試卷第=page88頁(yè)，共=sectionpages88頁(yè)試卷第=page77頁(yè)，共=sectionpages88頁(yè)歷史活動(dòng)課課本劇戊戌變法課本劇戊戌變法活動(dòng)目的：1.理解和體驗(yàn)社會(huì)改革的艱難和改革家的精神2.培養(yǎng)學(xué)生歷史情感，樹立遠(yuǎn)大理想、正確積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀3.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)、表演能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師組織學(xué)生搜集有關(guān)戊戌變法資料；2.根據(jù)學(xué)生興趣和對(duì)資料的掌握，教師指導(dǎo)學(xué)生編寫短小課本劇腳本；3.教師指導(dǎo)學(xué)生分組，進(jìn)行角色選定和課本劇排演，準(zhǔn)備有關(guān)服裝道具?；顒?dòng)步驟：1.進(jìn)行自編課本劇表演。2.評(píng)委對(duì)每組表演總體評(píng)分以及對(duì)每位演員進(jìn)行個(gè)體評(píng)分。3.學(xué)生撰寫有關(guān)活動(dòng)體會(huì)。4.總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)效果：這次活動(dòng)學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出極高的熱情和豐富的想象力。達(dá)到了預(yù)期目的。歷史成語(yǔ)比賽活動(dòng)目的：1.通過(guò)搜集成語(yǔ)歷史故事素材，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、整理及寫作能力2.利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)正確理解成語(yǔ)典故3.培養(yǎng)合作精神，認(rèn)識(shí)到交流在歷史學(xué)習(xí)中的重要作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.熟悉學(xué)過(guò)的歷史課本內(nèi)容，利用課余時(shí)間查閱成語(yǔ)詞典和相關(guān)的歷史讀物，從中收集與歷史課本中提到的人物、事件和歷史現(xiàn)象有關(guān)的成語(yǔ)故事。包括課文中提到的或者隱含的成語(yǔ)。2.選出裁判，制定相應(yīng)的規(guī)則。把學(xué)生分成幾個(gè)小組，按歷史階段分小組收集成語(yǔ)歷史故事，交給裁判，作為比賽的主要范圍。并公布給全體同學(xué)。3.把收集上來(lái)的成語(yǔ)匯編成題并編號(hào)，按照要求分成筆試部分和搶答部分，并制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法?；顒?dòng)步驟：1.首先由主持人宣布比賽開始，介紹開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的和意義。2.主持人宣布參賽規(guī)則。比賽選手按照事先劃定的位置就坐，每隊(duì)3名代表。3.比賽正式開始：第一環(huán)節(jié)：初戰(zhàn)告捷說(shuō)明：這一環(huán)節(jié)主要是考查同學(xué)對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握程度。每組發(fā)放一張同樣的表格，表格類似普通的填字游戲，由若干行和列組成，相互交叉。并在最下方注明提示內(nèi)容。時(shí)間5分鐘，工具每組一本成語(yǔ)字典。第二環(huán)節(jié)：知音難覓說(shuō)明：這一環(huán)節(jié)主要是考查同學(xué)的相互之間的配合默契，合作精神。每隊(duì)出兩人，一人面對(duì)臺(tái)下同學(xué)，背對(duì)主持人，另一人則相反。由主持人出示隨機(jī)挑選的成語(yǔ)，一人用所學(xué)知識(shí)或相關(guān)的歷史故事解釋，但不能出現(xiàn)成語(yǔ)本身的字。時(shí)間1分鐘，以猜多者為勝。如：聞雞起舞、四面楚歌、三過(guò)家門而不入、三顧茅廬、三人行必有吾師第三環(huán)節(jié)：你爭(zhēng)我奪本環(huán)節(jié)主要考查學(xué)生對(duì)于所學(xué)成語(yǔ)的熟練程度。由主持人提供與成語(yǔ)有關(guān)的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象，每個(gè)成語(yǔ)提供3個(gè)條件，按條件先后分值逐漸減少。第四環(huán)節(jié)：針鋒相對(duì)本環(huán)節(jié)考查學(xué)生的表達(dá)能力，合作精神以及查閱資料的能力。由每組隊(duì)長(zhǎng)從同學(xué)上交的成語(yǔ)題庫(kù)中選取一個(gè)成語(yǔ)，本組回答或指定其他組的任何一位同學(xué)說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)的出處，歷史背景和其中蘊(yùn)含的歷史故事。（本組答對(duì)，加20分；其他組答錯(cuò)，減10分）第五環(huán)節(jié)：背水一戰(zhàn)考查學(xué)生對(duì)于歷史成語(yǔ)的綜合掌握能力?？梢员窘M包括場(chǎng)下隊(duì)員相互商量，查閱相關(guān)的資料。按照分值不等，安排試題。（50分，40分，30分，20分，10分）例：舉出帶有一、三、五字的成語(yǔ)各兩個(gè)。（50分）活動(dòng)效果：本次活動(dòng)比較精彩，學(xué)生表現(xiàn)極佳，但部分同學(xué)對(duì)有些成語(yǔ)或故事并不是很清楚，說(shuō)明對(duì)歷史課本還是不熟練。歌頌祖國(guó)——五四演講比賽活動(dòng)目的：1.通過(guò)演講比賽，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，激勵(lì)青年們具有積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。2.通過(guò)祖國(guó)發(fā)生的巨大變化，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活，感受黨的恩情，鍛煉好本領(lǐng)，緊跟共產(chǎn)黨走，讓學(xué)生真正體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，牢固樹立跟黨走的信念，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師布置任務(wù)，學(xué)生寫演講稿，老師審稿活動(dòng)步驟：1.學(xué)生演講2.評(píng)委對(duì)演講的同學(xué)評(píng)分。3.總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)效果：這次活動(dòng)學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出極高的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生愛黨愛國(guó)的情懷，達(dá)到了預(yù)期目的。歷史紀(jì)實(shí)大家談——新中國(guó)的外交活動(dòng)目的：1.通過(guò)收集、選擇、整理新中國(guó)外交領(lǐng)域的重大成就和共和國(guó)外交家的智慧與風(fēng)采的圖片、材料、實(shí)物和訪談錄等，培養(yǎng)學(xué)生的想象思維能力和分析、概括、比較等抽象思維能力。2.通過(guò)展示探究或體驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立，結(jié)束了近代以來(lái)屈辱外交的歷史，奉行獨(dú)立自主的和平外交方針；感受中國(guó)國(guó)際地位的提高等；培養(yǎng)學(xué)生的體驗(yàn)歷史發(fā)展變化、感悟歷史發(fā)展真諦的能力和表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.新中國(guó)成立后有關(guān)外交領(lǐng)域的文字、圖片、實(shí)物等材料；新中國(guó)的外交家或重大外交事件的見證人等。2.活動(dòng)以小組為單位，采用合作的方式完成。活動(dòng)步驟：1.學(xué)生上交書稿或手抄報(bào)2.選出細(xì)致、全面的書稿及手抄報(bào)3.教師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)效果：通過(guò)活動(dòng)，使認(rèn)識(shí)到弱國(guó)無(wú)外交，只有國(guó)家強(qiáng)盛才是開展外交斗爭(zhēng)的堅(jiān)實(shí)后盾。同時(shí)感受到改革開放后中國(guó)綜合國(guó)力的提高，國(guó)際地位提高，起著不可忽視的重要作用。講歷史故事比賽活動(dòng)主題：“講故事、懷先輩、愛祖國(guó)、勤學(xué)習(xí)、向前進(jìn)”活動(dòng)目的：通過(guò)講歷史故事鍛煉學(xué)生的口才，豐富社會(huì)歷史文化知識(shí)，全面提高教育教學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛生活的偉大情懷，靦懷先輩，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.熟悉學(xué)過(guò)的歷史課本內(nèi)容，利用課余時(shí)間查閱歷史故事，能用自己的話語(yǔ)有聲有色的講出。2.選出裁判，制定相應(yīng)的規(guī)則和評(píng)價(jià)方法?；顒?dòng)步驟：1.裁判宣布比賽規(guī)則和評(píng)價(jià)方法2.宣讀順序3.學(xué)生講故事4.評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)效果：演講者個(gè)個(gè)神采奕奕，精神抖擻，講述歷史故事繪聲繪色，栩栩如生，展現(xiàn)了他們對(duì)美好生活向往的真情風(fēng)采。通過(guò)本次講故事活動(dòng)更好地激發(fā)了學(xué)生讀書興趣，提高了學(xué)生口頭表達(dá)能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了才藝展示的平臺(tái)。老照片——圖說(shuō)法西斯暴行活動(dòng)目的：1.通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)法西斯主義的產(chǎn)生對(duì)人類社會(huì)的影響，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育2.通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)歷史學(xué)科的知識(shí)、能力、觀點(diǎn)的運(yùn)用活動(dòng)準(zhǔn)備：1.讓學(xué)生運(yùn)用自己已有的歷史知識(shí)，根據(jù)活動(dòng)主題，搜集能夠反映法西斯罪行歷史的老照片。2.在老師的指導(dǎo)下，將班級(jí)的同學(xué)分成幾個(gè)小組，選出一個(gè)組長(zhǎng)?；顒?dòng)步驟：1.學(xué)生搜集材料2.展示成果3.對(duì)成果進(jìn)行整理和評(píng)選，出一期名為“珍愛生命，勿忘歷史，奮發(fā)圖強(qiáng)”的板報(bào)活動(dòng)效果：讓學(xué)生融入歷史，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，努力創(chuàng)設(shè)歷史情境，給人一種身臨其境的感覺(jué)，更在情感上受到熏陶，從而更加珍惜生命，珍惜和平。仿陶制作活動(dòng)目的：1.能讓學(xué)生創(chuàng)造性的制作自己喜歡的陶藝作品，讓學(xué)生從作品中感受到成功的喜悅，從而獲得自信心。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力，挖掘?qū)W生豐富的想象力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)?；顒?dòng)要求：1.通過(guò)仿陶制作活動(dòng)能夠提高自己的動(dòng)手能力、表現(xiàn)能力、想象力。2.能夠運(yùn)用自己的想象創(chuàng)造出新穎獨(dú)特的陶藝作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備圖片資料2.準(zhǔn)備橡皮泥或黃土活動(dòng)步驟：1.分組合作學(xué)生之間的合作能夠發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，集眾人之所長(zhǎng)，也能促進(jìn)情感的交流，對(duì)于在活動(dòng)中的問(wèn)題，他們之間也能相互協(xié)調(diào)，獲得最好的解決方案，有助于學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。2.展示作品3.交流評(píng)價(jià)活動(dòng)效果：活動(dòng)使學(xué)生拓寬了視野，增長(zhǎng)見識(shí)；通過(guò)技能操作和作品觀賞，提高審美能力；通過(guò)玩泥，發(fā)揮和提高了學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力；同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神。

主題練習(xí)一、選擇題1.“百日維新”雖然失敗了，但它畢竟觸動(dòng)了傳統(tǒng)的中國(guó)政治體制，為現(xiàn)代國(guó)家的建立作出了有益的嘗試……史學(xué)界才會(huì)把戊戌變法視作近代中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)。這表明百日維新（）A.開啟了制度變革的探索歷程B.起到了思想啟蒙的作用C.推動(dòng)向西方學(xué)習(xí)的潮流出現(xiàn)D.促進(jìn)了民族工業(yè)的發(fā)展答案：A解析：根據(jù)材料“但它畢竟觸動(dòng)了傳統(tǒng)的中國(guó)政治體制，為現(xiàn)代國(guó)家的建立作出了有益的嘗試”可知，百日維新開啟了向西方學(xué)習(xí)制度的先河，A項(xiàng)正確；百日維新起到了思想啟蒙的作用，但跟材料無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人逐漸向西方學(xué)習(xí)，排除C項(xiàng)；百日維新促進(jìn)了民族工業(yè)的發(fā)展，但跟材料無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.“（變法）在中國(guó)歷史上第一次提出了由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的系統(tǒng)方案……倡導(dǎo)博愛、平等、自由、人權(quán)。這些思想觀念并沒(méi)有因戊戌變法的失敗而消失其影響，相反，更加深入人心?！边@說(shuō)明戊戌變法（）A.挽救了民族危機(jī)B.建立了民主政治C.引領(lǐng)了思想啟蒙D.動(dòng)搖了封建根基答案：C解析：根據(jù)題干“（變法）在中國(guó)歷史上第一次提出了由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的系統(tǒng)方案……倡導(dǎo)博愛、平等、自由、人權(quán)。這些思想觀念并沒(méi)有因戊戌變法的失敗而消失其影響，相反，更加深入人心?！笨芍?，戊戌變法雖然失敗，但其思想得到傳播，C項(xiàng)正確；戊戌變法挽救了民族危機(jī)，排除A項(xiàng)；戊戌變法以失敗告終，并未建立了民主政治，排除B項(xiàng)；題干信息并未體現(xiàn)戊戌變法動(dòng)搖了封建根基，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.有一位同學(xué)在某歷史劇表演時(shí)的臺(tái)詞“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉！快哉！”請(qǐng)問(wèn)，他的角色是為了戊戌變法從容就義，獻(xiàn)出自己寶貴生命的（）A.梁?jiǎn)⒊珺.康有為C.光緒皇帝D.譚嗣同答案：D解析：依據(jù)所學(xué)可知，1898年光緒帝頒布“明定國(guó)是”詔書，戊戌變法開始，但是變法內(nèi)容維護(hù)了貴族利益，在以慈禧太后為首的頑固派的阻撓下，變法失敗，譚嗣同被捕，為了戊戌變法從容就義，獻(xiàn)出自己寶貴生命。D項(xiàng)符合題意，故此題選D。4.“他一方面為政治制度的近代化奔走呼號(hào)，另一方面又小心翼翼地轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)觀念求助。他以資本主義近代化為目標(biāo)，力圖沖破封建體制，但又難以擺脫封建羈絆。”文中描述的“他”屬于中國(guó)近代的（）A.地主階級(jí)抵抗派B.資產(chǎn)階級(jí)維新派C.地主階級(jí)洋務(wù)派D.資產(chǎn)階級(jí)革命派答案：B解析：根據(jù)題干信息“他一方面為政治制度的近代化奔走