九年級(jí)10月階段調(diào)研.化學(xué)

本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，滿分90分，考試用時(shí)60分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考號(hào)填寫在答題

卡上。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；

如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案；不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在另發(fā)的答題卷各

題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新

的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答題卷和答題卡一并收回。

第一部分選擇題（共42分）

一、本題包括14小題，每小題3分，共42分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有

一項(xiàng)最符合題意。錯(cuò)選、不選、多選或涂改不清的，均不給分。

1.《天工開物》中記載的下列過程中，只涉及物理變化的是

A.雕刻硯臺(tái)B.冶煉鋼鐵C.燒制陶瓷D.五谷釀

酒

2.下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是

A,液氧，過氧化氫B.紅磷，人體呼出的氣體

C.潔凈的空氣，冰水混合物D.稀有氣體，二氧化碳

3.性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是

A.酒精可作為燃料B,銅用于制作導(dǎo)線

C.二氧化碳用于滅火D.氧氣用于醫(yī)療急救

5.“綠色化學(xué)”提倡從源頭避免有害物質(zhì)的使用與排放,在科學(xué)研究和工業(yè)生產(chǎn)中選擇環(huán)境

友好的化學(xué)反應(yīng)過程。下列措施中，不符合“綠色化學(xué)”理念的是

A.產(chǎn)生有害廢棄物后再進(jìn)行治理B.選擇無毒無害的物質(zhì)作為反應(yīng)物

C.反應(yīng)過程中使用清潔能源D.使用無毒無害的催化劑

6.催化劑被譽(yù)為“化學(xué)工業(yè)的基石”。為我國煉油催化劑制造技術(shù)奠定基礎(chǔ)的科學(xué)家是

A.閔恩澤B.徐光憲C.張青蓮D.侯德榜

7.如圖為福州地區(qū)某日的空氣質(zhì)量情況，其中AQI指數(shù)。?50對(duì)人體健康無影響。下列分析

正確的是

空氣主要污染物(Ng/cn?)

X--------------------------------------------7

臭氧.....................51

PM10........................................10

二氧化硫--------------------1

PM“.........................................4

一氧化碳...................0.5

A.首要污染物是COB.二氧化硫能導(dǎo)致酸雨

C.污染物X可能是CO?D.當(dāng)天不適合戶外運(yùn)動(dòng)

8.空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療和科研等領(lǐng)域，是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要

資源。下列有關(guān)空氣成分說法不正確的是

A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用來延長食品保質(zhì)期

B.空氣里氮?dú)?、氯氣等分子均勻地混合在一?/p>

C.工業(yè)上常利用液氮與液氯的密度不同，分離液態(tài)空氣獲得氯氣

D.空氣中氮?dú)饧s占總體積78%,稀有氣體約占總體枳的0.94%

9.在實(shí)驗(yàn)室中區(qū)分下列兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是

A.酒精和水——聞氣味

B.二氧化碳和氮?dú)狻謩e將燃著的木條伸入瓶中

C.高缽酸鉀和二氧化缽一分別取少量于試管中，加入等量水

D.雙氧水和水——分別取少量于試管中，加入等量二氧化缽

10.生活中處處有化學(xué)，下列有關(guān)生活中宏觀現(xiàn)象和化學(xué)微觀解釋不?致的是

A.遙知不是雪，為有暗香來——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.6000L氧氣通過加壓可裝在40L的鋼瓶中——分子間有間隔

C.一滴水中大約有1.67x1021個(gè)水分子一分子的質(zhì)量和體積都很小

D.金塊制成金箔面積增大——金原子數(shù)目增多

H.某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示，從圖中獲得的有關(guān)信息錯(cuò)誤的是

反應(yīng)前反應(yīng)后

（Q表示一種原子,?表示另一種原子）

A.該反應(yīng)結(jié)束有兩種生成物

B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變

C.在化學(xué)反應(yīng)中分子改變，原子不改變

D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

12.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)氧氣是否B.測(cè)定空氣中氧氣的

已經(jīng)收集滿含量

C.探究氧氣濃度對(duì)反

D.檢查裝置氣密性

應(yīng)劇烈程度的影響

A.AB.BC.CD.D

13.碘是人體必需的微量元素，適當(dāng)補(bǔ)碘可預(yù)防甲狀腺膽大。已知碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖

1,圖2為四種微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是

八'\\\

2818x7228728282

/1))//川

①②④

圖1圖2

A.圖I中的x=18B.碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

形成「

C.圖2中①④的化學(xué)性質(zhì)相似D.圖2中表示離子結(jié)構(gòu)示意圖只有③

14.實(shí)驗(yàn)小組利用加熱高恬酸鉀分解制氧氣，圖2表示試管內(nèi)固體的質(zhì)晶隨著加熱時(shí)間的變

化關(guān)系，下列分析正確的是

圖2固體質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系

A.M點(diǎn)時(shí)導(dǎo)管口會(huì)冒出氣泡，此時(shí)可以將導(dǎo)管放入集氣瓶?jī)?nèi)

B.在圖2的N點(diǎn)時(shí)刻，集氣瓶口一定有大氣泡冒出

c.p點(diǎn)得到的固體屬r純凈物

D.圖1中的棉花可以防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管

第二部分非選擇題

15.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)重要思維方式。

（1）下圖中［填字母）原子屬于氫原子。

?質(zhì)子

O中r

?電子

（2）食鹽是常見的調(diào)味品，主要成分是氯化鈉，氯化鈉是由.（填化學(xué)符號(hào);，構(gòu)成

的。

（3）從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化:

①一個(gè)水分子是由___________構(gòu)成的。

②上圖中屬于混合物的是__________（填序號(hào)）。

③寫出A轉(zhuǎn)化為B的符號(hào)表達(dá)式：,該過程中，不變的微粒是___________（填

具體微粒名稱）。

@B通過降溫可以轉(zhuǎn)化為C,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出C的微觀示意圖

16.認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。

純凈的臭氧（。3）在常溫下足天藍(lán)色的氣體，有難聞的魚腥臭味。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極

易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧量往往隨緯度、季節(jié)和天氣等因素的變化而不同。

地表空氣中的臭氧對(duì)?人體極為有害，一些易過敏的人長時(shí)間暴露在臭氧含最超過每立方米

180微克的環(huán)境中，會(huì)產(chǎn)生不良癥狀。研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克,

人的呼吸功能就會(huì)減弱3%。但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護(hù)地面生物不受傷害。臭

氧還有許多優(yōu)點(diǎn)，例如可用于醫(yī)用消毒，殺滅一切微生物，消毒時(shí)臭氧很快轉(zhuǎn)化為氧氣。臭

氧還可做漂白劑，許多有機(jī)色素的分子遇臭氧后會(huì)被破壞，成為無色物質(zhì)。因此，臭氧可作

為漂白劑?？諝庵械难鯕馔ㄟ^臭氧發(fā)生器在高壓電極的作用下能轉(zhuǎn)化為臭氧（如圖）：

（1）臭氧漂白麻、棉、紙張等物質(zhì)時(shí)，利用了臭氧的（填“物理”或“化學(xué)”）

性質(zhì)。

（2）從微觀角度分析，氧氣和臭氧性質(zhì)不同的原因是。

（3）分離氧氣和臭氧的混合物，類似于工業(yè)制氧氣，根據(jù)流程信息可知氧氣比臭氧的沸點(diǎn)

（填“高”或"低”）＜.

（4）將燃著木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可以看到的現(xiàn)象是___________o

（5）下列說法錯(cuò)誤的是__________。

A.臭氧層具后吸收紫外線的作用

B.地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關(guān)

C.空氣中臭氧不會(huì)對(duì)人體造成影響

（6）傳統(tǒng)的消毒劑氯氣刺激皮膚，有難聞氣味，對(duì)人體有害，有二次污染、殘留，用后需

大量水沖洗。與之相比，臭氧作為消毒劑的優(yōu)點(diǎn)是（寫一條即可）。

17.“嫦娥五號(hào)”月球采樣返回，“天問一號(hào)”成功抵達(dá)火星，標(biāo)志著我國航天事業(yè)取得突

破性進(jìn)展。

（1）月壤含CaAl2Si2Os以及可作為核聚變?nèi)剂系牡?3等物質(zhì)。

①硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料，硅原子的質(zhì)子數(shù)為。

②月球上的“氮-3”蘊(yùn)藏量巨大，探月的目的之一是獲取聚變?nèi)剂稀?3,以解決地球能

源危機(jī)。氮-3原子里有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子，請(qǐng)你畫出氮-3原子結(jié)構(gòu)示意圖___________。

（2）目前，我國“祝融號(hào)”火星車測(cè)得的火星大氣成分的體積分?jǐn)?shù)如圖。

①火星低層大氣中含有的稀有氣體的化學(xué)符號(hào)為0

②鑒別一瓶模擬“火星低層大氣”和一瓶空氣，可采用的操作及現(xiàn)象是

（3）若為滿足人類未來在火星上生活，保障氧氣需求至關(guān)重要。

I.將氧氣從地球帶上去

變壓吸附法制氧氣（如下圖）：控制調(diào)W按鈕，利用變壓吸附技術(shù)，分子篩吸附氣體和解吸氣

體交替進(jìn)行，可連續(xù)生產(chǎn)大量高純度氧氣。

U8

沸

8石

8

分

R夕

子

8篩

圖I分/篩制氣機(jī)的工作原理圖2N,、O,在分了篩上的吸附曲線

①空氣通過分子篩吸附材料時(shí)，（填“氮”或“氧”）分子更容易被吸附。

②通過___________（填“增大”或“降低”）壓強(qiáng)，能使被吸附的氣體釋放出去（此過程稱為

解吸），分子篩吸附材料恢復(fù)吸附能力。

③由圖1可得該制氧機(jī)制得的富氧空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為O（資料?：同溫同

壓下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比?？諝庵械钠渌麣怏w含量較少，計(jì)算過程中忽略）

④化學(xué)家通過如圖所示的過程將C02轉(zhuǎn)化為02,請(qǐng)寫出反應(yīng)I的符號(hào)表達(dá)式

⑤反應(yīng)II屬干（填基本反應(yīng)類型）。

18.氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下：

I.氧氣的制備

（I）寫出上圖中相關(guān)儀器的名稱：a：bo

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選擇發(fā)生裝置A,該反應(yīng)原理的符號(hào)表達(dá)式為o

（3）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣，可選擇裝置B或C作為發(fā)生裝置，相對(duì)于裝置B,

你認(rèn)為裝置C的優(yōu)點(diǎn)是o

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)可利用裝置G觀測(cè)氧氣產(chǎn)生的速率，氧氣應(yīng)從（填“c”或"d”）口通入。

（5）通常情況下氫氣是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅粒與稀硫

酸溶液在常溫下反應(yīng)制取較為干燥的氫氣，則可選用的儀器組合為（填字母）。

II.氯氣的收集

小香利用排水法收集氧氣，當(dāng)氧氣集滿后用傳感器測(cè)定集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③

氧氣的體積分?jǐn)?shù)（％）90089.889.3

氧氣的平均體枳分

89.7

數(shù)（%）

（6）排除操作失誤的因素，排水法獲得的氧氣體枳分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是

III.氧氣的性質(zhì)

（7）硫在氧氣里燃燒（圖2）,集氣瓶里要預(yù)先留少量水，其作用是

圖2

（8）實(shí)驗(yàn)時(shí)，常能聞到刺激性氣味，從微觀角度分析，原因是。

19.某興趣小組在學(xué)習(xí)了過氧化氫分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，知道催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率。

到底還有哪些因素與化學(xué)反應(yīng)速率有關(guān)呢？

（1）探究氧化銅（CuO）能否對(duì)過氧化氫的分解起催化作用（如圖所示）

L帶火星J

「的木條］

目溶液尊CuO

AB

①在此實(shí)驗(yàn)中觀察到：A,式管中；B試管中的小木條復(fù)燃；

結(jié)論：氧化銅能加快氧氣產(chǎn)生的速率。

②為了證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，小組同學(xué)用天平稱0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧

化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

帶火星

的木條

恒

過氧化固體

.

②③

實(shí)臉

重復(fù)

稱量

r

氫溶液⑤

①

⑦

?

:

下表

填寫

象

⑦現(xiàn)

步驟

果

⑥結(jié)

步驟

象

③現(xiàn)

步驟

結(jié)論

應(yīng)的

該反

銅是

氧化

氣泡，

有大景

溶液中

—

—

劑

催化

復(fù)燃

木條

星的

帶火

O

式：

號(hào)表達(dá)

的符

反應(yīng)

出該

，寫

化作用

解起催

氫的分

過氧化

銅能對(duì)

③氧化

體的制

進(jìn)行氣

置并

驗(yàn)裝

了實(shí)

設(shè)計(jì)

響，

率的影

反應(yīng)速

對(duì)化學(xué)

他因素

探究其

學(xué)為了

小組同

（2）

：

錄如表

數(shù)據(jù)記

關(guān)實(shí)驗(yàn)

準(zhǔn)，相

體為標(biāo)

L氣

0m

生成4

均以

驗(yàn)時(shí)

。實(shí)

實(shí)驗(yàn)

測(cè)量

備和

L氧

40m

收集

）

（CuO

氧化銅

溶

化氫

過氧

溶

化氫

過氧

/℃

溫度

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)