第五單元植物的生活

第二章植物與生物圈中的水循環(huán)

目錄導(dǎo)航

A考點(diǎn)歸類-專項(xiàng)突破

考點(diǎn)01根對(duì)水的吸收（重點(diǎn)）

考點(diǎn)02蒸騰作用與水的散失（難點(diǎn)）

B系統(tǒng)整合-能力進(jìn)階

IN考點(diǎn)歸類?專項(xiàng)突破

考點(diǎn)01根對(duì)水的吸收

1.（24-25七年級(jí)下-福建-階段練習(xí)）無土栽培使用的營養(yǎng)液中植物所需最多

的三種無機(jī)鹽是（）

A.含鈣、磷、鉀無機(jī)鹽B.含氮、磷、鉀無機(jī)鹽

C.含鐵、鈣、鉀無機(jī)鹽D.含鐵、鉀、磷無機(jī)鹽

2.（24-25七年級(jí)下?江蘇揚(yáng)州-階段練習(xí)）小華給花生苗施肥后，出現(xiàn)“燒苗”

現(xiàn)象，原因最可能是（）

A.肥料少了，花生苗缺乏營養(yǎng)

B.肥料多了，土壤溶液的濃度過高

C.土壤板結(jié)，花生苗無法吸收土壤中的水和無機(jī)鹽

D.所施肥料錯(cuò)誤，無法被花生苗吸收

3.（24-25八年級(jí)上?河北石家莊?期中）將兩個(gè)大小相同的蘿卜條A和B分別

浸泡于甲、乙兩種不同濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，觀察到浸泡在甲溶液中

的蘿卜條A變硬增人，浸泡在乙溶液中的蘿卜條B變軟縮小。對(duì)實(shí)驗(yàn)分析正確的

是（）

A.甲溶液濃度〉乙溶液濃度B.乙溶液濃度＞B細(xì)胞液濃度

C.蘿卜條A失水D.蘿卜條B細(xì)胞體積變大

4.（24-25七年級(jí)下?江蘇宿遷?階段練習(xí)）用鹽腌菜時(shí)，菜發(fā)生的變化是

()

A.細(xì)胞吸水，菜變硬B.細(xì)胞吸水，菜變軟

C.細(xì)胞失水，菜變硬D.細(xì)胞失水，菜變軟

5.（24-25八年級(jí)上?河北石家莊?期中）永興島的官兵采用無土栽培的技術(shù)生

產(chǎn)蔬菜、水果，下列說法不正確的是（）

A.植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽

B.種植的小白菜，需要多施加鉀肥

C.需要根據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定比例配成營養(yǎng)液

D.為利用作物對(duì)無機(jī)鹽吸收的差異，可采取“輪作”方式種植

6.（遼寧省葫蘆島市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試題）小明家里的

君子蘭長勢不好，一次性施加很多肥料后，出現(xiàn)萎孺現(xiàn)象，應(yīng)采取的補(bǔ)救措施是

（）

A.疏松土壤B.澆適量的水

C.移到暗處D.用塑料袋罩起來

7.（24-25七年級(jí)下-廣西欽州-階段練習(xí)）有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民會(huì)選擇性地為農(nóng)作物

施肥，肥料的主要作用是為植物生長提供無機(jī)鹽，下列說法不正確的是（）

A.施肥后需適量澆水，防止“燒苗”

B.植物根尖吸收無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)

C.植物生長過程中，需要量最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽

D.只有使用化肥才是為農(nóng)作物提供無機(jī)鹽的唯一途徑

考點(diǎn)02蒸騰作用與水的散失

8.（25-26八年級(jí)上?陜西延安?開學(xué)考試）“前人種樹，后人乘涼”，我們每

個(gè)人都是乘涼者，更要做種樹者。下列敘述正確的是（）

A.大樹底下好乘涼主要與植物呼吸作用有關(guān)

B.夏季中午溫度升高，氣孔全部張開以散失水

C.蒸騰作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)水分向上運(yùn)輸

D.移栽樹苗前剪去部分枝葉主要是為了方便運(yùn)輸

9.（24-25七年級(jí)下-山東荷澤?階段練習(xí)）浮來山定林寺內(nèi)的一棵樹齡近4000

年的銀杏樹，被譽(yù)為“天下銀杏第一樹"。盛夏時(shí)節(jié)，它每天需要吸收2噸左右

的水，水進(jìn)出銀杏樹依次途經(jīng)的結(jié)構(gòu)是（）

A.根毛、導(dǎo)管、氣孔B.根毛，篩管，氣孔

C.氣孔、導(dǎo)管、根毛D.氣孔、篩管、根毛

10.（24-25七年級(jí)下?江西撫州?階段練習(xí)）下列有關(guān)植物葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞

的說法，正確的是（）

A.細(xì)胞呈圓柱形，含葉綠體B.細(xì)胞呈半月形，含葉綠體

C.細(xì)胞呈圓柱形，不含葉綠體D.細(xì)胞呈半月形，不含葉綠體

11.（23-24六年級(jí)下-山東威海-期中）某學(xué)習(xí)小組對(duì)裸地、草地和灌叢的空

氣濕度進(jìn)行測量，將得到的幾組數(shù)據(jù)繪制成空氣濕度變化曲線圖。下面的分析錯(cuò)

誤的是（）

相對(duì)濕度褥）

早晨中午晚上時(shí)間

A.空氣濕度的大小依次是灌叢、草地、裸地

B.早晨空氣濕度大是因?yàn)樵绯空趄v作用最強(qiáng)

C.植物能增加空氣的濕度

D.灌叢的空氣濕度最大是因?yàn)橹参锏姆N類和數(shù)量最多

12.（24-25七年級(jí)下?廣東茂名?階段練習(xí)）觀察、思考是學(xué)習(xí)生物學(xué)的法寶,

對(duì)園林工人移栽樹木措施的解釋你不認(rèn)同的是（）

A.傍晚移栽一一減少蒸騰作用

B.剪除部分枝葉一一帶動(dòng)莖內(nèi)的水上升至葉

C.帶土坨移栽一一保十幼根和根毛

D.給移栽后大樹“拄吊瓶”一一補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

13.（2025?河南漂河?三模）俗語“大樹底下好乘涼”描述了綠色植物在自然

界中的作用。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.散失水分的過程促進(jìn)了大樹對(duì)水分和有機(jī)物的運(yùn)輸

B.水分主要通過葉片表皮上的氣孔散失到周圍大氣中

C.“好乘涼”是因?yàn)檎趄v作用散失的水分帶走了部分熱量

D.水分通過貫穿的導(dǎo)管源源不斷地運(yùn)送到大樹的各個(gè)器官

14.（24-25七年級(jí)上?貴州遵義?階段練習(xí)）”有收無收在于水，多收少收在

于肥”，該農(nóng)諺蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)不包括（）

A.植物生長所需的水分主要是根吸收來的

B.果樹開花結(jié)果時(shí)增加施肥量，為其提供無機(jī)鹽

C.植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鐵的無機(jī)鹽

D.植物吸收的水分是通過莖內(nèi)的導(dǎo)管沿“根一莖一葉”運(yùn)輸?shù)饺砀魈?/p>

15.（24-25七年級(jí)下?廣西欽州?階段練習(xí)）下列有關(guān)綠色植物生理作用的相

關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.綠色開花植物的一生中，根從土壤中吸收的水分主要用于蒸騰作用

B.綠色植物的蒸騰作用能提高空氣濕度，增加降水量，參與生物圈的水循環(huán)

C.移栽樹木時(shí)去掉部分枝葉，目的主要是降低蒸騰作用，提高移栽樹木的成活

率

D.植物保衛(wèi)細(xì)胞可調(diào)控氣孔的開閉，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，氣孔開放；吸水時(shí)，

氣孔關(guān)閉

16.（24-25七年級(jí)下-江蘇鹽城-階段練習(xí)）大部分陸生植物葉片上的氣孔大

多分布在下表皮（如:菠菜葉）?，F(xiàn)取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，

質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理：

組另IJ甲乙丙T

涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮

再將上述四組葉片置于通風(fēng)處，則蒸騰作用由弱到強(qiáng)的順序是（）

A.甲乙一丙一丁B.甲丙一乙一丁

C.丁-＞乙-＞丙一甲D.丁-＞丙-＞乙-*甲

17.（24-25八年級(jí)上?江蘇宿遷?期末）如圖表示綠色開花植物參與水循環(huán)的

某些生理過程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.氣孔是一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔打開

B.b表示水分由導(dǎo)管曰低往高運(yùn)輸，動(dòng)力主要來自蒸騰作用

C.c表示水分的散失，水分散失的“門戶”是氣孔

D.綠色植物吸收的水很少一部分參與到c過程

18.（24-25七年級(jí)下?西藏?期中）每年的3月12日是植樹節(jié)，號(hào)召全民義務(wù)

植樹造林，為確保樹苗成活，移栽樹木時(shí)應(yīng)避免（）

A.在傍晚或陰天移栽

B.移栽前剪去大部分枝葉

C.移栽后盡快讓樹苗接受強(qiáng)光照射

D.移栽時(shí)根部帶土團(tuán)

19.（24-25七年級(jí)下-云南德宏?期末）經(jīng)過我國堅(jiān)持不懈地在塔克拉瑪干沙

漠邊緣種植樹木和植被，2025年終于將我國最大的沙漠成功鎖邊。下列關(guān)于在

沙漠種植植被的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.可促進(jìn)生物圈的水循環(huán)

B.會(huì)破壞本地區(qū)的生態(tài)平衡

C.能有效阻止沙漠向外擴(kuò)張

D.能使本地區(qū)空氣清新濕潤

20.（24-25八年級(jí)上?江蘇宿遷?期末）要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官

是葉，最好選擇下列哪種組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（）

A.①和④B.②和③C.②和④D.①和③

系統(tǒng)整合?能力進(jìn)階

一、選擇題

1.（2025?江蘇宿遷?中考真題）無土栽培技術(shù)能促進(jìn)植物茁壯成長，結(jié)出豐碩

果實(shí)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣闊的發(fā)展前景。其奧秘在于植物能從營養(yǎng)液中獲得足

夠的（）

A.水分和無機(jī)鹽B.水分和氧氣

C.水分和有機(jī)物D.無機(jī)鹽和氧氣

2.（2025?江蘇宿遷?中考真題）樹木移栽時(shí)，樹冠常會(huì)被剪去部分枝葉，夏天

有時(shí)候還需要用遮陽網(wǎng)遮蓋移栽后的樹木，以提高樹木移栽的成活率。主要原因

是（）

A.促進(jìn)水分吸收B.減弱光合作用

C.減少呼吸作用D.降低蒸騰作用

3.（24-25七年級(jí)下-廣東深圳-期末）大沙河生態(tài)長廊引入“智慧噴灌”系統(tǒng),

通過傳感器實(shí)時(shí)采集環(huán)境數(shù)據(jù)，經(jīng)模型分析后動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)灌溉量。以下數(shù)據(jù)與灌溉

量計(jì)算無關(guān)的是（）

A.降水量B.土壤濕度C.環(huán)境溫度D.海拔高度

4.（24-25七年級(jí)下?江蘇鹽城-階段練習(xí)）氣孔是植物與外界氣體交換的門戶。

下列物質(zhì)不能從氣孔通過的是（）

A.二氧化碳B.氧氣C.水D.水蒸氣

5.（24-25七年級(jí)下?河南周口-階段練習(xí)）下列關(guān)于樹木移栽過程中的相關(guān)措

施及其作用敘述不合理的是（）

A.剪去部分枝葉是為了降低蒸騰作用B.移栽后“輸液”主要是為了補(bǔ)充水和

無機(jī)鹽

C.帶土移栽能夠降低蒸騰作用D.蓋遮陽網(wǎng)能夠降低蒸騰作用

6.（24-25七年級(jí)下-新疆阿勒泰?期末）關(guān)于植物的蒸騰作用，下列敘述甯誤

的是（）

A.綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降雨量

B.炎熱的夏季中午，葉片不會(huì)被烈日灼傷，主要是因?yàn)檎趄v作用幫助植物散熱

C.蒸騰作用在白天和夜晚都可以進(jìn)行

D.蒸騰作用可以幫助植物體運(yùn)輸有機(jī)物

7.（23-24七年級(jí)上-重慶渝中?期末）關(guān)于綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)，

下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.水分以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中

B.枯枝落葉能吸納雨水以補(bǔ)充地下水

C.熱帶雨林降水頻繁與植物蒸腌作用有關(guān)

D.沒有綠色植物生物圈就不能進(jìn)行水循環(huán)

8.（24-25七年級(jí)下-云南德宏-期末）每年夏天，德宏的鳳凰花開得如火如荼,

吸引了很多人駐足圍觀。這些鳳凰花樹大多是園林工人移栽而來。移栽時(shí)為提高

成活率采取的措施中不星應(yīng)用蒸騰作用原理的是（）

A.陰天移栽B.傍晚移栽C.帶土坨移栽D.去除部分枝葉移栽

9.（23-24八年級(jí)下-山西呂梁?期中）小晉學(xué)習(xí)了“生物圈中的綠色植物”后,

設(shè)計(jì)了如下的探究實(shí)驗(yàn)，將三顆娃娃菜分別浸泡在滴有藍(lán)、紅、綠三種色素的水

中，一段時(shí)間后葉片顏色變化如圖所示，該現(xiàn)象產(chǎn)生的內(nèi)在動(dòng)力及色素被運(yùn)輸?shù)?/p>

方向分別是（）

淡藍(lán)色淡紅色淡綠色

甲乙丙

A.蒸騰作用、自上而下B.呼吸作用、自下而上

C.蒸騰作用、自下而上D.呼吸作用、自上而下

10.（23-24六年級(jí)下-山東泰安-期中）在探究“綠色植物的蒸騰作用”時(shí),

某小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

（）

甲乙丙

A.15分鐘后，塑料袋內(nèi)壁水珠最多的裝置是甲

B.乙裝置塑料袋內(nèi)壁的水珠可能來自土壤中水分的蒸發(fā)

C.將這三個(gè)裝置放在有陽光的地方，會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

D.比較甲、丙兩組實(shí)臉，可探究植物蒸騰作用的主要器官是否為葉片

11.（23-24八年級(jí)下?福建泉州?期中）移栽樹木時(shí)，為提高成活率，采取了

以下措施，其中應(yīng)用蒸騰作用原理的是（）

A.立體種植B.帶土移栽

C.移栽后立即澆水D.移栽時(shí)去除部分枝葉

12.（23-24八年級(jí)下?山東泰安?期中）生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)

驗(yàn)，探究影響植物蒸騰作用速率的環(huán)境因素。各裝置的枝條大小及葉片數(shù)量相同

且來自同種植物，初始重量均為300克。各裝置的放置處通風(fēng)狀況相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)

果如圖2所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.植物蒸騰作用的主要器官是葉片，蒸騰作用是植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的

主要?jiǎng)恿?/p>

B.如果將甲、乙兩組進(jìn)行對(duì)照，可以探究空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響

C.如果乙、丁能形成一組對(duì)照，圖1中的“？”處應(yīng)填30℃

D.圖2中乙組5小時(shí)后裝置重量小于丁組，說明光照可以促進(jìn)植物的光合作用

13.（24-25七年級(jí)下-山東濟(jì)南-期末）蒸騰作用是植物的重要生理活動(dòng)，下

列有關(guān)說法不正確的是（）

A.蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收速度就越快

B.在陰天或傍晚移栽植物可以降低蒸騰作用，有利于移栽植物的成活

C.植物通過對(duì)水的吸收、運(yùn)輸、蒸騰等參與生物圈的水循環(huán)

D.多數(shù)植物的氣孔主要分布在葉片的下表皮，避免植物過度失水

14.（23-24七年級(jí)上-重慶渝中-期末）氣孔的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)。下圖是

氣孔開、閉的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（)

A.氣孔是植物氣體交費(fèi)的“窗口”

B.圍成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

C.氣孔①一②的變化可能與溫度有關(guān)

D.夜間，葉片的大多數(shù)氣孔處于②狀態(tài)

二、綜合題

15.（24-25七年級(jí)下?江蘇鹽城?階段練習(xí)）甲圖為蘿卜根尖結(jié)構(gòu)模式圖，乙

圖為植物細(xì)胞失水吸水模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

⑴蘿卜根的生長主要與區(qū)有關(guān)。（填字母）

⑵圖中A成熟區(qū)有許多,擴(kuò)大了吸收面積，是根部吸收水的主要部分。

（3）當(dāng)細(xì)胞液濃度外界土壤溶液濃度時(shí)（選填“大于”、“小于”或“等

于"）,根能從土壤中吸水，此時(shí)根細(xì)胞狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖乙中的細(xì)胞o（填序

號(hào)）

（4）植物根部吸收的水將通過管運(yùn)輸?shù)街参矬w其他部位。

16.（23-24八年級(jí)下?山西晉中-期中）番茄的果實(shí)是人們常吃的蔬菜，它不

僅味道鮮美，還含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。小剛同學(xué)積極參加植物栽培活動(dòng)，親歷了

番茄從種子萌發(fā)到形成果實(shí)的過程，體會(huì)了勞動(dòng)的艱辛。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)據(jù)圖回答

問題：（［］內(nèi)填圖中字母或標(biāo)號(hào)）

【浸種催芽】

(1)小剛選擇粒大飽滿的番茄種子，用溫水浸泡數(shù)小時(shí)后放在溫暖環(huán)境下催芽。

兒天后，番茄種子中的發(fā)育，突破種皮，形成幼根。

【播種育苗】

⑵小剛將催芽后的番茄種子播種到濕潤的土壤中，覆蓋一層地膜。他這樣做的

目的是O

【移栽定植】

(3)幼苗破土了，小剛將長勢較好的番茄苗移栽到農(nóng)田中。為提高幼苗的成活率,

你建議他采取哪些措施?0

【田間管理】

⑷小剛為番茄植株適時(shí)、適量地澆水和施肥。番茄的根主要靠圖一中的［］

細(xì)胞的分裂和［］細(xì)胞的生長，不斷深入土壤。根從土壤吸收的水和無機(jī)鹽,

經(jīng)運(yùn)輸?shù)街仓旮魈帯?/p>

【采摘果實(shí)】

(5)經(jīng)過小剛的精心栽培，番茄結(jié)出了果實(shí)。番茄的果實(shí)是由圖二中的［］.

發(fā)育而來。

(6)小剛對(duì)采摘的果實(shí)進(jìn)行了觀察，番茄表面的一層“皮”屬于組織。小

剛品嘗番茄時(shí)，感到酸味很濃，是由于果肉細(xì)胞的中含有較多酸性物質(zhì)。

(7)合理增施農(nóng)家肥可以提高番茄的產(chǎn)量，原因是o

17.(24-25七年級(jí)上?貴州銅仁?期末)小明以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料，完成了植物

栽培實(shí)踐活動(dòng)。據(jù)圖回答問題：(［］里填序號(hào)，其后填名稱)

（1）圖1中種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的“小白尖”是種子的,根生長

最快的部位是一區(qū)。

（2）圖1—3是自然狀態(tài)下，完整的豌豆種子萌發(fā)和生長過程圖，該過程中有機(jī)物

的質(zhì)量變化可用圖6中曲線表示。

（3）圖3中，植株將土壤中的水和無機(jī)鹽吸收后運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位，其動(dòng)

力主要來自（填生理過程）。

（4）豌豆花完成過程以后，圖4中的[]將會(huì)發(fā)育成圖

5豌豆莢。圖5中有許多A的原因是o

參考答案與試題解析

第五單元植物的生活

第二章植物與生物圈中的水循環(huán)

目錄導(dǎo)航

A考點(diǎn)歸類-專項(xiàng)突破

考點(diǎn)01根對(duì)水的吸收（重點(diǎn)）

考點(diǎn)02蒸騰作用與水的散失（難點(diǎn)）

B系統(tǒng)整合-能力進(jìn)階

考點(diǎn)歸類?專項(xiàng)突破

考點(diǎn)01根對(duì)水的吸收

1.（24-25七年級(jí)下-福建?階段練習(xí)）無土栽培使用的營養(yǎng)液中植物所需最多

的三種無機(jī)鹽是（）

A.含鈣、磷、鉀無機(jī)鹽B.含氮、磷、鉀無機(jī)鹽

C.含鐵、鈣、鉀無機(jī)鹽D.含鐵、鉀、磷無機(jī)鹽

【答案】B

【分析】植物生長需要多種無機(jī)鹽，其中需求量最大的三種是氮、磷、鉀，稱為

植物營養(yǎng)三要素。氮促進(jìn)枝葉生長，磷促進(jìn)開花結(jié)果和根系發(fā)育，鉀增強(qiáng)抗病抗

倒伏能力。其他元素如鈣、鐵等屬于微量元素，需求量較少。

【詳解】無機(jī)鹽對(duì)植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、

鉀、鈣、鎂、硫、硼、猛、鋅、鋁等的多種無機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、

磷、鉀的無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的

無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽

使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸。無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)

植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)

液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。因此，無土栽培營養(yǎng)液中含量最多的無機(jī)鹽是含氮、

磷、鉀的無機(jī)鹽，ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選B。

2.（24-25七年級(jí)下?江蘇揚(yáng)州?階段練習(xí)）小華給花生苗施肥后,出現(xiàn)“燒苗”

現(xiàn)象，原因最可能是（）

A.肥料少了，花生苗缺乏營養(yǎng)

B.肥料多了，土壤溶液的濃度過高

C.土壤板結(jié)，花生苗無法吸收土壤中的水和無機(jī)鹽

D.所施肥料錯(cuò)誤，無法被花生苗吸收

【答案】B

【分析】植物細(xì)胞的吸水和失水：這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和植物細(xì)

胞細(xì)胞液的濃度的大小，當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水;

當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水。

【詳解】A.肥料少了會(huì)導(dǎo)致植物缺乏營養(yǎng)，但不會(huì)直接引起“燒苗”，故A不

符合題意。

B.植物細(xì)胞吸水的原理是：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍土壤溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸

水；反之則失水。施肥過多使土壤溶液濃度高于根細(xì)胞液的濃度，導(dǎo)致根細(xì)胞失

水，出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，故B符合題意。

C.土壤板結(jié)主要影響根的呼吸作用，進(jìn)而影響無機(jī)鹽吸收，但并非“燒苗”的

直接原因，故C不符合題意。

D.所施肥料錯(cuò)誤可能影響吸收，但“燒苗”現(xiàn)象與肥料種類無關(guān)，而是土壤溶

液濃度過高導(dǎo)致，故D不符合題意。

故選B。

3.（24-25八年級(jí)上?河北石家莊-期中）將兩個(gè)大小相同的蘿卜條A和B分別

浸泡于甲、乙兩種不同濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，觀察到浸泡在甲溶液中

的蘿卜條A變硬增大，浸泡在乙溶液中的蘿卜條B變軟縮小。對(duì)實(shí)驗(yàn)分析正確的

是（）

A.甲溶液濃度〉乙溶液濃度B.乙溶液濃度〉B細(xì)胞液濃度

C.蘿卜條A失水D.蘿卜條B細(xì)胞體積變大

【答案】B

【分析】（1）植物細(xì)胞吸水和失水的原理：當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，

細(xì)胞吸水；當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水。細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)泡體

積會(huì)增大，表現(xiàn)為蘿卜條變硬增大；細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞體積會(huì)縮小，表現(xiàn)為蘿卜

條變軟縮小。

（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析：蘿卜條A在甲溶液中變硬增大，說明蘿卜A細(xì)胞吸水,

即甲溶液濃度小于蘿卜A細(xì)胞液濃度；蘿卜B條在乙溶液中變軟縮小，說明蘿卜

B細(xì)胞失水，即乙溶液濃度大于蘿卜B細(xì)胞液濃度。

【詳解】A.因?yàn)樘}卜A在甲溶液中吸水，所以甲溶液濃度小于蘿卜A細(xì)胞液濃

度；蘿卜條B在乙溶液中失水，所以乙溶液濃度大于蘿卜B細(xì)胞液濃度。若兩個(gè)

蘿卜條細(xì)胞液濃度相同，那么應(yīng)該是甲溶液濃度小于乙溶液濃度，A錯(cuò)誤。

B.由于浸泡在乙溶液中的B蘿卜條變軟縮小，這表明B蘿卜條細(xì)胞失水，根據(jù)

植物細(xì)胞吸水和失水原理可知，乙溶液濃度大于B細(xì)胞液濃度，B正確。

C.觀察到浸泡在甲溶液中的A蘿卜條變硬增大，這是細(xì)胞吸水的表現(xiàn)，而不是

失水，C錯(cuò)誤。

D.浸泡在乙溶液中的B蘿卜條變軟縮小，說明B蘿卜條細(xì)胞失水，細(xì)胞體積應(yīng)

該變小，而不是變大，D錯(cuò)誤。

故選Bo

4.（24-25七年級(jí)下?江蘇宿遷?階段練習(xí)）用鹽腌菜時(shí)，菜發(fā)生的變化是

（）

A.細(xì)胞吸水，菜變硬B.細(xì)胞吸水，菜變軟

C.細(xì)胞失水，菜變硬D.細(xì)胞失水，菜變軟

【答案】D

【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度

時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水。

【詳解】植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃

度和細(xì)胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)

細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。用鹽腌菜時(shí)，由于庵菜

細(xì)胞液的濃度小于鹽水溶液的濃度，會(huì)導(dǎo)致腌菜細(xì)胞失水，從而導(dǎo)致細(xì)胞失水菜

軟縮。故D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選Do

5.（24-25八年級(jí)上?河北石家莊?期中）永興島的官兵采用無土栽培的技術(shù)生

產(chǎn)蔬菜、水果，下列說法不正確的是（）

A.植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽

B.種植的小白菜，需要多施加鉀肥

C.需要根據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定比例配成營養(yǎng)液

D.為利用作物對(duì)無機(jī)鹽吸收的差異，可采取“輪作”方式種植

【答案】B

【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量

的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，月營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。由于根所

吸收的水分和無機(jī)鹽來自土壤，而土壤顆粒只是對(duì)植物起著固定作用，所以植物

可以采取無土栽培的方式即用營養(yǎng)液來培育植物。無土栽培可以更合理的滿足植

物對(duì)各類無機(jī)鹽的需要，具有產(chǎn)量高、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無污染等

優(yōu)點(diǎn)。

【詳解】A.植物生長發(fā)育需要量較多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。故培養(yǎng)液中含量

最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽，A正確。

B.植物缺氮時(shí)，植株矮小、瘦弱，老葉先發(fā)黃。故若培養(yǎng)葉菜類植物，營養(yǎng)液

可適當(dāng)增加含氮的無機(jī)鹽。小白菜為葉菜類，需多施氮肥促進(jìn)葉片生長，而非鉀

肥，B錯(cuò)誤。

C.無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多

少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物，C正確。

D.輪作是一種有效的農(nóng)業(yè)耕作方式，通過輪換種植不同的作物，可以充分利用

營養(yǎng)液中的無機(jī)鹽，避免某些無機(jī)鹽因連續(xù)種植同種作物而被過度消耗，D正確。

故選B。

6.（遼寧省葫蘆島市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試題）小明家里的

君子蘭長勢不好，一次性施加很多肥料后，出現(xiàn)萎蕉現(xiàn)象，應(yīng)采取的補(bǔ)救措施是

（）

A.疏松土壤B.澆適量的水

C.移到暗處D.用塑料袋罩起來

【答案】B

【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度

時(shí)，細(xì)胞失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)，細(xì)胞吸水。

施肥過量會(huì)導(dǎo)致土壤溶液濃度過高，使根細(xì)胞失水，造成植物萎藏。此時(shí)需降低

土壤溶液濃度，恢復(fù)根細(xì)胞的吸水能力。

【詳解】A.疏松土壤可增強(qiáng)根部呼吸，但無法直接降低土壤溶液濃度，故A不

符合題意。

B.澆適量水可稀釋土壤中肥料的濃度，使根細(xì)胞重新吸水，緩解萎德，故B符

合題意。

C.移到暗處會(huì)減少蒸騰作用，但根部失水問題未解決，故C不符合題意。

D.用塑料袋罩起來會(huì)提高濕度，但同樣無法降低土壤溶液的濃度，故D不符合

題意。

故選B。

7.（24-25七年級(jí)下-廣西欽州-階段練習(xí)）有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民會(huì)選擇性地為農(nóng)作物

施肥，肥料的主要作用是為植物生長提供無機(jī)鹽，下列說法不正確的是（）

A.施肥后需適量澆水，防止“燒苗”

B.植物根尖吸收無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)

C.植物生長過程中，需要量最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽

D.只有使用化肥才是為農(nóng)作物提供無機(jī)鹽的唯一途徑

【答案】D

【分析】植物吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖成熟區(qū)（根毛區(qū)），因該區(qū)域表

皮細(xì)胞向外突起形成大量根毛，可擴(kuò)大吸收面積，且成熟區(qū)內(nèi)部出現(xiàn)了導(dǎo)管能快

速運(yùn)愉吸收的水和無機(jī)鹽。

【詳解】A.施肥后土壤無機(jī)鹽濃度可能升高，適量澆水可稀釋濃度、避免根細(xì)

胞失水造成“燒苗”，同時(shí)幫助無機(jī)鹽溶解以便運(yùn)輸，故A正確。

B.根尖成熟區(qū)出現(xiàn)了大量根毛，大大擴(kuò)大了吸收無機(jī)鹽的面積，且成熟區(qū)內(nèi)部

出現(xiàn)了導(dǎo)管能快速運(yùn)輸吸收的無機(jī)鹽，是吸收無機(jī)鹽的主要部位，故B正確。

C.植物生長過程中，需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、

鉀的無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽能夠促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂；含磷

的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)和種子提早成熟；含鉀的無機(jī)

鹽能夠使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，故C正確。

D.除化肥外，農(nóng)家肥（腐熟糞肥、堆肥）、生物固氮（如根瘤菌的固氮）、秸稈

還田等均能為農(nóng)作物提供無機(jī)鹽，故D錯(cuò)誤。

故選D。

考點(diǎn)02蒸騰作用與水的散失

8.（25-26八年級(jí)上?陜西延安?開學(xué)考試）“前人種樹，后人乘涼”，我們每

個(gè)人都是乘涼者，更要做種樹者。下列敘述正確的是（）

A.大樹底下好乘涼主要與植物呼吸作用有關(guān)

B.夏季中午溫度升高，氣孔全部張開以散失水

C.蒸騰作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)水分向上運(yùn)輸

D.移栽樹苗前剪去部分枝葉主要是為了方便運(yùn)輸

【答案】C

【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。

它能降低葉片表面的溫度，避免葉片被灼傷；促進(jìn)植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收及

向上運(yùn)輸；還能提高大氣濕度，增加降水。大樹底下好乘涼就與植物的蒸騰作用

密切相關(guān)，蒸騰作用散失水分時(shí)會(huì)帶走周圍環(huán)境的熱量，從而使樹下溫度降低。

【詳解】A.大樹底下好乘涼主要與植物的蒸騰作用有關(guān)，蒸騰作用散失水分帶

走熱量，使樹下涼爽，而不是呼吸作用，A錯(cuò)誤。

B.夏季中午溫度升高，為了防止水分過度散失，氣孔會(huì)部分關(guān)閉，而不是全部

張開，B錯(cuò)誤。

C.蒸騰作用產(chǎn)生的拉力可以促進(jìn)植物體內(nèi)水分向上運(yùn)輸，這是蒸騰作用的重要

意義之一，C正確。

D.移栽樹苗前剪去部分枝葉主要是為了降低蒸胺作用，減少水分散失，提高樹

苗成活率，而不是為了方便運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。

故選C。

9.（24-25七年級(jí)下-山東荒澤-階段練習(xí)）浮來山定林寺內(nèi)的一棵樹齡近4000

年的銀杏樹，被譽(yù)為“天下銀杏第一樹"。盛夏時(shí)節(jié)，它每天需要吸收2噸左右

的水，水進(jìn)出銀杏樹依次途經(jīng)的結(jié)構(gòu)是（）

A.根毛、導(dǎo)管、氣孔B.根毛、篩管、氣孔

C.氣孔、導(dǎo)管、根毛D.氣孔、篩管、根毛

【答案】A

【分析】植物吸收水分的主要器官是根，水分通過根毛進(jìn)入植物體內(nèi)，再經(jīng)導(dǎo)管

運(yùn)輸?shù)角o、葉等部位，最后通過氣孔以水蒸氣形式散失到大氣中。篩管負(fù)責(zé)運(yùn)輸

有機(jī)物，與水分運(yùn)輸無關(guān)。

【詳解】水分是通過根尖成熟區(qū)的根毛從土壤中吸收的，然后由根和莖中的導(dǎo)管

運(yùn)輸?shù)饺~，最后通過葉表皮上的氣孔排出體外。故“天下銀杏第一樹”每天需要

吸收2噸左右的水，水進(jìn)出銀杏樹依次途經(jīng)的結(jié)構(gòu)是根毛、導(dǎo)管、氣孔，A符合

題意，BCD不符合題意。

故選A。

10.（24-25七年級(jí)下?江西撫州?階段練習(xí)）下列有關(guān)植物葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞

的說法，正確的是（）

A.細(xì)胞呈圓柱形，含葉綠體B.細(xì)胞呈半月形，含葉綠體

C.細(xì)胞呈圓柱形，不含葉綠體D.細(xì)胞呈半月形，不含葉綠體

【答案】B

【分析】保衛(wèi)細(xì)胞是半月形的細(xì)胞，成對(duì)分布在植物氣孔周圍，控制氣孔來調(diào)節(jié)

進(jìn)出葉片的氣體。氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體（所以呈綠色），因?yàn)榧?xì)胞壁面對(duì)

孔隙的一側(cè)（腹側(cè)）比較厚，而外側(cè)（背側(cè)）比較薄，所以隨著細(xì)胞內(nèi)壓的變化,

氣孔可進(jìn)行開閉。

【詳解】保衛(wèi)細(xì)胞是植物葉片表皮上的一種特殊紐胞，其形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與氣孔

的開閉密切相關(guān)。保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔。而且保衛(wèi)細(xì)胞中

含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使其在調(diào)節(jié)氣孔開閉過程中發(fā)揮

重要作用?？梢?，B符合題意，ACD不符合題意。

故選

11.（23-24六年級(jí)下?山東威海?期中）某學(xué)習(xí)小組對(duì)裸地、草地和灌叢的空

氣濕度進(jìn)行測量，將得到的幾組數(shù)據(jù)繪制成空氣濕度變化曲線圖。下面的分析錯(cuò)

誤的是（）

相對(duì)濕度（%）

早晨中午晚上時(shí)間

A.空氣濕度的大小依次是灌叢、草地、裸地

B.早晨空氣濕度大是因?yàn)樵绯空趄v作用最強(qiáng)

C.植物能增加空氣的濕度

D.灌叢的空氣濕度最大是因?yàn)橹参锏姆N類和數(shù)量最多

【答案】B

【分析】由圖中曲線可知，空氣濕度最大的地點(diǎn)是灌叢，而濕度最小的是裸地,

而引起這種差異的原因則是在不同的地點(diǎn)，植物的種類和數(shù)量是不同的，裸地最

少，灌叢最多，植物多蒸騰作用大，空氣濕度就大。

而早、中、晚不同時(shí)間里，早晨溫度低，夜間蒸騰作用釋放的水多，空氣含水量

大；空氣濕度最大的時(shí)間是早晨，中午溫度高，氣孔關(guān)閉，蒸騰作用小，空氣含

水量小。

【詳解】A.根據(jù)圖示中的信息可知，裸地沒有植物，空氣濕度?。ㄔ绯?，中午,

晚上都是最?。?；灌叢植物比草地多，植物的蒸騰作用較大，而蒸騰作用可以增

加空氣的濕度，所以灌叢的空氣濕度比草地大，所以空氣濕度的大小依次是灌叢、

草地、裸地，A正確。

B.影響植物蒸騰作用的因素有光照強(qiáng)度，環(huán)境溫度，空氣濕度，空氣流動(dòng)狀態(tài),

一般情況下，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，溫度越高，蒸騰作月變?cè)綇?qiáng)，濕度越大，不利于植

物體內(nèi)水分的蒸發(fā)，所以早晨空氣濕度大，蒸騰作用弱，B錯(cuò)誤。

C.草地植物比灌.從的少，但比裸地的多，植物的蒸騰作用可以增加空氣的濕度,

所以草地的空氣濕度比灌叢的小比裸地的大，因此植物能增加空氣的濕度，C正

確。

D.灌叢的植物種類和數(shù)量較大，蒸騰作用較大，釋放出較多的水，空氣濕度最

大，D正確。

故選B。

12.（24-25七年級(jí)下?廣東茂名?階段練習(xí)）觀察、思考是學(xué)習(xí)生物學(xué)的法寶,

對(duì)園林工人移栽樹木措施的解釋你不認(rèn)同的是（）

A.傍晚移栽一一減少蒸騰作用

B.剪除部分枝葉一一帶動(dòng)莖內(nèi)的水上升至葉

C.帶土坨移栽一一保尹幼根和根毛

D.給移栽后大樹“掛吊瓶”一一補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

【答案】B

【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物

的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行。

【詳解】A.傍晚移栽，光照強(qiáng)度弱，可以降低植物的蒸騰作用，減少體內(nèi)水分

的散失，有利于移栽植物的成活，故A正確。

B.剪去一部分枝葉，會(huì)降低植物的蒸騰作用，會(huì)降低水分從莖上升到叫，故B

錯(cuò)誤。

C.根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保擔(dān)幼

根和根毛，利于根吸水，提高成活率，故C正確。

D.移栽后給樹木“掛吊瓶”可補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以補(bǔ)充根吸收能力的不足（因

為移栽的樹木的幼根和根毛會(huì)受損），提高成活率，故D正確。

故選B。

13.（2025?河南漂河?三模）俗語“大樹底下好乘涼”描述了綠色植物在自然

界中的作用。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.散失水分的過程促進(jìn)了大樹對(duì)水分和有機(jī)物的運(yùn)輸

B.水分主要通過葉片表皮上的氣孔散失到周圍大氣中

C.“好乘涼”是因?yàn)檎趄v作用散失的水分帶走了部分熱量

D.水分通過貫穿的導(dǎo)管源源不斷地運(yùn)送到大樹的各個(gè)器官

【答案】A

【分析】“大樹底下好乘涼”體現(xiàn)了植物的蒸騰作用。蒸騰作用通過水分蒸發(fā)促

進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)飾，同時(shí)降低葉片溫度。

【詳解】A.蒸騰作用產(chǎn)生的拉力促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，但有機(jī)物的運(yùn)輸通

過篩管進(jìn)行，與蒸騰作用無關(guān)，A錯(cuò)誤。

B.植物葉片表皮的氣孔是蒸騰作用時(shí)水分散失的“門戶”，大部分水分通過氣

孔以水蒸氣形式散失到大氣中，B正確。

C.蒸騰作用散失水分時(shí)，水分蒸發(fā)會(huì)吸收熱量，從而降低葉片表面溫度，使周

圍環(huán)境更涼爽，即好乘涼，c正確。

D.導(dǎo)管是植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)，貫穿植物各個(gè)器官，能將根部吸

收的水分源源不斷運(yùn)送到莖、葉等部位，D正確。

故選A?

14.（24-25七年級(jí)上?貴州遵義?階段練習(xí)）”有收無收在于水，多收少收在

于肥”，該農(nóng)諺蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)不包括（）

A.植物生長所需的水分主要是根吸收來的

B.果樹開花結(jié)果時(shí)增加施肥量，為其提供無機(jī)鹽

C.植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鐵的無機(jī)鹽

D.植物吸收的水分是通過莖內(nèi)的導(dǎo)管沿“根一莖一葉”運(yùn)輸?shù)饺砀魈?/p>

【答案】C

【分析】農(nóng)諺強(qiáng)調(diào)水和無機(jī)鹽對(duì)植物生長的影響。植物需水量大，主要靠根吸收;

肥料提供無機(jī)鹽，其中需求量最大的是氮、磷、鉀三種常見的無機(jī)鹽。

【詳解】A.植物吸收水分的主要器官是根，根尖的成熟區(qū)是吸收水分的主要部

位，對(duì)應(yīng)農(nóng)諺中“水”的作用，A不符合題意。

B.果樹開花結(jié)果時(shí)需含磷、鉀等無機(jī)鹽，施肥主要為其提供無機(jī)鹽，符合“肥”

的作用，B不符合題意。

C.植物需要最多的是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽，而非含鐵（鐵是微量元素）

的無機(jī)鹽，此說法錯(cuò)誤，C符合題意。

D.水分通過導(dǎo)管從根運(yùn)輸?shù)角o、葉，描述正確，屬于農(nóng)諺中水分運(yùn)輸?shù)闹R(shí)，D

不符合題意。

故選Co

15.（24-25七年級(jí)下?廣西欽州?階段練習(xí)）下列有關(guān)綠色植物生理作用的相

關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.綠色開花植物的一生中，根從土壤中吸收的水分主要用于蒸騰作用

B.綠色植物的蒸騰作用能提高空氣濕度，增加降水量，參與生物圈的水循環(huán)

C.移栽樹木時(shí)去掉部分枝葉，目的主要是降低蒸騰作用，提高移栽樹木的成活

率

D.植物保衛(wèi)細(xì)胞可調(diào)控氣孔的開閉，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，氣孔開放；吸水時(shí)，

氣孔關(guān)閉

【答案】D

【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉）以水蒸氣的形式散失到

大氣中的過程。蒸騰作用的意義：促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機(jī)鹽的運(yùn)輸；促進(jìn)根部

對(duì)水分的吸收；降低植物葉片表面的溫度；為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐?/p>

空氣保持濕潤，使氣溫降低，讓當(dāng)?shù)氐挠晁渑?，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)

【詳解】A.植物通過根從土壤中吸收水分，大約只有質(zhì)被植物體利用，大約99%

都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了，從而促進(jìn)了植

物對(duì)水分的吸收，以及對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸?shù)?，A正確。

B.蒸騰作用通過水分蒸發(fā)增加空氣濕度，促進(jìn)云層形成和降水，從而參與生物

圈的水循環(huán)，這是蒸騰作用的重要生態(tài)功能之一，B正確。

C.葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。移栽樹木時(shí)去掉部分枝葉，可減少葉片

數(shù)量，從而降低蒸騰作用對(duì)水分的過度消耗，避免植物因缺水而萎焉，提高移栽

樹木的成活率，C正確。

D.植物保衛(wèi)細(xì)胞可調(diào)控氣孔的開閉，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔關(guān)閉；吸水

膨脹時(shí)，氣孔開放，D錯(cuò)誤。

故選D。

16.（24-25七年級(jí)下?江蘇鹽城-階段練習(xí)）大部分陸生植物葉片上的氣孔大

多分布在下表皮（如：菠菜葉）?，F(xiàn)取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，

質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理：

組別甲乙丙T

涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮

再將上述四組葉片置于通風(fēng)處，則蒸騰作用由弱到強(qiáng)的順序是（）

A.甲一乙一丙一丁B.甲一丙一乙一丁

C.丁f乙一?丙-*甲D.Jf丙乙-*甲

【答案】D

【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大

氣中去的一個(gè)過程，葉片的氣孔是植物蒸騰作用散失水分的“門戶”。大部分陸

生植物葉片上的氣孔大多分布在下表皮，所以下表皮氣孔數(shù)量相對(duì)較多，是蒸騰

作用的主要部位。

【詳解】甲葉片不涂凡士林：氣孔沒有被堵塞，上下表皮的氣孔都能正常進(jìn)行蒸

騰作用，蒸騰作用最強(qiáng)。

乙葉片上表皮涂凡士林：上表皮氣孔被堵塞，但由于大部分氣孔分布在下表皮，

所以下表皮氣孔仍可進(jìn)行蒸騰作用，蒸騰作用較強(qiáng)。

丙葉片下表皮涂凡士林：下表皮氣孔被堵塞，而下表皮是蒸騰作用的主要部位，

所以蒸騰作用會(huì)受到較大影響，蒸騰作用較弱。

丁葉片上、下表皮都涂凡士林：上下表皮的氣孔都被堵塞，水分幾乎無法通過氣

孔散失，蒸騰作用最弱。

綜上所述，蒸騰作用由弱到強(qiáng)的順序是丁一丙一乙一甲，D符合題意，ABC不符

合題意。

故選及

17.（24-25八年級(jí)上?江蘇宿遷?期末）如圖表示綠色開花植物參與水循環(huán)的

某些生理過程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.氣孔是一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔打開

B.b表示水分由導(dǎo)管曰低往高運(yùn)輸，動(dòng)力主要來自蒸騰作用

C.c表示水分的散失，水分散失的“門戶”是氣孔

D.綠色植物吸收的水很少一部分參與到c過程

【答案】D

【分析】圖中，a表示根對(duì)水分的吸收，b表示水的運(yùn)輸，c表示散失水分，即

蒸騰作用。

【詳解】A.氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大

小是能夠調(diào)節(jié)的。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，細(xì)胞向外彎曲，氣孔張開；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)

胞失水收縮時(shí)，細(xì)胞向內(nèi)彎曲，氣孔關(guān)閉。所以氣孔是一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙,

保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔打開，A正確。

B.圖中b過程表示水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，植物體內(nèi)的導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無機(jī)

鹽的通道，水分由導(dǎo)管由低往高運(yùn)輸，其動(dòng)力主要來自蒸騰作用。蒸騰作用產(chǎn)生

的蒸騰拉力，促使水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸，B正確。

C.圖中c過程表示水分的散失，植物通過葉片上的氣孔將體內(nèi)的水分以水蒸氣

的形式散失到大氣中，氣孔是植物蒸騰作用時(shí)水分散失的“門戶”，也是氣體交

換的“窗口”，C正確。

D.綠色植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約現(xiàn)被植物體利用，

用于細(xì)胞的構(gòu)成以及光合作用等生命活動(dòng)，而大約99%的水都通過蒸騰作用以水

蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，即參與到c（蒸騰作用）過程的水

分占吸收水分的絕大部分，D錯(cuò)誤。

故選D。

18.（24-25七年級(jí)下?西臧?期中）每年的3月12日是植樹節(jié)，號(hào)召全民義務(wù)

植樹造林，為確保樹苗成活，移栽樹木時(shí)應(yīng)避免（）

A.在傍晚或陰天移栽

B.移栽前剪去大部分枝葉

C.移栽后盡快讓樹苗接受強(qiáng)光照射

D.移栽時(shí)根部帶土團(tuán)

【答案】C

【分析】在移栽植物時(shí)，為了提高植物的成活率，應(yīng)盡量保護(hù)植物的根部、降低

植物的蒸騰作用，可采取的措施有：①帶土移栽；②去掉部分枝葉；③在傍晚或

陰天移栽。

【詳解】A.在傍晚或陰天移栽，此時(shí)光照弱、溫度低，蒸騰作用減弱，能夠減

少水分的散失，提高移栽成活率，故A不符合題意。

氏葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。移栽前剪去大部分枝葉，可以降低蒸騰

作用，減少水分流失，確保樹苗成活，故B不符合題意。

C.移栽后立即接受強(qiáng)光照射，會(huì)增強(qiáng)蒸騰作用，導(dǎo)致樹苗失水過多，影響成活,

因此移栽樹木應(yīng)該避免移栽后盡快讓樹苗接受強(qiáng)光照射，故C符合題意。

D.植物主要依靠幼根和根毛吸收水分和無機(jī)鹽。根部帶土團(tuán)可保護(hù)根毛和幼根,

有利于從土壤中吸收水分，確保樹苗成活，故D不符合題意。

故選C。

19.（24-25七年級(jí)下-云南德宏?期末）經(jīng)過我國堅(jiān)持不懈地在塔克拉瑪干沙

漠邊緣種植樹木和植被，2025年終于將我國最大的沙漠成功鎖邊。下列關(guān)于在

沙漠種植植被的敘述，錯(cuò)?誤?的是（）

A.可促進(jìn)生物圈的水循環(huán)

B.會(huì)破壞本地區(qū)的生態(tài)平衡

C.能有效阻止沙漠向外擴(kuò)張

D.能使本地區(qū)空氣清新濕潤

【答案】B

【分析】綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者，通過光合作用為其他生物提供食物和能

量，維持碳一氧平衡，還通過蒸騰作用促進(jìn)水循環(huán)。

【詳解】A.在沙漠種植的植被通過蒸騰作用，將大量水分散失到空氣中，增加

空氣濕度，進(jìn)而促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。例如，植物蒸騰產(chǎn)生的水汽可以形成云,

增加降雨的可能性，A正確。

B.種植植被能夠改善沙漠地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，為眾多生物提供食物和棲息地，促

進(jìn)生物多樣性的增加，有助于構(gòu)建更穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，維持生態(tài)平衡，而不是破

壞生態(tài)平衡，B錯(cuò)誤。

C.植被的根系可以固定土壤，防止風(fēng)沙侵蝕，從而有效阻止沙漠向外擴(kuò)張。樹

木和植被就像一道道屏障，阻擋風(fēng)沙的移動(dòng)，C正確。

D.一方面植物通過光合作用釋放氧氣，使空氣清新；另一方面通過蒸騰作用增

加空氣濕度，讓本地區(qū)空氣變得濕潤，D正確。

故選

20.（24-25八年級(jí)上?江蘇宿遷?期末）要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官

是葉，最好選擇下列哪種組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（）

—塑料袋

A.①和④B.②和③C.②和④D.①和③

【答案】C

【分析】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉

子）散失到植物體外的大氣中的過程。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的

影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)

變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處

理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量只有一個(gè)。

【詳解】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉

子）散失到植物體外的大氣中的過程。而我們要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器

官是葉，所以探究實(shí)驗(yàn)我們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照時(shí)應(yīng)有唯一變量一一有無葉。同時(shí)我們要排

除其他因素的干擾，如①、③兩盆用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料

袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍?/p>

里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分。而②和④則控制了變量的唯一，一個(gè)有

葉，一個(gè)無葉，其他條件都一樣，C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

國系統(tǒng)整合?能力進(jìn)階

一、選擇題

1.（2025?江蘇宿遷?中考真題）無土栽培技術(shù)能促進(jìn)植物茁壯成長，結(jié)出豐碩

果實(shí)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣闊的發(fā)展前景。其奧秘在于植物能從營養(yǎng)液中獲得足

夠的（）

A.水分和無機(jī)鹽B.水分和氧氣

C.水分和有機(jī)物0.無機(jī)鹽和氧氣

【答案】A

【分析】無土栽培是用營養(yǎng)液代替土壤提供植物生長所需物質(zhì)的技術(shù)。植物生長

需要水分、無機(jī)鹽和空氣（如氧氣、二氧化碳），其中水分和無機(jī)鹽主要由根從

土壤或營養(yǎng)液中吸收，而有機(jī)物由植物自身光合作用制造。

【詳解】A.在無土栽培中，營養(yǎng)液能夠?yàn)橹参锾峁┏渥愕乃趾蜔o機(jī)鹽。水分

滿足植物生理活動(dòng)需求，無機(jī)鹽保證植物正常的生長發(fā)育，所以植物能從營養(yǎng)液

中獲得足夠的水分和無機(jī)鹽，故A符合題意。

BD.營養(yǎng)液主要提供水分和無機(jī)鹽，氧氣并非營養(yǎng)液的主要供給物質(zhì)，氧氣一般

通過通氣措施進(jìn)行補(bǔ)充，故BD不符合題意。

C.植物通過光合作用自產(chǎn)有機(jī)物，無需外界提供，故C不符合題意。

故選A。

2.（2025?江蘇宿遷?中考真題）樹木移栽時(shí)，樹冠常會(huì)被剪去部分枝葉，夏天

有時(shí)候還需要用遮陽網(wǎng)遮蓋移栽后的樹木，以提高樹木移栽的成活率。主要原因

是（）

A.促進(jìn)水分吸收B.減弱光合作用

C.減少呼吸作用D.降低蒸騰作用

【答案】D

【分析】樹木移栽時(shí)，根系吸水能力暫時(shí)減弱，而蒸騰作用過強(qiáng)會(huì)導(dǎo)致水分流失,

影響成活。剪去枝葉和遮陽可減少蒸騰作用，維持水分平衡。

【詳解】A.剪去部分枝葉和遮陽網(wǎng)的作用是減少水分流失，而非直接促進(jìn)水分

吸收，根系恢復(fù)才是吸收的關(guān)鍵，故A不符合題意。

B.減弱光合作用并非遮陽的主要目的，且光合作用減弱對(duì)成活影響較小，故B

不符合題意。

C.呼吸作用主要發(fā)生在根部細(xì)胞，剪去部分枝葉對(duì)其影響有限，故C不符合題

意。

D.剪去部分枝葉和遮陽網(wǎng)能減少葉片數(shù)量和光照強(qiáng)度，顯著降低蒸騰作用，從

而減少水分流失，故D符合題意。

故選D。

3.（24-25七年級(jí)下-廣東深圳-期末）大沙河生態(tài)長廊引入“智慧噴灌”系統(tǒng),

通過傳感器實(shí)時(shí)采集環(huán)境數(shù)據(jù)，經(jīng)模型分析后動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)灌溉量。以下數(shù)據(jù)與灌溉

量計(jì)算無關(guān)的是（）

A.降水量B.土壤濕度C.環(huán)境溫度D.海拔高度

【答案】D

【分析】智慧噴灌系統(tǒng)通過實(shí)時(shí)環(huán)境數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)灌溉量，提高灌溉效率。

【詳解】A.降水量直接影響土壤水分含量，系統(tǒng)需據(jù)此調(diào)整灌溉量，故A不符

合題意。

B.土壤濕度直接反映當(dāng)前土壤水分狀況，是灌溉量的核心依據(jù)，故B不符合題

息0

C.環(huán)境溫度影響水分蒸發(fā)和植物蒸騰速率，需據(jù)此調(diào)整灌溉量，故C不符合題

息o

D.海拔高度是固定地理參數(shù)，與實(shí)時(shí)灌溉量計(jì)算無直接關(guān)系，系統(tǒng)無需動(dòng)態(tài)監(jiān)

測，故D符合題意。

故選Do

4.（24-25七年級(jí)下?江蘇鹽城-階段練習(xí)）氣孔是植物與外界氣體交換的門戶。

下列物質(zhì)不能從氣孔通過的是（）

A.二氧化碳B.氧氣C.水D.水蒸氣

【答案】C

【分析】氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。植物通過

氣孔與外界進(jìn)行氣體交換，同時(shí)水分以水蒸氣的形式從氣孔散失到外界環(huán)境中。

【詳解】A.植物進(jìn)行光合作用時(shí)需要吸收二氧化碳，呼吸作用時(shí)會(huì)釋放二氧化

碳，二氧化碳可以通過氣孔進(jìn)出植物體，A不符合題意。

B.植物光合作用產(chǎn)生氧氣，呼吸作用需要消耗氧氣，氧氣能夠通過氣孔進(jìn)出植

物，B不符合題意。

C.水在植物體內(nèi)主要以自由水和結(jié)合水的形式存在，自由水可以在植物體內(nèi)運(yùn)

輸，但水通常以液態(tài)形式存在于植物體內(nèi)，不能直接從氣孔通過，氣孔進(jìn)出的是

水蒸氣，C符合題意。

D.植物通過蒸騰作用將體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式通過氣孔散失到大氣中，所

以水蒸氣可以從氣孔通過，D不符合題意。

故選C。

5.（24-25七年級(jí)下?河南周口-階段練習(xí)）下列關(guān)于樹木移栽過程中的相關(guān)措

施及其作用敘述不合理的是（）

A.剪去部分枝葉是為了降低蒸騰作用B.移栽后“輸液”主要是為了補(bǔ)充水和

無機(jī)鹽

C.帶土移栽能夠降低蒸騰作用D.蓋遮陽網(wǎng)能夠降低蒸騰作用

【答案】C

【分析】蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過

程。樹木移栽時(shí)采取的措施主要圍繞保護(hù)根系、減少蒸騰作用及補(bǔ)充必要的水分

和無機(jī)鹽。蒸騰作用通過葉片進(jìn)行，根系保護(hù)可維持水分吸收能力。

【詳解】A.植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸

騰作用的主要部位是葉片，而剛剛移栽的植物，幻根和根毛會(huì)受到一定程度的損

傷，導(dǎo)致根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，或者陰天移栽植物，可以降低植物

的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，故A不符合題意。

B.植物的生長需要無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中，才能被吸收利用。水分和

無機(jī)鹽通過根部的成熟區(qū)被吸收，經(jīng)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)往植物體的各個(gè)剖位,

所以給移栽后“輸液”通過補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，維持植物代謝需求，尤其根部吸收

能力未恢復(fù)時(shí)，故B不符合題意。

C.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛,

可以大大增加吸收水分的總面積。移栽的時(shí)候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物

根的吸收功能大大降低，會(huì)導(dǎo)致缺水萎麴，甚至死亡。因此移栽植物帶土的目的

是減少對(duì)幼根和根毛的損傷，提高成活率，故C符合題意。

D.用遮陽網(wǎng)遮陰避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，

提高植物成活率，故D不符合題意。

故選C。

6.（24-25七年級(jí)下-新疆阿勒泰?期末）關(guān)于植物的蒸騰作用，下列敘述錯(cuò)誤

的是（）

A.綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降雨量

B.炎熱的夏季中午，葉片不會(huì)被烈日灼傷，主要是因?yàn)檎趄v作用幫助植物散熱

C.蒸騰作用在白天和夜晚都可以進(jìn)行

D.蒸騰作用可以幫助植物體運(yùn)輸有機(jī)物

【答案】D

【分析】蒸騰作用的意義有：促進(jìn)了根部對(duì)水分的吸收及水和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)

輸；降低了植物體尤其是葉片表面的溫度，避免被高溫灼傷；提高大氣濕度，增

加降水。

【詳解】A.蒸騰作用通過水分蒸發(fā)提高大氣濕度，增加降雨量，故A正確。

B.蒸騰作用散失水分時(shí)帶走熱量，避免葉片高溫灼傷?？梢?，炎熱的夏季中午,

葉片不會(huì)被烈日灼傷，主要是因?yàn)檎趄v作用幫助植物散熱，故B正確。

C.蒸騰作用白天（氣孔開放）較強(qiáng)，夜晚（部分氣孔關(guān)閉）較弱，但仍可進(jìn)行,

故C正確。

D.蒸騰作用促進(jìn)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，而有機(jī)物運(yùn)輸依賴篩管，與蒸騰作用無關(guān),

故D錯(cuò)誤。

故選D。

7.（23-24七年級(jí)上-重慶渝中-期末）關(guān)于綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)，

下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.水分以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中

B.枯枝落葉能吸納雨水以補(bǔ)充地下水

C.熱帶雨林降水頻繁與植物蒸騰作用有關(guān)

D.沒有綠色植物生物圈就不能進(jìn)行水循環(huán)

【答案】D

【分析】綠色植物通過蒸騰作用參與水循環(huán)，促進(jìn)降水，保持水土，但水循環(huán)的

基本過程（如蒸發(fā)、降水等）不依賴植物。

【詳解】A.植物通過蒸騰作用將水分以水蒸氣形式散失到大氣中，故A正確。

B.枯枝落葉可減緩雨水沖刷，促進(jìn)雨水下滲補(bǔ)充地下水，故B正確。

C.熱帶雨林蒸騰作用強(qiáng)，增加空氣濕度，導(dǎo)致頻繁降水，故C正確。

D.水循環(huán)包括蒸發(fā)、降水等環(huán)節(jié)，即使沒有植物，水循環(huán)仍可進(jìn)行，故D錯(cuò)誤。

故選D。

8.（24-25七年級(jí)下-云南德宏?期末）每年夏天，德宏的鳳凰花開得如火如荼,

吸引了很多人駐足圍觀。這些鳳凰花樹大多是園林工人移栽而來。移栽時(shí)為提高

成活率采取的措施中不星應(yīng)用蒸騰作用原理的是（）

A.陰天移栽B.傍晚移栽C.帶土坨移栽D.去除部分枝葉移

栽

【答案】C

【分析】植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣

中去的過程。

【詳解】A.陰天時(shí)，光照強(qiáng)度較弱，溫度相對(duì)較低。而蒸騰作用受光照強(qiáng)度和

溫度等因素的影響，在陰天條件下，植物的蒸騰作用會(huì)減弱。蒸騰作用減弱意味

著植物散失的水分減少，這樣植物在移栽后能夠更好地保持體內(nèi)的水分平衡，有

利于提高移栽成活率，A不符合題意。

B.傍晚時(shí)光照逐漸減弱，溫度也有所降低。和陰天類似，此時(shí)植物的蒸騰速率

會(huì)降低，減少