2026年教師資格證考試全攻略一、單選題（共10題，每題2分）1.（2分）根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，下列哪項(xiàng)不是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)？A.遵守憲法，遵守法律、法規(guī)B.貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度C.關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格D.從事有償家教，獲取額外收入2.（2分）在某小學(xué)，一位教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小華經(jīng)常逃學(xué)，多次與其溝通無(wú)效。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，教師最應(yīng)當(dāng)采取的措施是？A.將小華父親起訴至法院，要求其承擔(dān)責(zé)任B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并由學(xué)校聯(lián)系小華家長(zhǎng)共同解決問(wèn)題C.給小華寫(xiě)一份批評(píng)書(shū)，要求其在班級(jí)公開(kāi)檢討D.對(duì)小華進(jìn)行罰款，以示警告3.（2分）某中學(xué)教師小張?jiān)谡n堂上使用多媒體設(shè)備時(shí)，設(shè)備突然故障。為保持課堂秩序，小張最適宜的做法是？A.立即停止教學(xué)，要求學(xué)生自習(xí)B.責(zé)怪設(shè)備供應(yīng)商，并要求其盡快修復(fù)C.延長(zhǎng)課堂時(shí)間，嘗試手動(dòng)教學(xué)D.臨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以互動(dòng)游戲替代多媒體內(nèi)容4.（2分）在某省的小學(xué)中，學(xué)生小麗因家庭經(jīng)濟(jì)困難無(wú)法購(gòu)買(mǎi)教材。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)？A.要求小麗家長(zhǎng)提供經(jīng)濟(jì)證明，再?zèng)Q定是否減免B.建議小麗申請(qǐng)助學(xué)貸款，解決教材費(fèi)用C.提供免費(fèi)教材，并幫助小麗申請(qǐng)助學(xué)金D.不予提供教材，直至小麗家長(zhǎng)補(bǔ)繳費(fèi)用5.（2分）某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小強(qiáng)與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，小強(qiáng)情緒激動(dòng)，甚至威脅對(duì)方。該教師最應(yīng)當(dāng)采取的措施是？A.立即批評(píng)小強(qiáng)，并要求其向?qū)Ψ降狼窧.聯(lián)系小強(qiáng)家長(zhǎng)，要求其嚴(yán)加管教C.將小強(qiáng)隔離，并暫時(shí)取消其課堂參與權(quán)D.先安撫雙方情緒，再進(jìn)行個(gè)別談話，了解原因6.（2分）根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，教師的權(quán)利不包括？A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體C.通過(guò)教職工代表大會(huì)等參與學(xué)校的民主管理D.自行決定學(xué)生的獎(jiǎng)懲，無(wú)需學(xué)校批準(zhǔn)7.（2分）在某鄉(xiāng)村小學(xué)，教師小王發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生因家庭作業(yè)完成質(zhì)量差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。為提高教學(xué)效果，小王最應(yīng)當(dāng)？A.加大作業(yè)量，要求學(xué)生必須完成所有題目B.與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，要求家長(zhǎng)督促孩子完成作業(yè)C.分析作業(yè)問(wèn)題，針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略D.對(duì)未完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行懲罰，以示警告8.（2分）在某城市小學(xué)，教師小李發(fā)現(xiàn)學(xué)生小芳因家庭變故情緒低落，影響學(xué)習(xí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，小李最應(yīng)當(dāng)？A.忽略小芳的情緒問(wèn)題，認(rèn)為其會(huì)自行恢復(fù)B.聯(lián)系學(xué)校心理教師，對(duì)小芳進(jìn)行心理疏導(dǎo)C.在班級(jí)公開(kāi)批評(píng)小芳，要求其振作精神D.將小芳的情況告知其他同學(xué)，以引起關(guān)注9.（2分）某教師在課堂上使用案例教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生分析社會(huì)現(xiàn)象。根據(jù)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，這種教學(xué)方法最符合？A.知識(shí)傳授型教學(xué)模式B.能力培養(yǎng)型教學(xué)模式C.素質(zhì)教育型教學(xué)模式D.傳統(tǒng)教育型教學(xué)模式10.（2分）在某省的小學(xué)中，教師小劉發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，小劉最應(yīng)當(dāng)？A.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，要求學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)講B.增加作業(yè)難度，以“優(yōu)生”標(biāo)準(zhǔn)要求所有學(xué)生C.設(shè)計(jì)趣味性教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣D.對(duì)學(xué)習(xí)慢的學(xué)生進(jìn)行分組，降低其學(xué)習(xí)目標(biāo)二、多選題（共5題，每題3分）1.（3分）根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，教師的義務(wù)包括？A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B.貫徹國(guó)家的教育方針，遵守學(xué)校規(guī)章制度C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)2.（3分）在某小學(xué)，教師小陳發(fā)現(xiàn)學(xué)生小華經(jīng)常在課堂上睡覺(jué)。為改善情況，小陳最應(yīng)當(dāng)？A.與小華家長(zhǎng)溝通，了解其家庭作息情況B.調(diào)整課堂教學(xué)節(jié)奏，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)C.對(duì)小華進(jìn)行批評(píng)，要求其保持課堂紀(jì)律D.聯(lián)系學(xué)校醫(yī)務(wù)室，檢查小華是否因健康問(wèn)題導(dǎo)致嗜睡3.（3分）根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，義務(wù)教育的特征包括？A.強(qiáng)制性B.公益性C.均等性D.立體性4.（3分）在某中學(xué)，教師小林發(fā)現(xiàn)學(xué)生小強(qiáng)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響學(xué)習(xí)。為幫助小強(qiáng)，小林最應(yīng)當(dāng)？A.聯(lián)系小強(qiáng)家長(zhǎng)，共同制定干預(yù)計(jì)劃B.在班級(jí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)C.對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行批評(píng)，要求其戒掉游戲癮D.建議學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康課程，幫助學(xué)生緩解壓力5.（3分）根據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，教師應(yīng)當(dāng)？A.堅(jiān)定政治方向，不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行B.傳播優(yōu)秀文化，不得通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息C.增強(qiáng)安全意識(shí)，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)心學(xué)生身心健康，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益D.嚴(yán)管厚愛(ài)學(xué)生，不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生三、判斷題（共10題，每題2分）1.（2分）教師在課堂上使用多媒體設(shè)備時(shí)，設(shè)備突然故障，教師應(yīng)當(dāng)立即停止教學(xué)，要求學(xué)生自習(xí)。（×）2.（2分）根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，教師有權(quán)利參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。（√）3.（2分）教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小強(qiáng)與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最應(yīng)當(dāng)先批評(píng)小強(qiáng)，再處理其他問(wèn)題。（×）4.（2分）在某小學(xué)，學(xué)生小麗因家庭經(jīng)濟(jì)困難無(wú)法購(gòu)買(mǎi)教材，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供免費(fèi)教材并幫助其申請(qǐng)助學(xué)金。（√）5.（2分）教師在課堂上使用案例教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生分析社會(huì)現(xiàn)象，這種教學(xué)方法最符合素質(zhì)教育型教學(xué)模式。（√）6.（2分）根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，義務(wù)教育的實(shí)施，原則上采用全日制形式。（√）7.（2分）教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小芳因家庭變故情緒低落，最應(yīng)當(dāng)聯(lián)系學(xué)校心理教師，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。（√）8.（2分）教師有權(quán)利自行決定學(xué)生的獎(jiǎng)懲，無(wú)需學(xué)校批準(zhǔn)。（×）9.（2分）教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小華經(jīng)常在課堂上睡覺(jué)，最應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，要求其保持課堂紀(jì)律。（×）10.（2分）根據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定政治方向，不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威的言行。（√）四、簡(jiǎn)答題（共4題，每題5分）1.（5分）簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。2.（5分）在某小學(xué)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常逃學(xué)，應(yīng)當(dāng)如何處理？3.（5分）簡(jiǎn)述《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的“傳播優(yōu)秀文化”準(zhǔn)則。4.（5分）在某中學(xué)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小芳因家庭變故情緒低落，應(yīng)當(dāng)如何幫助她？五、論述題（1題，10分）1.（10分）結(jié)合《中華人民共和國(guó)教師法》和《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，論述教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)如何踐行素質(zhì)教育理念。答案及解析一、單選題1.D解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十八條，教師應(yīng)當(dāng)“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”，但不得從事有償家教。故選D。2.B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十條，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生檔案，并采取措施保護(hù)學(xué)生安全。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)，應(yīng)當(dāng)向?qū)W校報(bào)告，并由學(xué)校聯(lián)系家長(zhǎng)共同解決問(wèn)題。故選B。3.D解析：教師應(yīng)當(dāng)靈活應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)狀況，臨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以互動(dòng)游戲替代多媒體內(nèi)容，既能保持課堂秩序，又能繼續(xù)教學(xué)。故選D。4.C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四十四條，學(xué)校應(yīng)當(dāng)“免費(fèi)提供教科書(shū)，并根據(jù)需要提供教輔材料”。故選C。5.D解析：教師應(yīng)當(dāng)先安撫雙方情緒，再進(jìn)行個(gè)別談話，了解原因，避免矛盾激化。故選D。6.D解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第七條，教師的權(quán)利包括“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)”，但獎(jiǎng)懲需符合學(xué)校規(guī)定。故選D。7.C解析：教師應(yīng)當(dāng)分析作業(yè)問(wèn)題，針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。故選C。8.B解析：教師應(yīng)當(dāng)聯(lián)系學(xué)校心理教師，對(duì)小芳進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其緩解情緒問(wèn)題。故選B。9.C解析：案例教學(xué)法屬于素質(zhì)教育型教學(xué)模式，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升。故選C。10.C解析：教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)趣味性教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。故選C。二、多選題1.A,B,C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第八條，教師的義務(wù)包括“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”“貫徹國(guó)家的教育方針，遵守學(xué)校規(guī)章制度”“對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育”。故選A、B、C。2.A,B,D解析：教師應(yīng)當(dāng)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，并聯(lián)系醫(yī)務(wù)室檢查學(xué)生健康。故選A、B、D。3.A,B,C解析：義務(wù)教育的特征包括強(qiáng)制性、公益性和均等性。故選A、B、C。4.A,B,D解析：教師應(yīng)當(dāng)與家長(zhǎng)溝通，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育，并建議學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康課程。故選A、B、D。5.A,B,C,D解析：根據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定政治方向，傳播優(yōu)秀文化，增強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)管厚愛(ài)學(xué)生。故選A、B、C、D。三、判斷題1.×解析：教師應(yīng)當(dāng)靈活應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)狀況，可以嘗試其他教學(xué)方式，不必立即停止教學(xué)。故錯(cuò)。2.√解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第七條，教師有權(quán)利參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。故對(duì)。3.×解析：教師應(yīng)當(dāng)先安撫雙方情緒，再處理其他問(wèn)題，避免矛盾激化。故錯(cuò)。4.√解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)免費(fèi)提供教科書(shū)，并幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)金。故對(duì)。5.√解析：案例教學(xué)法屬于素質(zhì)教育型教學(xué)模式，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升。故對(duì)。6.√解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定，義務(wù)教育的實(shí)施，原則上采用全日制形式。故對(duì)。7.√解析：教師應(yīng)當(dāng)聯(lián)系學(xué)校心理教師，對(duì)小芳進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其緩解情緒問(wèn)題。故對(duì)。8.×解析：教師的獎(jiǎng)懲需符合學(xué)校規(guī)定，無(wú)需自行決定。故錯(cuò)。9.×解析：教師應(yīng)當(dāng)先了解學(xué)生情況，再采取措施，避免簡(jiǎn)單批評(píng)。故錯(cuò)。10.√解析：根據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定政治方向，不得損害黨中央權(quán)威。故對(duì)。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。答：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括：-遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；-貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度；-對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育；-關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格；-不斷提高教育教學(xué)水平，努力完成教育教學(xué)任務(wù)。2.在某小學(xué)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常逃學(xué)，應(yīng)當(dāng)如何處理？答：教師應(yīng)當(dāng)：-與小強(qiáng)家長(zhǎng)溝通，了解其家庭情況，共同制定干預(yù)計(jì)劃；-聯(lián)系學(xué)校心理教師，對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)；-調(diào)整課堂教學(xué)，提高課堂吸引力，幫助小強(qiáng)融入學(xué)習(xí)；-必要時(shí)，聯(lián)系社區(qū)或相關(guān)機(jī)構(gòu)，共同幫助小強(qiáng)解決問(wèn)題。3.簡(jiǎn)述《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的“傳播優(yōu)秀文化”準(zhǔn)則。答：教師應(yīng)當(dāng)：-在教育教學(xué)活動(dòng)中，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化；-通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道，傳播正能量，抵制錯(cuò)誤觀點(diǎn)；-引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自信。4.在某中學(xué)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小芳因家庭變故情緒低落，應(yīng)當(dāng)如何幫助她？答：教師應(yīng)當(dāng)：-聯(lián)系學(xué)校心理教師，對(duì)小芳進(jìn)行心理疏導(dǎo)；-與小芳家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注其情緒變化；-在課堂上給予小芳更多關(guān)注，幫助其融入集體；-必要時(shí)，聯(lián)系社區(qū)或相關(guān)機(jī)構(gòu)，提供更多支持。五、論述題1.結(jié)合《中華人民共和國(guó)教師法》和《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，論述教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)如何踐行素質(zhì)教育理念。答：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面踐行素質(zhì)教育理念：-貫徹國(guó)家教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，教師應(yīng)當(dāng)貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度。教師應(yīng)當(dāng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。-注重學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。根據(jù)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。-創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的實(shí)