《繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置》課程標(biāo)準(zhǔn)電氣自動(dòng)化技術(shù)□本科R高職□五年一貫制□公共課□專業(yè)基礎(chǔ)課?專業(yè)核心課□專業(yè)拓展課《繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置》課程標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)工作負(fù)責(zé)人：執(zhí)筆人：審核人：制定時(shí)間：2025年7月備注說明：目錄TOC\o"1-2"\h\u25976一、課程概述 22952（一）課程信息 7193（二）課程性質(zhì)與作用 16628（三）課程設(shè)計(jì)理念及思路 29256二、課程目標(biāo) 4430三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求 3244四、課程實(shí)施 1834五、考核標(biāo)準(zhǔn) 18430六、教學(xué)實(shí)施建議 15781（一）教學(xué)條件 8759（二）場(chǎng)地要求 6682（三）任課教師條件 （四）教材選用及編寫建議 （五）課程資源的開發(fā)與利用 一、課程概述（一）課程信息課程名稱繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置開課二級(jí)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院課程代碼1301474考核方式考試□考查?前導(dǎo)課程電氣工程概論后續(xù)課程供配電技術(shù)總學(xué)時(shí)56課程類別必修課是?課程類型理論課是□限選課是￡實(shí)踐課是□任選課是□理論+實(shí)踐是?適用專業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)表1繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)團(tuán)隊(duì)成員名單1序號(hào)姓名工作單位職務(wù)/職稱備注1未定級(jí)課程負(fù)責(zé)人2專業(yè)教師/講師3未定級(jí)4企業(yè)專家5校外專家注1：指參與課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的主要成員，含企業(yè)專家、校外專家（二）課程性質(zhì)與作用一、課程簡(jiǎn)介?《繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置》是電力技術(shù)類專業(yè)的一門核心課程，深度聚焦電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的關(guān)鍵技術(shù)。課程緊密圍繞繼電保護(hù)與自動(dòng)裝置兩大核心板塊展開，系統(tǒng)闡述各類繼電保護(hù)原理，如三段式電流保護(hù)、距離保護(hù)、差動(dòng)保護(hù)等，讓學(xué)生透徹理解其動(dòng)作邏輯與應(yīng)用場(chǎng)景。同時(shí)，對(duì)自動(dòng)重合閘、備用電源自動(dòng)投入、同步發(fā)電機(jī)勵(lì)磁調(diào)節(jié)等自動(dòng)裝置的工作機(jī)制進(jìn)行深入剖析，幫助學(xué)生掌握其在維持電力系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行中的重要作用。通過理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)方式，學(xué)生不僅能構(gòu)建起扎實(shí)的理論知識(shí)體系，還能在實(shí)訓(xùn)操作中提升實(shí)際動(dòng)手能力，為未來從事電力系統(tǒng)相關(guān)工作筑牢基礎(chǔ)。?二、對(duì)應(yīng)崗位能力?裝置安裝與調(diào)試能力：學(xué)生需熟練掌握各類繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置的安裝流程，能夠依據(jù)電力系統(tǒng)實(shí)際需求，精準(zhǔn)完成裝置的現(xiàn)場(chǎng)安裝作業(yè)。同時(shí)，要精通運(yùn)用專業(yè)調(diào)試工具，如繼電保護(hù)測(cè)試儀等，對(duì)裝置進(jìn)行細(xì)致調(diào)試，確保其各項(xiàng)性能指標(biāo)符合要求，動(dòng)作準(zhǔn)確可靠。例如，在安裝線路保護(hù)裝置時(shí)，能按照規(guī)范接線，調(diào)試時(shí)可準(zhǔn)確校驗(yàn)動(dòng)作值與動(dòng)作時(shí)間。?運(yùn)行維護(hù)與故障排查能力：在電力系統(tǒng)運(yùn)行過程中，學(xué)生要具備對(duì)繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置進(jìn)行日常巡檢與維護(hù)的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在隱患并處理。當(dāng)裝置出現(xiàn)故障時(shí)，能夠依據(jù)故障現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)迅速分析故障原因，采用有效的排查方法，如分段檢測(cè)、對(duì)比分析等，精準(zhǔn)定位故障點(diǎn)，并提出切實(shí)可行的解決方案，保障電力系統(tǒng)的持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行。電力系統(tǒng)故障分析與應(yīng)對(duì)能力：基于對(duì)電力系統(tǒng)運(yùn)行特性及繼電保護(hù)原理的深刻理解，學(xué)生能夠在系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)，快速分析故障類型、范圍及可能產(chǎn)生的影響。結(jié)合自動(dòng)裝置的動(dòng)作情況，綜合判斷故障原因，為制定合理的故障處理策略提供依據(jù)，最大限度降低故障對(duì)電力系統(tǒng)的損害。表2課程功能定位分析序號(hào)對(duì)接的工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的崗位能力（含專業(yè)能力、問題解決、信息素養(yǎng)、項(xiàng)目管理、終身學(xué)習(xí)、溝通合作、履行責(zé)任、創(chuàng)新能力等方面）21電力系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)類崗位1、理解電力系統(tǒng)的構(gòu)成（發(fā)電、輸電、變電、配電環(huán)節(jié)）、熟練掌握各類繼電保護(hù)裝置的工作原理。2、能熟練使用繼電保護(hù)測(cè)試儀、萬用表、示波器等專業(yè)工具，掌握繼電保護(hù)裝置、自動(dòng)裝置及相關(guān)二次回路的日常巡檢方法注2：專業(yè)能力：從事專業(yè)活動(dòng)所需的知識(shí)、技能和工具等；問題解決：熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)、科學(xué)、專業(yè)知識(shí)，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的一般問題進(jìn)行研究分析，設(shè)計(jì)并執(zhí)行相應(yīng)的解決方案；信息素養(yǎng)：熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)及工具，獲取、處理和使用信息；項(xiàng)目管理：任何工作任務(wù)均可以被設(shè)計(jì)成項(xiàng)目，掌握項(xiàng)目管理的基本知識(shí)、方法和工具，并能將其應(yīng)用于相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域中；終身學(xué)習(xí)：具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力；溝通合作，尊重多元觀點(diǎn)，并能夠與他人進(jìn)行有效的交流；具備全局觀念，能夠與團(tuán)隊(duì)其他成員進(jìn)行良好的協(xié)作；履行責(zé)任，遵守職業(yè)規(guī)范和社會(huì)規(guī)范，認(rèn)知和履行相應(yīng)的責(zé)任；創(chuàng)新能力，具備創(chuàng)新意識(shí)，了解基本的創(chuàng)新方法。課程設(shè)計(jì)理念及思路《繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置》課程設(shè)計(jì)需緊密貼合職業(yè)教育“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的核心宗旨，立足電力行業(yè)崗位需求與技術(shù)發(fā)展，構(gòu)建“理實(shí)深度融合、崗課賽證貫通、素養(yǎng)全面培育”的課程體系，設(shè)計(jì)理念及思路：（一）以“崗位需求”為根本導(dǎo)向課程設(shè)計(jì)錨定電力行業(yè)繼電保護(hù)相關(guān)崗位（如繼電保護(hù)調(diào)試工、電力系統(tǒng)運(yùn)維員、二次回路檢修工等）的核心能力要求，反向推導(dǎo)課程內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。通過調(diào)研電力企業(yè)真實(shí)崗位任務(wù)（如保護(hù)裝置調(diào)試、故障排查、定值整定等），確保課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與崗位能力標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)匹配，避免“學(xué)用脫節(jié)”。例如，針對(duì)變電站保護(hù)裝置運(yùn)維崗位，重點(diǎn)強(qiáng)化“微機(jī)型保護(hù)裝置操作”“二次回路接線校驗(yàn)”“故障信號(hào)分析”等內(nèi)容的教學(xué)。（二）以“理實(shí)融合”為核心路徑打破傳統(tǒng)“理論講授+集中實(shí)訓(xùn)”的割裂模式，踐行“做中學(xué)、學(xué)中做”的職教理念。將理論知識(shí)拆解為支撐實(shí)操技能的“知識(shí)點(diǎn)模塊”，在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景中嵌入原理講解，讓學(xué)生在操作繼電保護(hù)裝置、模擬故障處理的過程中理解抽象理論（如通過“三段式電流保護(hù)調(diào)試實(shí)訓(xùn)”掌握保護(hù)定值整定原理）。同時(shí)，通過虛擬仿真與真實(shí)實(shí)操的結(jié)合，降低高壓設(shè)備實(shí)操風(fēng)險(xiǎn)，提升學(xué)習(xí)效率。（三）以“崗課賽證”為融合紐帶推動(dòng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)、技能競(jìng)賽要求、職業(yè)資格證書考核內(nèi)容的深度融合。參照《繼電保護(hù)工國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》確定技能訓(xùn)練重點(diǎn)，將“繼電保護(hù)裝置調(diào)試”“二次回路故障排查”等核心技能納入課程必修模塊；結(jié)合電力行業(yè)技能競(jìng)賽（如全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)”賽項(xiàng)）的考核要素設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；將技能證書考點(diǎn)（如中級(jí)繼電保護(hù)工實(shí)操考核內(nèi)容）融入日常教學(xué)與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)即備考、實(shí)訓(xùn)即備賽、畢業(yè)即能崗”。（四）以“素養(yǎng)培育”為價(jià)值內(nèi)核在技術(shù)技能教學(xué)中有機(jī)融入思政元素與職業(yè)素養(yǎng)要求，構(gòu)建“技術(shù)+素養(yǎng)”雙提升的課程生態(tài)。通過電力事故案例分析強(qiáng)化“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，通過規(guī)范接線、數(shù)據(jù)記錄等實(shí)操細(xì)節(jié)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工匠精神，通過小組協(xié)作完成綜合項(xiàng)目培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生在掌握技術(shù)的同時(shí)，樹立符合電力行業(yè)要求的職業(yè)價(jià)值觀。二、課程目標(biāo)《繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置》是一門研究電力系統(tǒng)故障診斷與自動(dòng)化安全控制技術(shù)的課程，本課程主要研究電力系統(tǒng)故障特征識(shí)別、保護(hù)原理實(shí)現(xiàn)及自動(dòng)裝置協(xié)同控制策略。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為掌握繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置核心知識(shí)與技能，具備良好職業(yè)素養(yǎng)，能快速適應(yīng)電力系統(tǒng)保護(hù)崗位工作的技術(shù)技能人才，為電力行業(yè)的安全穩(wěn)定發(fā)展提供人才支撐。說明：依據(jù)崗位能力確定課程目標(biāo)，包括思政目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)。《繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置》課程目標(biāo)思政目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)：通過電力系統(tǒng)重大事故案例，樹立“守護(hù)電力安全”的職業(yè)使命感。（2）培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)：遵守行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，杜絕違規(guī)操作。（1）基礎(chǔ)理論知識(shí)：理解電力系統(tǒng)基本概念，掌握繼電保護(hù)的基本要求。（2）保護(hù)裝置原理知識(shí)掌握典型繼電保護(hù)原理，理解微機(jī)型保護(hù)裝置的組成。（3）自動(dòng)裝置原理知識(shí)：掌握核心自動(dòng)裝置的工作原理。（4）行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范知識(shí)：了解電力行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。（1）基礎(chǔ)操作技能：能正確使用專業(yè)工具與設(shè)備完成簡(jiǎn)單保護(hù)回路接線。（2）裝置調(diào)試技能：能進(jìn)行繼電器特性測(cè)試與整定，調(diào)試典型保護(hù)裝置。（3）故障排查技能：能分析簡(jiǎn)單保護(hù)回路故障，處理實(shí)訓(xùn)平臺(tái)常見故障。（1）安全素養(yǎng)：樹立“安全第一”意識(shí)。（2）職業(yè)素養(yǎng)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度。（3）創(chuàng)新與發(fā)展素養(yǎng)：具備問題分析能力，了解行業(yè)技術(shù)發(fā)展。三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（一）項(xiàng)目化課程：項(xiàng)目名稱項(xiàng)目一變電所常用繼電器的運(yùn)行維護(hù)和檢修課時(shí)10教學(xué)目標(biāo)思政目標(biāo)1.強(qiáng)化“安全至上”的職業(yè)底線意識(shí)2.樹立“規(guī)范操作”的契約精神知識(shí)目標(biāo)1.掌握電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)的發(fā)展與要求2.掌握繼電保護(hù)元件基礎(chǔ)原理與類型3.掌握常見故障類型與故障判別方法能力目標(biāo)1.具備繼電保護(hù)元件運(yùn)行狀態(tài)檢查與評(píng)估能力2.具備故障診斷與修復(fù)能力素質(zhì)目標(biāo)1.嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)2.規(guī)范操作的職業(yè)操守學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一繼電器的基本工作原理任務(wù)二繼電器接線安裝與調(diào)試任務(wù)三繼電器常見故障診斷與處理相關(guān)知識(shí)1變電所常用繼電器基礎(chǔ)認(rèn)知與原理知識(shí)：電磁式繼電器的核心部件（線圈、鐵芯、銜鐵、反作用彈簧、觸點(diǎn)系統(tǒng)）的功能，電流繼電器、電壓繼電器、時(shí)間繼電器、中間繼電器、信號(hào)繼電器工作原理2繼電器常見故障類型與解決方法：機(jī)械類故障、電氣類故障、環(huán)境引發(fā)故障教學(xué)設(shè)備、工具與媒體多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)訓(xùn)室設(shè)備考核評(píng)價(jià)（1）能力目標(biāo)（檢測(cè)、報(bào)告、綜合實(shí)訓(xùn)的評(píng)價(jià)）50%；（2）相關(guān)理論知識(shí)掌握程度（課堂發(fā)言、討論、作業(yè)等）30%；（3）其它（出勤、表現(xiàn)）20%。項(xiàng)目名稱項(xiàng)目二線路繼電保護(hù)裝置的運(yùn)行維護(hù)和檢修課時(shí)16教學(xué)目標(biāo)思政目標(biāo)強(qiáng)化“守護(hù)電網(wǎng)安全”的職業(yè)使命感知識(shí)目標(biāo)1.掌握線路繼電保護(hù)裝置的基礎(chǔ)原理2.能區(qū)分裝置誤動(dòng)、拒動(dòng)、通信中斷、電源故障等典型故障類型能力目標(biāo)1.能識(shí)別異常現(xiàn)象（如自檢告警、通信中斷）并初步分析原因2.能正確使用萬用表、電流表等工具，完成裝置絕緣電阻測(cè)試、線路電壓電流測(cè)量素質(zhì)目標(biāo)1.養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)2.提升問題解決的邏輯思維能力學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一線路繼電保護(hù)元器件參數(shù)整定與校驗(yàn)任務(wù)二線路繼電保護(hù)裝置典型故障現(xiàn)象識(shí)別與分析任務(wù)三線路繼電保護(hù)自動(dòng)裝置日常巡檢與維護(hù)相關(guān)知識(shí)1線路常用保護(hù)的基本原理：過電流保護(hù)、電流速斷保護(hù)、限時(shí)電流速斷、距離保護(hù)、縱聯(lián)保護(hù)、零序保護(hù)2常見故障：保護(hù)誤動(dòng)，保護(hù)拒動(dòng)、通信故障教學(xué)設(shè)備、工具與媒體多媒體教學(xué)設(shè)備考核評(píng)價(jià)（1）能力目標(biāo)（檢測(cè)、報(bào)告、綜合實(shí)訓(xùn)的評(píng)價(jià)）50%；（2）相關(guān)理論知識(shí)掌握程度（課堂發(fā)言、討論、作業(yè)等）30%；（3）其它（出勤、表現(xiàn)）20%。項(xiàng)目名稱項(xiàng)目三變壓器繼電保護(hù)裝置的運(yùn)行與維護(hù)課時(shí)14教學(xué)目標(biāo)思政目標(biāo)1.培育遵規(guī)守紀(jì)的職業(yè)操守2.樹立創(chuàng)新與終身學(xué)習(xí)意識(shí)知識(shí)目標(biāo)1.掌握常用保護(hù)類型的動(dòng)作邏輯，包括瓦斯保護(hù)（輕瓦斯告警、重瓦斯跳閘）、差動(dòng)保護(hù)（縱差、橫差）、過電流保護(hù)、過負(fù)荷保護(hù)、零序保護(hù)、溫度保護(hù)的整定原則與適用場(chǎng)景2.掌握故障產(chǎn)生的常見原因，如定值錯(cuò)誤、接線松動(dòng)、瓦斯繼電器漏油、差動(dòng)回路不平衡電流超標(biāo)、環(huán)境溫濕度異常等能力目標(biāo)1.通過觀察瓦斯繼電器油位與氣泡、檢查保護(hù)裝置指示燈）、讀取顯示屏數(shù)據(jù)、查看端子排有無過熱或燒蝕痕跡2.正確使用萬用表、兆歐表、繼保測(cè)試儀等工具，完成電源電壓測(cè)量、瓦斯繼電器密封性檢查素質(zhì)目標(biāo)1.樹立安全優(yōu)先的操作意識(shí)2.養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一變壓器繼電保護(hù)元器件參數(shù)整定與校驗(yàn)任務(wù)二變壓器繼電保護(hù)裝置典型故障現(xiàn)象識(shí)別與分析任務(wù)三變壓器繼電保護(hù)裝置日常巡檢與維護(hù)操作相關(guān)知識(shí)1變壓器主要繼電保護(hù)類型及原理：主保護(hù)（瓦斯保護(hù)、縱差動(dòng)保護(hù)）后備保護(hù)（過電流保護(hù)、過負(fù)荷保護(hù)、零序保護(hù)、過勵(lì)磁保護(hù)、溫度保護(hù)）2變壓器保護(hù)裝置的構(gòu)成：由測(cè)量元件、邏輯元件、執(zhí)行元件及操作電源組成，技術(shù)類型（電磁式保護(hù)、靜態(tài)式保護(hù)、微機(jī)保護(hù)）教學(xué)設(shè)備、工具與媒體多媒體教學(xué)設(shè)備考核評(píng)價(jià)（1）能力目標(biāo)（檢測(cè)、報(bào)告、綜合實(shí)訓(xùn)的評(píng)價(jià)）50%；（2）相關(guān)理論知識(shí)掌握程度（課堂發(fā)言、討論、作業(yè)等）30%；（3）其它（出勤、表現(xiàn)）20%。項(xiàng)目名稱項(xiàng)目四變電站自動(dòng)化裝置的應(yīng)用課時(shí)16教學(xué)目標(biāo)思政目標(biāo)1.筑牢“科技強(qiáng)網(wǎng)”的職業(yè)信念2.培育遵規(guī)守紀(jì)的底線思維知識(shí)目標(biāo)1.理解變電站自動(dòng)化系統(tǒng)的核心功能2.掌握備用電源自動(dòng)投入裝置的組成能力目標(biāo)1.掌握備用電源自動(dòng)投入裝置的工作原理素質(zhì)目標(biāo)1.養(yǎng)成精準(zhǔn)細(xì)致的操作習(xí)慣2.樹立系統(tǒng)思維與全局觀念學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一備用電源自動(dòng)投入裝置（BZT）的組成任務(wù)二備用電源自動(dòng)投入裝置(BZT)的工作原理任務(wù)三變電站自動(dòng)化裝置安裝、調(diào)試及維護(hù)相關(guān)知識(shí)1變電站自動(dòng)化裝置的組成結(jié)構(gòu)：間隔層（測(cè)控裝置、繼電保護(hù)裝置、智能終端）、站控層（后臺(tái)監(jiān)控系統(tǒng)、遠(yuǎn)動(dòng)裝置、數(shù)據(jù)服務(wù)器、五防系統(tǒng)）、通信層（通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通信協(xié)議、通信介質(zhì)）2變電站自動(dòng)化裝置的工作原理：數(shù)據(jù)采集與處理流程及控制與保護(hù)聯(lián)動(dòng)流程，電流互感器（CT）、電壓互感器（PT）工作原理。教學(xué)設(shè)備、工具與媒體多媒體教學(xué)設(shè)備考核評(píng)價(jià)（1）能力目標(biāo)（檢測(cè)、報(bào)告、綜合實(shí)訓(xùn)的評(píng)價(jià)）50%；（2）相關(guān)理論知識(shí)掌握程度（課堂發(fā)言、討論、作業(yè)等）30%；（3）其它（出勤、表現(xiàn)）20%。四、課程實(shí)施項(xiàng)目化課程：學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)課時(shí)1項(xiàng)目一變電所常用繼電器的運(yùn)行維護(hù)和檢修任務(wù)一繼電器的基本工作原理10任務(wù)二繼電器接線安裝與調(diào)試任務(wù)三繼電器常見故障診斷與處理2項(xiàng)目二線路繼電保護(hù)裝置的運(yùn)行維護(hù)和檢修任務(wù)一線路繼電保護(hù)元器件參數(shù)整定與校驗(yàn)16任務(wù)二線路繼電保護(hù)裝置典型故障現(xiàn)象識(shí)別與分析任務(wù)三線路繼電保護(hù)自動(dòng)裝置日常巡檢與維護(hù)3項(xiàng)目三變壓器繼電保護(hù)裝置的運(yùn)行與維護(hù)任務(wù)一變壓器繼電保護(hù)元器件參數(shù)整定與校驗(yàn)14任務(wù)二變壓器繼電保護(hù)裝置典型故障現(xiàn)象識(shí)別與分析任務(wù)三變壓器繼電保護(hù)裝置日常巡檢與維護(hù)操作4項(xiàng)目四變電站自動(dòng)化裝置的應(yīng)用任務(wù)一備用電源自動(dòng)投入裝置（BZT）的組成16任務(wù)二備用電源自動(dòng)投入裝置(BZT)的工作原理任務(wù)三變電站自動(dòng)化裝置安裝、調(diào)試及維護(hù)總計(jì)56五、考核標(biāo)準(zhǔn)說明：采取多元化的考核評(píng)價(jià)方法，重視實(shí)踐考核，突出職業(yè)教育特色。考試方式要突出多樣性、針對(duì)性、生動(dòng)性。（一）考試和考查課程。采用百分記分制，主要依據(jù)平時(shí)成績(jī)、過程考核和終結(jié)考試來評(píng)定。（二）實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)答辯。1、工作任務(wù)評(píng)價(jià)（平時(shí)成績(jī)）（1）能力目標(biāo)（檢測(cè)、報(bào)告、綜合實(shí)訓(xùn)的評(píng)價(jià)）50%；（2）相關(guān)理論知識(shí)掌握程度（課堂發(fā)言、討論、作業(yè)等）30%；（3）其它（出勤、表現(xiàn)）20%。2、綜合評(píng)價(jià)（1）課程總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)（40%）+期末成績(jī)（60%）；（2）期末成績(jī)（100%）為期終實(shí)訓(xùn)考核成績(jī)。六、教學(xué)實(shí)施建議（一）教學(xué)條件（見表3）表3完成本課程所需要的教學(xué)條件