第2單元鞏固卷-2025-2026學(xué)年語文八年級上冊統(tǒng)編版

一、選擇題

1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）

A.校對（x訪o）調(diào)簍(geng)紋肉(jiao)草帥（shuAi）

B.輕婕（.6）芯菜(jiu)整然(you)憂郁（yU）

C.洗澡（涕o）存心（cbn）安典(dun)深惡痛絕（wU）

D.抹殺(mo)分咐(fen)強力(jie)不以為緣（ran）

2.下列句子中加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他對工作一?絲?不?茍?，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。

B.今年央視“3?15晚會”曝光了多個食品企業(yè)，其食品生產(chǎn)的衛(wèi)生狀況讓人瞠?目?結(jié)?舌?。

C.喜歡用手機閱讀、電腦閱讀的人數(shù)較多，而喜歡紙質(zhì)閱讀的確是人把第至。

D.新中國成立70年夾取得的成就，是中國人民自力更生、流血流汗拼搏出來的。

3.對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是（）

A.他那支蘸著星火的筆尖刺穿舊社會的鐵幕，連孔夫子的長衫都被燎出窟窿。（夸張）

B.瞬間，我驚住了，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷，失去了中心和方向。（擬人）

C.面對理想，我們必須堅持一個信念：努力，努力,再努力。（排比）

D.《千里江山圖》畫面細致入微，煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山構(gòu)成了一幅美妙的

江南山水圖。（比喻）

4.下列各項表述正確的一項是（）

瑪麗?居里寫春一襲用e長裙，走上法國科學(xué)院講臺當(dāng)車發(fā)現(xiàn)天然放射性元素鐳。她

的報?告?使全場震驚,物??理?學(xué)進入新時代。為提?煉?純?凈?的鐳，她和丈夫在廢?棄?的?破棚子里，用

成噸可能含鐳的工業(yè)廢渣，經(jīng)過3年又9個月的艱苦冶煉、溶解、沉淀、分析，終于提煉出

0.1克鐳，Q淡藍色熒光是用她的生命和信念換來的。

A.“報告”“物理學(xué)”“提煉”是名詞。

B.“黑色”“純凈”“破”是形容詞。

C.“淡藍色熒光”“全場震驚”是偏正短語。

D.“穿著，，”宣布，，”廢棄，，是動詞。

5.閱讀下面句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①面對黑暗中來自四面八方的壓力，他從不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“吶喊”的勇

士。

②他為拯救人民于危難之中，三改志愿，i生筆耕不輟：

③對于歷史進程來說，魯迅先生又是偉大的、永恒的。

④為了喚醒“鐵屋子”里的人們，他一生“俯首甘為孺子?！?，臨終前依然不改“我以我血薦軒

轅”的志向。

⑤生活中的魯迅先生是鮮活的、可愛的。

A.④②??⑤B.②??③⑤C.⑤@①②④D.③⑤④①②

二、綜合性學(xué)習(xí)

6.為了弘揚中國精神，感受時代力量，啟航中學(xué)決定開展“學(xué)習(xí)時代模范”的專題學(xué)習(xí)活動。

請你根據(jù)要求完成下列仟務(wù)。

（1）學(xué)校請你做宣講員，請根據(jù)上圖為同學(xué)們簡要介紹中國精神的內(nèi)涵。

（2）請仿照下面的示例，為“中國天眼”的主要發(fā)起者和奠基人南仁東寫一段話，向他表達你的

崇敬與贊美之情。（要求有人物事跡，運用修辭手法）

【示例】其美多吉：在海拔3500米的雪線郵路上，您用30年時間跑了140多萬公里。蜿蜒

的郵路是雪山的旋律，您唱出了高原上最深沉的歌。

三、語言表達

7.《紅星照耀中國》紅色經(jīng)典閱讀活動中，同學(xué)們共同學(xué)習(xí)紅色精神。請你根據(jù)語境將對話

補充完整，要求清楚、連貫、不偏離主題。

主持人：同學(xué)們好！大家對“紅色精神”了解多少呢？請大家暢所欲言。

小語：（1）__________________________________

小文：沒錯，在中國共產(chǎn)黨100多年的歷史中，已經(jīng)形成了非常多的可歌可泣的“紅色精神

小和：大家說了革命年代的紅色精神，我來說說和平年代工人們的紅色精神吧。

（2）,是“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神。

答案第2頁，共14頁

小美：是的，中國共產(chǎn)黨艱苦卓絕創(chuàng)造的一系列精神財富，現(xiàn)已成為中國大步邁向世界的動

力和源泉。

主持人：感謝大家的積極發(fā)言。讓我們（3）o

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，回答問題。

追憶“天眼”之父南仁東

①2017年9月25日是中國“天眼”或工一周年的日子。已為“天眼”操勞二十多年

的南仁東，卻沒等到這一天。

“咱們也建一個吧”

②“咱們也建一個吧?！眹H上提出要建平方公里陣列望遠鏡，時任中國科學(xué)院北京

天文臺副臺長的南仁東則和幾位同仁一起提議，可根據(jù)我國國情.建造我們自己的大望遠鏡。

③從這句話開始，南仁東把自己與“天眼”牢牢綁在了一起?！斑@二十幾年，南老師

沒干別的?！蹦先蕱|的學(xué)生甘恒謙說，這些年，南仁東的努力程度常人難以想象。

④為了找到最滿意的地點，南仁東從幾百張遙感地質(zhì)圖像里挑選出所有接近圓形的洼

地，悶頭鉆進貴州的大山里。他要拄著竹竿翻山越嶺，到現(xiàn)場去勘察，這個洼地合不合適，

距離嘈雜的鬧市有多遠。

⑤“那幾年南老師幾乎踏遍了當(dāng)?shù)厮械耐莸亍薄备屎阒t?說，南仁東爬的山路連那里

的農(nóng)民看了都搖頭。

⑥挑剔的南仁東最終相中了最圓的那個大坑——位于貴州平塘縣的大窩加。然后，他

正式提出利用喀斯特地形建造大型射電望遠鏡的設(shè)想。為了推動工程立項，南仁東每次向相

關(guān)部門匯報項目，都至少堤前一個小時到達會場。他擔(dān)心因為一丁點兒意外而遲到。那段時

間，經(jīng)常需要寫三五千字的項目介紹，要得很急。南仁東就和同事一起在辦公室，逐字逐句

斟酌，常常到凌晨。他怕稍有疏漏，影響項目的進程。

對每個細節(jié)都了如指號

⑦夜以繼日的付出，讓這個恢宏的望遠鏡工程在南仁東的頭腦中逐漸成形。

⑧2007年，F(xiàn)AST終于正式立項。南仁東更拼命了。這個巨大的工程需要攻克太多難

關(guān)，南仁東常常無暇顧及自己的身體。為了節(jié)省時間，中午他總是隨便吃點餅干、方便面。

遇到特別有難度的事，南仁東會長時間沉默不語。FAST開始建造時，大家發(fā)現(xiàn)，南仁東總

能很快找到問題的關(guān)鍵所在。,,南老師對FASI是如此了解，從最初討論到每一個細毛設(shè)計，

所有關(guān)鍵技術(shù)他都了如指掌?！痹烙褞X說。

⑨岳友嶺參與了FAST工程鋼索設(shè)計部分。FAST上的鋼索需要伸縮變形，這就需要計

算鋼索的耐疲勞程度。岳友嶺記得，剛開始大家根據(jù)FAST30年的壽命初步預(yù)估，鋼索需要

承受約600萬次拉伸。南仁東卻算出了另一個答案：200萬次。后來大家經(jīng)過多次計算模擬，

發(fā)現(xiàn)南仁東是對的，600萬次的估計遠遠超出壽命所需，是不合理的。

⑩“銅索應(yīng)該用什么樣的鋼，鋼索接頭部分用什么技術(shù)解決，用什么樣的工藝支撐

FAST的外形，南老師都一清二楚。”岳友嶺回憶。在設(shè)計FAST饋源艙時，最初有4個塔和

6個塔等多種設(shè)想，但饋源艙的姿態(tài)調(diào)整一直不能滿足科研需求。南仁東曾提出，設(shè)計一個

帶有流體配重的饋源艙。“這是個非常好的構(gòu)想，需要極有創(chuàng)造力才行。很難有人想到，用

這么簡單的設(shè)計來應(yīng)對如此復(fù)雜的難題?！备屎阒G說，雖然南仁東的提議因為過于超前而最

終未被采用，但這件事讓他對南老師在工程方面的造詣佩服得五體投地。

者絲熬成白發(fā)

⑩乍為首席科學(xué)家，南仁東主導(dǎo)和參與了FAST的每個項目，帶領(lǐng)FAST渡過一次又一

次危機。學(xué)生們知道，巨大的“天眼”里，飽含了南仁東的心血，更飽含了他的感情。

（g在2016年9月FAST竣工儀式上，一段宣傳片介紹了FAST二十幾年來從無到有的

歷程。岳友嶺從視頻中看到了南仁東二十多年前的照片，感慨萬千：“南老師拄著竹竿，爬

山越嶺為FAST選址時，頭發(fā)和胡子還是黑的?！?/p>

?如今，世界上單c徑最大的射電望遠鏡已向蒼穹睜開“天眼”，而為它把青絲熬成

白發(fā)的那個人，卻永遠閉上了雙眼。

?也許，他只是太黑了。也許，他只想化作星辰，與“天眼”長伴！

8.仔細閱讀文章，說說“天眼”的建成經(jīng)歷了哪幾個過程。

提議—―一—竣工

9.文中引用甘恒謙、岳友嶺的話，有什么作用？

10.賞析文中畫線的句子，

南老師拄著竹竿，爬山越嶺為FAST選址時，頭發(fā)和胡子還是黑的。

H.結(jié)合具體內(nèi)容，說說南仁東具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。

回憶魯迅先生（節(jié)選）

蕭紅

①音迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯，

答案第4頁，共14頁

吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒走就又來了客人，于是又陪下去，

陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的

時間，魯迅先生都是坐在藤浦椅上，不斷地吸著煙。

②客人一走，已經(jīng)走下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工

作。在工作之前，他稍微闔一闔眼睛，燃起一支煙來，璃在床邊上，這一支煙還沒有吸完，

許先生差不多就在床里邊捶著了。（許先生為什么睡得這樣快？因為第二天早晨六七點鐘就

要來管理家務(wù)。）海嬰這時在三樓和保姆一道唾著了。

③全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊，在那

綠色的臺燈下開始寫文章了。

④許先生說嗚鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生

還是坐著。

⑤有時許先生醒了,看著玻璃窗白薩族的了，燈光也不顯得怎樣亮了,魯迅先生的背

影不像夜里那樣黑大。

⑥魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。

⑦人家都起來了，曾迅先生才睡下。

⑧海嬰從三樓下來了，背著書包，保姆送他到學(xué)校去，經(jīng)過魯迅先生的門前，保姆總

是吩咐他說：

⑨“輕一點走，輕一點走““

⑩魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了，太陽照著隔院子的人家，明亮亮的，照著魯

迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。

硬迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒煮的小龜背上站著。

?-雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。

12.選文第①段是否可以改為“魯迅先生從下午兩三點起就陪客人，一直.陪到夜里十二點，

這么K的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙”？請說說你的理由。

13.作者為什么多次寫到魯迅先生深夜工作時坐著的背影？

14.選段最后對太陽和魯迅先生書桌的描寫有何作用？

15.請寫出⑩段環(huán)境描述的意義。

五、作文

16.閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的能力?！闷苼?希爾

在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。

——愛因斯坦

即使翅膀斷了，心也要飛翔?！獜埡５?/p>

作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限，寺歌除外。（3）不少于500字。（4）

文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及學(xué)校名。

《第2單元鞏固卷-2025-2026學(xué)年語文八年級上冊統(tǒng)編版（2024）》參考答案

題號12345

答案CCABC

1.C

【詳解】本題考查字音、字形。

A.校對（xiao）---jiao,草帥----草率；

B.憂郁（yii）——（yu）,輕婕——輕捷；

D.環(huán)殺（mb）——（mo）,分咐——吩咐；

故選C。

2.C

【詳解】本題考查成語運用。

A.一絲不茍：形容做事認真細致，一點兒也不馬虎。此處用來形容他對工作的態(tài)度，運用恰

當(dāng)；

B.瞠目結(jié)舌：形容人窘迫或驚呆的樣子，也形容人害怕的表情。此處用來形容食品生產(chǎn)的衛(wèi)

生狀況令人震驚，運用恰當(dāng)；

C.人跡罕至：指偏僻荒涼的地方很少有人來過。此處用來形容喜歡紙質(zhì)閱讀的人少，運用不

恰當(dāng)，可改為“寥寥無幾”；

D.自力更生：指不依賴外力，靠自己的力量重新振作起來，把事情辦好。此處用來形容新中

國成立70年來取得的成就是中國人民自己拼搏出來的，運用恰當(dāng)；

故選C。

3.A

答案第6頁，共14頁

【詳解】本題考查修辭手法的判斷。

A.“蘸著星火的筆尖刺穿鐵幕”和“孔夫子的長衫被燎出窟窿”是夸張的表達，通過夸大事物的

特征來增強表現(xiàn)力；

B.“像是撲進?幅巨大的畫卷”是將“我”的感受比作“撲進畫卷”，屬于比喻：

c.“努力，努力，再努力”是同一詞語的重復(fù)，屬于反復(fù):，而非排比；

D.這句話是直接描述《千里江山圖》的畫面內(nèi)容，并未將畫面比作其他事物；

故選Ao

4.B

【詳解】本題考查詞性辨析。

A.“提煉”是動詞;

C.“全場震驚”是主謂短語；

D."廢棄”在語段中是形容詞：

故選B。

5.C

【詳解】本題考杳排序。

⑤句引出語段中的主人公“魯迅”，生活中的魯迅；③句通過“又”字遞進，從歷史進程角度闡

述魯迅的偉大永恒，因此先⑤后③，銜接自然；①句"面對黑暗中……他是'彷徨'在黑暗中

忍不住要‘吶喊’的勇士”，是對③句中魯迅偉大形象的體描述，所以①句I緊接③句；②句“他

為拯救人民于危難之中，三改志愿，一生筆耕不輟”，是魯迅先生的具體做法，是對③句的

進一步解釋；④句“為了喚醒‘鐵屋子'里的人們，他一生，俯首甘為孺子牛'……”，是進一步

升華其志向，是對先生一生的總結(jié)。整體順序為⑤③①②④；

故選C。

6.(1)中國精神由以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神組成。

(2)(示例)南仁東：在貴州的大山深處，南仁東二卜二年砥礪前行，攻克睢關(guān)，終建成“中

國天眼“望蒼穹。宇宙似一本塵封的占老典籍，他則是那位堅毅的破譯者，用執(zhí)著為人類翻

開探索深空的嶄新書頁，書寫壯麗篇章。

【詳解】(1)本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力。

解答本題首先要認真分析圖案，明確圖案內(nèi)容。看懂了圖案之后，學(xué)生用簡潔的語言準(zhǔn)確概

述出來即可。圖案主題是中國精神的內(nèi)涵，左右箭頭，表明中國精神包含民族精神和時代精

神；左邊解讀民族精神的核心是愛國主義；右邊解跌時代精神的核心是改革創(chuàng)新。

故而可得：中國精神以“愛國主義”為核心的民族精神和以“改革創(chuàng)新”為核心的時代精科為主

要內(nèi)容，既展現(xiàn)了中華民族自強不息、團結(jié)奮斗的優(yōu)秀品格，也昭示著與時俱進、開拓進取

的時代風(fēng)貌，是推動中華民族不斷前行的強大精神力量。

（2）本題考查語言表達。

按照“示例”寫作思路，須點明人物具體事跡（如“奉獻二十多年”“開拓中國天文事業(yè)”），并

運用修辭手法（如比喻、排比等）表達由衷的敬意。同時，還需采用第二人稱，向南仁東表

達你的崇敬與贊美之情。

示例：南仁東：您把二十多年的青春獻給了“中國天眼”，以執(zhí)著與堅韌為我們打開了探尋宇

宙奧秘的大門。您如同夜空中最耀眼的星辰，照亮了中國天文事業(yè)的無限未來。

7.示例：我認為“紅色精神''就是在白色恐怖時期和艱難的歲月里堅定信仰、不怕物牲、

不斷奮斗的精神。示例：“紅色精神”是“有條件要二，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱

苦奮斗精神。示例：力口深了對“紅色精神''的理解。作為新時代的青少年，我們不僅要

理解“紅色精神”，更要把“紅色精神''發(fā)揚光大

【詳解】本題考查補全情景對話。

作答此題時，首先要明確整個對話圍繞“紅色精神”展開，主持人發(fā)起話題，讓同學(xué)們暢所欲

言，所以每個人的發(fā)言都要緊扣“紅色精神''這一主題。

第（1）空：由于是小語先開啟對“紅色精神”具體內(nèi)容的闡述，結(jié)合后文小文提到“在中國

共產(chǎn)黨100多年的歷史中，已經(jīng)形成了非常多的可歌可泣的，紅色精神'”可知，小語應(yīng)先對“紅

色精神”進行一個初步的、概括性的介紹，這樣能自然地引出后續(xù)關(guān)于紅色精神的討論。

示例：我認為“紅色精神”就是像《紅星照耀中國》中紅軍戰(zhàn)士們那樣，在長征路上展現(xiàn)出的

不怕犧牲、堅韌不拔的革命英雄主義精神。

第（2）空：根據(jù)小和的話“我來說說和平年代工人們的紅色精神吧”以及他后面所提到的“大

慶精神”可知，所填內(nèi)容也要是和平年代工人所具備的一種偉大“紅色精神”，和后面的“寧可

少活20年，拼命也耍拿下大油田”的忘我拼搏精神構(gòu)成并列關(guān)系。

示例：“紅色精神''是"哪怕付出更多汗水，矢志不渝也要實現(xiàn)強國夢'’的堅定奮斗精神。

第（3）空：主持人最后的發(fā)言要對整個討論進行總結(jié)和升華。要基于前面同學(xué)們從不同角

度對“紅色精神”的闡述，強調(diào)“紅色精神”的重要價值和意義，同時發(fā)出號召，鼓勵大家傳承

和弘揚“紅色精神”，使對話在積極向上的氛圍中結(jié)束，走一步突出紅色精神對當(dāng)代人的激勵

作用。

示例：從自身做起，從小事做起，將,,紅色精神”內(nèi)化于心、外化于行，在學(xué)習(xí)和生活中傳承

答案第8頁，共14頁

和發(fā)揚這種寶貴的精神財富。

8.選址立項建造9.(示例)甘恒謙是南仁東的學(xué)生，岳友嶺是南仁東

的同事，他們更熟悉南仁東的生活、工作狀況，引用他們的話更有說服力，更能體現(xiàn)南仁東

建造"天眼''的不易和他的晴益求精、迎難而上的可貴精神。10.這句話運用語言描寫，

通過岳友嶺的感慨側(cè)面表現(xiàn)了南仁東為造“天眼”付出的艱辛之大。11.①他提議“咱們

也建一個吧”體現(xiàn)了他胸懷祖國、敢為人先、具有遠見卓識的優(yōu)秀品質(zhì)。②不辭辛苦，親自

到貴州大山里勘察，為了節(jié)省時間，中午總是隨便吃點餅干等，體現(xiàn)了他淡泊名利、無私奉

獻、吃苦耐勞的精神。③匯報項目至少提前一個小時到達會場，對細節(jié)了如指掌，體現(xiàn)了他

鞠躬盡瘁、科學(xué)嚴(yán)謹?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。

【導(dǎo)語】這篇追憶南仁東的文章以樸實的語言、生動的細節(jié)，展現(xiàn)了?位科學(xué)家為“天眼”

奉獻一生的感人故事。通過選址、立項、建設(shè)等關(guān)鍵節(jié)點，輔以同事學(xué)生的見證，刻畫了南

仁東嚴(yán)謹執(zhí)著、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。結(jié)尾“青絲熬成白發(fā)”的對比，更凸顯其鞠躬盡瘁的崇

高品格。

8.本題考查內(nèi)容理解。

第一空：聯(lián)系笫④段”為了找到最滿意的地點，南仁東從幾百張遙感地質(zhì)圖像里挑選出所有

接近圓形的洼地，悶頭鉆進貴州的大山里。他要拄著竹空翻山越嶺，到現(xiàn)場去勘察，這個洼

地合不合適，距離嘈雜的闈市有多遠”，第⑤段中的“那幾年南老師幾乎踏遍了當(dāng)?shù)厮械耐?/p>

地”，第⑥段“挑剔的南仁東最終相中了最圓的那個大坑——位于貴州平塘縣的大窩的''可知，

在提出提議后，南仁東為了“天眼”進行了選址工作，他不辭辛勞地尋找合適的地點，最后選

中了貴州平塘縣的大窩曲，所以第一空應(yīng)填“選址

第二空：聯(lián)系第⑧段“2007年，F(xiàn)AST終于正式立項。南仁東更拼命了”可知，在選址工作之

后，“天眼”項目于2(X)7年正式立項，這是“天眼”建成過程中的一個重要階段，所以第二空

應(yīng)填“立項

笫三空：聯(lián)系笫⑧段中的“這個巨大的工程需耍攻克太多難關(guān)，南仁東常常無暇顧及自己的

身體。為了節(jié)省時間，中午他總是隨便吃點餅干、方便面。遇到特別有難度的事，南仁東會

長時間沉默不語。FAST開始建造時，大家發(fā)現(xiàn)，南仁東總能很快找到問題的關(guān)鍵所在''可

知，在立項之后，“天眼”進入了建造階段，在建造過程中面臨諸多難題，南仁東全身心投入，

所以第三空應(yīng)填“建造

9.本題考查句段作用。

引用甘恒謙的話：聯(lián)系第③段中的“南仁東的學(xué)生甘恒謙說，這些年，南仁東的努力程度常

人難以想象”，第⑤段中的‘“那幾年南老師幾乎踏遍了當(dāng)?shù)厮械耐莸亍！屎阒t說，南仁東

爬的山路連那里的農(nóng)民看了都搖頭”，笫⑩段中的“'這是個非常好的構(gòu)想，需要極有創(chuàng)造力

才行。很難有人想到，用這么簡單的設(shè)計來應(yīng)對如此復(fù)雜的難題。’甘恒謙說，雖然南仁東

的提議因為過于超前而最終未被采用，但這件事讓他對南老師在工程方面的造詣佩服得五體

投地”可知，甘恒謙作為南仁東的學(xué)生，長期跟隨南仁東參與“天眼”項目，他對南仁東的工

作態(tài)度、努力程度以及專業(yè)造詣都非常了解。引用tl?恒謙的話，能夠讓讀者更具體地感受到

南仁東為“天眼”項目付出的艱辛努力，以及他在工程設(shè)計方面的卓越才能，使文章更具說服

力，更能體現(xiàn)南仁東在“天眼”項目中傾注的心血。

引用岳友嶺的話：聯(lián)系第⑧段中的'”南老師對FAST是如此了解，從最初討論到每一個細節(jié)

設(shè)計，所有關(guān)鍵技術(shù)他都了如指掌?！烙褞X說“，第⑨段中的“岳友嶺記得，剛開始大家根

據(jù)FAST30年的壽命初步預(yù)估，鋼索需要承受約600萬次拉伸。南仁東卻算出了另一個答案：

200萬次。后來大家經(jīng)過多次計算模擬，發(fā)現(xiàn)南仁東是對的，60。萬次的估計沅沅超出壽命

所需，是不合理的“，第⑩段中的“'鋼索應(yīng)該用什么樣的鋼，鋼索接頭部分用什么技術(shù)解決，

用什么樣的工藝支撐FAST的外形，南老師都一清二楚。'岳友嶺I可憶”可知，岳友嶺作為參

與“天眼”工程的同事，與南仁東在工作中有密切的合作。引用岳友嶺的話，突出了南仁東對

“天眼”項目每個細節(jié)的熟悉程度，以及他在關(guān)鍵技術(shù)問題上的精準(zhǔn)判斷，有力地證明了南仁

東在項目中展現(xiàn)出的精益求精的態(tài)度和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，進?步體現(xiàn)了南仁東為“天眼”項目

所做出的巨大貢獻。

10.本題考查語句賞析。

這是岳友嶺看到視頻中南仁東二十多年前的照片，說出的話，是岳友嶺語言描寫，通過岳友

嶺的感慨“南老師選址時頭發(fā)和胡子都是黑的“從側(cè)面反映了南仁東為“天眼”項目所付出的

努力之大和時間之長。二十多年的時間，南仁東從青絲到白發(fā)，他把自己的青春和心血都奉

獻給了“天眼”工程，體現(xiàn)建造“天眼”花費的時間之久?！睊熘窀停郎皆綆X''這一細節(jié)描寫，

生動形象地展現(xiàn)了南仁東為選址不辭辛勞，翻山越嶺，踏遍貴州的大山里的無數(shù)洼地，只為

找到最適合建造“天眼”的地方。表現(xiàn)其工作艱辛。

11.本題考查分析人物性格。

根據(jù)第②段“'咱們也建一個吧?！瘒H上提出要建平方公里陣列望遠鏡，時任中國科學(xué)院北

京天文臺副臺長的南仁東則和幾位同仁一起提議”，寫南仁東看到國際上有人提出要建平方

公里陣列望遠鏡，于是建議國家也建一個，可以看出他是一個敢為人先、胸有國家、勇于擔(dān)

當(dāng)?shù)娜恕?/p>

答案第10頁，共14頁

根據(jù)第④段“他要拄著竹竿翻山越嶺，到現(xiàn)場去勘察”，第⑧段“南仁東常常無暇顧及自己的

身體。為了節(jié)省時間，中T?他總是隨便吃點餅干、方便面”可知，南仁東為“天眼”選址的經(jīng)

過和進行前期準(zhǔn)備時生活很簡樸，只是隨便吃點東西應(yīng)付，這體現(xiàn)他是一個無私奉獻，吃苦

耐勞的人。

根據(jù)第④段“為了找到最滿意的地點，南仁東從幾百張遙感地質(zhì)圖像里挑選出所有接近圓形

的洼地，悶頭鉆進貴州的大山里。他要拄著竹竿翻山越嶺，到現(xiàn)場去勘察”，第⑥段“南仁東

每次向相關(guān)部門匯報項目，都至少提前一個小時到達會場”“南仁東就和同事一起在辦公室，

逐字逐句斟酌，常常到凌晨。他怕稍有疏漏，影響項目的進程“，第⑧段”從最初討論到每一

個細節(jié)設(shè)計，所有關(guān)鍵技術(shù)他都了如指掌''可知，南仁東為了找尋一個合適的地點，不辭勞

苦深入實地考查。他參加項目匯報會總是提前到，對其匯報內(nèi)容反復(fù)檢查，對每?個關(guān)鍵技

術(shù)都了如指掌，這體現(xiàn)他是一個鞠躬盡瘁、嚴(yán)謹治學(xué)的人。

12.不可以。原句通過“陪到五點鐘，陪到六點鐘……常常陪到十二點鐘式樣的表述，更能

突出魯迅先生陪客人時間之久，更能體現(xiàn)他的熱情與耐心，改后則顯得過于簡潔，表現(xiàn)力不

足。13.多次寫魯迅先生深夜工作時坐著的背影，一是突出他工作時間長、勤奮刻苦;

二是通過這一背影，表達作者對魯迅先生的敬仰與心疼之情。14.對太陽和魯迅先生書

桌的描寫，營造出明亮、整潔的氛圍，從側(cè)面體現(xiàn)出魯迅先生工作的專注與認真，也表達出

作者對魯迅先生的崇敬與懷念。15.環(huán)境描寫，描繪的清晨明亮的景象，與魯迅先生深

夜工作形成對比，突出他工作的辛勞，同時也喑示新的一天開始，而魯迅先生卻剛睡下，進

一步體現(xiàn)他為工作的付出，

【導(dǎo)語】這篇節(jié)選以細膩筆觸勾勒魯迅先生的日常生活，于平凡中見偉大。作者聚焦“陪客

人''與"深夜工作''兩大場景，用“從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點”“雞鳴的時候，魯迅先

生還是坐著”等細節(jié)，刻畫其待人熱忱與治學(xué)勤勉；又以?，書桌整整齊齊”“毛筆在燒瓷的小龜

背上站著''等靜物描寫，烘托靜謐氛圍。全文無激昂抒情，卻通過生活化場景與精準(zhǔn)細節(jié)，

比魯迅先生的形象鮮活立體，滿含崇敬與懷念。

12.本題考杳語言表達效果分析。

首先表態(tài)，不可以。

根據(jù)第①段“陪到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯，吃過飯乂必要在一起喝茶，或者

剛剛喝完茶走了，或者還沒走就又來了客人，于是又陪二去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪

到十二點鐘”可知，原句并非簡單羅列時間，而是穿插了“吃飯”“喝茶”“客人交替”等具體場

景，消晰展現(xiàn)了魯迅先生陪客過程的連貫與漫長，讓讀者能具象感受到他從下午到深夜持續(xù)

陪伴的狀態(tài)。

根據(jù)第①段“從下午兩三點鐘起，陪到五點鐘，陪到六點鐘……陪到八點鐘，十點鐘，常常

陪到十二點鐘“可知，原句通過“五點鐘”“六點鐘”“八點鐘”“十點鐘”等多個時間節(jié)點的逐步遞

進，形成了時間流逝的節(jié)奏感，更能強調(diào)陪客時間的漫長，突出魯迅先生待人的熱忱與耐心。

而修改后的句子僅用“一直陪到”概括，既省略了中間的具體場景，也失去了時間遞進的層次

感，無法讓讀者直觀體會到陪客過程的瑣碎與耗時，表現(xiàn)力遠不如原句。

13.本題考查內(nèi)容分析與概括。

根據(jù)第③段“全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊，

在那綠色的臺燈下開始寫文章了“、第④段”許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著“、第

⑤段“有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影

不像夜里那樣黑大''、第⑥段“魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里”可知，從“全樓寂

靜''的夜晚到“雞鳴”時分，再至1|“玻璃窗白薩薩”的黎明，魯迅先牛的背影始終“坐著”，這些

不同時段的背影描寫，清晰展現(xiàn)出他從深夜持續(xù)工作至天亮的過程，突出了他工作時間的漫

長，體現(xiàn)出他對工作的投入與勤奮刻苦。

根據(jù)第⑤段“有時許先生醒了，看著玻璃窗門薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生

的背影不像夜里那樣黑大”、第⑥段“魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里”可知，作

者以許先生的視角觀察魯迅先生的背影，又直接描寫背影的狀態(tài)，字里行間藏著對魯迅先生

深夜勞作的心疼——在他人都已安睡的深夜，他仍獨自堅守書束；同時，這一執(zhí)著的背影也

讓作者心生敬仰，通過反復(fù)描寫，將這份復(fù)雜的情感融入細節(jié)中，讓讀者更能體會到作者對

魯迅先生的深切情感。

14.本題考查內(nèi)容分析與概括。

根據(jù)第⑩段“魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了，太陽照著隔院子的人家，明亮亮的，照

著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的“可知，太陽“高起來”且“明亮亮的“，既點明魯迅先生

工作了整夜，直到天亮才休息，又以明亮的晨光營造出宇靜平和的氛圍，與前文深夜的寂

靜形成對比，從環(huán)境側(cè)面烘托出魯迅先生通宵工作后的安穩(wěn)，也暗含對他辛勤付出的心疼。

根據(jù)第⑩殳“魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上

站著”可知，“整整齊齊”的書桌、“壓在書下邊”的文章、"站著''的毛筆，這些細節(jié)展現(xiàn)出魯

迅先生對工作的嚴(yán)謹與專注，即便通宵勞作，仍保持書桌的整潔，體現(xiàn)出他一絲不茍的工作

態(tài)度：同時，這樣生活化的場景描寫，讓讀者感受到魯迅先生工作后的寧靜狀態(tài)，傳遞出作

者對魯迅先生的崇敬與深切懷念。

答案第12頁，共14頁

15.#本題考查環(huán)境描寫的意義分析與概括。

根據(jù)第⑩段“魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了，太限照著隔院子的人家，明亮亮的，照

著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的“可知，這段環(huán)境描寫細致勾勒出清晨陽光普照的明亮

景象——太陽升高，光線照亮鄰院與花園里的夾竹桃，營造出充滿生機的日間氛圍。而此時

“魯迅先生剛一睡卜”，明亮的晨景與魯迅先生才結(jié)束深夜工作、剛剛?cè)朊叩臓顟B(tài)形成鮮明對

比。通過這種環(huán)境與人物狀態(tài)的對照，既直觀展現(xiàn)出魯迅先生為工作熬至天明的辛勞，又以

清晨的''明亮”反襯出他深夜伏案的孤寂與專注，進一步凸顯他將大量時間投入工作、為文學(xué)

事業(yè)傾盡全力的奉獻精神，讓讀者更深刻地感受到他對工作的執(zhí)著與付出。

16.例文：

勒與信，伴我跨過那道坎

初一時，我最怕的就是數(shù)學(xué)。每次看到滿頁的公式和習(xí)題，心里就發(fā)慌，月考成績總

在及格線徘徊