2025-2026學(xué)年四川省資陽市安岳中學(xué)九年級（上）10月月考

化學(xué)試卷

一、選擇題

1.古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓，以下詩句中主要包含化學(xué)變化的是（）

A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少D.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川

2.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或操作正確的是（）

A.檢查氣密性

3.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（）

A.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，放熱，生成一種黑色固體。

B.鐵絲在空氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。

C.疏粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，生成?種有刺激性氣味的氣體。

D.紅磷在空氣中燃燒：放出大量的熱，生成大量的白色煙霧。

4.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

"察J足

也

有

氣

溶

目

-I出

乙

A.甲實(shí)驗(yàn)可證明二氧化鋅是過氧化氫分解的催化劑

B.乙實(shí)驗(yàn)用手握住硬質(zhì)玻璃管，觀察燒杯中現(xiàn)象可以確定裝置是否漏氣

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C.丙實(shí)驗(yàn)可測定空氣中氧氣的含量

D.丁實(shí)驗(yàn)可探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果

5.某同學(xué)梳理并歸納了以下知識點(diǎn)，有其中正確的有（）

①氧氣能夠支持燃燒，可以做燃料。

②物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)。

③催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不發(fā)生改變。

④稀有氣體在通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光，可用于航標(biāo)燈、霓虹燈等，是因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)很不活

潑。

⑤魚蝦能夠在河水中生存，說明氧氣易溶于水。

⑥二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，是主要空氣污染物。

⑦空氣污染指數(shù)越大，污染越嚴(yán)重:，空氣質(zhì)量越差。

⑧空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%。

⑨可以用燃著的木條一次性鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體。

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

6.自救呼吸器是自救、互救的逃生器具，設(shè)計(jì)思路如圖1所示。常用生氧劑為超氧化鉀（KO?）和超氧化鈉

（Na。?），均為黃色固體，它們能與。。2或也。反應(yīng)，生成白色固體和。2。等質(zhì)量生氧劑的生氧性能如圖2

所示。已知人正常呼吸時(shí)需要生氧劑的生氧速度不低于下列分析正確的是（）

A.生氧裝置中實(shí)現(xiàn)了。2向。。2的轉(zhuǎn)化

B.10分鐘內(nèi)，KO2自救呼吸器生氧速度更快

C.可以通過觀察生氧劑顏色變化判斷其是否失效

D.用NQO2做生氧劑的自救呼吸器有效防護(hù)時(shí)間更長

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A.4一—在密閉裝置內(nèi)加熱高鎰酸鉀制氧氣，該反應(yīng)中涉及的物質(zhì)種類變化情況

B.B一—用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制氧氣

C.C——加熱一定量的高鎰酸鉀固體制取氧氣

D.D——向過氧化氫溶液中加入二氧化鋅固體制氧氣

二、非選擇題

8.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請用化學(xué)用語完成下列填空。

(1)松脆的餅干放在空氣中會變軟，說明空氣中含有。

(2)空氣中含量較多，能用于生產(chǎn)化肥和食品防腐的是_____o

(3)酸雨會腐蝕建筑物，主要由人類活動排放的N。?和______導(dǎo)致。

(4)木炭能在空氣中燃燒，說明空氣中有______o

9.空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動的重要資源。

(1)唐詩《風(fēng)》中有這樣兩句“過江千尺浪，入竹萬竿斜”。詩人觀察到的這種自然現(xiàn)象證明了空氣的存

在。空氣屬于(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)工業(yè)上利用氮?dú)夂脱鯕獾?填“沸點(diǎn)”或“熔點(diǎn)”)不同，來制備氧氣。

(3)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括下邊的(填字母)。

A.二氧化碳

B.二氧化硫

C.氮?dú)?/p>

D.一氧化碳

E.稀有氣體

(4)很多物質(zhì)都能與氧氣反應(yīng)，下列反應(yīng)屬于緩慢氧化的是(填字母)。

A.鋼鐵生銹

B.火藥爆炸

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C.呼吸作用

D.面包發(fā)霉

E.酒精燃燒

10.常溫下，甲烷（?！?）是一種無色無臭的氣體，密度比空氣小，難溶于水?；瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，能在空氣中

劇烈燃燒，放出大量的熱，生成水和二氧化碳。其主要用途是作為清潔燃料和重要的化工原料，用于生產(chǎn)

氫氣、甲醇等。閱讀上文，回答問題：

（1）甲烷的物理性質(zhì)有（寫一條，答案不唯一）。

（2）寫出甲烷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式o

（3）可以用內(nèi)壁蘸有______的燒杯罩在火焰上方，檢驗(yàn)其燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w。

11.下列物質(zhì)屬于純凈物的是,屬于混合物的是。［填序號）

①稀有氣體；②澄清石灰水：③冰水混合物；④氫氧化鈉溶液；⑤生銹的鐵釘：⑥過氧化氫；⑦純凈

水:⑧金剛石⑹:⑨甲醇（。/?！ǎ?，

12.化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了本校課本中的實(shí)驗(yàn)（如下圖），設(shè)計(jì)出

了如圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

①點(diǎn)燃酒精燈'：②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾：③將白磷（白磷在40汽即可燃燒）平裝入試管

中，將注射器置于207"刻度處，并按圖1所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器

活塞的數(shù)據(jù)：⑤連接儀器并檢查裝置的氣密性。

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（填序號）“

（2）已知試管的容積為50mL,注射器活塞停在20mL處，關(guān)閉彈簧夾，對白磷進(jìn)行加熱，充分反應(yīng)后，冷卻

至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞將停在_____mL刻度處。

（3）某同學(xué)按照圖2進(jìn)行“空氣中氧氣含量測定”的實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)操作會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測得氧氣結(jié)果偏小的原

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因是_____(填字母)。

A.裝置漏氣

B.白磷量不足

C.實(shí)驗(yàn)前彈簧夾未夾緊

D.沒冷卻到室溫就打開彈簧夾

(4)以上兩個(gè)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)相比于課本實(shí)驗(yàn)，明顯的優(yōu)點(diǎn)在于。(寫一條)

13.空氣是一種寶貴的資源，工業(yè)上以空氣為原料合成氨氣(N%)的主要流程如圖所示。請按要求回答下列

問題。

(1)空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為.

(2)流程①中發(fā)生的是變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)流程③中的反應(yīng)符號表達(dá)式

14M?〃是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，它們有卜圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知。能使帶火星的木條狂燃，E為一

種無色的液體，B和H是一種黑色的固體。

(1)物質(zhì)〃的名稱是。

(2)在反應(yīng)②中，固體B的作用是

(3)寫出反應(yīng)①的符號表達(dá)式：o該反應(yīng)屬于_____(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

(4)寫出反應(yīng)③的符號表達(dá)式：

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15.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的符號表達(dá)式為°檢查裝置8氣密性的方法是：關(guān)閉彈簧夾(在玻璃管末

端,圖中未畫出)，從漏斗處向錐形瓶中加水至浸沒長頸漏斗末端管口，靜置觀察，若,則氣密性

良好。

(3)如果用G裝置裝滿水收集氧氣，應(yīng)從_____(填“Q”或"b”)口通入氧氣。

(4)通常情況下，氨氣(N〃3)是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用加熱

氯化錢和消石灰的固體混合物制取氨氣。根據(jù)所給信息，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的制取裝置(發(fā)生裝置和收集裝

置)可選(在/?G中選)。

(5)實(shí)驗(yàn)室用圖中裝置.8、￡■制取某氣體M,下列相關(guān)推理一定正確的是。

A.制取氣體M的試劑中有液體

B.A1氣體難溶于水

C.M氣體不與氯氣反應(yīng)

DW氣體密度大于空氣

16.某校化學(xué)小組圍繞“尋找新的催化劑分解過氧化氫溶液”進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】氧化鐵(？3。3)能否作過氧化氫分解的催化劑？

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)填寫下表：

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實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取2mL5%過氧化氫溶液加入小8兩支試管中，向4試管中

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木

加入0.5g氧化鐵粉末，并在兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)

條復(fù)燃；8試管中______。

象》

II.待4試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入2mL5%過氧化氫溶液，并

______O

把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

111.將實(shí)驗(yàn)11中剩余物小心過濾，并將所得的固體進(jìn)行洗滌、干

______O

稱量。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(2)實(shí)驗(yàn)II、in證明：氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生改變，再結(jié)合實(shí)驗(yàn)I的結(jié)論，得出氧化

鐵(尸。2。3)能作為過氧化氫分解的催化劑。

(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達(dá)式o

【實(shí)驗(yàn)拓展】

(4)查閱資料得知，①氧化銅、硫酸銅、紅磚粉末、豬肝等也可以作過氧化氫分解的催化劑。②二氧化鎰

可以催化氯酸鉀的分解。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是o

A.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催億劑

B.二氧化鋅只能作為過氧化氫分解的催化劑

C.催化劑能讓過氧化氫分解生成更多氧氣

D.用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的生成物

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