“大力弘揚法治精神共筑偉大中國夢”主

題班會教案

四⑴班

【班會目標(biāo)】

1、加強法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法守法，用法律維護(hù)自身權(quán)利。

2、強化安全教育，防止發(fā)生交通、溺水、食物中毒等事故，提高學(xué)生自救自

護(hù)及自我防范能力，提高法制意識。

【班會流程】

一、導(dǎo)入：

我們青少年就就是祖國得得未來,民族得希望就就是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)得

建設(shè)者和接班人，所以當(dāng)和政府十分關(guān)心和高度重視青少年成長，而當(dāng)代社會得我

們必須要從小樹立法制觀念，增強法制意識，做個遵紀(jì)守法得好公民。

1.讓學(xué)生了解我國得法律法規(guī)，特別就就是關(guān)于青少年得法律。

《中華人民共和國未成年保護(hù)法》（簡要舉列）《中華人民共和國義務(wù)教育

法》（簡要舉例）《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》（簡要舉例）

2.了解我國現(xiàn)在青少年對法律意識薄弱得事例及有關(guān)案件。

全國2、5億青少年，違法占萬分之六。舉例:紹興17歲得陳鐵江綁票案殺死

9歲男孩…

3.小組討論:現(xiàn)在青少年違法犯罪得原因。

(1)特征：

a、犯罪呈現(xiàn)低物化趨勢。b、犯罪類型復(fù)雜、高頻率。

(2)原因：

多方面得，社會環(huán)境;自身生理、心理以及家庭教育等方面得原因。

(3)小結(jié)：

犯罪她就就是一顆長滿刺得玫瑰，美麗誘人，但就就是又會讓我們流血流淚。

總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律就就是國家得根本,國無法則不能立足于世界,

更不用說在世界上建立自己得威信，我們青少年應(yīng)增強自己得法制意識，為自己未

來得路打好堅實得基礎(chǔ)。

二、總結(jié)

學(xué)生談感受。

“大力弘揚法治精神共筑偉大中國夢”

主題班會

四(2)班

【目得】

讓同學(xué)們了解法制得重要性以及中國日后法制得發(fā)展方向，聯(lián)系當(dāng)前青少年

犯罪現(xiàn)象和學(xué)校及班級得實際，認(rèn)識法在身邊。通過對校園一些違法、違紀(jì)現(xiàn)象

分析，使學(xué)生認(rèn)識在學(xué)校怎樣做個遵紀(jì)守法好學(xué)生，在社會怎樣做個遵紀(jì)守法得好

公民，使每個同學(xué)將來都能成為遵紀(jì)守法得好公民。同時通過主題班會得開展，培

養(yǎng)同學(xué)們得團(tuán)隊協(xié)作能力,對報刊網(wǎng)絡(luò)資料得查找能力和對法制建設(shè)得熱情。

【形式】

資料查找，小組討論,法律知識口頭測試。過程：

班主任：

同學(xué)們，常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓。”法律就就就是調(diào)整人們行為得“規(guī)矩”。

隨著社會得發(fā)展，法律得作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活得關(guān)系愈來愈密切，在

一定意義上說，市場經(jīng)濟(jì)就就就是法制經(jīng)濟(jì)。在對外交往中，法律也就就是調(diào)整國

與國之間關(guān)系得重要社會規(guī)范。作為21世紀(jì)主人得青少年朋友,學(xué)習(xí)、掌握必要

得法律知識，就就是實現(xiàn)躇世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華得需要,也就就是維護(hù)人類和

平，促進(jìn)世界發(fā)展得需要。

通過學(xué)習(xí)法律知識,邁好人生得第一步。人生得路很漫長，打好基礎(chǔ)就就是人

生之旅得關(guān)鍵之處。青少年時代正就就是長身體、學(xué)知識得重要時期，只有學(xué)習(xí)

了法律知識，才能知道什么就就是合法，什么就就是違法，學(xué)會分辨就就是非，識別

善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法得良好習(xí)慣。

討論:：

1、怎樣做一名遵紀(jì)守法得學(xué)生？（同學(xué)發(fā)言）

2、我們得校園中有哪些不文明行為?（同學(xué)發(fā)言）

主題班會

四⑶班

一、班會時間:2013年10月19日

二、班會地點:教室

三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

四、主持人:班主任或?qū)W生干部

五、班會主題:大力弘揚法治精神共筑偉大中國夢

六、目標(biāo)：

組織進(jìn)行一次深刻得有意義得宣傳法律得主題班會活動，進(jìn)一步了解法規(guī)知

識，加強同學(xué)們得法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律得習(xí)慣。

七、主要內(nèi)容：

1、加強法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育

學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品,堅決杜

絕由此引發(fā)得違法犯罪。

八、形式：

采用討論、交流方式。

九、活動過程參考

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單

位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組)。

3、討論怎樣處理以下行為。

房間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。有人跳窗入室盜竊,一人看

見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群學(xué)生吸煙。

有得同學(xué)向同學(xué)強行借錢，不借就找人打。朋友被打了，其她人幫她打群

架。

4、班主任老師總結(jié)。

5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法制與我們

永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴！

“大力弘揚法治精神共筑偉大中國夢”

主題班會

四(4)班

教學(xué)目得：

1、培養(yǎng)學(xué)生得基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強學(xué)生得自我保護(hù)意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律得武器來保護(hù)

自己。

3、通過案例分析與學(xué)生得討論增強學(xué)生得法制觀念。

教學(xué)過程：

、導(dǎo)入

社會在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪得案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人

健康成長，已成為全社會得共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小

學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律,正確對待父母和學(xué)校得教育，運用法律武器

保護(hù)自己得合法權(quán)益則十分必要。

二、您對國家得相關(guān)法律及司法解釋知道多少？

1、說出您所知道得法律法規(guī)得名稱。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言）

2、師總結(jié)并出示課件。

3請您舉例說說哪些就就是未成年人不能做得事？（學(xué)生自由發(fā)言）

4、教師小結(jié)。

二案例分析

（一）1、出示課件（案例評析一）

案例評析一

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場溜冰認(rèn)識，結(jié)

為兄弟。后結(jié)識了在外“混H得程某，五名被告人便在外租房,在程得“暗示“下五人

開始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花，作案時一起出動,所得贓款平均

分配。案發(fā)時，五人正策劃購買槍支,并準(zhǔn)備為五人組合起個幫號，而每次作案起主

要作用得張某已經(jīng)事實上成了五人中得“老大”。在不到半年時間內(nèi)先后作案十

幾起，案值2萬余元。

3、出示課件（合作探究）

案例中得五個未成年犯罪嫌疑人就就是如何走上犯罪道路得,在哪些方面應(yīng)

引起我們得警示？

4、學(xué)生討論并發(fā)裊自己得見解。

5、教師總結(jié)并出示課件（須引起重視得環(huán)節(jié)）須引起重視得環(huán)節(jié)：

（1）家庭教育

（2）結(jié)交不良青年

⑶租房脫離家庭監(jiān)管

（4）貪圖享樂

⑸拉幫結(jié)派

⑹走上犯罪道路

（二）1、出示課件（案例評析二）

張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案，三人摹仿電影中得黑社會人

物，購買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀,強行闖

入被害人得廢品收購點，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

2、問:三人得犯罪成因？

3、學(xué)生討論并發(fā)裊自己得見解。

4、出示課件（評一評）

三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素得影響外,

放任自流得家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心得性格。在這些孩

子得意識中，自己想要得就必須得到，自己得要求必須得到滿足，聽任自己得欲望

得支配對她們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何，社會輿論如何評論，則統(tǒng)統(tǒng)不在

她們得考慮之列。上述得三人搶劫團(tuán)伙也有著相似得家庭背景，要么屬于父母離

異，在家受氣,要么因為和父母不和，離家出走，相似得經(jīng)歷也讓她們一拍即合，走上

了犯罪得道路。

三、合作探究

1、如何避免未成年人犯罪,預(yù)防未成年人犯界得途徑？（學(xué)生討論）

2、在我們身邊就就是不就就是有相關(guān)得案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對?（學(xué)生討論并

發(fā)表自己得見解）

3、出示課件（看一看1）師:當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

4、出示課件（看一看2）

發(fā)現(xiàn)她人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)?；蚣议L向公

安機(jī)關(guān)報告。

5出示課件（看一看