（2026年新教材）人教版小學數(shù)學二年級上冊教學課件2026年新版二年級上冊數(shù)學人教版教材變化精簡與新增：將八個學習單元精簡為五個，并新增兩個實踐單元——“校園小導游”和“身體上的尺子”。刪去內(nèi)容：百以內(nèi)加減法調(diào)整到一年級下學期學習；認識時間、角的初步認識、觀察物體、數(shù)學廣角“搭配”等內(nèi)容調(diào)整到三年級上學期學習。新增內(nèi)容：分類與整理（原為二年級下冊內(nèi)容）、表內(nèi)除法（原為二年級下冊內(nèi)容）。第2課時身體上的尺子身體上的尺子你見過上面測量長度的方法嗎？每2步擺1個錐桶。有3拃長。拃、步是古代使用過的長度單位，又稱為“身體尺”。你能找到哪些身體尺？講給大家聽吧！找一找小組討論2.比一比：自己試著比出身體尺，看一看它都能測量什么。1.找一找：小組合作，找到身體尺。3.說一說：和小組成員互相交流。找一找你能找到哪些身體尺？講給大家聽吧！1指1手1腳1肘找一找你能找到哪些身體尺？講給大家聽吧！腳尖到腳后跟的長度中指指尖到手腕的距離手指的寬度，大約是1厘米屈臂時手肘到中指指尖的長度找一找你能找到哪些身體尺？講給大家聽吧！1拃1庹1步找一找你能找到哪些身體尺？講給大家聽吧！1拃是把手指用力張開，大拇指指尖到中指指尖的距離。1庹是兩臂左右平伸，兩個中指指尖的距離。找一找1步的距離如何測量？從前腳尖到后腳尖的距離或者從前腳跟到后腳跟的距離就是1步的長度。量一量兩人合作，選擇合適的尺子量一量你的身體尺并記錄測量的結果(用厘米或米作單位)。身體尺1拃1庹1步1腳測量結果軟尺卷尺直尺量一量1.小組合作，一人比出身體尺，其余人測量。小組討論2.選用合適的測量工具，并在測量表中記錄測量結果。3.觀察測量表中記錄的數(shù)據(jù)，小組成員互相討論交流。量一量身體尺1拃1庹1步1腳測量結果這是我的身體尺測量結果，我還測量了1手和1肘的長度。15cm135cm51cm25cm15cm36cm1肘1手身體尺1拃1庹1步1腳測量結果這是我的身體尺測量結果。13cm132cm43cm22cm13cm34cm1肘1手量一量我們小組4人還測量了身體其他一些部位的長度。頭長/厘米脖子一周的長度/厘米腰一周的長度/厘米身高/厘米上臂長/厘米張明22265313524李敏20286312321劉莉22316213424王虹21275612623量一量比較身體尺和一些身體部位的長度，你發(fā)現(xiàn)了什么？頭長/厘米脖子一周的長度/厘米腰一周的長度/厘米身高/厘米上臂長/厘米1庹長/厘米張明22265313523134李芳20286312322122我的1庹長和身高差不多。量一量比較身體尺和一些身體部位的長度，你發(fā)現(xiàn)了什么？頭長/厘米脖子一周的長度/厘米腰一周的長度/厘米身高/厘米上臂長/厘米1庹長/厘米張明22265313523134李芳20286312322122我的上臂長和頭長差不多。量一量多數(shù)情況下，?1庹長度≈身高。因臂展與身高比例的不同，實際測量值可能存在10厘米左右的偏差。一段彎曲道路的長度古樹樹干粗貼福字時確定位置用一用沒有尺子或不方便用尺子測量時，你會選哪種身體尺測量？連一連。拃庹步用一用一段彎曲道路的長度古樹樹干粗貼福字時確定位置拃庹步1拃長度大約十幾厘米，適合測量較短物體長度。用庹測量樹干粗細更合適。用步測量較長物體長度更靈活方便。用一用你還遇到過哪些用身體尺測量的情況？測量的物品身體尺測量結果（幾個身體尺長）大約多少厘米說一說：你測量了什么？用哪種身體尺測量的？有什么發(fā)現(xiàn)？我用拃量了電視機寬，有6拃，大約90厘米。電視機寬拃6拃90厘米用一用測量的物品身體尺測量結果（幾個身體尺長）大約多少厘米說一說：你測量了什么？用哪種身體尺測量的？有什么發(fā)現(xiàn)？我和同桌都用庹量黑板長，結果不同。黑板長庹3庹360厘米黑板長庹4庹360厘米為什么測量同一物體的結果不一樣呢？為什么測量同一物體的結果不一樣呢？用一用每個人身高和體型不同，伸開雙臂后長度也不同，所以統(tǒng)一測量單位很重要。這節(jié)課有什么收獲呢？古代用身體尺測量，但不同人的身體尺不同，結果不統(tǒng)一。現(xiàn)代用標準單位（厘米、米）更公平，準確。身體上的尺子