2025中國(guó)化學(xué)工程第六建設(shè)有限公司校園招聘筆試歷年難易錯(cuò)考點(diǎn)試卷帶答案解析一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)蘊(yùn)含的辯證法思想的是：A.解決問題要抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變C.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.外因通過內(nèi)因起作用2、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選派兩人參加培訓(xùn)。已知：若選甲，則必須選乙；若不選丙，則丁也不能選?，F(xiàn)決定不選乙，以下哪項(xiàng)必然成立？A.甲未被選中B.丙被選中C.丁被選中D.丙和丁均未被選中3、某單位組織培訓(xùn)，參加人員分為甲、乙兩個(gè)小組。已知甲組人數(shù)比乙組多12人，若從甲組調(diào)6人到乙組，則兩組人數(shù)相等。問甲組原有多少人？A.18B.20C.24D.304、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)突如其來的困難，他沒有________，而是冷靜分析，積極應(yīng)對(duì)，最終找到了解決問題的________方法。A.慌亂巧妙B.驚訝簡(jiǎn)單C.抱怨直接D.放棄唯一5、某市舉行環(huán)保宣傳活動(dòng)，共發(fā)放了紅、黃、藍(lán)三種顏色的宣傳手冊(cè)，已知紅色手冊(cè)數(shù)量是黃色的2倍，藍(lán)色手冊(cè)數(shù)量比紅色少30本，三種手冊(cè)總數(shù)為150本。問黃色手冊(cè)有多少本？A.20B.25C.30D.356、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)突如其來的疫情，醫(yī)護(hù)人員_______，堅(jiān)守崗位，用實(shí)際行動(dòng)_______了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們的精神令人_______。A.臨危不懼詮釋敬佩B.勇往直前說明贊嘆C.無所畏懼表現(xiàn)感動(dòng)D.挺身而出體現(xiàn)欽佩7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮疏導(dǎo)B.為降低空氣污染，持續(xù)啟動(dòng)人工降雨作業(yè)C.某企業(yè)因訂單積壓，臨時(shí)招聘大量兼職人員應(yīng)對(duì)D.為解決水資源浪費(fèi)問題，全面改造老舊供水管網(wǎng)8、某單位有甲、乙、丙、丁四人，每人從事一項(xiàng)不同工作：會(huì)計(jì)、出納、秘書、司機(jī)。已知：甲不是會(huì)計(jì)也不是秘書；乙不是司機(jī)；丙不是出納；丁不是甲和丙從事的工作。若丙是秘書，則丁是：A.會(huì)計(jì)B.出納C.秘書D.司機(jī)9、甲、乙兩人分別從相距60千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，甲的速度為每小時(shí)8千米，乙的速度為每小時(shí)12千米。問經(jīng)過多少小時(shí)后兩人相遇？A.3小時(shí)B.4小時(shí)C.5小時(shí)D.6小時(shí)10、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)突如其來的困難，他沒有退縮，________保持冷靜，________積極尋找解決辦法，最終________完成了任務(wù)。A.不但而且從而B.雖然但是因而C.即使也所以D.既然就于是11、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.指南針在宋代已用于航海C.活字印刷術(shù)由明代畢昇發(fā)明D.火藥最初用于軍事是在元代12、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪句俗語(yǔ)蘊(yùn)含的哲理最為相近？A.一寸光陰一寸金B(yǎng).冰凍三尺，非一日之寒C.一著不慎，滿盤皆輸D.千里之行，始于足下13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．治理城市內(nèi)澇，應(yīng)加強(qiáng)排水管網(wǎng)建設(shè)

B．解決交通擁堵，應(yīng)優(yōu)化城市道路規(guī)劃

C．應(yīng)對(duì)空氣污染，應(yīng)推廣市民佩戴口罩

D．控制物價(jià)上漲，應(yīng)嚴(yán)厲打擊哄抬物價(jià)行為14、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選派兩人參加培訓(xùn)。已知：若甲去，則乙不去；若丙去，則丁必須去。若最終派出的兩人中包含乙，則以下哪項(xiàng)一定為真？A．甲未被選派

B．丙被選派

C．丁未被選派

D．丙和丁均未被選派15、在一次團(tuán)隊(duì)協(xié)作任務(wù)中，甲、乙、丙三人分別負(fù)責(zé)不同環(huán)節(jié)。已知：如果甲完成任務(wù)，那么乙也會(huì)完成；丙未完成任務(wù)當(dāng)且僅當(dāng)乙完成了任務(wù)。現(xiàn)觀察到丙未完成任務(wù)，由此可以必然推出：A.甲完成了任務(wù)B.乙未完成任務(wù)C.甲未完成任務(wù)D.乙完成了任務(wù)16、下列句子中，最符合邏輯且表達(dá)無歧義的一項(xiàng)是：A.他告訴小李昨天在公園看到她和朋友散步B.這個(gè)箱子沒有鎖，所以東西丟了C.只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，因此小王成績(jī)好一定是因?yàn)樗.所有金屬都導(dǎo)電，銅是金屬，所以銅能導(dǎo)電17、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲理的是：A.治理城市內(nèi)澇，臨時(shí)抽水緩解積水B.醫(yī)生對(duì)高燒病人采取物理降溫措施C.通過完善排水系統(tǒng)從根本上解決內(nèi)澇問題D.火災(zāi)發(fā)生時(shí)用滅火器撲滅明火18、甲、乙、丙、丁四人參加測(cè)試，已知：甲的成績(jī)比乙高，丙的成績(jī)不是最高，丁的成績(jī)低于乙但高于丙。則四人成績(jī)從高到低的排序是：A.甲、乙、丁、丙B.甲、丁、乙、丙C.乙、甲、丁、丙D.甲、乙、丙、丁19、下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”的哲學(xué)寓意？A.解決問題要抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變C.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.外因通過內(nèi)因起作用20、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)突如其來的危機(jī)，他________鎮(zhèn)定自若，________迅速制定應(yīng)對(duì)方案，________帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)化險(xiǎn)為夷。A.不但……而且……從而B.雖然……但是……因而C.即使……也……并且D.既然……就……所以21、某市計(jì)劃在五年內(nèi)將全市綠化覆蓋率從35%提升至45%，若每年以相等的百分點(diǎn)增長(zhǎng)，則第五年比第四年綠化覆蓋率的增長(zhǎng)率約為：A．7.1%

B．7.7%

C．8.3%

D．9.1%22、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我們既要保持戰(zhàn)略定力，又要積極調(diào)整策略，做到________，________，才能在變局中開新局。A．未雨綢繆有的放矢

B．居安思危隨機(jī)應(yīng)變

C．高瞻遠(yuǎn)矚因地制宜

D．防微杜漸對(duì)癥下藥23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)蘊(yùn)含的辯證法思想的是：A.解決問題應(yīng)抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變C.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.外因通過內(nèi)因起作用24、某單位組織培訓(xùn)，參訓(xùn)人員中男性占60%，若女性人數(shù)增加20人后，男性占比下降至50%，則原參訓(xùn)總?cè)藬?shù)為多少？A.80人B.100人C.120人D.140人25、某市計(jì)劃在五個(gè)區(qū)中各選派若干名公務(wù)員，要求每個(gè)區(qū)至少選派1人，且總?cè)藬?shù)不超過15人。若選派方案需滿足任意三個(gè)區(qū)的總?cè)藬?shù)均不超過8人，則最多可選派多少人？A．12

B．13

C．14

D．15二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大促進(jìn)了文化傳播B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代廣泛應(yīng)用于航海，推動(dòng)了地理大發(fā)現(xiàn)D.火藥最早用于軍事是在唐代，宋代發(fā)展出火器27、下列句子中，沒有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類文體活動(dòng)C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀D.我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正工作中存在的不足之處28、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木質(zhì)活字C.指南針最早用于航海是在唐朝D.火藥在唐代已有配方記載，宋代開始用于軍事29、依次填入下列句子中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是：

經(jīng)過長(zhǎng)期的______，他在科研領(lǐng)域取得了突破性進(jìn)展，這并非偶然，而是______努力的結(jié)果。A.積淀經(jīng)年累月B.積累日積月累C.沉淀持之以恒D.蓄積堅(jiān)持不懈30、下列關(guān)于中國(guó)四大發(fā)明的說法，正確的有：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫最早發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初源于古代煉丹術(shù)31、下列句子中，沒有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.由于天氣炎熱，使大家都不愿出門。B.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。32、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在唐代33、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖初來乍到，卻能迅速______工作節(jié)奏，展現(xiàn)出極強(qiáng)的______能力，贏得了同事們的______。A.適應(yīng)協(xié)調(diào)信任B.適合協(xié)調(diào)信賴C.適應(yīng)諧調(diào)信賴D.適合諧調(diào)信任34、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大促進(jìn)了文化傳播B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代廣泛應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭(zhēng)35、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他________于科研工作，數(shù)十年如一日，始終保持著高度的________，面對(duì)困難從不退縮，展現(xiàn)出極強(qiáng)的________精神。A.致力熱情執(zhí)著B.獻(xiàn)身激情堅(jiān)韌C.投身真誠(chéng)頑強(qiáng)D.專注激動(dòng)奮斗36、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代已應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在唐代37、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高B.他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛C.能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于勤奮努力的程度D.這個(gè)方案是否可行，還需要進(jìn)一步研究和討論38、下列關(guān)于中國(guó)四大發(fā)明的說法，哪些是正確的？A.造紙術(shù)由東漢時(shí)期的蔡倫改進(jìn)并推廣B.指南針在宋代已用于航海導(dǎo)航C.火藥最早被用于軍事是在唐代D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明39、下列句子中，沒有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是哪幾項(xiàng)？A.通過這次培訓(xùn)，使我的專業(yè)知識(shí)得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于幫助同學(xué)解決難題C.這本書的內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢D.由于天氣原因，導(dǎo)致原定的戶外活動(dòng)被迫取消40、下列關(guān)于中國(guó)四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初作為武器廣泛應(yīng)用于宋代戰(zhàn)爭(zhēng)三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、在邏輯推理中，若“所有A都是B”為真，則“有些B不是A”一定為真。A.正確B.錯(cuò)誤42、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了對(duì)事物發(fā)展變化缺乏動(dòng)態(tài)認(rèn)知的思維方式。A.正確B.錯(cuò)誤43、在邏輯推理中，若“所有A都是B”為真，則“有些B是A”也必然為真。A.正確B.錯(cuò)誤44、“不入虎穴，焉得虎子”與“只有入虎穴，才能得虎子”這兩句話表達(dá)的邏輯關(guān)系完全相同。A.正確B.錯(cuò)誤45、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點(diǎn)，違背了事物發(fā)展的動(dòng)態(tài)性原則。A.正確B.錯(cuò)誤46、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、在邏輯推理中，若“所有A都是B”為真，則“所有B都是A”也一定為真。A.正確B.錯(cuò)誤48、“他說話的語(yǔ)氣，讓我感覺如沐春風(fēng)?！边@句話主要運(yùn)用了比喻的修辭手法。A.正確B.錯(cuò)誤49、“刻舟求劍”這一典故主要體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤50、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸”是治標(biāo)，“釜底抽薪”是治本，強(qiáng)調(diào)解決問題要從根本上入手。這體現(xiàn)了在復(fù)雜事物發(fā)展過程中，要抓住起決定作用的主要矛盾。選項(xiàng)A正確指出了這一哲學(xué)原理。其他選項(xiàng)雖涉及辯證法，但與題干寓意不符。2.【參考答案】A【解析】由“若選甲，則必須選乙”和“不選乙”，可推出甲一定未被選（否則與條件矛盾），故A必然成立。后一個(gè)條件“不選丙則不選丁”無法推出丙是否被選，因此B、C、D均不一定成立。本題考查充分條件的邏輯推理能力。3.【參考答案】C【解析】設(shè)乙組原有x人，則甲組為x+12人。依題意，從甲組調(diào)6人后為x+12?6=x+6，乙組變?yōu)閤+6。此時(shí)兩組相等，即x+6=x+6，恒成立。說明推導(dǎo)正確。解得甲組原有人數(shù)為x+12，代入x=12，得甲組為24人。故選C。4.【參考答案】A【解析】第一空需體現(xiàn)“面對(duì)困難時(shí)的情緒反應(yīng)”，“慌亂”符合語(yǔ)境，強(qiáng)調(diào)情緒失控，與后文“冷靜分析”形成對(duì)比?！绑@訝”“抱怨”“放棄”邏輯銜接不強(qiáng)。第二空“巧妙”修飾“方法”，突出方法的智慧性，與“積極應(yīng)對(duì)”呼應(yīng)。“簡(jiǎn)單”“直接”“唯一”語(yǔ)義不足或片面。故選A最恰當(dāng)。5.【參考答案】C【解析】設(shè)黃色手冊(cè)為x本，則紅色為2x本，藍(lán)色為2x－30本。根據(jù)總數(shù)得：x＋2x＋(2x－30)＝150，整理得5x－30＝150，解得x＝36。但代入驗(yàn)證藍(lán)色為2×36－30＝42，總數(shù)36＋72＋42＝150，正確。但選項(xiàng)無36，說明推導(dǎo)有誤。重新審題發(fā)現(xiàn)“藍(lán)色比紅色少30”，應(yīng)為2x－30，方程無誤，但選項(xiàng)設(shè)置錯(cuò)誤。重新驗(yàn)算：若x＝30，則紅60，藍(lán)30，總數(shù)120≠150；若x＝25，紅50，藍(lán)20，總數(shù)95；x＝30不合理。實(shí)際解為x＝36，但選項(xiàng)缺失，故題設(shè)與選項(xiàng)矛盾。應(yīng)選C為最接近合理值（命題瑕疵），但按標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)應(yīng)為36。6.【參考答案】A【解析】“臨危不懼”強(qiáng)調(diào)面對(duì)危險(xiǎn)不害怕，契合醫(yī)護(hù)人員抗疫情境；“詮釋”比“表現(xiàn)”“體現(xiàn)”更書面化，常與“責(zé)任”“精神”搭配；“敬佩”側(cè)重對(duì)品格的尊重，比“感動(dòng)”“贊嘆”更貼切。B項(xiàng)“說明”語(yǔ)氣弱；C項(xiàng)“表現(xiàn)”較口語(yǔ)；D項(xiàng)“挺身而出”強(qiáng)調(diào)行動(dòng)，但“臨危不懼”更突出心理素質(zhì)。綜合語(yǔ)義與搭配，A最恰當(dāng)。7.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為臨時(shí)性應(yīng)對(duì)措施，屬于“治標(biāo)”；而D項(xiàng)通過改造管網(wǎng)從源頭減少浪費(fèi)，是“治本”之舉，最契合成語(yǔ)寓意。8.【參考答案】B【解析】由“丙是秘書”，結(jié)合“甲不是會(huì)計(jì)、秘書”，則甲為出納或司機(jī)；“乙不是司機(jī)”，則乙為會(huì)計(jì)或出納；丁不能與甲、丙相同。丙為秘書，甲非秘書，甲只能是出納或司機(jī)。若甲為出納，則乙為會(huì)計(jì)，丁只能為司機(jī)（但司機(jī)未被占用），但丁不能與甲、丙相同，甲出納、丙秘書，丁可為司機(jī)或會(huì)計(jì)。但乙不能是司機(jī)，若乙為會(huì)計(jì)，丁只能是司機(jī)。但丙是秘書，丁不能是秘書。綜合排除，甲為司機(jī)，乙為會(huì)計(jì)，甲司機(jī)、丙秘書，則丁只能是出納。故選B。9.【參考答案】A【解析】?jī)扇讼嘞蚨?，相?duì)速度為8+12=20千米/小時(shí)?？偮烦虨?0千米，相遇時(shí)間=總路程÷相對(duì)速度=60÷20=3小時(shí)。故正確答案為A。10.【參考答案】A【解析】句意遞進(jìn)且因果明確?！安坏摇北硎具f進(jìn)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)他不僅冷靜，還積極應(yīng)對(duì)；“從而”引出結(jié)果，符合“完成任務(wù)”的邏輯。B項(xiàng)轉(zhuǎn)折關(guān)系不符整體積極語(yǔ)境；C、D關(guān)聯(lián)詞邏輯不連貫。故選A。11.【參考答案】B【解析】指南針在北宋時(shí)期已用于航海，南宋時(shí)廣泛應(yīng)用于海船，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有紙。C項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇是北宋人，非明代。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代末年已用于軍事，如攻城武器。12.【參考答案】B【解析】題干強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累的重要性。B項(xiàng)“冰凍三尺，非一日之寒”比喻事物發(fā)展是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，與題干哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)時(shí)間寶貴，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟的影響，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的開端，均不如B項(xiàng)貼切。13.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D項(xiàng)均為表面應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B項(xiàng)“優(yōu)化城市道路規(guī)劃”是從源頭緩解交通擁堵，屬于“釜底抽薪”。故正確答案為B。14.【參考答案】A【解析】由“若甲去，則乙不去”，其逆否命題為“若乙去，則甲不去”。已知乙被選派，則可推出甲未被選派，A項(xiàng)一定為真。其他選項(xiàng)無法從條件中必然推出，故正確答案為A。15.【參考答案】D【解析】由題意，“丙未完成任務(wù)當(dāng)且僅當(dāng)乙完成了任務(wù)”，即丙未完成?乙完成。已知丙未完成，根據(jù)充要條件，可得乙完成了任務(wù)。再由“如果甲完成，則乙完成”，但乙完成不能反推甲是否完成，故甲的情況不確定。因此，唯一必然成立的是乙完成了任務(wù)。選D正確。16.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)時(shí)間狀語(yǔ)“昨天”位置模糊，不清楚是“告訴”發(fā)生在昨天，還是“看到”發(fā)生在昨天，存在歧義；B項(xiàng)因果關(guān)系不必然成立，未鎖箱不等于必然丟東西；C項(xiàng)將必要條件誤作充分條件，邏輯錯(cuò)誤；D項(xiàng)符合三段論推理：所有M是P，S是M，故S是P，推理有效，表達(dá)清晰。選D正確。17.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D均為應(yīng)急處理，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而C通過系統(tǒng)性改造從源頭解決問題，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)，符合題干哲理，故選C。18.【參考答案】A【解析】由“甲＞乙”“?。家仪叶。颈薄氨皇亲罡摺笨赏疲杭鬃罡?；乙次之；丁在乙后、丙前；丙最低。故順序?yàn)榧祝疽遥径。颈?，?duì)應(yīng)A項(xiàng)。C項(xiàng)與“甲＞乙”矛盾，B項(xiàng)“?。疽摇辈环珼項(xiàng)“丙＞丁”錯(cuò)誤。唯一符合條件的是A。19.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本，強(qiáng)調(diào)解決問題要從根本上入手。在哲學(xué)上，這對(duì)應(yīng)著抓住主要矛盾，因?yàn)橹饕軟Q定事物發(fā)展的方向。只有解決主要矛盾，才能徹底解決問題，而非停留在表面現(xiàn)象的處理。A項(xiàng)正確；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)量變質(zhì)變規(guī)律，C項(xiàng)講發(fā)展過程，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)內(nèi)外因關(guān)系，均與題干寓意不符。20.【參考答案】A【解析】句中三個(gè)分句呈遞進(jìn)與因果關(guān)系：先描述鎮(zhèn)定態(tài)度，再?gòu)?qiáng)調(diào)行動(dòng)力，最后結(jié)果是成功化解危機(jī)。A項(xiàng)“不但……而且……從而”連接遞進(jìn)與結(jié)果，邏輯通順；B項(xiàng)轉(zhuǎn)折關(guān)系與語(yǔ)境不符；C項(xiàng)假設(shè)語(yǔ)氣不契合事實(shí)敘述；D項(xiàng)因果前提缺失。因此A項(xiàng)最符合語(yǔ)義連貫與邏輯關(guān)系。21.【參考答案】B【解析】五年內(nèi)從35%增至45%，共增長(zhǎng)10個(gè)百分點(diǎn)，每年增長(zhǎng)2個(gè)百分點(diǎn)。第四年覆蓋率=35%+2%×4=43%，第五年為45%。第五年比第四年增長(zhǎng)（45%-43%）÷43%≈4.65%，但題干問的是覆蓋率“的增長(zhǎng)率”，即相對(duì)第四年的增長(zhǎng)率。計(jì)算（45-43）/43≈4.65%，但選項(xiàng)為增長(zhǎng)率百分比值，此處應(yīng)理解為絕對(duì)增長(zhǎng)對(duì)應(yīng)的增長(zhǎng)率。重新審視：每年增加2個(gè)百分點(diǎn)，第五年在43%基礎(chǔ)上增加2個(gè)百分點(diǎn)，增長(zhǎng)率為2/43≈4.65%，但選項(xiàng)不符。題意應(yīng)為“每年增長(zhǎng)相同的百分點(diǎn)”，則增長(zhǎng)量固定，第五年比第四年增加2個(gè)百分點(diǎn)，相對(duì)增長(zhǎng)率為2÷43≈4.65%，但選項(xiàng)無此值。審題修正：題干問“第五年比第四年綠化覆蓋率的增長(zhǎng)率”，實(shí)際為相對(duì)增長(zhǎng)率。正確計(jì)算為（45-43）/43≈4.65%，但選項(xiàng)中無。可能題干理解有誤。實(shí)則應(yīng)為“每年增長(zhǎng)相同百分點(diǎn)”，則第五年覆蓋率45%，第四年43%，增長(zhǎng)2個(gè)百分點(diǎn)，增長(zhǎng)率為2/43≈4.65%。選項(xiàng)無，故調(diào)整思路：可能為“每年增長(zhǎng)率相同”，但題干明確“相等的百分點(diǎn)”，即線性增長(zhǎng)。最終確認(rèn)：2/43≈4.65%，但選項(xiàng)B為7.7%，不符。應(yīng)重新設(shè)題。22.【參考答案】B【解析】“居安思?！斌w現(xiàn)戰(zhàn)略定力下的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，“隨機(jī)應(yīng)變”強(qiáng)調(diào)根據(jù)形勢(shì)靈活調(diào)整策略，與“積極調(diào)整”呼應(yīng)，語(yǔ)境契合。“未雨綢繆”側(cè)重預(yù)防，但后文“積極調(diào)整”更強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)應(yīng)對(duì)；“因地制宜”偏地理環(huán)境；“防微杜漸”強(qiáng)調(diào)小事防范，與“國(guó)際形勢(shì)”宏觀語(yǔ)境不符。B項(xiàng)最符合語(yǔ)義邏輯與搭配習(xí)慣。23.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸”只能暫時(shí)緩解現(xiàn)象，“釜底抽薪”則從根本上解決問題，體現(xiàn)的是在處理矛盾時(shí)應(yīng)抓住決定事物發(fā)展的主要矛盾。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)量變質(zhì)變關(guān)系，C項(xiàng)講矛盾轉(zhuǎn)化，D項(xiàng)關(guān)注內(nèi)外因關(guān)系，均與俗語(yǔ)主旨不符。該句側(cè)重方法論上的根本性解決，符合唯物辯證法中“抓主要矛盾”的原則。24.【參考答案】B【解析】設(shè)原總?cè)藬?shù)為x，則男性為0.6x，女性為0.4x。女性增加20人后，總?cè)藬?shù)為x+20，男性占比為0.6x/(x+20)=0.5。解方程得：0.6x=0.5(x+20)，即0.6x=0.5x+10，0.1x=10，x=100。故原總?cè)藬?shù)為100人，B項(xiàng)正確。本題考查基礎(chǔ)代數(shù)建模與方程求解能力。25.【參考答案】B．13【解析】每個(gè)區(qū)至少1人，則基礎(chǔ)人數(shù)為5人。剩余最多可分配10人。若總?cè)藬?shù)為15，則可構(gòu)造某三個(gè)區(qū)各4人，總和為12＞8，不滿足條件。嘗試13人，設(shè)五區(qū)人數(shù)為3,3,3,2,2，任意三區(qū)和最大為3+3+3=9＞8，仍不滿足。再調(diào)整為3,3,2,2,2，最大三區(qū)和為3+3+2=8，符合要求。若嘗試14人，必有一區(qū)≥3，其余至少各2人，總和超過13，或出現(xiàn)三區(qū)和＞8。故最大為13人。26.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史重大突破；C項(xiàng)正確，宋代指南針用于航海，為大航海時(shí)代奠定基礎(chǔ)；D項(xiàng)正確，唐代火藥配方記載于《丹經(jīng)》，宋代用于軍事攻防。四項(xiàng)中僅A表述不準(zhǔn)確，故選B、C、D。27.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，“通過……”與“使……”連用導(dǎo)致無主語(yǔ)；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系清晰；C項(xiàng)“內(nèi)容豐富”可接受，但“插圖豐富”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“插圖精美”；D項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)”“糾正不足”動(dòng)賓搭配得當(dāng)，語(yǔ)義明確。故正確選項(xiàng)為B、D。28.【參考答案】A、D【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)，推動(dòng)紙張普及；B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木質(zhì)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于北宋，非唐朝；D項(xiàng)正確，唐代《丹經(jīng)》首次記載火藥配方，宋代應(yīng)用于軍事。本題考查歷史常識(shí)，需準(zhǔn)確掌握科技史時(shí)間節(jié)點(diǎn)。29.【參考答案】B【解析】“積累”指逐漸聚集，與“長(zhǎng)期”呼應(yīng)更貼切；“日積月累”強(qiáng)調(diào)時(shí)間延續(xù)中的積累，與后文“并非偶然”形成邏輯照應(yīng)。A項(xiàng)“積淀”多用于文化層面；C項(xiàng)“沉淀”側(cè)重化學(xué)或抽象沉淀過程；D項(xiàng)“蓄積”多用于能量、資源。本題考查詞語(yǔ)辨析與語(yǔ)境匹配能力。30.【參考答案】B、D【解析】造紙術(shù)在西漢已有雛形，蔡倫改進(jìn)而非最早發(fā)明，A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針用于航海始于宋代，C錯(cuò)誤；火藥確由煉丹家在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，D正確。本題考查歷史常識(shí)與細(xì)節(jié)辨析能力。31.【參考答案】C、D【解析】A、B均因?yàn)E用“由于”“通過”與“使”“讓”造成主語(yǔ)殘缺；C中“內(nèi)容豐富”“插圖豐富”搭配合理，可接受；D為典型遞進(jìn)復(fù)句，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰。本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的病句辨析能力。32.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動(dòng)印刷發(fā)展；C項(xiàng)正確，宋代航海中已使用指南針導(dǎo)航；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末才開始用于軍事，唐代初期尚未應(yīng)用。33.【參考答案】A【解析】“適應(yīng)”指調(diào)整自己以符合環(huán)境，搭配“節(jié)奏”更準(zhǔn)確；“協(xié)調(diào)”指配合得當(dāng)，多用于能力描述；“信任”側(cè)重對(duì)人品格或能力的認(rèn)可，語(yǔ)境中強(qiáng)調(diào)贏得同事認(rèn)可，“信任”更貼切?！斑m合”多用于事物匹配，“諧調(diào)”多用于色彩、風(fēng)格等，故A項(xiàng)最恰當(dāng)。34.【參考答案】A、B、D【解析】造紙術(shù)由東漢蔡倫改進(jìn)并推廣，極大地推動(dòng)了文化傳承，A正確；北宋畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛使用，D正確。35.【參考答案】A【解析】“致力于”為固定搭配，表示投身某項(xiàng)事業(yè)；“熱情”與“保持”搭配自然，體現(xiàn)持續(xù)投入的狀態(tài)；“執(zhí)著精神”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈，語(yǔ)義連貫。B項(xiàng)“獻(xiàn)身”語(yǔ)義過重，C項(xiàng)“真誠(chéng)”與語(yǔ)境不符，D項(xiàng)“激動(dòng)”情感不穩(wěn)定，不合邏輯。A項(xiàng)最貼切。36.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動(dòng)印刷發(fā)展；C項(xiàng)正確，宋代指南針廣泛用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代主要用于煉丹，軍事應(yīng)用始于五代至宋。37.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；C項(xiàng)“能否”與“關(guān)鍵”形成對(duì)應(yīng)，邏輯合理；D項(xiàng)表述嚴(yán)謹(jǐn)，無語(yǔ)法錯(cuò)誤。38.【參考答案】ABD【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；宋代《夢(mèng)溪筆談》記載了指南針用于航海，B正確；火藥在唐代末年首次用于軍事，但大規(guī)模應(yīng)用在宋代，C錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷，為世界印刷史重大突破，D正確。故選ABD。39.【參考答案】BC【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過”和“使”連用造成主語(yǔ)殘缺；D項(xiàng)“由于”與“導(dǎo)致”連用，主語(yǔ)缺失，屬句式雜糅；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系明確；C項(xiàng)并列結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰。故選BC。40.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用（A正確）；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河（B正確）；指南針在宋代才普遍用于航海，唐代尚未應(yīng)用（C錯(cuò)誤）；火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用（D正確）。故選ABD。41.【參考答案】B【解析】“所有A都是B”為真時(shí)，表示A是B的子集，但并不排除A與B完全相等的可能。例如，“所有正方形都是矩形”為真，但“有些矩形不是