籃球場那么大?！边@句話僅用列數(shù)字的方法來表現(xiàn)金字塔的高大宏偉。5．下面一組句子中，沒有語病的一句是（

）A．在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。B．只要你為大家做好事，才會得到大家的信任。C．我們認(rèn)真聽取并討論了校長的報告。D．通過這次活動，我們增加了友誼。6．下列說法正確的一項是（

）A．“暴”字的最下面是一個水字。B．“飄”字的第十三筆是橫斜勾。C．“就”字用部首查字法查字時，應(yīng)查“京”部。D．“我到了倒下的時候了！”老屋說___

這個句中“說”字后面應(yīng)該標(biāo)上冒號。7．排列錯亂的句子，在括號里寫上序號（

）①借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。②我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。③寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。④一夜要浪費多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。⑤我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。⑥走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。A．⑤⑥①④②③ B．③⑤⑥①④② C．③⑤①⑥②④ D．③⑤①⑥④②8．口語交際“字里行間眾生相，大千世界你我他”。假如你是一名電視臺的主持人，想要以身邊的無名英雄（如警察、教師、科學(xué)家、醫(yī)生、辛勤的園丁等）為題，辦一期節(jié)目來贊美他們。你會選擇誰？想突出他（她）身上怎樣的品質(zhì)？你會如何來贊美他（她）的這一品質(zhì)？________________________________________9．根據(jù)積累填空。（1）________________，不破樓蘭終不還。（《從軍行》）（2）羌笛何須怨楊柳，________________。（《涼州詞》）（3）________________，不可同世而立。（《自相矛盾》）（4）鄉(xiāng)村四月閑人少，________________。（《鄉(xiāng)村四月》）（5）兒應(yīng)聲答曰：“________________?！保ā稐钍现印罚?）________________，小人長戚戚。君子喻于義，________________。（《論語》（7）人閑桂花落，________________。________________，時鳴春澗中。（《鳥鳴澗》）（8）卻看妻子愁何在，________________。（《聞官軍收河南河北》）10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）本學(xué)期我們走近了中國四大古典名著，其中課文《___________》節(jié)選自《三國演義》，《景陽岡》節(jié)選自《___________》，另外兩部中國古典名著是《___________》和《___________》。（2）或曰：“以子之矛___________，___________？”其人弗能應(yīng)也。這句話選自課文《___________》，“弗”的讀音是___________，意思是___________。（3）補(bǔ)充完整：A．君子喻于義，_________________。B．羌笛何須怨楊柳，______________________。C．______________________,才了蠶桑又插田。（4）《四時田園雜興（其三十一）》作者是___________代詩人___________。前兩句詩中的“耘田”指___________，“績麻”指___________。詩的后兩句是__________，__________。閱讀短文，完成練習(xí)。材料一隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及，網(wǎng)購已惠及千家萬戶。我們足不出戶，便可買到心儀的商品。當(dāng)一件快遞送到手上時，我們總要拆開“厚重”的包裝：外包裝塑料袋、紙箱、填充物、商品自帶包裝……才能見到自己購買的商品。一位網(wǎng)店商家吐露心聲，雖然這樣的包裝費錢、費力，但為了商品的運(yùn)輸安全，在包裝上我們不敢怠慢，而且還得“寧多勿少”，有時包裝物重量甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過商品本身。材料二2018年7月，國家郵政局發(fā)布的《中國快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢報告》顯示，2017年，我國快遞業(yè)消耗快遞運(yùn)單約312億張，編織袋約31億條、塑料袋約68億個，膠帶約3．3億卷，包裝箱約86億個……該報告稱我國快遞包裝年耗材用量十分驚人，僅包裝使用的膠帶總長，就可以繞地球赤道約425圈。材料三

消費者對快遞垃圾危害性認(rèn)識調(diào)查圖11、“材料一”用的_________說明方法講述了快遞物品包裝浪費十分嚴(yán)重，“材料二”又用______的說明方法告訴我們快遞物品包裝耗材用量十分驚人。12、從“材料一”和“材料二”看出，面對網(wǎng)購，我們是喜憂參半，喜的是________________________，憂的是______________________。13、從“材料三”可知，快遞垃圾產(chǎn)生的危害有____________、____________、____________、____________等，但仍有2．10%的人認(rèn)為快遞垃圾無危害，說明____________________。14、處理快遞垃圾，給快遞包裝“瘦身”和有效回收利用，已成為急需解決的問題。為此，你想對快遞員或喜歡網(wǎng)購的人們說些什么，提哪些建議？請選擇其一，寫下來。___________________________________文言文閱讀。余嘗謂，。心不在此，，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。。心既到矣，？15、把課文補(bǔ)充完整。16、解釋畫線詞語。（1）余嘗謂：____________（2）卻只漫浪誦讀：___________________17、翻譯文中劃線句子（最后一整句話）。_____________________18、作者所說的“三到”指的是________、_________、________，其中________最重要，原因是________________________。19、張雪經(jīng)常嘴在讀書，心卻飛到別出去了。請你用這篇短文的道理來勸勸她。_______________________20、閱讀短文，完成練習(xí)。選擇①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。②妻子日漸感到他的老父親是個負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”③第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。⑤第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個眼角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的……”⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。⑨當(dāng)天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。20、聯(lián)系上下文，從文中找出相應(yīng)的成語。（1）形容放心不下眼前的事，焦急到了極點，睡也睡不著，吃也吃不好。()（2）意思是指老人淚流滿面，形容極度悲傷或激動。()21、仔細(xì)閱讀短文，完成填空。（1）他到處求職都因___________連連碰壁，根本原因是__________。（2）第⑥段中畫“”的句子屬于對人物的_______描寫，表現(xiàn)了父親________的心理。（3）文中父親和兒子都流淚了，兒子流淚的原因是__________________。22、從全文看，父親做了兩次“選擇”，請概括說說父親的“選擇”是什么？（1）_____________（2）_____________23、用波浪線在第⑧段中畫出一個最能表現(xiàn)他聽了父親的話深受感動的句子。24、結(jié)合短文，判斷下面說法正確的一項是（

）A．“他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來”是因為父親用無聲的語言責(zé)備了他。B．“當(dāng)天，他不顧父親的反對，把父親接回了家?！逼鋵嵏赣H是愿意留在老年公寓的。C．我找不到工作是因為我要照顧年邁的父親。D．這篇短文主要是贊揚(yáng)父愛的博大深厚、偉大無私。14．習(xí)作在生活中，面對困難你選擇“勇敢”了嗎？面對失敗、痛苦，你選擇“堅強(qiáng)”了嗎？面對“誘惑”，你選擇“拒絕”了嗎？生活中的選擇下千千萬萬，請你以“選擇_______”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）先把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整；（2）寫清事情的整個過程，表達(dá)出自己的真情實感；（3）不少于450字。1．

附庸

遮掩

簇?fù)?/p>

引薦

胸膛

矛盾

慈祥

喉嚨

妒忌

放肆【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“庸”“遮掩”“簇”“胸膛”“盾”“慈”“喉”“肆”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】本題主要考查識記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音能力。解答本題時，要結(jié)合平時積累的字音知識技巧進(jìn)行辨析，尤其是對多音字的辨析，要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行。A．“恐嚇”的“嚇”讀音為hè；B．“胚胎”的“胚”讀音為pēi；C．“長膘”的“膘”讀音為biāo；D．讀音正確。3．D【解析】D本題考查學(xué)生對詞語中易錯字字形的掌握，要求我們注重識記與積累。A．良晨美景——良辰美景B．出謀畫策——出謀劃策C．請誤自勿——請勿自誤D．書寫正確4．D【解析】D本題考查學(xué)生對課文的掌握情況。學(xué)生解答此題要熟悉、理解課文內(nèi)容。D項，“整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個籃球場那么大?！边@句話使用了列數(shù)字和作比較的說明方法，，將胡夫金字塔和籃球場作對比，并運(yùn)用“50層”“126個”數(shù)字說明了金字塔的高大宏偉。5．C【解析】C【詳解】本題主要考查學(xué)生對修改病句的掌握。A句的病因是搭配不當(dāng)，與“水平”搭配的是“提高”；B句的病因是關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，此處是關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“只有……才……”或“只要……就……”；D句的病因是用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“增進(jìn)友誼”。6．B【解析】B【詳解】主要考查漢字筆畫結(jié)構(gòu)。A項錯誤，“暴”字的最下面不是一個水字。C項錯誤，“就”字用部首查字法查字時，應(yīng)查“尢”部。D項錯誤，提示語在后面，說后面加句號。7．D【解析】D【詳解】略8．我會贊美清潔工，她身上的默默無聞、辛勤地勞動。加重筆墨描寫他們風(fēng)吹日曬下蒼老黝黑的面容和皸裂粗糙的雙手，以及憨實的神態(tài)；并以凌晨別人都在睡夢中，他們卻出現(xiàn)在大街小巷開始工作來對比，突出他們工作的辛苦?！驹斀狻靠疾榱丝谡Z交際，完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理?？谡Z交際訓(xùn)練應(yīng)該與聽、說、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來，在語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好口語交際習(xí)慣。結(jié)合自己的實際，寫出真情實感。如：教師，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是教師用生命的火炬，為我們開道。9．

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

春風(fēng)不度玉門關(guān)

夫不可陷之盾與無不陷之矛

才了蠶桑又插田

未聞孔雀是夫子家禽

君子坦蕩蕩

小人喻于利

夜靜春山空

月出驚山鳥

漫卷詩書喜欲狂【詳解】（1）此題考查對詩句的識記能力。本句出自唐代王昌齡《從軍行》。原詩：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！眱删溆汕榫敖蝗诘沫h(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲”，是概括力極強(qiáng)的詩句。戍邊時間之漫長，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強(qiáng)悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無遺。“百戰(zhàn)”是比較抽象的，冠以“黃沙”二字，就突出了西北戰(zhàn)場的特征，“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”，更可想見戰(zhàn)斗之艱苦激烈，也可想見這漫長的時間中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壯烈犧牲。但是，金甲盡管磨穿，將士的報國壯志卻并沒有銷磨，而是在大漠風(fēng)沙的磨煉中變得更加堅定?！安黄茦翘m終不還”，就是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言。上一句把戰(zhàn)斗之艱苦、戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，這一句便越顯得鏗鏘有力、擲地有聲。（2）此題考查對詩句的識記能力。本句出自唐代王之渙《涼州詞》。原詩：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。詩人初到?jīng)鲋?，面對黃河、邊城的遼闊景象，又耳聽著《折楊柳》曲，有感而發(fā)，寫成了這首表現(xiàn)戍守邊疆的士兵思念家鄉(xiāng)情懷的詩作。（3）本題考查了課文的背誦。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。出自先秦韓非的《自相矛盾》，原文：楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（4）此題考查對詩句的識記能力。本句出自宋代翁卷《鄉(xiāng)村四月》。原詩：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。這首詩以清新明快的筆調(diào)，出神入化地描寫了江南農(nóng)村初夏時節(jié)的旖旎風(fēng)光，表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。前兩句寫自然景象?！熬G”，寫樹木蔥郁，“白”，寫水光映天。詩人從視覺角度著眼，描繪出明麗動人的山水色彩。第二句不僅以煙喻雨，寫出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鳥聲，平添了無限的生機(jī)。后兩句寫農(nóng)家的繁忙?！班l(xiāng)村四月閑人少”一句，繪盡農(nóng)家四月人繁忙的景象；而第四句以“蠶?！闭諔?yīng)首句的“綠遍山原”，以“插田”照應(yīng)首句的“白滿川”，一個“才”和一個“又”兩個虛字極富表現(xiàn)力，不言“忙”而“忙”意自見。（5）本題考查了課文的背誦。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。出自南北朝劉義慶的《楊氏之子》，原文：梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（6）本題考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳?！熬犹故幨?，小人長戚戚?！闭浴墩撜Z·述而篇》。意思是君子心胸開闊，神定氣安。小人則是斤斤計較，患得患失。“君子喻于義，小人喻于利?！币馑际蔷佣玫氖堑懒x，小人懂得的是利益。（7）此題考查對詩句的識記能力。本句出自唐代王維《鳥鳴澗》。原詩：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。此詩描繪山間春夜中幽靜而美麗的景色，側(cè)重于表現(xiàn)夜間春山的寧靜幽美。全詩旨在寫靜，卻以動景處理，這種反襯的手法極見詩人的禪心與禪趣。（8）此題考查對詩句的識記能力。本句出自唐代杜甫《聞官軍收河南河北》。原詩：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。本詩主要敘寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息后，十分的喜悅，收拾行裝立即還鄉(xiāng)的事。抒發(fā)詩人無法抑制的勝利喜悅與還鄉(xiāng)快意，表現(xiàn)了詩人真摯的愛國情懷，表達(dá)了詩人博大的愛國胸懷和高尚的精神境界。10．A【解析】

草船借箭

水滸傳

紅樓夢##西游記

西游記##紅樓夢

陷子之盾

何如

自相矛盾

fú

不

小人喻于利

春風(fēng)不度玉門關(guān)

鄉(xiāng)村四月閑人少

宋

范成大

除草

把麻搓成線

童孫未解供耕織

也傍桑陰學(xué)種瓜【詳解】本題考查學(xué)生中國四大名著知識，文言文、名人名言的識記與詩歌的記憶與理解能力。（1）結(jié)合本學(xué)期（部編版五年級下冊第二單元）的課文可知，《草船借箭》節(jié)選自羅貫中的《三國演義》，文中講述了周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識，才智過人?！毒瓣枌饭?jié)選自施耐庵的《水滸傳》，文中主要寫了武松進(jìn)店飲酒，不聽店家勸告，執(zhí)意要過景陽岡。最后武松與岡上老虎殊死搏斗，保住了性命，殺死了老虎。另外兩部中國古典名著是《紅樓夢》和《西游記》。（2）“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能應(yīng)也”出自課文《自相矛盾》。意思是：有人問他：“如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話也回答不上來。其中“弗”的讀音是“fú”，意思是“不”。（3）A．“君子喻于義，小人喻于利”出自《論語·里仁》，意思是：君子看重的是道義，小人看重的是利益。B．“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”出自唐代王之渙的《涼州詞二首·其一》，原文是：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。C．“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”，原文是：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（4）《四時田園雜興（其三十一）》出自宋代詩人范成大作品，原文是：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。其中前兩句詩中的“耘田”指除草，“績麻”指把麻搓成線。詩的后兩句是“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”。11、

舉例子

列數(shù)字12、

我們足不出戶便可以買到心儀的商品

快遞包裝材料消耗巨大，造成資源浪費13、

污染水土

過度包裝導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失

加重白色污染

危害人類健康

這些人的環(huán)境意識淡薄、環(huán)保宣傳工作仍不夠到位14、建議：①快遞公司提高服務(wù)質(zhì)量，輕拿輕放，保證貨物不受損傷；②研究制造又薄又結(jié)實的新型包裝材料；③廢棄物進(jìn)行分類，由環(huán)保部門及時回收，集中中轉(zhuǎn)，實現(xiàn)再利用；④不要任意物品都采用網(wǎng)購的方式，適當(dāng)外出門店購買也是不錯的選擇?！痉治觥?1、本題考查說明方法的掌握。材料一通過列舉一位網(wǎng)店商家的例子，來說明快遞包裝特性，使欲描寫的事物更清晰。材料二用“312億”“31億條”“68億個”“3.3億卷”“86億個”這些數(shù)字，從數(shù)量上說明了快遞包裝年耗材用量驚人。使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。12、本題考查對材料內(nèi)容的理解。從材料一中隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及，網(wǎng)購已惠及千家萬戶，我們定不出戶，使可買到心儀的產(chǎn)品。但是材料二又通過一系列數(shù)字說明，包裝耗材用里大，浪費資源。13、本題考查信息提取能力，要仔細(xì)看圖，提取圖中的關(guān)鍵信息作答。讀圖可知，快遞垃圾產(chǎn)生的危害有污染水土，過度包裝導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失，加重白色污染，危健中，但仍有2.10%的人認(rèn)為快遞垃圾無言，這說明還有部分人對快遞垃圾客性認(rèn)識不足，環(huán)保意識欠缺。14、本題考查學(xué)生解決問題的能力。為開放性試題，答爽并不唯一，只要言之有理即可。如：面對網(wǎng)購的不斷發(fā)展，包裝耗材用量大，浪費資源的問題，可以建議經(jīng)常網(wǎng)購的人把網(wǎng)購商品的包裝袋重復(fù)使用。15、讀書有三到，謂心到，眼到，口到則眼不看仔細(xì)三到之中，心到最急眼口豈不到乎16、

說。

隨隨便便，漫不經(jīng)心。17、心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？18、

心到

眼到

口到

心到

心既到矣，眼口豈不到乎19、讀書要用心，要做到認(rèn)真，三心二意只會耽誤自己，與不讀有何差別？【分析】譯文：我曾經(jīng)說過：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細(xì)看，心和眼既然不專心致志，卻只是隨隨便便地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？15、本題考查文言文默寫。選段出自宋代朱熹的《讀書要三到》原文：余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？16、本題考查解釋詞語。“余嘗謂”意思是我曾經(jīng)說過，“謂”意思是說?！皡s只漫浪誦讀”意思是卻只是隨隨便便地讀，“漫浪”意思是隨隨便便，漫不經(jīng)心。17、本題考查文言文翻譯。既：既然。矣：相當(dāng)于“了”。豈：難道。乎：嗎，語氣詞?！靶募鹊揭?，眼口豈不到乎？”意思是心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？18、本題考查選擇關(guān)鍵信息。從文章中的“余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”“三到之中，心到最急。”可知，“三到”指的是心到，眼到，口到。其中“心到”最重要，原因是心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？19、本題考查語言表達(dá)。結(jié)合不用心讀書會帶來的危害去作答。如這樣子可能只會浪費時間、自毀前程等。答案不唯一，言之有理即可。20、D【解析】20、

寢食難安

老淚縱橫21、

形象問題

左眼突然失明

神態(tài)

渴望和兒子在一起，表現(xiàn)了他無奈、凄涼、痛苦

為偉大的父愛而感動22、

為讓兒子過得安寧去住老年公寓。

要為兒子捐獻(xiàn)眼角膜。23、他滿臉淚水,邁著沉重的步子,一步步走到父親身邊,和父親緊緊地抱在一起……24、D【解析】20、本題考查詞語的含義。（1）結(jié)合文中第七段“幾天來，他因父親的事寢食難安?！敝小皩嬍畴y安”可知，這個詞形容放心不下眼前的事，焦急到了極點，睡也睡不著，吃也吃不好。（2）結(jié)合文中第八段“所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親?！敝械摹袄蠝I縱橫”可知，這個詞意思是指老人淚流滿面，形容極度悲傷或激動。21、（1）本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。結(jié)合第一段“一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因‘形象問題’連連碰壁?！笨芍?，他因為“形象問題”，求職時連連碰壁，根本原因是他的左眼失明了。（2）本題考查人物描寫的作用。聯(lián)系上文，父親因不想讓兒子為難住進(jìn)了老年公寓，兒子探望父親時，父親關(guān)心兒子卻告訴他不要過意不去。結(jié)合“父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧?！敝小把劬飬s漸漸涌起一層霧”可知，這句話是對父親的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了父親渴望和兒子在一起，也體現(xiàn)了父親無奈、凄涼、痛苦的心理。（3）本題考查對文字內(nèi)容的理解。閱讀全文內(nèi)容可知，第七段寫了父親想把眼角膜捐給兒子，讓他重獲光明，即使死在手術(shù)臺上，心里也是甜的。第八段寫其他人都被父親的話所震撼了，兒子滿臉淚水走向父親與父親相擁。結(jié)合“他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光?！笨芍?，兒子為偉大的父愛感動而流淚。22、本題考查對文字內(nèi)容的理解。結(jié)合第二段至第五段“妻子日漸感到他的老父親是個負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。……妻子嚷：‘不把你爸送走，咱們就離婚！’”“父親說：‘有件事我想跟你們商量一下……我想到老年公寓去住……’”可知，父親做的第一個選擇是：為讓兒子過得安寧去住老年公寓。結(jié)合第七段“父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——‘我