全民國(guó)家教育安全日課件目錄01教育安全日的由來(lái)02教育安全日的內(nèi)容03教育安全日的實(shí)施04教育安全日的推廣05教育安全日的挑戰(zhàn)與對(duì)策06教育安全日的國(guó)際比較教育安全日的由來(lái)01設(shè)立背景2015年《國(guó)家安全法》規(guī)定每年4月15日為全民國(guó)家安全教育日。法律確立2014年習(xí)近平總書(shū)記提出總體國(guó)家安全觀，4月15日成為重要紀(jì)念日?？傮w國(guó)家安全觀發(fā)展歷程2021-2025年法律體系擴(kuò)容，技術(shù)賦能教育，國(guó)際維度凸顯，體系化常態(tài)化發(fā)展。全面升級(jí)2015年《國(guó)家安全法》確立4月15日為全民國(guó)家安全教育日，賦予法定地位。2017-2020年主題聚焦網(wǎng)絡(luò)安全、生物安全，教育形式創(chuàng)新，制度逐步完善。深化拓展立法奠基目的與意義動(dòng)員政府與社會(huì)各界共同參與，筑牢國(guó)家安全人民防線。動(dòng)員社會(huì)參與提升全民對(duì)國(guó)家安全重要性的認(rèn)知，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。增強(qiáng)安全意識(shí)教育安全日的內(nèi)容02安全教育主題普及國(guó)家安全知識(shí)，增強(qiáng)民眾對(duì)國(guó)家安全重要性的認(rèn)識(shí)。國(guó)家安全認(rèn)知教授民眾基本的安全防范技能，如網(wǎng)絡(luò)安全、防詐騙等。安全防范技能安全教育活動(dòng)應(yīng)急演練活動(dòng)組織火災(zāi)、地震等應(yīng)急演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)急能力。安全知識(shí)講座邀請(qǐng)專家開(kāi)展安全知識(shí)講座，提升學(xué)生安全意識(shí)。0102安全教育成果通過(guò)安全教育日，學(xué)生安全知識(shí)知曉率大幅提升。知識(shí)普及提升學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力顯著增強(qiáng)，自救互救技能提高。應(yīng)急能力增強(qiáng)教育安全日的實(shí)施03實(shí)施主體政府制定政策，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保教育安全日活動(dòng)有序開(kāi)展。01政府部門(mén)主導(dǎo)學(xué)校作為教育主陣地，積極組織活動(dòng)，提升學(xué)生安全意識(shí)。02學(xué)校積極響應(yīng)實(shí)施方式01校園宣傳活動(dòng)組織校園講座、展覽，普及國(guó)家安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。02線上互動(dòng)學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展線上問(wèn)答、互動(dòng)游戲，提升學(xué)生參與度。實(shí)施效果評(píng)估評(píng)估活動(dòng)后，公眾對(duì)國(guó)家安全知識(shí)的知曉率是否顯著提升。知識(shí)普及度01觀察公眾在日常生活中是否展現(xiàn)出更多維護(hù)國(guó)家安全的行為。行為改變02教育安全日的推廣04推廣策略01校園宣傳活動(dòng)在校園內(nèi)舉辦講座、展覽，普及國(guó)家教育安全知識(shí)。02社交媒體推廣利用微博、微信等平臺(tái)，發(fā)布教育安全日相關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)大影響力。推廣案例濮陽(yáng)流動(dòng)課堂校園宣講實(shí)踐01濮陽(yáng)打造“國(guó)家安全號(hào)”公交專線，通過(guò)車(chē)體涂裝、宣傳更新，讓公交車(chē)變身“移動(dòng)展館”。02濮陽(yáng)市第一中學(xué)組織宣講團(tuán)深入公共場(chǎng)所，以青春之聲向市民講解國(guó)家安全知識(shí)。推廣效果民眾對(duì)國(guó)家教育安全日的知曉率大幅提高。認(rèn)知度提升學(xué)校、社區(qū)等積極組織相關(guān)活動(dòng)，參與人數(shù)顯著增加。參與度增強(qiáng)教育安全日的挑戰(zhàn)與對(duì)策05面臨的挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)不良信息泛濫，對(duì)青少年價(jià)值觀形成造成沖擊，教育安全面臨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息威脅01外來(lái)文化思潮影響，可能動(dòng)搖青少年對(duì)本國(guó)文化的認(rèn)同，教育安全需應(yīng)對(duì)文化滲透。外部文化滲透02應(yīng)對(duì)策略01強(qiáng)化安全教育加強(qiáng)學(xué)校安全教育課程，提升學(xué)生安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。02完善應(yīng)急機(jī)制建立健全校園安全應(yīng)急預(yù)案，確保快速有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。未來(lái)展望01應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)持續(xù)更新安全教育內(nèi)容，應(yīng)對(duì)未來(lái)新出現(xiàn)的國(guó)家安全挑戰(zhàn)。02強(qiáng)化教育效果通過(guò)創(chuàng)新教育方式，提升全民國(guó)家安全教育的深度和廣度。教育安全日的國(guó)際比較06國(guó)際經(jīng)驗(yàn)借鑒日本：多渠道宣傳，學(xué)校融入安全課程，社會(huì)團(tuán)體組織演練。美國(guó)：鼓勵(lì)公眾參與，社交媒體傳播，學(xué)校社區(qū)普及安全知識(shí)。中國(guó)：政府主導(dǎo)，社會(huì)參與，宣傳教育與演練示范結(jié)合。國(guó)際經(jīng)驗(yàn)借鑒國(guó)際合作展望簡(jiǎn)介：借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，深化安全教育合作，共筑全球安全防線。國(guó)際合作展望簡(jiǎn)介：通過(guò)國(guó)際平臺(tái)共享安全教育資源，提升教育質(zhì)量與覆蓋面。跨國(guó)資源共享國(guó)際影響評(píng)估采用