2025年校園禮儀規(guī)范知識測試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.課堂上老師講解重點(diǎn)時(shí)，學(xué)生的正確行為是：A.低頭整理前一天筆記B.用手機(jī)拍攝PPT并小聲討論C.目光專注跟隨老師講解，適時(shí)點(diǎn)頭回應(yīng)D.提前收拾書包準(zhǔn)備下課2.食堂排隊(duì)打飯時(shí)，以下行為符合禮儀的是：A.看到熟人插隊(duì)到其前方B.用餐盤占座后再去打飯C.打飯時(shí)與窗口阿姨說“麻煩多盛點(diǎn)”D.端著熱湯從隊(duì)伍中快速穿過3.圖書館自習(xí)區(qū)，正確的行為規(guī)范是：A.與鄰座討論課題時(shí)音量控制在耳語級B.接電話時(shí)走到走廊并壓低聲音C.將占座的書本隨意攤開在多個(gè)座位D.翻拍珍貴文獻(xiàn)時(shí)使用閃光燈4.周一升旗儀式中，下列行為錯(cuò)誤的是：A.提前5分鐘到達(dá)指定位置站好B.國歌響起時(shí)面向國旗行注目禮C.與旁邊同學(xué)小聲交流周末見聞D.佩戴?；毡３至⒄藙?.向同學(xué)借用文具后，正確的歸還方式是：A.直接扔到對方桌上B.雙手遞還并說“謝謝，剛才用著很順手”C.放回自己抽屜忘記歸還D.歸還時(shí)抱怨“這支筆出水不暢”6.課間操集合時(shí)，正確的隊(duì)列要求是：A.與前后同學(xué)保持半臂距離B.將手機(jī)拿在手中隨時(shí)查看C.邊排隊(duì)邊吃早餐D.故意踩前面同學(xué)的鞋跟取樂7.拜訪老師辦公室前，正確的準(zhǔn)備是：A.直接推門而入無需敲門B.提前微信告知“我馬上到你辦公室”C.攜帶零食作為拜訪禮物D.整理儀表，提前2分鐘到達(dá)8.校園公共區(qū)域遇到外賓問路，正確的應(yīng)對是：A.用手機(jī)翻譯軟件逐句回答B(yǎng).熱情指路后主動索要合影C.告知“我不太清楚，你問別人吧”D.保持微笑，用簡單英語說明方向，必要時(shí)陪同到附近路標(biāo)9.宿舍夜間11點(diǎn)“安靜時(shí)段”，允許的行為是：A.播放音樂戴耳機(jī)學(xué)習(xí)B.與室友低聲討論明日考試重點(diǎn)C.用鍵盤敲代碼的聲音D.打電話與家人報(bào)平安10.參加學(xué)長畢業(yè)答辯旁聽時(shí)，正確的禮儀是：A.在答辯過程中頻繁翻書做筆記B.答辯結(jié)束后率先鼓掌，對精彩部分說“講得真好”C.中途覺得枯燥悄悄離開D.對答辯內(nèi)容有疑問時(shí)直接舉手提問11.校園快遞點(diǎn)取件時(shí)，符合規(guī)范的是：A.隨意翻動未拆封的快遞包裹B.取件后將拆包的紙箱留在地上C.核對信息時(shí)說“麻煩找一下13-502的快遞”D.發(fā)現(xiàn)取錯(cuò)件后私下留存等對方聯(lián)系12.實(shí)驗(yàn)室分組實(shí)驗(yàn)中，小組成員的禮儀要求是：A.搶先使用精密儀器不與他人分享B.操作時(shí)及時(shí)告知同伴“我要移動這個(gè)試劑架了”C.實(shí)驗(yàn)失敗后指責(zé)同伴“都怪你沒看清楚步驟”D.離開時(shí)將個(gè)人物品隨意留在操作臺上13.校園辯論賽觀眾席，正確的行為是：A.一方陳述時(shí)大聲鼓掌打斷B.對辯手的觀點(diǎn)喊“這不對”C.雙方交鋒時(shí)保持安靜傾聽D.結(jié)束后只給己方辯手鼓掌14.體育課自由活動時(shí)，籃球場地的使用禮儀是：A.已占場的同學(xué)拒絕其他同學(xué)加入B.新到場同學(xué)說“我們可以一起打嗎？輪流組隊(duì)”C.投籃時(shí)故意用球砸向場邊休息的同學(xué)D.比賽結(jié)束后將籃球隨意扔在地上15.校道上遇到班主任，正確的問候方式是：A.低頭快速走過假裝沒看見B.揮手喊“老張，今天怎么這么早”C.停下腳步，微笑說“王老師早上好，您今天看起來精神真好”D.從背后突然拍老師肩膀說“嘿”16.校園網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)帖時(shí)，符合禮儀的是：A.匿名吐槽“某食堂阿姨打菜手抖像帕金森”B.分享社團(tuán)活動照片時(shí)為同學(xué)打碼C.看到不同觀點(diǎn)直接回復(fù)“你腦子有問題吧”D.轉(zhuǎn)載通知時(shí)不標(biāo)注來源17.參加校園晚會后臺準(zhǔn)備，正確的協(xié)作行為是：A.化妝時(shí)占用公共鏡臺長時(shí)間不離開B.幫同伴整理服裝時(shí)說“你這條裙子的線頭要處理一下”C.隨意翻動他人的演出道具D.候場時(shí)大聲練習(xí)臺詞影響其他節(jié)目18.畢業(yè)季拍攝班級合影，禮儀規(guī)范要求：A.為顯個(gè)性站在后排做夸張表情B.主動幫助行動不便的同學(xué)調(diào)整位置C.要求攝影師“必須把我拍得比班長好看”D.合影結(jié)束后立刻離開不參與后續(xù)交流19.校園環(huán)保志愿活動中，正確的禮儀表現(xiàn)是：A.撿垃圾時(shí)用手直接觸碰不明液體B.向路人宣傳時(shí)說“你們亂扔垃圾太沒素質(zhì)了”C.分類投放垃圾后向同伴確認(rèn)“這個(gè)電池是有害垃圾吧？”D.活動結(jié)束后將志愿者服裝隨意丟棄20.跨年級社團(tuán)招新面試時(shí)，面試官的禮儀要求是：A.低頭看手機(jī)打斷面試者陳述B.聽到有趣經(jīng)歷時(shí)說“我們社團(tuán)不招你這樣的”C.結(jié)束時(shí)說“感謝你來面試，結(jié)果會在三天內(nèi)通知”D.對面試者的問題回答“這你都不知道？”二、判斷題（每題1分，共10分）1.課間在走廊追逐打鬧只要不撞到人就不違反禮儀規(guī)范。（）2.給同學(xué)起善意的綽號如“小肥貓”是增進(jìn)友誼的表現(xiàn)。（）3.宿舍內(nèi)私拉電線給電動車充電是個(gè)人行為，與禮儀無關(guān)。（）4.老師批評時(shí)即使覺得委屈，也應(yīng)等老師說完再解釋。（）5.校園公共區(qū)域遇到外教，用中文說“Hello”是不禮貌的。（）6.圖書館借閱書籍超期歸還，只需補(bǔ)還書無需說明。（）7.運(yùn)動會上為其他班級的破紀(jì)錄選手鼓掌是缺乏集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)。（）8.收到同學(xué)生日邀請，因有事不能參加應(yīng)提前告知并說明原因。（）9.校園獻(xiàn)血活動中，對暈血的同學(xué)說“這有什么好怕的”是鼓勵(lì)行為。（）10.網(wǎng)絡(luò)課堂中，關(guān)閉攝像頭但保持靜音是尊重課堂的表現(xiàn)。（）三、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述課堂禮儀的核心原則及其具體表現(xiàn)。2.食堂“光盤行動”除節(jié)約糧食外，還包含哪些禮儀內(nèi)涵？3.宿舍“安靜時(shí)段”（22:30-6:30）的具體禮儀要求有哪些？4.向老師請教專業(yè)問題時(shí)，應(yīng)遵循哪些步驟體現(xiàn)禮儀？5.校園公共區(qū)域遇到突發(fā)矛盾（如兩位同學(xué)因占座爭吵），作為旁觀者的正確處理方式是什么？四、情景分析題（每題4分，共20分）1.情景：周五下午，A班借用302教室開班會，B班因臨時(shí)調(diào)整課程也需要使用該教室，雙方同學(xué)在教室門口發(fā)生爭執(zhí)。問題：請指出雙方在借用教室過程中可能存在的禮儀缺失，并提出解決建議。2.情景：食堂午餐時(shí)間，學(xué)生甲用書包占了靠窗的座位后去打飯，學(xué)生乙沒找到座位，將甲的書包移到旁邊空位自己坐下。問題：甲和乙的行為是否符合禮儀？請分別說明理由。3.情景：校運(yùn)動會1500米決賽中，本班選手因體力不支落后，看臺上有同學(xué)喊“跑快點(diǎn)啊，別給班級丟臉”，也有同學(xué)喊“堅(jiān)持住，你已經(jīng)很棒了”。問題：兩種加油方式哪種更符合禮儀？為什么？4.情景：實(shí)驗(yàn)課上，學(xué)生丙操作時(shí)不小心打翻試劑瓶，污染了同組丁的實(shí)驗(yàn)記錄。丙說“反正你也沒寫多少，重寫吧”，丁默默收拾。問題：分析丙和丁的行為是否符合實(shí)驗(yàn)室禮儀，并給出改進(jìn)建議。5.情景：社團(tuán)招新現(xiàn)場，學(xué)生戊向動漫社面試官展示自己的繪畫作品，面試官翻了兩頁說“畫得一般，我們要原創(chuàng)能力強(qiáng)的”，戊紅著臉收起作品離開。問題：面試官的行為存在哪些禮儀問題？應(yīng)如何改進(jìn)？答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.B4.C5.B6.A7.D8.D9.A10.B11.C12.B13.C14.B15.C16.B17.B18.B19.C20.C二、判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√三、簡答題1.核心原則：尊重與專注。具體表現(xiàn)：提前到教室準(zhǔn)備文具；老師進(jìn)教室時(shí)全體起立問候；聽講時(shí)目光跟隨、及時(shí)回應(yīng)；發(fā)言先舉手，結(jié)束說“謝謝老師”；下課起立目送老師離開。2.禮儀內(nèi)涵：對食堂工作人員勞動的尊重（不隨意浪費(fèi)）；對公共環(huán)境的維護(hù)（減少剩餐清理負(fù)擔(dān)）；對他人用餐體驗(yàn)的顧及（避免剩菜湯汁灑漏影響他人）；體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)（珍惜資源的責(zé)任意識）。3.要求：關(guān)閉外放設(shè)備（如電腦、音響）；說話音量控制在不影響鄰舍；避免拖拽桌椅、劇烈運(yùn)動等噪音；使用手機(jī)戴耳機(jī)；夜間起夜輕手輕腳；早上鬧鐘設(shè)置輕柔不擾民。4.步驟：提前整理問題（避免臨時(shí)想到什么問什么）；選擇老師非授課/會議時(shí)間（如微信預(yù)約“老師，我有關(guān)于XX的問題想請教，您明天下午3點(diǎn)方便嗎？”）；見面時(shí)致謝（“耽誤您時(shí)間了”）；記錄解答要點(diǎn)（體現(xiàn)重視）；結(jié)束時(shí)再次感謝（“謝謝老師，我回去再消化一下”）。5.處理方式：保持中立不偏袒；輕聲勸解“大家先別激動，有話好好說”；了解矛盾起因（如“是座位使用時(shí)間沖突嗎？”）；建議協(xié)商解決（“要不我們看看課程表，確認(rèn)下教室借用時(shí)間？”）；若無法調(diào)解，聯(lián)系值班老師處理，不圍觀議論。四、情景分析題1.禮儀缺失：未提前確認(rèn)教室使用情況（未通過教務(wù)系統(tǒng)查詢/未聯(lián)系對方班級）；爭執(zhí)時(shí)語氣急躁（如“這教室我們先到的，你們不能用”）。解決建議：查看教務(wù)系統(tǒng)借用記錄，確認(rèn)優(yōu)先使用權(quán)；若時(shí)間重疊，協(xié)商分段使用（如A班16:00-17:00，B班17:00-18:00）；若無法協(xié)調(diào)，共同向輔導(dǎo)員申請備用教室。2.甲不符合：占座行為占用公共資源（食堂座位屬公共空間，不應(yīng)長期占用）；乙不符合：移動他人物品未告知（應(yīng)說“同學(xué)，你占的座位我可以一起坐嗎？”或“你的書包我?guī)湍阋频竭@邊可以嗎？”）。正確做法：甲打完飯及時(shí)入座，不提前占座；乙若需座位，禮貌詢問甲是否愿意拼桌。3.“堅(jiān)持住，你已經(jīng)很棒了”更符合禮儀。理由：禮儀核心是尊重與鼓勵(lì)，前者（“跑快點(diǎn)”）隱含否定（認(rèn)為選手不夠努力），可能加重心理壓力；后者肯定選手的付出（1500米全程堅(jiān)持已屬不易），體現(xiàn)對他人努力的尊重，符合“友誼第一，比賽第二”的體育精神。4.丙不符合：未及時(shí)道歉（應(yīng)說“對不起，我不小心打翻了，我?guī)湍阋黄鹫怼保?；推卸?zé)任（實(shí)驗(yàn)是團(tuán)隊(duì)活動，需共同承擔(dān)失誤）。丁不符合：未表達(dá)合理訴求（應(yīng)說“我的記錄被污染了，