匯報人:XXXX2025年12月13日小學(xué)德育主任年終履職總結(jié)PPTCONTENTS目錄01

履職工作概述02

德育隊伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展03

主題教育活動實施成效04

學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育CONTENTS目錄05

家校社協(xié)同育人體系建設(shè)06

德育工作問題反思與改進(jìn)07

未來德育工作規(guī)劃展望履職工作概述01德育工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“育人為本、德育為先”理念，構(gòu)建全員、全過程、全方位育人格局，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?？傮w目標(biāo)以培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的新時代好少年為核心目標(biāo)，通過系統(tǒng)化德育體系建設(shè)，提升學(xué)生道德素養(yǎng)、法治觀念、行為習(xí)慣和社會責(zé)任感，形成積極向上的校園德育文化。具體目標(biāo)1.學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)率≥95%，文明班級創(chuàng)建率提升10%；2.開展主題教育活動≥12次，參與學(xué)生覆蓋率100%；3.建立家校社協(xié)同育人機(jī)制，家長滿意度≥90%；4.德育隊伍專業(yè)培訓(xùn)≥4次，班主任工作能力顯著提升。年度履職核心職責(zé)回顧德育隊伍建設(shè)與管理組織班主任培訓(xùn)16次，開展班級管理經(jīng)驗交流會8場，完成班主任考核與評優(yōu)工作，提升德育團(tuán)隊專業(yè)能力。學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，開展"文明禮儀月""紀(jì)律養(yǎng)成周"等活動，通過日常檢查與量化考核，學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)98%。德育主題活動策劃實施圍繞重大節(jié)日組織愛國主義、傳統(tǒng)文化等主題教育活動20余場，如"國慶主題班會""經(jīng)典誦讀比賽"，參與學(xué)生達(dá)1200人次。家校社協(xié)同育人機(jī)制構(gòu)建召開家長會4次，開展家訪活動覆蓋85%學(xué)生家庭，組建家長志愿者隊伍，聯(lián)合社區(qū)開展社會實踐活動6次，形成育人合力。特殊學(xué)生群體關(guān)愛幫扶完成留守兒童、貧困生等特殊群體調(diào)查統(tǒng)計，建立檔案87份，實施"一對一"幫扶措施，幫助23名學(xué)生獲得資助。德育工作整體成效概覽

學(xué)生行為規(guī)范顯著改善通過日常行為規(guī)范檢查與評比，學(xué)生文明禮儀合格率提升至95%，校園不文明現(xiàn)象同比減少60%，形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

主題教育活動成果豐碩全年開展愛國主義、法治、環(huán)保等主題活動28場，參與學(xué)生達(dá)3000人次，學(xué)生獲評市區(qū)級"文明學(xué)生""優(yōu)秀少先隊員"等榮譽(yù)25人次。

家校社協(xié)同育人成效凸顯組織家長學(xué)校培訓(xùn)6期，召開家長會12次，家訪覆蓋率達(dá)100%，聯(lián)合社區(qū)開展志愿服務(wù)活動15次，家長滿意度測評達(dá)98%。

德育特色項目初見成效打造"紅領(lǐng)巾廣播站""德育月報"等特色陣地，編撰德育校本教材16課（2.3萬字），學(xué)校榮獲區(qū)級"德育工作先進(jìn)單位"稱號。德育隊伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展02班主任隊伍培訓(xùn)體系構(gòu)建班主任專項培訓(xùn)規(guī)劃本年度組織班主任專題培訓(xùn)16次，內(nèi)容涵蓋班級管理技巧、德育案例分析等，參與率達(dá)100%。選派骨干班主任參加市區(qū)級德育培訓(xùn)，吸收先進(jìn)教育理念。班主任例會與經(jīng)驗交流定期召開班主任例會，每月至少1次，研討德育工作重點與難點。開展班級管理經(jīng)驗交流會4次，推廣優(yōu)秀班主任工作方法，促進(jìn)共同提升。班主任考核激勵機(jī)制完善班主任崗位職責(zé)與考核細(xì)則，將德育工作成效納入考核。實施獎勵制度，對優(yōu)秀班主任予以表彰，激發(fā)工作積極性與責(zé)任感。師德師風(fēng)專題培訓(xùn)組織班主任學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德修養(yǎng)。開展師德演講、優(yōu)秀事跡分享等活動，樹立為人師表的良好形象。師德師風(fēng)專題教育活動開展

師德規(guī)范學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)12次，開展師德專題講座4場，參與率達(dá)100%，強(qiáng)化教師依法施教與愛生意識。

師德主題實踐活動開展"愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生"師德演講比賽，評選"師德標(biāo)兵"10名，通過優(yōu)秀教師事跡分享會，樹立榜樣示范，激發(fā)教師奉獻(xiàn)精神。

師德考核監(jiān)督機(jī)制建立師德考核細(xì)則，將師德表現(xiàn)納入教師年度考核，實行家長、學(xué)生滿意度測評，全年收到師德師風(fēng)正面反饋200余條，無體罰等違規(guī)行為。

師德檔案規(guī)范化管理完善教師師德檔案，記錄培訓(xùn)學(xué)習(xí)、獎懲情況等信息，形成一人一檔，為教師評優(yōu)晉升提供重要依據(jù)，促進(jìn)師德建設(shè)常態(tài)化。德育團(tuán)隊協(xié)作機(jī)制建設(shè)

01班主任隊伍協(xié)作機(jī)制組織班主任培訓(xùn)16次，開展班級管理經(jīng)驗交流會，建立班主任工作考核制度，明確職責(zé)與獎勵機(jī)制，提升班級管理協(xié)同效率。

02跨部門聯(lián)動協(xié)作機(jī)制聯(lián)合安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處開展校園安全與健康教育，與教育科研室合作推進(jìn)德育課題研究，形成多部門協(xié)同育人格局。

03家校社協(xié)同育人機(jī)制成立家長委員會，每學(xué)期開展家長學(xué)校培訓(xùn)講座，組織家訪活動覆蓋85%以上學(xué)生家庭，聯(lián)合社區(qū)開展志愿服務(wù)活動12次。

04德育資源共享機(jī)制建立德育工作檔案庫，收錄優(yōu)秀案例50余個，編寫德育校本教材16課，通過校園網(wǎng)分享德育資源，促進(jìn)教師間經(jīng)驗交流與資源互通。德育科研能力提升措施01開展德育課題研究與申報組織教師積極參與各級德育課題研究，如中央教科所《和諧德育》實驗課題申報與開題工作，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實踐申報校級、區(qū)級德育科研項目，提升理論與實踐結(jié)合能力。02加強(qiáng)德育科研培訓(xùn)與學(xué)習(xí)定期組織德育科研專題培訓(xùn)，邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)，組織教師參加市區(qū)級德育科研培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)研究方法與經(jīng)驗，本年度開展班主任德育科研培訓(xùn)16次，提升教師科研素養(yǎng)。03推動德育成果總結(jié)與推廣鼓勵教師撰寫德育論文、案例與調(diào)查報告，本年度在市區(qū)教育網(wǎng)發(fā)表德育相關(guān)論文4篇、調(diào)查報告1篇，編寫德育校本教材并推廣應(yīng)用，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化與共享。04建立德育科研交流與激勵機(jī)制定期召開德育科研工作交流會、案例分析會，分享研究心得與成果，完善德育科研考核與獎勵機(jī)制，將科研成果納入教師評優(yōu)評先指標(biāo)，激發(fā)教師科研積極性。主題教育活動實施成效03愛國主義教育系列活動主題班會深化愛國認(rèn)知

以國慶節(jié)、建黨節(jié)等重大節(jié)日為契機(jī)，組織全校各班級開展"祖國在我心中""紅色文化代代傳"等主題班會，通過講述革命故事、觀看愛國影片等形式，強(qiáng)化學(xué)生國家認(rèn)同感，全年累計開展主題班會200余場次。演講比賽激發(fā)愛國熱情

舉辦"我和我的祖國"主題演講比賽，全校300余名學(xué)生參與，評選出優(yōu)秀演講作品30篇，其中5篇獲區(qū)級征文比賽獎勵，有效提升學(xué)生愛國情感表達(dá)能力。實踐活動厚植家國情懷

組織學(xué)生參觀禁毒教育基地、革命歷史紀(jì)念館等場所，開展"紅領(lǐng)巾心向黨"社會實踐活動12次，參與學(xué)生達(dá)1500人次，讓學(xué)生在實地體驗中感悟愛國精神，增強(qiáng)社會責(zé)任感。傳統(tǒng)美德與文化傳承教育

傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動圍繞春節(jié)、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，開展"粽葉飄香品端午""中秋詩詞朗誦會"等活動，組織學(xué)生體驗包粽子、制月餅等民俗，參與學(xué)生達(dá)800余人次，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程滲透開發(fā)《傳統(tǒng)美德》校本教材，增補(bǔ)至16課23000余字，將"仁義禮智信"等內(nèi)容融入品德課教學(xué)；開展"經(jīng)典誦讀"活動，每周利用晨會組織背誦《論語》《弟子規(guī)》選段，覆蓋全校12個班級。

傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建牽頭起草《傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》（14000余字），組織"美德少年"評選活動，表彰校級美德少年36名，其中2名獲市級文明學(xué)生稱號，推動傳統(tǒng)美德教育常態(tài)化。

文化實踐與校外聯(lián)動聯(lián)合社區(qū)開展"非遺文化進(jìn)校園"活動，邀請民間藝人教授剪紙、面塑技藝；組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺跡，撰寫《童眼看家鄉(xiāng)》實踐報告15篇，在校級公眾號推送展示。法制安全教育周專項行動

活動組織與部署成立專項工作小組，制定活動方案，明確職責(zé)分工；召開協(xié)調(diào)會9次，聯(lián)動德育科、安全保衛(wèi)處等5個部門，形成工作合力。

主題教育活動開展開展憲法知識講座3場，覆蓋師生1200人次；組織法律知識競賽2次，參與率達(dá)95%；舉辦模擬法庭活動4場，學(xué)生角色參與度80%。

禁毒與安全宣傳教育聯(lián)合禁毒委開展"遠(yuǎn)離毒品"宣講會5場，發(fā)放宣傳手冊800份；組織參觀禁毒教育基地1次，參與學(xué)生400余人；制作安全主題黑板報24期，評選優(yōu)秀作品6期。

活動成效與成果活動期間校園安全事件零發(fā)生，學(xué)生法制知識測試平均分提升15分；學(xué)校獲區(qū)"法制教育先進(jìn)單位"稱號，2名教師獲評區(qū)級普法先進(jìn)個人。心理健康教育主題活動心理健康課程體系建設(shè)開設(shè)心理健康教育課程，每周安排固定課時，結(jié)合小學(xué)生年齡特點設(shè)計課程內(nèi)容，涵蓋情緒管理、人際交往、學(xué)習(xí)適應(yīng)等主題。專題心理輔導(dǎo)活動定期舉辦心理健康講座，開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動，針對學(xué)生常見心理問題如學(xué)習(xí)壓力、同伴交往等進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握心理調(diào)適方法。心理咨詢室建設(shè)與服務(wù)配備專業(yè)心理咨詢師，設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供個別咨詢服務(wù)，建立學(xué)生心理健康檔案，及時關(guān)注和解決學(xué)生心理問題。心理主題宣傳活動利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地宣傳心理健康知識，開展“心理健康周”“心靈陽光”等主題活動，營造良好心理健康教育氛圍。環(huán)保與社會責(zé)任實踐活動主題環(huán)保教育活動圍繞世界環(huán)境日、地球日等節(jié)點，開展環(huán)保知識競賽、手抄報評比等活動12場，參與學(xué)生達(dá)800余人次，提升學(xué)生環(huán)保意識。校園綠色實踐行動組織學(xué)生參與校園垃圾分類、綠植養(yǎng)護(hù)等活動，設(shè)立"環(huán)保小衛(wèi)士"崗位，本學(xué)期校園垃圾回收率提升至35%，獲評區(qū)級綠色校園。社區(qū)志愿服務(wù)活動開展"紅領(lǐng)巾進(jìn)社區(qū)"志愿服務(wù)6次，學(xué)生參與清理衛(wèi)生死角、宣傳環(huán)保知識，服務(wù)時長累計超200小時，獲社區(qū)居民好評。環(huán)保主題德育滲透結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)保理念，開發(fā)《校園環(huán)保手冊》校本教材，收錄學(xué)生環(huán)保實踐案例50余篇，形成"知行合一"的環(huán)保教育模式。學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育04日常行為規(guī)范強(qiáng)化管理

行為規(guī)范教育常態(tài)化以《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》為核心，通過每周主題班會、晨會、國旗下講話開展教育，全年累計開展主題教育活動40余次，覆蓋全體學(xué)生。

監(jiān)督檢查機(jī)制落實建立少先隊督導(dǎo)隊每日檢查、值日教師巡查、德育處抽查的三級監(jiān)督體系，重點檢查文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂紀(jì)律等，每日公示檢查結(jié)果，納入班級量化考核。

榜樣示范引領(lǐng)開展“文明班級”“禮儀小標(biāo)兵”評選活動，全年評選文明班級12個、禮儀小標(biāo)兵200余人次，通過校園廣播、宣傳欄宣傳先進(jìn)事跡，營造比學(xué)趕超氛圍。

問題學(xué)生幫教轉(zhuǎn)化建立后進(jìn)生檔案，實施班主任、科任教師、家長“三幫一”幫教機(jī)制，全年轉(zhuǎn)化問題學(xué)生30余名，行為規(guī)范合格率提升至98%。文明禮儀教育實踐成效

行為規(guī)范養(yǎng)成率顯著提升通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生文明禮儀知曉率達(dá)98%，校園內(nèi)主動問好、有序排隊等文明行為日均發(fā)生頻次較去年增長40%。

主題活動覆蓋全員參與開展"文明禮儀伴我行"主題班會120場次、知識競賽8場，評選"文明禮儀示范班"12個、"禮儀小標(biāo)兵"200余名，活動參與率100%。

校園文化氛圍持續(xù)優(yōu)化打造"禮儀文化長廊"3處，更新文明禮儀主題黑板報4期，紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)"文明新風(fēng)"專欄24期，師生對校園文明環(huán)境滿意度達(dá)95%。

家校協(xié)同育人成效凸顯通過家長學(xué)校、線上禮儀課堂等形式培訓(xùn)家長800余人次，收集家庭文明禮儀實踐案例150余個，家長對學(xué)生行為改善認(rèn)可度達(dá)92%。特殊學(xué)生群體幫扶工作

留守兒童關(guān)愛行動完成全鄉(xiāng)留守兒童調(diào)查統(tǒng)計，建立個人檔案，開展心理輔導(dǎo)、情感關(guān)懷活動，組織“代理家長”結(jié)對幫扶，確保留守兒童身心健康成長。

貧困學(xué)生資助工程完成貧困生調(diào)查摸底和資料上報工作，積極鏈接社會資源，使部分貧困學(xué)生獲得資助，解決其就學(xué)困難，保障教育公平。

學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃針對學(xué)困生制定個性化輔導(dǎo)方案，組織教師進(jìn)行學(xué)業(yè)幫扶和心理疏導(dǎo)，通過“一對一”輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組互助等形式，幫助學(xué)困生樹立信心，提升學(xué)習(xí)能力。

流動兒童融入教育開展流動兒童調(diào)查統(tǒng)計，了解其學(xué)習(xí)生活需求，加強(qiáng)與家長溝通，幫助流動兒童盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，融入校園生活，促進(jìn)其與本地學(xué)生和諧相處。家校社協(xié)同育人體系建設(shè)05家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)家長學(xué)校課程體系構(gòu)建圍繞家庭教育理念更新、親子溝通技巧、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)等主題，開發(fā)系列課程，每學(xué)期開展4-6次專題講座，內(nèi)容涵蓋心理健康、安全教育等實用知識。管理制度與師資保障建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《家長學(xué)校章程》《學(xué)員管理制度》等，聘請法制副校長、心理專家及優(yōu)秀班主任組成講師團(tuán)，確保教學(xué)質(zhì)量。家校互動平臺搭建通過線上家長學(xué)堂、班級微信群、每學(xué)期2次家長會等形式，及時反饋學(xué)生情況，組織家長開放日活動，邀請家長參與學(xué)校管理與教學(xué)評價，形成育人合力。培訓(xùn)效果評估與反饋采用問卷調(diào)查、家長心得分享等方式收集反饋，評選“優(yōu)秀家長學(xué)員”，將家長學(xué)校工作納入年度德育考核，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容與形式。家訪工作實施與成效家訪工作覆蓋情況2025年，我校實現(xiàn)家訪全覆蓋，對全校學(xué)生進(jìn)行家訪，重點關(guān)注留守兒童、單親家庭子女等特殊群體學(xué)生，深入了解學(xué)生家庭環(huán)境與成長背景。家訪形式創(chuàng)新采用實地走訪與線上視頻家訪相結(jié)合的方式，針對路途較遠(yuǎn)或家長不便的情況，靈活運用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺開展家訪，全年累計開展線上家訪120余次。問題解決與教育協(xié)作通過家訪及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等問題30余起，與家長共同制定個性化教育方案，有效促進(jìn)了問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化與進(jìn)步。家長滿意度提升家訪工作得到家長高度認(rèn)可，在年末家長滿意度調(diào)查中，對家訪工作的滿意度達(dá)到95%，家校溝通渠道更加暢通，形成了良好的育人合力。社區(qū)德育資源整合利用

社區(qū)德育實踐基地建設(shè)聯(lián)合社區(qū)建立愛國主義教育基地、環(huán)保實踐站等6個德育實踐點，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)23次，參與學(xué)生達(dá)800余人次，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

社區(qū)志愿者隊伍共建組建由社區(qū)老黨員、法律工作者等組成的校外輔導(dǎo)員隊伍20人，開展法治講座、革命傳統(tǒng)教育等主題活動12場，覆蓋師生1200余人。

家校社協(xié)同育人活動與社區(qū)共同舉辦"粽葉飄香品傳統(tǒng)""垃圾分類我先行"等主題活動8次，參與家庭500余戶，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體德育合力。

社區(qū)德育資源共享機(jī)制建立社區(qū)文化場館、活動中心等資源共享清單，開放使用社區(qū)圖書室、運動場地等資源15處，豐富學(xué)生課外德育活動場所與形式。家校溝通平臺優(yōu)化建設(shè)家長學(xué)校規(guī)范化運作每學(xué)期開展4次家長學(xué)校培訓(xùn)講座，覆蓋1-6年級家長，內(nèi)容涵蓋家庭教育理念、親子溝通技巧等，參與率達(dá)92%。數(shù)字化溝通渠道拓展建立班級微信群18個、校級家長QQ群3個，實時推送學(xué)生動態(tài)與德育活動信息，日均信息交互量超200條，回復(fù)及時率100%。家訪工作提質(zhì)增效組織班主任完成全覆蓋家訪，重點關(guān)注留守兒童、單親家庭學(xué)生85人次，形成個性化教育建議并跟蹤落實改進(jìn)。家長志愿者隊伍建設(shè)招募家長志愿者62名，參與校園安全值周、活動協(xié)助等工作，全年服務(wù)時長累計超800小時，獲家長滿意度測評96分。德育工作問題反思與改進(jìn)06年度工作存在主要問題分析

德育活動系統(tǒng)性與常態(tài)化不足主題教育活動多集中于重大節(jié)日，日常滲透不足；社會實踐活動受季節(jié)、資源限制，未能形成每月固定項目，部分活動如環(huán)保志愿服務(wù)參與人次僅占學(xué)生總數(shù)35%。

德育與學(xué)科教學(xué)融合度不深部分科任教師對學(xué)科德育滲透認(rèn)識不足，未能結(jié)合教材挖掘德育素材；學(xué)期檢查顯示，僅42%的教案體現(xiàn)德育目標(biāo)，數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科滲透案例較少。

家校社協(xié)同育人機(jī)制待完善家長學(xué)校培訓(xùn)參與率僅為65%，部分家長對德育重要性認(rèn)識不足；社區(qū)教育資源整合不夠，校外實踐基地利用率低，全年僅開展3次聯(lián)合活動。

德育評價體系需進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)有評價側(cè)重行為規(guī)范量化考核，對學(xué)生品德內(nèi)化、心理成長等過程性評價不足；學(xué)生綜合素質(zhì)評價中德育指標(biāo)權(quán)重占比僅20%，激勵作用有限。

德育隊伍專業(yè)能力有提升空間班主任培訓(xùn)年均僅4次，心理健康教育、危機(jī)干預(yù)等專業(yè)技能培訓(xùn)覆蓋率不足50%；教師德育科研參與度低，全年僅收到班主任德育論文12篇。德育活動針對性提升策略

分層設(shè)計活動內(nèi)容依據(jù)學(xué)生年齡特點設(shè)計梯度化活動，低年級開展禮儀兒歌傳唱、行為習(xí)慣養(yǎng)成游戲；中年級組織環(huán)保實踐、誠信故事會；高年級開展志愿服務(wù)、紅色文化研學(xué)，增強(qiáng)活動適配性。強(qiáng)化問題導(dǎo)向設(shè)計針對校園不文明現(xiàn)象開展專項活動，如"光盤行動"主題班會解決浪費問題，"課間安全我守護(hù)"情景劇表演改善追逐打鬧現(xiàn)象，通過調(diào)研數(shù)據(jù)確定活動主題，提升實效性。創(chuàng)新活動載體形式運用"互聯(lián)網(wǎng)+德育"模式，開發(fā)線上德育打卡平臺，開展"家庭美德微視頻"征集、"紅色故事云宣講"活動；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日舉辦沉浸式體驗活動，如端午包粽子、中秋詩詞會，增強(qiáng)吸引力。建立動態(tài)反饋機(jī)制通過活動效果問卷調(diào)查、班主任訪談、學(xué)生行為觀察記錄等方式，定期評估活動影響，及時調(diào)整內(nèi)容形式。如針對法治教育講座參與度低問題，改為模擬法庭、法律知識競賽等互動形式。德育評價體系完善措施

建立德育量化考核制度制定班主任工作職責(zé)、工作條例及考核細(xì)則，將班級德育常規(guī)管理、主題活動開展、家校溝通等納入量化考核，考核結(jié)果作為評優(yōu)評先、津貼發(fā)放的重要依據(jù)，激勵班主任工作積極性。

完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制圍繞思想品德、行為規(guī)范、社會實踐等維度，建立學(xué)生德育成長檔案，通過日常觀察記錄、主題活動表現(xiàn)、同學(xué)互評、教師評價、家長反饋等多渠道信息，對學(xué)生進(jìn)行全面、客觀評價，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)知與發(fā)展。

強(qiáng)化德育過程性評價與反饋堅持對班級德育工作進(jìn)行月查，定期反饋檢查結(jié)果，督促整改；利用班主任例會、經(jīng)驗交流會等形式，及時總結(jié)推廣優(yōu)秀班級管理經(jīng)驗，對存在問題進(jìn)行針對性指導(dǎo)，提升德育工作實效。

構(gòu)建多元評價主體參與體系發(fā)揮教師、學(xué)生、家長及社區(qū)在德育評價中的作用，通過家長會、家訪、社區(qū)實踐活動評價等方式，收集多方意見，形成教育合力，使德育評價更具全面性和客觀性，推動學(xué)校德育工作持續(xù)改進(jìn)。未來德育工作規(guī)劃展望07下年度德育工作總體目標(biāo)深化德育課程體系建設(shè)完善“三課三自”德育框架，開發(fā)2-3門校本德育課程，將社會主義核心價值觀教育融入各學(xué)科教學(xué)，確保德育課程覆蓋率100%。提升德育隊伍專業(yè)素養(yǎng)組織班主任專題培訓(xùn)4次，開展德育科研活動2次，培養(yǎng)校級德育骨干10名，提升教師德育滲透能力與班級管理水平。創(chuàng)新主題教育活動形式圍繞傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件設(shè)計系列主題活動，新增“紅色文化進(jìn)校園”“環(huán)保小衛(wèi)士”等實踐項目，確保學(xué)生年均參與德育活動不少于12次。健全家校社協(xié)同育人機(jī)制召開家長會4次，開展家訪活動覆蓋率達(dá)80%，組建家長志愿者隊伍，聯(lián)合社區(qū)開展志愿服務(wù)活動不少于3次，形成育人合力。加強(qiáng)心理健康