全國(guó)教師資格證考試生物試卷考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________全國(guó)教師資格證考試生物試卷考核對(duì)象：初中生物教師資格證考生題型分值分布：-判斷題（10題，每題2分，共20分）-單選題（10題，每題2分，共20分）-多選題（10題，每題2分，共20分）-案例分析題（3題，每題6分，共18分）-論述題（2題，每題11分，共22分）總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變。2.光合作用中，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原。3.生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。4.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持不變。5.有絲分裂過程中，染色體數(shù)目在分裂后期會(huì)暫時(shí)加倍。6.基因突變和基因重組是生物變異的來源，其中基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。7.生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。8.人體消化系統(tǒng)中，胃和小腸都是主要的消化和吸收?qǐng)鏊?.植物的向光性是由于生長(zhǎng)素分布不均引起的。10.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因在減數(shù)分裂過程中分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能？（）A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D.儲(chǔ)存遺傳信息2.光合作用中，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的場(chǎng)所是（）。A.細(xì)胞核B.葉綠體C.線粒體D.高爾基體3.人體內(nèi)運(yùn)輸氧氣的物質(zhì)是（）。A.血紅蛋白B.葡萄糖C.氨基酸D.脂肪4.下列哪項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分？（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物的物質(zhì)和能量5.有絲分裂過程中，染色單體數(shù)目最多的是哪個(gè)時(shí)期？（）A.前期B.中期C.后期D.末期6.基因突變最可能發(fā)生在（）。A.間期B.前期C.中期D.后期7.人體消化系統(tǒng)中，消化能力最強(qiáng)的是（）。A.胃B.小腸C.大腸D.口腔8.植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是由于（）引起的。A.生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸B.生長(zhǎng)素向上運(yùn)輸C.赤霉素的作用D.細(xì)胞分裂素的作用9.下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性保護(hù)的措施？（）A.建立自然保護(hù)區(qū)B.實(shí)施就地保護(hù)C.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)D.禁止一切形式的開發(fā)利用10.孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)中，純合子是指（）。A.表現(xiàn)型相同的個(gè)體B.基因型相同的個(gè)體C.表現(xiàn)型和基因型都相同的個(gè)體D.產(chǎn)生配子的個(gè)體三、多選題（每題2分，共20分）1.下列哪些是細(xì)胞器的功能？（）A.合成蛋白質(zhì)B.儲(chǔ)存遺傳信息C.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換D.分泌蛋白質(zhì)2.光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的物質(zhì)包括（）。A.ATPB.NADPHC.[H]D.CO?3.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制包括（）。A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.免疫調(diào)節(jié)D.激素調(diào)節(jié)4.有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別包括（）。A.分裂次數(shù)B.染色體數(shù)目變化C.子細(xì)胞數(shù)量D.子細(xì)胞功能5.基因突變的特點(diǎn)包括（）。A.隨機(jī)性B.突變性C.可逆性D.多害性6.生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的途徑包括（）。A.食物鏈B.食物網(wǎng)C.能量傳遞D.能量損耗7.人體消化系統(tǒng)中，參與消化的酶包括（）。A.胃蛋白酶B.胰蛋白酶C.胰淀粉酶D.胰脂肪酶8.植物的生長(zhǎng)素作用包括（）。A.促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)B.促進(jìn)細(xì)胞分裂C.引起頂端優(yōu)勢(shì)D.促進(jìn)開花結(jié)果9.生物多樣性保護(hù)的意義包括（）。A.維持生態(tài)平衡B.提供資源C.保護(hù)生態(tài)環(huán)境D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展10.孟德爾遺傳定律包括（）。A.分離定律B.自由組合定律C.隱性定律D.顯性定律四、案例分析題（每題6分，共18分）1.案例：某生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的數(shù)量關(guān)系如下表所示：|生物類型|數(shù)量（個(gè)）||------------|------------||生產(chǎn)者|1000||初級(jí)消費(fèi)者|200||次級(jí)消費(fèi)者|40||分解者|100|問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有哪些？（2）初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率是多少？2.案例：某學(xué)生進(jìn)行“探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)插條生根的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：|處理組|插條數(shù)量|生根數(shù)量||----------|----------|----------||對(duì)照組|10|2||A組|10|4||B組|10|6||C組|10|3|問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是什么？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明生長(zhǎng)素類似物對(duì)插條生根有何影響？3.案例：某班級(jí)進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)部分細(xì)胞處于分裂前期，部分處于分裂中期，部分處于分裂后期。問題：（1）如何判斷細(xì)胞處于有絲分裂的不同時(shí)期？（2）有絲分裂過程中，染色體的行為變化有哪些？五、論述題（每題11分，共22分）1.論述題：簡(jiǎn)述光合作用的過程及其意義。2.論述題：論述生物多樣性的概念、層次及其保護(hù)措施。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不變，只是基因表達(dá)不同。）2.√3.√4.×（內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定。）5.√6.×（基因重組也可以發(fā)生在有絲分裂過程中，如染色體結(jié)構(gòu)變異。）7.√8.√9.√10.√二、單選題1.D（細(xì)胞膜的功能包括分隔、控制物質(zhì)進(jìn)出、信息交流，儲(chǔ)存遺傳信息是細(xì)胞核的功能。）2.B（光合作用的光反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體。）3.A（血紅蛋白負(fù)責(zé)運(yùn)輸氧氣。）4.D（非生物的物質(zhì)和能量是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，但不屬于生物成分。）5.B（有絲分裂中期，染色單體數(shù)目最多。）6.A（基因突變最可能發(fā)生在間期DNA復(fù)制時(shí)。）7.B（小腸是消化能力最強(qiáng)的器官。）8.A（頂端優(yōu)勢(shì)是由于生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸導(dǎo)致。）9.D（禁止一切開發(fā)利用不符合可持續(xù)發(fā)展原則。）10.B（純合子是指基因型相同的個(gè)體。）三、多選題1.A、C、D（細(xì)胞器功能包括合成蛋白質(zhì)、能量轉(zhuǎn)換、分泌蛋白質(zhì)等。）2.A、B、C（光反應(yīng)產(chǎn)生ATP、NADPH和[H]。）3.A、B、C、D（內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制包括神經(jīng)、體液、免疫和激素調(diào)節(jié)。）4.A、B、C、D（有絲分裂和減數(shù)分裂在分裂次數(shù)、染色體數(shù)目變化、子細(xì)胞數(shù)量和功能上均不同。）5.A、B、C（基因突變具有隨機(jī)性、突變性和可逆性。）6.A、B、C、D（能量流動(dòng)途徑包括食物鏈、食物網(wǎng)、能量傳遞和損耗。）7.A、B、C、D（消化酶包括胃蛋白酶、胰蛋白酶、胰淀粉酶和胰脂肪酶。）8.A、C、D（生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、頂端優(yōu)勢(shì)和開花結(jié)果。）9.A、B、C、D（生物多樣性保護(hù)的意義包括維持生態(tài)平衡、提供資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。）10.A、B、D（孟德爾遺傳定律包括分離定律、自由組合定律和顯性定律。）四、案例分析題1.答案：（1）食物鏈：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者。（2）能量傳遞效率＝（次級(jí)消費(fèi)者能量/初級(jí)消費(fèi)者能量）×100%＝（40×10%/200×10%）×100%＝20%。2.答案：（1）自變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明生長(zhǎng)素類似物能促進(jìn)插條生根，且在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)作用增強(qiáng)，過高或過低則抑制生根。3.答案：（1）判斷依據(jù)：分裂前期可見散亂的染色體，分裂中期染色體排列于赤道板，分裂后期染色體向兩極移動(dòng)。（2）染色體行為變化：間期復(fù)制，前期散亂排列，中期赤道板排列，后期分離移向兩極，末期形成子細(xì)胞。五、論述題1.答案：光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行，利用光能將水分解為氧氣和[H]，同時(shí)產(chǎn)生ATP和NADPH。暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，利用ATP和[NADPH]將CO?還原為有機(jī)物（如糖類）。光合作用的意義在于：①合成有機(jī)物，為生物提供能量；②維持大