開陽五小六年級道德講堂教學(xué)設(shè)計-------《百善孝為先》宣講人：李加華教學(xué)內(nèi)容：百善孝為先教學(xué)背景：“百善孝為先”，對父母盡孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族有著幾千年的燦爛文明史，古代的、近代的、當代的許多以孝德著稱的名人和典故，都說明孝敬父母是一種高尚的行為，是一種令人稱道的美德，更是每個公民義不容辭的責任。在人們普遍追求物質(zhì)享受的今天，加強人們尤其是未成年人的孝德教育則顯得更為重要。教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)孝德模范人物事跡，繼承孝心傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生孝道觀念，感恩的觀念，博愛的觀念，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。2、通過這樣的活動形成濃厚的孝德教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達到人人孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風(fēng)尚。3、通過孝德實踐活動培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻。教學(xué)重難點：1、形成濃厚的孝德教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到孝德教育，增強學(xué)生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，學(xué)會感恩。2、讓學(xué)生形成“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧”的良好社會風(fēng)尚。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：走進歷史，感受孝德1、向?qū)W生介紹“二十四孝的故事”讓學(xué)生感受孝德之美主要介紹“二十四孝”中的“孝感動天”“鹿乳奉親”“百里負米”“賣身葬父”的故事讓學(xué)生在故事中接受孝德教育。2、交流“孝道”的古代詩文學(xué)生在老師的引領(lǐng)點撥下，回憶課內(nèi)外讀物中關(guān)于“孝道”的古代詩文，相互交流，稱頌“孝道”美德。通過互動交流，積累了下列詩文內(nèi)容：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（唐·孟郊）受人滴水之恩，當以涌泉相報。（諺語）……3、誦讀《弟子規(guī)》片段

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶

父母教須敬聽父母責須順承

事雖小勿擅為茍擅為子道虧

物雖小勿私藏茍私藏親心傷環(huán)節(jié)二：直面現(xiàn)實，感悟至善生活是一面鏡子，照出世間百態(tài)。我們生活中有一些感人至深的孝道故事，也有一些為人子女卻不盡孝道的反面事例。這個