期末學業(yè)質(zhì)量評估卷考試時間：90分鐘滿分：100分等級：卷首語：很高興認識你，我們班的小能手！讓我們仔細讀題，冷靜思考，端正書寫(卷面占2分)，盡情展示自己的學識和才華，為這學期的學習畫上一個圓滿的句號。祝你成功！一、我是小小書法家：我會規(guī)范、美觀地抄寫句子。(3分)荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。二、我是小小拼寫員：我會結(jié)合語境看拼音寫詞語。(8分)初冬的jiēdào()sànfā()著陣陣寒意。路旁的梧桐樹葉變黃了,即將隨風開啟新的lǚxíng()。樹葉不guīzé()地鋪在地面上，像是金色的地毯。松竹越發(fā)顯得cāngcuì（），枝葉還是那樣màomì（）。小松鼠ānxīn（）地吃著秋天采集的松果,螞蟻chéngqúnjiéduì(),忙著四處覓食。三、我是小小偵察兵：我會選擇合適的選項填在括號里。(9分)1.下列選項中加點字的讀音和詞語的書寫完全正確的一項是（）。A.擔心(dān) 倍植 B.棲息(xī) 倒映C.眼眶(kuàng)布滿 D.合奏(còu) 轟響2.下列詞語中與其他三項不同的一項是（）。A.提心吊膽 B.張牙舞爪 C.面紅耳赤 D.忐忑不安3.給句中加點字選擇正確的解釋。(填序號)(1)花朵張開時，花瓣是金色的。（）(2)上課時，你不要東張西望。 ()(3)叔叔給我們照了一張相。 ()4.下列表述錯誤的一項是()。A.《小狗學叫》中的三種結(jié)局都可能發(fā)生，因為都是根據(jù)故事情節(jié)預測的B.香港是1997年回歸祖國的，是享譽世界的金融、航運、貿(mào)易中心，面積和浙江差不多大C.《富饒的西沙群島》按海面、海底、海島的順序具體介紹了西沙群島的風光和物產(chǎn)D.翻開《格林童話》，我們能讀到《灰姑娘》《勇敢的小裁縫》等妙趣橫生的故事，感悟到許多生活的真諦和做人的道理四、我是小小審查員：我會按要求完成句子練習。(7分)1.紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。(照樣子，寫句子)(2分)2.今天下雨了，我只好在家看電視。(用上“因為……所以……”)(2分)3.用修改符號修改病句。(3分)來到草地上，細致地仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是和攏的。五、我是小小默寫家：我會根據(jù)所學內(nèi)容和理解填空。(14分)1.古詩中有美景。洞庭湖美在“，潭面無風鏡未磨”；天門山奇在“天門中斷楚江開，”；秋山美在“停車坐愛楓林晚，”。而傍晚的山林則是如此幽暗：“，復照青苔上?！?.經(jīng)典中有做人的智慧。《論語》中說：“，。”告訴我們要控制自己的情緒，不犯同樣的錯誤。我們應該樹立遠大的志向，講誠信，所謂“智不達，言不信者”。在集體生活中，伙伴們同心協(xié)力就能干成事，正如俗話所說：“，泰山移?！?.“水光瀲滟晴方好，”出自宋朝詩人蘇軾的名作《》。這首詩寫的是晴天和雨天時的美景。4.當李白乘船途經(jīng)天門山時，看到兩岸高聳的青山隔江對峙，一葉孤舟從日邊駛來,不由得吟誦:“,。”六、我是小小閱讀家：我會認真閱讀，完成相關練習。(27分)(一)中國瀕危動物排行榜(10分)【材料一】白鰭豚(瀕危級別： 世界知名度:★★★★☆)白鰭豚被譽為“水中的大熊貓”，是中國特有的淡水鯨類，僅產(chǎn)于長江中下游。由于人類活動不當?shù)仍?，白鰭豚意外死亡的事故增多?！静牧隙咳A南虎(瀕危級別： 世界知名度： )華南虎數(shù)量驟減、瀕臨滅絕是由于其棲息地的破壞、人類出于商業(yè)目的或報復性的捕殺以及圈養(yǎng)華南虎時高度近親繁殖。(來源于網(wǎng)絡，有改動)1.從材料中的“★”來看，我國瀕危級別更高的動物是（）。(2分)A.白鰭豚 B.華南虎 C.大熊貓 D.鯨類2.材料二中，造成華南虎瀕危的主要原因有哪些?請將下圖補充完整。(3分)3.白鰭豚被譽為“水中的大熊貓”，說明白鰭豚。(2分)4.結(jié)合材料內(nèi)容和生活實際，說說人類應該如何與野生動物和諧相處。請至少寫出三條建議。(3分)(二)(17分)那天早晨，我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃色的小花，花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。一連幾天，我都來到湖邊仔細觀察著。我發(fā)現(xiàn)，不但湖面開著花朵，浮著圓葉，水下也隱藏著花蕾和葉苞。我發(fā)現(xiàn)，當花蕾要開放，葉苞要舒展的時候，它們就慢慢伸出了水面。于是，水面上就多了幾朵小花和幾片圓葉。當黃昏到來，花朵謝了，花梗就又慢慢彎曲著扎入水中，結(jié)出棗核一樣的果實。我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴們聽，他們問我：“那是什么花呢?”我張口結(jié)舌，回答不上來。我猜想：是不是浮萍呢?但浮萍是沒有根的，葉子也小得多?。∥矣植孪耄菏遣皇撬從?但睡蓮的葉子要大得多啊，花也不是金黃色的。我如實告訴他們，我還不知道這花的名字。可是我心里一直在想，如果我連這花的名字都不知道，又怎么能算是真正的發(fā)現(xiàn)呢?第二天，我早早地來到湖邊，有位老爺爺在釣魚，我便向他請教：“”他立刻告訴我：“它叫水浮蓮?！倍嗝春寐牭拿?！現(xiàn)在我才能說：“”啊，發(fā)現(xiàn)真是一種快樂！(選自金波《夏天的三種快樂》，有改動)1.聯(lián)系上下文，我讀懂了“張口結(jié)舌”的意思是（）。(2分)A.形容因理由站不住腳而沒有話可說 B.形容害怕得說不出話來2.認真閱讀短文，給短文起一個合適的題目填在文前的橫線上。(2分)3.“我”觀察得很仔細，發(fā)現(xiàn)水浮蓮花開花謝都很有意思。認真閱讀短文第二、三自然段，完成下圖。(填序號)(5分)①花梗彎曲著扎入水中 ②結(jié)出棗核一樣的果實 ③慢慢伸出水面④隱藏著花蕾和葉苞 ⑤浮著圓葉4.一邊讀一邊預測，“我”會向老爺爺請教什么?當老爺爺告訴“我”這是水浮蓮的時候，“我”又會說什么呢?在文中橫線處填上合適的句子。(4分)5.“啊，發(fā)現(xiàn)真是一種快樂！”我會用(沉重喜悅舒緩)的語氣來讀這句話。(1分)6.讀了短文中畫“”的語句，你受到了什么啟發(fā)?(3分)七、我是小小寫話家：我會清晰、流暢地表達。(30分)一學期過去了，我們學會了留心觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的人、美好的事物和美麗的景物。請你想一想，選擇其中一個內(nèi)容進行習作。先定一個題目，再寫出他(她/它)的特點，讓讀者明白你為什么喜歡他(她/它)，字數(shù)300左右。期末學業(yè)質(zhì)量評估卷一、略二、街道散發(fā)旅行規(guī)則蒼翠茂密安心成群結(jié)隊三、1.C2.D3.(1)①(2)③(3)④4.B四、1.示例：奶奶找不到小聰，急得頭上直冒汗。2.因為今天下雨了，所以我只好在家看電視。3.我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。五、1.湖光秋月兩相和碧水東流至此回霜葉紅于二月花返景人深林2.不遷怒不貳過志不強者行不果人心齊3.山色空蒙雨亦奇飲湖上初晴后雨西湖4.兩岸青山相對出孤帆一片日邊來六、(一)1.A《解析本題考查獲取信息的能力。材料一中白鰭豚的瀕危級別為五顆星，材料二中華南虎的瀕危級別為四顆星，大熊貓和鯨類的瀕危級別在材料中并未提及，故本題選A。2.被破壞人類捕殺高度近親繁殖《解析本題考查獲取信息的能力。材料二提到華南虎數(shù)量驟減、瀕臨滅絕的原因包括棲息地的破壞、人類出于商業(yè)目的或報復性的捕殺，以及圈養(yǎng)華南虎時高度近親繁殖。將這些原因填入即可，注意語言精練，不要遺漏要點。3.數(shù)量稀少，很珍貴《解析本題考查對材料內(nèi)容的理解。根據(jù)材料一中“中國特有”“僅”“意外死亡的事故增多”等關鍵詞和短語可概括出白鰭豚的數(shù)量稀少，很珍貴，這就是白鰭豚被譽為“水中的大熊貓”的原因。4.示例：①不干擾野生動物的正常生活；②不購買野生動物制品；③不吃野味，不在食用野生動物的餐廳用餐?！督馕霰绢}考查創(chuàng)意表達的能力。需要根據(jù)材料中提到的人類活動對野生動物的影響，提出相應的建議，如不干擾野生動物的正常生活、不購買野生動物制品、不吃野味等。答案不唯一，言之有理即可。(二)1.A《解析本題考查對關鍵詞的理解。題目要求聯(lián)系上下文，定位到第四自然段，并通過第七自然段前后印證可以知道，“張口結(jié)舌”在文中形容因理由站不住腳而沒有話可說。2.示例：發(fā)現(xiàn)是一種快樂《解析本題考查對短文內(nèi)容的理解和整體感知能力。閱讀短文，文章結(jié)尾“啊，發(fā)現(xiàn)真是一種快樂”表達了作者通過觀察和發(fā)現(xiàn)新事物所感受到的喜悅和滿足感，告訴我們只有仔細觀察、深入探究，才能有所發(fā)現(xiàn)。故可以補充題目為：發(fā)現(xiàn)是一種快樂。答案不唯一，言之有理即可。3.⑤④③①②《解析本題考查獲取信息的能力。由短文第二自然段可知，水浮蓮在開著花朵的同時，還浮著圓葉，水下也隱藏著花蕾和葉苞。第三自然段描述了水浮蓮花開花謝的過程：開花時花蕾和葉苞慢慢伸出水面，花謝時花梗彎曲著扎入水中，結(jié)出棗核一樣的果實。故正確的順序為⑤④③①②。4.示例：老爺爺，您知道湖面上這種金黃色的花叫什么名字嗎？示例：我知道這種花的名字了，這才是真正的發(fā)現(xiàn)呢！《解析本題考