人教版（2024）七年級上冊地理5.3多樣的文化教案

1.說出聯(lián)合國六大工作語言，并簡單分析六大語言的特

點(diǎn)。（區(qū)域認(rèn)知）

2.能夠說出世界三大宗教，運(yùn)用地圖描述三大宗教的主要

分布地區(qū)。（區(qū)域認(rèn)知、綜合思維）

教學(xué)

3.運(yùn)用材料，列舉世界各地在衣、食、住、行等文化方面

目標(biāo)

的不同，并分析該種文化特點(diǎn)形成與自然環(huán)境的關(guān)系。（綜

合思維、地理實踐力、人地協(xié)調(diào)觀）

4.感受世界文化的豐富多彩，樹立尊重世界文化多樣性的

意識。（人地協(xié)調(diào)觀）

1.說出聯(lián)合國六大工作語言，并簡單分析六大語

言的特點(diǎn)。

2.能夠說出世界三大宗教，運(yùn)用地圖描述三大

教學(xué)重

宗教的主要分布地區(qū)。

占

八、、

教學(xué)重難3.運(yùn)用材料，列舉世界各地在衣、食、住、行等

占

八、、文化方面的不同，并分析該種文化特點(diǎn)形成與自

然環(huán)境的關(guān)系

運(yùn)用材料，列舉世界各地在衣、食、住、行等文

教學(xué)難

化方面的不同，并分析該種文化特點(diǎn)形成與自然

點(diǎn)

環(huán)境的關(guān)系。

教學(xué)輔助多媒體課件

材料與手讀圖分析法、合作學(xué)習(xí)法、案例分析、對比分析

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段

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動

一、播放視頻《了解世界多觀看視頻，說出自己知道的

語言

一、導(dǎo)入新種語言的出現(xiàn)》口口

課

引導(dǎo)學(xué)生說一說

探究一：不同的語言和宗教1.互動交流：

1.認(rèn)識世界主要語言(1)交流語言的作用：①

(1)問題引導(dǎo)：語言在人類語言是人類最重要的交際

發(fā)展過程中有什么作用？工具，我們?nèi)粘Ｉ钪忻刻?/p>

補(bǔ)充：②人們還借助語言保都使用語言進(jìn)行交流和溝

存和傳遞人類文明的成果。通。

③語言也是民族的重要特征

之一。(2)自主學(xué)習(xí)展示交流：

二、教學(xué)過

(2)世界主要語言有哪些？漢語、英語、法語、俵語、

程

出示圖片，認(rèn)識聯(lián)合國工作西班牙語、阿拉伯語，是世

語言。界主要語言，也是聯(lián)合國的

.awa-?????>??**——??—?

聯(lián)合國工作語言。

(3)用世界六大語言表達(dá)

(3)聽一聽，讀一讀

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（4）世界主要語言的分布

（4）思考交流：

漢語是世界上使用人數(shù)最

多的語言，是我國漢族和一

追問思考：漢語使用人數(shù)最些少數(shù)民族及海外的華人

多的原因。華僑使用的語言。

英語是世界上使用范圍最廣

泛的語言。英語主要分布在

歐洲西部、北美洲、亞洲的展示：中國是世界上人口最

南部、大洋洲、非洲南部等多的國家，其國內(nèi)大部分人

地.區(qū)。使用漢語。

追問：英語成為使用最廣泛

的語言的原因。

2.認(rèn)識世界三大宗教

（1）了解宗教的產(chǎn)生

在古代，人們對許多自然現(xiàn)殖民擴(kuò)張、國際貿(mào)易、美國

象和社會現(xiàn)象無法解釋時，崛起等V

就說是“神的意志”，并創(chuàng)造

了許多宗教。2.圖文結(jié)合，思考交流

播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解宗（1）觀看視頻，對比自己

教的產(chǎn)生。的所見所知，從而認(rèn)識宗教

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（2）走進(jìn)三大宗教產(chǎn)生。

①基督教

出示圖文資料，引導(dǎo)學(xué)生完

成相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和認(rèn)知。（2）說一說自己對三種宗

教的認(rèn)識

VSIK倒斷三鐵供收

上帝保佑！真主保佑！菩薩保佑!

②伊斯蘭教：

①交流展示:

出示圖文資料

筋

瞅就

琳腔

②完成內(nèi)容填寫

物毓糕

監(jiān)粥FTTH

（3）歸納總結(jié)：三大宗教

③完成學(xué)習(xí)任務(wù)并交流:

簫腫

的蜩期

醐醋

探究二：不同的文化習(xí)俗施

1.飲食文化與自然環(huán)境（3）歸納總結(jié)，對比記錄

“百里不同風(fēng)，千里不同

俗”，這句古話形容了文化習(xí)

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俗的多樣性。衣食住行等地

方文化習(xí)俗經(jīng)過長期演變而

成，與自然環(huán)境有著密切的

關(guān)系。1.討論交流：

(1)

歐洲西部地形平坦，氣候以

Ry竹的也勺嶺自\東歪.3令或櫛RQiirw/s玉皋z

思考討論：這些地區(qū)的飲食溫帶海洋性氣候和溫帶大

與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境有怎樣的關(guān)陸性氣候為主，畜牧業(yè)分布

系？廣，糧食作物以小麥為主，

(1)歐洲西部飲食與自然環(huán)烤制的面包、牛肉是主要的

境的關(guān)系食物，人們習(xí)慣用刀叉用餐

(2)

(2)東亞、東南亞的飲食與

自然環(huán)境的關(guān)系亞洲東部和東南部以熱帶

(3)拉丁美洲的飲食與自然季風(fēng)、亞熱帶季風(fēng)氣候為

環(huán)境的關(guān)系主，氣候濕熱，糧食作物以

拓展延伸：不產(chǎn)茶葉的歐洲水稻為主，米飯是主要食

為什么盛行飲茶物，人們習(xí)慣用筷子就餐

茶葉原產(chǎn)于我國，茶樹(3)糧食作物以玉米為主,

在我國主要生長在南方雨量人們習(xí)慣用玉米餅盛裝食

充沛、云霧多、濕度大的山物食用，玉米餅既是主要食

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區(qū)。歐洲很多國家不種植茶物又是“餐具”

樹，卻盛行飲茶。這是為什

么呢?早在16世紀(jì)，歐洲人

通過有關(guān)著作了解了中國茶

葉。17世紀(jì)初，荷蘭商船把

少量茶葉運(yùn)回歐洲后，飲茶讀一讀，說一說中國茶文化

在歐洲上流社會成為時尚。

18世紀(jì)后，印度、斯里蘭卡

等當(dāng)時的歐洲殖民地成為茶

葉生產(chǎn)基地，所產(chǎn)茶葉主要

供應(yīng)歐洲，茶葉開始走進(jìn)歐

洲百姓的生活?，F(xiàn)在，茶已

成為歐洲的主要飲品之一。

2.傳統(tǒng)服飾與自然環(huán)境

傳統(tǒng)服飾實用性強(qiáng)，能達(dá)到

適應(yīng)環(huán)境的要求。各地傳統(tǒng)

服飾，不論是面料、色彩還

是樣式，都具有鮮明的特點(diǎn)。

在現(xiàn)代社會，每逢重大的節(jié)

日，人們往往穿上傳統(tǒng)服飾，

歡慶佳節(jié)。

(1)北極地區(qū)穿著皮毛厚衣

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服馴鹿的因紐特人(1)圖文分析：緯度高，

氣候寒冷導(dǎo)致服飾以毛皮

制品為主，并配有長靴、帽

(2)出示炎熱地區(qū)(東南亞)子和圍巾，利于保溫

的服飾：

(2)在氣候炎熱的地區(qū)，

箴配前

1傳統(tǒng)服飾則以棉麻制品或

補(bǔ)充；青藏高原地區(qū)，海拔絲織品為主，相對薄且寬

高，晝夜溫差大，藏袍能夠松，以無領(lǐng)或者低領(lǐng)為主，

適應(yīng)高原上的寒冷氣候和日便于散熱。

較大的溫度波動。

3.傳統(tǒng)交通方式與自然環(huán)境

世界各地自然環(huán)境差異較

大，傳統(tǒng)的交通方式不同，

現(xiàn)在，有的地方仍沿用傳統(tǒng)

的交通方式，而大多數(shù)地方3.交流展示：

以現(xiàn)代交通方式為主。

(1)炎熱多雨地區(qū)，河湖眾

多地區(qū)形成的景觀：(1)亞洲東南部的有些地

區(qū)，河道縱橫，陸地交通不

變，人們利用船只在河道上

/品聚集交易，形成水上市場。

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(2)炎熱干燥的地區(qū):

(2)在非洲北部沙漠地區(qū)

古老的商道上，仍有駱駝商

4.傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境

隊行走

在長期適應(yīng)白然環(huán)境的過程

中，各地傳統(tǒng)民居形成獨(dú)具

地方特色的建筑風(fēng)貌。

4.資料展示，互動交流：

(1)出示歐洲西部和地中海

(1)歐洲北部林木資源豐

沿岸的房屋。

富，人們用木頭建造房子。

地中海沿岸地區(qū)石材豐富，

人們多用石材建造房子。

(2)探究活動:

探究一：西亞民居的墻厚、

窗小與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)

(2)合作學(xué)習(xí)：

系？

探究一：當(dāng)?shù)匚挥谏衬?/p>

區(qū)，氣候終年炎熱干燥

???

墻厚：可以減少傳入的太陽

探究二：東南亞民居當(dāng)?shù)刈?/p>

熱量。

然環(huán)境的關(guān)系？

窗小：可以減少吹進(jìn)放入熱

風(fēng)。

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探究二：當(dāng)?shù)貧夂驖駸?，?/p>

下兩層，有利于通風(fēng)散熱，

亞洲東南部熱帶地區(qū)的傳統(tǒng)防潮；屋頂坡度大：有利于

民居，多為斜屋頂?shù)碾p層木排水

樓或竹樓，下層空著或放雜

物、養(yǎng)牲畜，上層住人，墻

體較薄且透風(fēng)。

探究三：黃土高原民居與當(dāng)

地自然環(huán)境的關(guān)系？探究三：黃土高原特有的民

居形式，就地取材。這里氣

候干燥，土質(zhì)十分堅固牢

探究四：寒帶地區(qū)民居特點(diǎn)靠，深達(dá)一、二百米，極難

（冰屋）與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的滲水。直立性很強(qiáng)的黃土，

關(guān)系？可隨意挖鑿而不會坍

塌。窯洞有厚厚的屋頂和

墻壁，使得窯洞能保溫也能

隔熱，冬暖夏涼。

5.尊重世界各地的禮儀探究四：

列舉中國的春節(jié)所在地區(qū)氣候寒冷，冰雪廣

布。

半地穴，呈半球形，抵御風(fēng)

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暴

墻體厚，防風(fēng)保暖；就地取

材。

5.說一說你所知道的文化

禮儀。

三、課堂小總結(jié)歸納，本節(jié)課的主要知

結(jié)識框架。

廠漢語、英語、法語、西班牙語、

阿拉伯語

世界主-

r要語言林士一漢語：使用人數(shù)最多

女4口特點(diǎn)

「不同的語-英語：適用范圍最廣

V

多言和宗教「3縣督教：信仰最多、發(fā)源于亞洲西部

四、板書設(shè)等L世界三大宗教一伊斯蘭教：發(fā)源于阿拉伯地區(qū)

佛教：發(fā)源于亞洲南部

、-