第一單元

1.1《描述位置》習題（含答案）

【基礎作業(yè)】

一、選擇題

1.地圖上花壇在操場右邊，按“左西右東”，花壇在操場（）

A.東方B.西方C.南方

2.夜晚幫我們確定北方的是（

A.月亮B.北極星C.云朵

3.“記憶游戲”判斷物品位置變化，主要用（）知識

A.位置描述B.方向辨別C.數(shù)量統(tǒng)計

4.北半球晴天中午，借太陽找南方，方法是（）

A.看太陽在東邊B.看太陽在南邊C.看太陽在西邊

5.描述迷路小朋友位置，需先找（）

A.道路名稱、周圍建筑B.小朋友衣服C.天空云朵

二、判斷題

1.記住“上北下南、左西右東”，看任何地圖都能準確辨方向。（）

2.迷路時，不管陌生人說啥都要跟著走。（）

3.描述位置只能用東、西、南、北，前后左右不算。（）

4.玩“聽口令，做動作”沒做錯，就完全掌握位置方向知識。（）

5.夜晚看不到北極星，就沒法借自然事物找方向。（）

【能力提升】

三、簡答題

請根據(jù)所學知識回答下列問題。

1.選擇校園中的體育館、花壇、圖書館這三個地點，用“前后左右、東西南北”

等詞語■，描述它們與操場的位置關系。

2.假設你在郊外迷路，結合所學位置與方向知識，寫出兩種借助自然事物判斷方

向的方法，并說明具體依據(jù)。

3.除了判斷方向，迷路時為保障安全，還需要注意哪些事項？請至少寫出兩點。

參考答案

一、選擇題

1.A（“左西右東”，右邊對應東方）

2.B（北極星正對地球北極點，指示北方）

3.A（靠記住、對比物品位置，核心是位置描述）

4.B（北半球中午，太陽大致在南方）

5.A（道路名稱和建筑是明確位置的關鍵標志物）

二、判斷題

1.X2.X3.X4.X5.X

三、綜合探究

1.體育館在操場的西邊，花壇在操場的南邊，圖書館在操場的東邊。（合理即可）

2.①看樹木，北半球樹木南側枝葉更茂密，因為南側光照更充足，所以枝葉茂密

的一側是南方；②找北極星，北極星位于天空的北方，找到北極星就能確定北

方。（合理即可）

3.①不能跟陌生人走，防止遇到危險；②要保存體力，不要盲目亂跑，可在明

顯位置等待救援或尋找有人的地方。（合理即可）

L2《尋找寶物》習題（含答案）

【基礎作業(yè)】

一、選擇題

L小明在校園里，面朝南站立，他的左邊是（）。

A.東B.西C.北D.南

2.導游圖上，觀賞植物區(qū)在入口的東北方向，那么入口在觀賞植物區(qū)的（）

方向。

A.東南B.西南C.西北D.東北

3.安裝蹦床時，從停車場往西5個“格”,再向南3個“格二如果停車場在D9,

蹦床位置是（)

A.D4B.G4C.D6D.G6

4.以下不屬于科技助力定位的是（）

A.看太陽辨別方向B.手機地圖導航C.智能書包防丟定位D.車載導航系統(tǒng)

5.從植物園南門到月季園，想找最近路線，要（）

A.只看景點位置，不用管方向B.先辨別方向，再找最短路徑

C.隨便選一條路線走D.跟著人群走

二、判斷題

1.只要有地圖，不用辨別方向也能找到地方。（）

2.東和西是相反的方向，南和北是相反的方向。（）

3.在坐標地圖中，A3和3A表示的是同一個位置。（）

4.科技定位只能在城市里用，野外沒用。（）

5.游園時，根據(jù)導游圖上的圖例，能快速找到洗手間、休息處。（）

三、填空題

1.工人叔叔找扳手時，從校門東側花壇向北走到操場東北角，再向（）走

到體育館，這里用到的方向有（）和（）o

2.導游圖上的圖例一般代表（），“，”代表（）。

3.在坐標地圖中，確定位置用字母行和數(shù)字列，比如咨詢處位置是F2,“F”是

（）,“2”是（）0

4.生活中，手機導航利用（）衛(wèi)星定位技術幫我們找路，智能手表的定位

功能能讓家長知道我們的（）。

【能力提升】

四、綜合探究

請根據(jù)所學知識回答下列問題。

1.在尋找寶物過程中，遇到方向辨別不清的問題，你可以用哪些方法解決？至少

寫出2種。

2.舉例說明科技助力定位給我們生活帶來的一個便利，再說說如果沒有這種科

技，可能會遇到什么麻煩。

3.畫出你家的簡單方位圖，標注出大門、臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間的位置，并

用方位語言描述從大門到臥室的路線（比如：從大門進入，向北走到客廳，再向

東進入臥室）。

參考答案

一、選擇題

1.A

2.B

3.B（解析：停車場D9,往西5個格，數(shù)字列變?yōu)?-5=4；再向南3個格，

字母行D向南數(shù)3個（D-E-F-G）,變?yōu)镚,所以是G4）

4.A

5.B

二、判斷題

1.X（解析：地圖需結合方向辨別才能準確找地方）

2.V

3.X（解析：字母行利數(shù)字列順序固定，A3是字母A、數(shù)字3,3A表述錯誤，不

是同一位置）

4.X（解析：野外也可用衛(wèi)星定位、北斗等科技，且自然定位法也可輔助，科技

定位并非只局限城市）

5.V

三、填空題

1.西；北;西

2.停車場；醫(yī)務室

3.字母行；數(shù)字列

4.GPS（或北斗等衛(wèi)星）；位置

四、綜合探究

L方法：①看太陽，中午太陽在南邊，可辨別南北方向；②看校園里的建筑，比

如教學樓大門通常朝南，以此確定方向。（答案不唯一，合理即可，如利用指南

針、手機定位等）

2.便利示例：手機導航幫我們?nèi)ツ吧胤秸衣?。若沒有，可能會迷路，繞很多彎

路，耽誤時間，甚至找不到目的地。（答案不唯一，結合生活實例作答）

3.畫圖：簡單勾勒房屋輪廓，例如標注大門在下方（假設朝南），客廳在中間，

臥室在客廳東邊，廚房在客廳西邊，衛(wèi)生間在臥室北邊。

路線描述：從大門進入（朝南），向北走進客廳，再向東進入臥室。（答案不唯一）

1.3《校園沙盤》習題（含答案）

【基礎作業(yè)】

一、選擇題

1.以下關于設置沙盤的說法，正確的是（）0

A.沙土鋪得越厚越好B.在沙盤框內(nèi)平鋪3—5厘米厚的沙土合適

C.不用沙盤框，直接堆沙子就行D.沙土顏色無所謂，什么顏色都可以

2.制作模型時，（）適合制成樹木。

A.廢舊紙箱B.超輕黏土C.磁球D.彩紙

3.確定沙盤布局的依據(jù)是（）。

A.自己隨意想的布局B.研究圖紙或實景，根據(jù)位置和比例確定

C.只看圖紙，不管實景D.只看實景，不看圖紙

4.下列哪種交流做沙盤體會的方式最合理（）。

A.只說自己的優(yōu)點，不說不足B.認真聽同學說，也坦誠說自己的問題和想法

C.不聽同學的，堅持自己的做法D.隨意應付交流，不認真參與

5.參加未來校園沙盤設計，以下不屬于環(huán)保設計的是（）o

A.樓頂使用太陽能電池板

B.建設小型生態(tài)園

C.用玩具代替紙盒做模型（單純材料替換，未體現(xiàn)環(huán)保功能）

D.設計雨水收集系統(tǒng)用于校園綠化灌溉

二、判斷題

1.繪制校園平面圖對制作沙盤不重要，可做可不做。（）

2.模型比例與實物相近，能讓校園沙盤更精準呈現(xiàn)校園布局。（）

3.裝鋪沙子時，用刮板把沙子刮平，這樣沙盤基礎更平整。（）

4.未來校園沙盤設計，不需要考慮實際可操作性，盡情想象就行。（）

5.擺放模型時，要按照校園實際方位和布局來，這樣才符合要求。（）

三、填空題

1.搭建沙盤的完整步驟是確定布局、設置沙盤、制作模型、（）。

2.繪制校園平面圖時，要對學校建筑布局進行（），并標明（），

注意形狀和大小。

3.制作模型時，可用廢舊紙箱制成（），超輕黏土制成（）。

【能力提升】

四、綜合探究

請寫出你制作校園沙盤從準備到完成的具體步驟，并用簡潔線條繪制校園沙盤布

局草圖（標注主要建筑名稱與方向）。

參考答案

一、選擇題

1.Bo解析：A選項沙土并非越厚越好，3—5厘米厚合適；C選項需要沙盤框

做基礎；D選項雖顏色影響小，但B是正確設置沙盤的做法，所以選B。

2.C。解析：A廢舊紙箱適合做樓房，B超輕黏土適合做花壇等，C磁球適合模

擬樹木造型，D彩紙可輔助裝飾，所以選C。

3.Bo解析：確定沙盤布局要依據(jù)圖紙或實景及比例，A太隨意，C、D片面，所

以選B。

4,Bo解析：交流體會應雙向互動，A、C、D做法不合理，B能促進學習改進，

所以選B。

5.Co解析：A、D體現(xiàn)環(huán)保功能（節(jié)能、雨水利用）,B生態(tài)園利于生態(tài)環(huán)保,

C單純材料替換未體現(xiàn)環(huán)保設計意圖，所以選C。

二、判斷題

1.x2W3T4.x5.4

三、填空題

1.擺放模型。解析：搭建沙盤步驟為確定布局、設置沙盤、制作模型、擺放模型，

是流程性知識。

2.觀測；東南西北。解析：繪制平面圖時，觀測布局、標明方向是關鍵要求。

3.樓房；花壇。解析：文中有“用紙箱制成樓房，超輕黏土制成花壇”的表述，

對應填寫。

四、綜合探究

步驟：①學習沙盤制作方法，了解流程；②實地觀測校園建筑布局，確定教學樓、操場等位

置關系；③繪制校園平面圖，標明東南西北與主要建筑；④準備沙盤盒、沙子、廢舊紙箱等

材料；⑤裝沙到沙盤盒，用刮板刮平；⑥用紙箱制作樓房模型，黏土做花壇等，進行涂色裝

飾；⑦依據(jù)平面圖，按方向和布局擺放模型，完成沙盤。（意思對即可）

草圖（簡單示意）：

北

t

教學樓一一操場

II

花壇國旗臺

（實際繪制需更規(guī)范，標注名稱、方向）

第二單元

2.4《推和拉》習題（含答案）

【基礎作業(yè)】

一、選擇題

1.下列行為中，屬于推的動作是（）

A.拉抽屜B.關衣柜門C.拽繩子D.提水桶

2.推和拉的共同點是（）

A.都不需要用力B.都會改變物體位置

C.使物體運動方向完全相同D.只能作用在同一類物體上

3.玩“感受推和拉”游戲時，判定失利的標準是（）

A.手松開B.腳往后移或者后腳離開地面C.身體傾斜D.發(fā)出聲音

4.推椅子時，椅子運動方向與拉力作用下椅子運動方向（）

A.相同B.相反C.有時相同有時相反D.無法確定

5.關于推力和拉力，說法錯誤的是（)

A.推力和拉力在生活中很常見

B.推和拉都要對物體用力

C.只有固體受到推和拉會有變化，液體、氣體不會

D.推拉紙蝙蝠翅膀能讓翅膀運動

6.制作紙蝙蝠后，推拉翅膀，翅膀會（)

A.不動B.來回運動C.直接掉落D.變成其他形狀

二、判斷題

1.推衣柜門的時候，不需要用力。（)

2.玩“推和拉”游戲時，后腳離開地面就算失利。?）

3.推抽屜的時候，抽屜會靠近自己。（）

4.拉椅子時，椅子會遠離自己。（）

5.推力和拉力都是力的一種。（）

6.開關門的時候，只用到了推的力。（）

三、填空題

1.推和拉都需要o

2.當推椅子時，椅子會____自己；當拉椅子時，椅子會______自己。

3.推力能使物體____自己，拉力能使物體自己。

4.生活中，（舉一例）是推的動作，（舉一例）是拉的動作。

5.推、拉都是常見的o

【能力提升】

四、實踐題

1.在家里觀察，寫出3種需要推的物品和3種需要拉的物品。

2.制作紙蝙蝠，推拉它的翅膀，描述你看到的現(xiàn)象，并簡單說說原因。請根據(jù)所

學知識回答下列問題。

參考答案

一、選擇題

1.B關衣柜門是給衣柜門施加推力使其關閉，A是拉、C是拉、D是提，所

以選B。

2.B推和拉都需要用力，A錯；會改變物體位置，B對；使物體運動方向相

反，C錯；能作用在多種物體上，D錯，所以選B。

3.B游戲規(guī)則是腳往后移或者后腳離開地面為失利，A、C、D不符合規(guī)則描

述，所以選B。

4.B推使椅子遠離，拉使椅子靠近，方向相反，所以選B。

5.C液體、氣體受到推和拉也會有變化，比如推水、拉空氣流動等，A、B、

D說法正確，所以選C。

6.B推拉翅膀時，翅膀會在推力和拉力作用下來回運動，A、C、D不符合實

際，所以選B。

二、判斷題

1.X2.73.X4.X5.J6.X

三、填空題

1.用力

2.遠離；靠近

3.遠離；靠近

4.示例：關窗戶；拉窗簾

5.力

四、實踐題

1.示例：需要推的物品：冰箱門、抽屜（推回去時）、窗戶；需要拉的物品：抽

屜（拉開時）、書包拉鏈、窗簾。（答案不唯一）

2.現(xiàn)象：推拉紙蝙蝠翅膀時，紙蝙蝠的翅膀會動，看起來像在擺動。原因：因為

對紙蝙螭翅膀施加了推或拉的力，力讓翅膀的位置發(fā)生了變化。（合理即可）

2.5《尋找推力和拉力》習題（含答案）

【基礎作業(yè)】

一、選擇題

1.以下活動中用到推力的是（）

A.拉弓箭B.推小車C放風箏（拉風箏線）D.釣魚（拉魚竿）

2.鋸木頭時，（）

A.只用到推力B.只用到拉力C.既用到推力又用到拉力D.既不用推力也不用拉力

3.物體受到推力或拉力時，能做上下直線運動的是（）

A.推、拉肩關節(jié)訓練器B.起重機吊起重物C.玩呼啦圈D.放風箏

4.下列屬于人力搬運的是（）

A.用拖拉機運貨物B.用馬車運糧食C.工人用手搬磚D.用傳送帶運物品

5.制作模擬“冰壺”的最后一步是（）

A.向餐盒中倒入適量的水B.把塑料勺放入餐盒中

C.將模型放入冰箱冷凍D.將“冰壺”從餐盒中取出

6.下列運動形式屬于旋轉的是（）

A.推小車前進B.拉抽屜C.推、拉肩關節(jié)訓練器D.起重機吊起重物上升

二、判斷題

1.拉風箏線用到的是推力。（）

2.所有物體受到推力或拉力時，都做直線運動。（）

3.用馬車運貨物屬于畜力搬運。（）

4.制作模擬“冰壺”時，不需要把塑料勺放入餐盒中。（）

5.科技的發(fā)展沒有讓搬運物體變得更輕松。（）

6.推小車前進用到的是拉力。（）

三、填空題

1.生活中，（）能讓物體向施力方向移動，（）能讓物體向自身方向

移動。

2.推力或拉力能讓物體做（）運動，比如起重機吊起重物；也能讓物體做

O運動，比如推、拉肩關節(jié)訓練器。

3.搬運物體的方式有（）、（）、（）等。

4.制作模擬“冰壺”時，需要用到（）、（）、（）、剪刀、

冰箱等材料。

5.鋸木頭時，既用到（）又用到(）O

6.生活中搬運物體，需要（）、(）和（）來完成。

【能力提升】

四、綜合探究

1.生活中還有哪些地方會用到推力？請列舉至少3例。

2.生活中還有哪些地方會用到拉力？請列舉至少3例。

3.物體受到推力或拉力時，運動路線除了上下、前后直線運動和轉圈旋轉運動,

還有其他運動形式嗎？如果有，請舉例說明。

參考答案

一、選擇題

l.B2.C3.B4.C5.D6.C

二、判斷題

1.x2.x3.V4.X5.x6.x

三、填空題

1.推力；拉力

2.上下或前后（直線）；轉圈（旋轉）

3.人力；畜力；機械

4.圓形塑料餐盒；塑料勺；彩色卡紙

5.推力；拉力

6.人力；工具；技術

四、綜合探究

L示例：推開門、推桌子、推箱子.

2.示例：拉抽屜、拉窗簾、拉馬車。

3.示例：還有曲線運動，比如用繩子拴住小球做圓周運動（同時用到拉力），小

球運動路線是曲線。

2.6《看不見的力》習題（含答案）

【基礎作業(yè)】

一、選擇題

1.下列物體中，能被磁鐵吸引的是（)

A.橡皮B.鐵釘C.塑料尺D.木塊

2.冰箱貼能吸在冰箱上，不能吸在木門上，是因為（）

A.冰箱是鐵制的，木門不是B.冰箱比木門大

C.冰箱貼不喜歡木門D.木門更光滑

3.磁鐵的形狀不包括（）

A.馬蹄形B.壞形C.方形D.三角形

4.制作磁力風車時，不需要的材料是（）

A.正方形紙片B.小磁球C.棉花D.圖釘

5.磁鐵隔著（）距離還能吸引鐵或銀

A.一段B.很遠（比如1米以上）

C.不能隔著距離吸引D.只有接觸時才能吸引

6.下列屬于磁力玩具的是（）

A.毛絨小熊B.磁力釣魚C.塑料汽車D.木制積木

二、判斷題

1.所有物體都能被磁鐵吸引。（）

2.磁鐵只能吸引鐵，不能吸引銀。（）

3.不同形狀的磁鐵，吸引物體的能力是一樣的。（）

4.制作磁力風車時，用圖釘固定是很關鍵的步驟。（）

5.磁鐵隔著一段距離不能吸引鐵或銀。（）

6.磁力風車轉得快慢和風車葉片的形狀沒有關系。（）

三、填空題

1.磁鐵能吸引（）、（）等材料制成的物體。

2.磁鐵的形狀有（）、（）、（）等。

3.磁鐵可以（）或（）對鐵、銀等材料產(chǎn)生吸引作用。

4.制作磁力風車的步驟包括對折正方形紙片、（）、（）、粘貼小磁球、

用圖釘固定、用鐵棒讓風車轉起來。

5.冰箱貼能吸在冰箱上，是因為冰箱含有（）材料，而木門不含。

【能力提升】

四、綜合探究

1.生活中還有哪些物體能被磁鐵吸引？請列舉3例。

2.你知道哪些形狀的磁鐵?

3.為什么說磁鐵的力是“看不見的力”？

參考答案

一、選擇題

l.B2.A3.D4.C5.A6.B

二、判斷題

l.X2.X3.X4.J5.X6.X

三、填空題

1.鐵；銀

2.馬蹄形；環(huán)形；磁性橄欖球（答案不唯一，合理即可）

3.直接；隔著一段距離

4.沿折痕剪開；彎折風車葉片

5.鐵

四、綜合探究

1.答：回形針、鐵絲、鐵制文具盒。（答案不唯一）

2.答：條形磁鐵、圓形磁鐵。（答案不唯一）

3.因為磁力是一種看不見、摸不著，卻能對鐵、銀等材料產(chǎn)生吸引作用的力，所

以說它是“看不見的力”。（合理即可）

2.7《變形游戲》習題（含答案）

【基礎作業(yè)】

一、選擇題

1.下列哪種力能讓彩泥變成球（）

A.推力B.拉力C.揉力D.壓力

2.把鐵絲彎成S鉤，用到的力是（）

A.拉力B.推力C.彎折力D.壓力

3.以下屬于生活中巧用變形的是（）

A.把石頭扔出去B.把易拉罐壓扁便于回收C.把書放在桌子上D.跑步

4.讓癟了的乒乓球鼓起來，常用的方法是（）

A.用手捏B.放入熱水中C.放在太陽下曬D.用嘴吹

5.能讓紙變成扇子形狀的力是（）

A.拉力B.折疊力C.推力D.壓力

6.下列關于力與物體形狀的說法，正確的是（）

A.力不能使物體形狀改變

B.只有很大的力才能使物體形狀改變

C很小的力也能使一些物體形狀改變

D.物體形狀改變后不能恢復

二、判斷題

1.只有拉力能讓物體形狀發(fā)生改變。（）

2.游泳圈充滿氣可以漂在水面上，是巧用變形的例子。（）

3.用手揉彩泥，彩泥形狀變化，說明力能使物體形狀改變。（）

4.癟了的乒乓球放在冷水里也能鼓起來。（）

5.把吸管折成小橋形狀，用到了折疊的力。（）

6.物體形狀改變后都不能再恢復原來的形狀。（）

三、填空題

1.（）、（）、（）、（）等力都能使物體形狀發(fā)生改變。

2.生活中，把（）壓扁便于回收，是巧用變形的實例。

3.讓癟了的乒乓球鼓起來，是利用了（）的原理，空氣受熱（）,

使乒乓球形狀恢復。

4.把彩泥搓成條，用到的力是（）o

5.把紙折成扇子，紙的形狀由（）變成了（）。

6.力可以使物體的（）發(fā)生改變。

【能力提升】

四、綜合探究

1.說一說你是怎么用不同的力改變彩泥形狀的。

2.為H么力能使物體的形狀發(fā)生改變？結合實例說明。

3.嘗試讓博了的乒乓球鼓起來，你用了什么方法？結果怎樣?

參考答案

一、選擇題

l.C2.C3.B4.B5.B6.C

二、判斷題

1.X2.V3.J4.X5.V6.X

三、填空題

1.搓；揉；拉；壓

2.易拉罐

3.熱脹冷縮；膨脹

4.搓力

5.平面；扇子形狀

6.形狀

四、綜合探究

1.答：我用搓的力把彩泥搓成細長的條，用揉的力把彩泥揉成圓圓的球，用壓的

力把彩泥壓成扁扁的餅。（答案不唯一）

3.答：力作用在物體上，會使物體的結構或形態(tài)發(fā)生改變。比如用手揉彩泥，手

對彩泥施加了揉力，彩泥就從原來的塊狀變成了其他形狀。（合理即可）

4.答：我把癟了的乒乓球放入熱水中，結果乒乓球鼓起來了。（合理即可）

第三單元

3.8《多樣的筆》習題（含答案）

【基礎作業(yè)】

一、選擇題

1.清以下哪種筆屬于中國歷史悠久的筆（）

A.圓珠筆B,毛筆C.馬克第D.熒光筆

2.鋼筆的特點是（）

A.說話先脫帽B.說話先用刀C.說話先吸墨D.說話雪花飄

3.以下哪種筆筆尖的小圓珠可以使字寫得更加流暢（）

A.毛筆B.鉛筆C.圓珠筆D.鋼筆

4.粉筆的主要用途是（）

A.在紙上書寫繪畫B.在黑板上書寫C.進行3D打印D.點讀學習

5.毛筆的組成材料通常不包括（）

A.竹管B.獸毛C.塑料D.木材（做筆

桿）

6.點讀筆的主要功能是（）

A.普通書寫B(tài).繪畫創(chuàng)作C.點讀學習內(nèi)容D.識別物體顏色

7.3D打印筆的功能是（）

A.在平面上書寫B(tài).打印3D物體C.吸墨書寫D.標記重點內(nèi)容

二、判斷題

1.鉛筆屬于“說話雪花飄”的筆。（）

2.馬克筆是中國傳統(tǒng)的筆。（）

3.圓珠筆的伸縮機構比較復雜。（）

4.毛筆只能用于書寫，不能用于繪畫。（)

5.熒光筆主要用于標記重點內(nèi)容。（）

6.鋼筆不需要吸墨就能書寫。（）

7.3D打印筆不能打印出立體的東西。（）

三、填空題

1.”大哥說話先脫帽描述的筆是_____o

2.毛筆是_____歷史悠久的筆。

3.圓珠筆筆尖的可以使字寫得更加流暢。

4.粉筆常用于_____上書寫。

5.鋼筆需要先才能書寫。

6.點讀筆可以學習內(nèi)容。

【能力提升】

四、綜合探究

請根據(jù)所學知識回答下列問題。

1.請寫出四種你知道的筆，并分別說明它們的用途。

2.毛筆有哪些特點與功能?

3.你還見過哪些神奇的筆？它們有什么用途?

4.科技的發(fā)展給筆帶來了哪些變化?

參考答案

一、選擇題

1.B2.C3.C4.B5.C6.C7.B

二、判斷題

1J2.x3W4.X5N6.x7.x

三、填空題

1.鉛筆2.中國3.小圓珠4.黑板5.吸墨6.點讀

四、綜合探究

L毛筆，可用于書法創(chuàng)作和繪畫：鉛筆，用于書寫和繪畫，寫錯易修改：圓珠筆,

書寫流暢，便于日常書寫；熒光筆，用于標記重點內(nèi)容。（合理即可）

2.毛筆由筆桿（多為竹、木等材質(zhì)）和筆毫（獸毛等制成）組成，特點是柔軟有

彈性，功能主要用于書法藝術創(chuàng)作和傳統(tǒng)繪畫等。（合理即可）

3.見過智能筆，它可以記錄書寫內(nèi)容并同步到電子設備；還有投影筆，能將書寫

內(nèi)容投影到屏幕上。智能筆方便整理筆記，投影筆便于教學演示。（合理即可）

3.9《手動與電動》習題（含答案）

【基礎作業(yè)】

一、選擇題

1.以下屬于手動簡單工具的是（）

A.電動榨汁機B.簡易榨汁器C.手搖榨汁機D.智能手環(huán)

2.天熱時，屬于電動降溫方式的是（）

A.扇扇子B.吹風扇C.用涼毛巾擦臉D.在樹蔭下乘涼

3.下列工具中，完成任務時最省時的是（）

A.簡易榨汁器B.手搖榨汁機C.電動榨汁機D.都一樣

4.測量跳繩次數(shù)，最精準快捷的工具是（）

A.人工計數(shù)B.跳繩計數(shù)器C.智能手環(huán)D.智能終端

5.關于電動工具，下列說法錯誤的是（）

A.電動工具通常更省力

B.電動工具完成任務的效果一般不如手動工具

C.電動工具能給生活帶來便利

D.電動工具往往更省時

6.下列屬于科技產(chǎn)品給生活帶來的改變的是（）

A.用電動榨汁機更快榨出果汁B.扇扇子降溫

C.用手洗衣服D.人工計數(shù)跳繩次數(shù)

7.在對比手動與電動工具的實驗中，為保證公平，需要（）

A.任務量一致B.工具隨便選C.不記錄數(shù)據(jù)D.只選電動工具實驗

二、判斷題

1.手動，具和電動，具完成任務的時間和效果是一樣的。（）

2.天熱時，吹風扇屬于電動降溫方式。（）

3.電動榨汁機相比簡易榨汁器，榨汁更費力。（）

4.智能手環(huán)可以精準測量跳繩次數(shù)和心率。（）

5.科技產(chǎn)品不能給我們的生活帶來便利。（）

6.在實驗中，為了安全，操作工具時要小心。（）

7.人工計數(shù)跳繩次數(shù)比智能終端計數(shù)更精準。（）

三、填空題

1.天熱時，扇扇子是____降溫方式，吹空調(diào)是______降溫方式。

2.完成榨汁任務，電動榨汁機相比簡易榨汁器，所用時間更,費力程度更

，完成效果更o

3.測量跳繩次數(shù)的工具，除了人工計數(shù)，還有、、等。

4.科技產(chǎn)品能夠給人們的生活帶來、和o

5.在實驗中，要保持任務量____,操作過程要注意。

6.手動工具和電動工具在完成任務時，_____工具通常更有優(yōu)勢。

7.生活中，常見的智能健身設備有、等。

【能力提升】

四、綜合探究

請根據(jù)所學知識回答下列問題。

1.天熱時人們有哪些降溫方式？這些方式有什么天同？

2.完成一項任務，采用不同的方式和工具所用時間和效果一樣嗎？請舉例說明。

3.電動工具相比手動工具，有哪些優(yōu)勢？

參考答案

一、選擇題

l.B2.B3.C4.D5.B6.A7.A

二、判斷題

1.x2.43.x4.45.x6.47.x

三、填空題

1.手動；電動

2.短；低；好

3.跳繩計數(shù)器；智能手環(huán)；智能終端

4.便利；快捷；舒適

5.一致；安全

6.電動

7.跑步機；體脂秤（答案不唯一，如橢圓機等也可）

四、綜合探究

1.1.天熱時降溫方式有扇扇子（手動）、吹風扇（電動）、開空調(diào)（電動）等。不

同之處在于，手動方式（如扇扇子）需要人力，相對費力，降溫范圍小、效

果有限；電動方式（如吹風扇、開空調(diào)）借助電力，更省力，降溫范圍大、

效果好，能讓環(huán)境更舒適。（合理即可）

2.不一樣。例如榨汁，用簡易榨汁器（手動簡單工具）榨汁，費時費力，效果一

般；用電動榨汁機榨汁，省時省力，效果很好。（合理即可）

3.電動工具相比手動工具，具有更省時，更省力、完成任務的效果更好等優(yōu)勢。

（合理即可）

科技擂臺

3.10《捏面人大賽》習題（含答案）

【基礎作業(yè)】

一、選擇題

1.泥人面塑是我國的（）0

A.物質(zhì)文化遺產(chǎn)B.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)C.自然遺產(chǎn)D.文化景觀遺產(chǎn)

2.以下不屬于捏面人基本技法的是（

A.揉B.壓C.畫D.搟

3.成為合格的泥人面塑傳承人不需要（）。

A.刻苦學習，增長技藝B.堅持不懈，勤于實踐

C.只需要自己會捏就行，不用教別人