2025年初三語(yǔ)文沖刺卷及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)為“鍥而不舍，金石可鏤”和“井井有條”各選擇一個(gè)合適的近義詞填入下面的橫線處：他做事總是______，連細(xì)微的地方都考慮得很周到；學(xué)習(xí)上，他______，一點(diǎn)小小的進(jìn)步也不會(huì)放過(guò)。2.下面句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正：為富不仁的資本家對(duì)受剝削的工人階級(jí)是恨之入骨的，他們?yōu)榱双@取最大的利潤(rùn)，可以不擇手段。3.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，__________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）(2)__________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）(3)__________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）(4)__________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）4.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處，使句子語(yǔ)意連貫、表達(dá)得體：對(duì)于這個(gè)復(fù)雜的科學(xué)問(wèn)題，我們不必急于下結(jié)論。首先需要收集更多的資料，進(jìn)行深入的分析，然后才能______，最后得出科學(xué)的______。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第5～9題?！疚谋尽砍鞘械男鷩?，常常讓人渴望一片寧?kù)o。然而，寧?kù)o并非總是意味著空無(wú)與寂寥。有時(shí)，在最繁華的都市里，也能尋覓到屬于自己的那片“心田”。記得初到這座鋼鐵森林時(shí)，我常常被車水馬龍的噪音和密集的人群所困擾。高樓大廈如同鐵壁銅墻，遮蔽了天空，也似乎隔絕了心與自然的聯(lián)系。我渴望一片綠色，渴望一絲清新的空氣，渴望一種讓心靈得以休憩的生活方式。于是，我開(kāi)始在城市里尋找。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一條被遺忘的小巷。巷子深處，有一座小小的公園，與周圍的喧囂格格不入。公園不大，只有幾棵老樹(shù)，幾叢灌木，還有一塊供人休憩的石板。然而，這里卻成了我每天必去的地方。清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在石板上，映照出斑駁的光影。鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，清脆的鳥(niǎo)鳴聲驅(qū)散了心中的陰霾。傍晚，我會(huì)在石板上坐下，看著夕陽(yáng)將天空染成一片金黃，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉龐的溫柔。在這里，我可以暫時(shí)忘卻工作的壓力，生活的煩惱，只是靜靜地坐著，感受著生命的美好。后來(lái)，我遇到了一位老者。他也是這座城市的居民，卻總是穿著樸素的衣服，背著一個(gè)小竹簍，來(lái)到這個(gè)公園里。他不像我那樣靜靜地坐著，而是會(huì)仔細(xì)地觀察花草樹(shù)木，有時(shí)還會(huì)彎下腰，撿拾掉落的花瓣或枯枝，輕輕放入竹簍中。我問(wèn)他為何如此，他笑著說(shuō)：“這些花草樹(shù)木，也是城市里的一抹綠色，它們默默地為這座城市付出，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它們?！彼脑捵屛疑钍苡|動(dòng)。我開(kāi)始學(xué)著像他一樣，更加用心地感受這片“心田”的每一處細(xì)節(jié)。如今，雖然我依然生活在喧囂的城市里，但我不再感到焦慮和疲憊。因?yàn)槲艺业搅藢儆谧约旱哪瞧靶奶铩?。它或許不大，或許平凡，但它讓我學(xué)會(huì)了如何在大城市中保持內(nèi)心的寧?kù)o，如何與自然和諧相處，如何用心去感受生活中的點(diǎn)滴美好。這片“心田”，成為了我對(duì)抗都市壓力的港灣，也成為了我心靈得以滋養(yǎng)的源泉。5.文章開(kāi)頭提到“城市的喧囂，常常讓人渴望一片寧?kù)o”，這樣寫(xiě)有什么作用？6.結(jié)合文章第3段，說(shuō)說(shuō)作者最初是如何被城市的喧囂所困擾的。7.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？8.請(qǐng)分析文中老者的形象特點(diǎn)及其作用。9.文章結(jié)尾說(shuō)“這片‘心田’，成為了我對(duì)抗都市壓力的港灣，也成為了我心靈得以滋養(yǎng)的源泉”，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。三、古詩(shī)文閱讀閱讀下面的文字，完成第10～13題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）【乙】子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。”（《論語(yǔ)·子罕》）10.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？__________(2)人不知而不慍，不亦君子乎？__________(3)未成一簣，止，吾止也。__________(4)雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。__________11.將【甲】文和【乙】文各用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其核心內(nèi)容。12.【甲】文體現(xiàn)了孔子怎樣的思想境界？【乙】文又體現(xiàn)了孔子怎樣的態(tài)度？13.你認(rèn)為【甲】文和【乙】文中的思想或態(tài)度對(duì)今天的我們有何啟示？四、寫(xiě)作請(qǐng)以“______，讓生活更美好”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整（橫線處可填入詞語(yǔ)，如“閱讀”、“溝通”、“微笑”等），然后作文；文體不限（詩(shī)歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。試卷答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.井井有條，鍥而不舍*解析思路：第一空形容做事有條理，用“井井有條”恰當(dāng)。第二空形容有恒心，堅(jiān)持不懈，用“鍥而不舍”恰當(dāng)。2.富——浮，仁——忍，骨——鼓，之——只*解析思路：“為富不浮”指富裕起來(lái)不要得意忘形?！叭獭敝溉棠汀！昂拗牍摹毙稳萃春薜搅藰O點(diǎn)。“只”是僅有的意思，這里指資本家對(duì)工人的痛恨是唯一的（帶有諷刺意味）。3.(1)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(2)不畏浮云遮望眼(3)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(4)落紅不是無(wú)情物*解析思路：考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)，需準(zhǔn)確記憶。4.明白，結(jié)論*解析思路：根據(jù)語(yǔ)境，“首先需要...然后才能...”表明需要先分析，接著才能“明白”；“最后得出...”表明分析之后得出的是最終的結(jié)果或“結(jié)論”。二、現(xiàn)代文閱讀5.開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文對(duì)在喧囂都市中尋找寧?kù)o之地的敘述，與下文形成對(duì)比，突出“心田”的重要性。*解析思路：分析文章開(kāi)頭的作用，通常要從結(jié)構(gòu)（承上啟下、總起全文、引出下文）和內(nèi)容（點(diǎn)明主旨、設(shè)置懸念、交代背景）角度思考。此處主要是點(diǎn)明文章要討論的核心——在喧囂中尋找寧?kù)o，并引出下文的具體尋找過(guò)程。6.作者最初被城市的喧囂所困擾，是因?yàn)樗卉囁R龍的噪音和密集的人群所包圍，感覺(jué)被高樓大廈隔絕，失去了與自然和內(nèi)心的聯(lián)系，渴望綠色、清新的空氣和讓心靈休憩的生活方式。*解析思路：根據(jù)文章第二段內(nèi)容直接概括作者當(dāng)時(shí)的困擾。原文提到了“噪音和密集的人群”、“鐵壁銅墻”、“隔絕了心與自然的聯(lián)系”、“渴望一片綠色，渴望一絲清新的空氣，渴望一種讓心靈得以休憩的生活方式”等。7.運(yùn)用了比喻（將高樓比作鐵壁銅墻）和對(duì)比（將小巷公園的寧?kù)o與外界的喧囂對(duì)比）的修辭手法。這些修辭手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小巷公園與周圍環(huán)境的格格不入，突出了其在喧囂都市中的獨(dú)特和珍貴，也表達(dá)了作者對(duì)此的喜愛(ài)之情。*解析思路：分析修辭手法，要結(jié)合具體語(yǔ)句判斷。句子“高樓大廈如同鐵壁銅墻”是比喻。“然而，這里卻成了我每天必去的地方”與之前的“被車水馬龍的噪音和密集的人群所困擾”形成對(duì)比。分析其表達(dá)效果時(shí)，要說(shuō)明修辭手法的作用，如比喻的生動(dòng)形象，對(duì)比的突出特點(diǎn)等，并結(jié)合文章主旨。8.老者形象特點(diǎn)：樸實(shí)、熱愛(ài)自然、有愛(ài)心、有責(zé)任感。*解析思路：根據(jù)文章中關(guān)于老者的描寫(xiě)進(jìn)行分析?！按┲鴺闼氐囊路?，背著一個(gè)小竹簍”體現(xiàn)了“樸實(shí)”；“仔細(xì)地觀察花草樹(shù)木”、“彎下腰，撿拾掉落的花瓣或枯枝，輕輕放入竹簍中”體現(xiàn)了“熱愛(ài)自然、有愛(ài)心、有責(zé)任感”。他的話語(yǔ)“這些花草樹(shù)木...我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它們”也印證了這一點(diǎn)。其作用：老者的形象與“我”形成互補(bǔ)，豐富了文章內(nèi)容；通過(guò)老者言行，進(jìn)一步點(diǎn)明“愛(ài)護(hù)自然”的主題，也啟發(fā)“我”更加用心感受“心田”。*解析思路：分析人物形象，要結(jié)合文章中的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)。分析人物作用，通常從內(nèi)容（豐富文章內(nèi)容、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）、主旨（揭示或深化主題）以及與作者或讀者的關(guān)系（襯托、引導(dǎo)思考）等角度思考。9.“心田”是作者在城市中找到的一片寧?kù)o之地（如小巷公園），它不僅是物理空間，更是精神寄托。在那里，作者可以放松身心，對(duì)抗都市的壓力；同時(shí)，通過(guò)觀察自然、感受生活，心靈得到滋養(yǎng)，變得更加豐盈和強(qiáng)大。*解析思路：理解句子含義，需要結(jié)合上下文。前文提到作者如何找到“心田”以及它在作者心中的重要性。這里的意思是，“心田”這個(gè)空間幫助作者緩解了壓力，并且精神上得到了成長(zhǎng)。可以理解為：物理上的寧?kù)o之地（小巷公園）→精神上的避風(fēng)港（對(duì)抗壓力）→心靈成長(zhǎng)的沃土（滋養(yǎng)心靈）。三、古詩(shī)文閱讀10.(1)通“悅”，愉快(2)知道，了解(3)堆積的土塊(4)前進(jìn)*解析思路：解釋詞語(yǔ)意思，尤其是文言文詞語(yǔ)，要結(jié)合其本義、引申義以及具體語(yǔ)境。常用字的多義性是考查重點(diǎn)。“說(shuō)”通“悅”；“慍”是懷恨、生氣；“簣”是盛土的筐；“進(jìn)”在這里指繼續(xù)前進(jìn)。11.【甲】文：闡述孔子關(guān)于學(xué)習(xí)與做人快樂(lè)的原則，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交友和德行的修養(yǎng)。*解析思路：概括內(nèi)容，要抓住每段文字的核心信息?！炯住课膰@“學(xué)”展開(kāi)，提到了學(xué)習(xí)、實(shí)踐（時(shí)習(xí)）、朋友（有朋自遠(yuǎn)方來(lái)）、個(gè)人修養(yǎng)（人不知而不慍），表達(dá)了學(xué)以致用、與人交往、堅(jiān)守德行的快樂(lè)。*【乙】文：比喻學(xué)習(xí)必須堅(jiān)持不懈，即使困難重重也要努力前進(jìn)。*解析思路：【乙】文用“為山”和“平地”兩個(gè)比喻，說(shuō)明學(xué)習(xí)（或做任何事情）的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)“未完成”和“雖小”時(shí)不能停止（止），而要繼續(xù)努力（進(jìn)）。12.【甲】文體現(xiàn)了孔子安貧樂(lè)道、追求精神境界的高尚思想境界。*解析思路：分析思想境界，主要看人物的行為和態(tài)度所反映的價(jià)值觀?！炯住课闹械摹皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”、“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”體現(xiàn)了對(duì)知識(shí)和友誼的珍視，“人不知而不慍”體現(xiàn)了不因外界的評(píng)價(jià)而動(dòng)搖內(nèi)心的平靜和修養(yǎng)，這是高尚人格的體現(xiàn)。*【乙】文體現(xiàn)了孔子做學(xué)問(wèn)（或做事）必須持之以恒、堅(jiān)持不懈、永不放棄的態(tài)度。*解析思路：分析態(tài)度，主要看人物面對(duì)困難或挑戰(zhàn)時(shí)的行為和想法?！疽摇课耐ㄟ^(guò)“譬如為山”、“譬如平地”的比喻，強(qiáng)調(diào)無(wú)論遇到多大困難（未成一簣）或取得多大進(jìn)展（雖覆一簣），都不能停止努力，要“止，吾止也”、