2026年第二學(xué)期六年級(jí)語文期末試題集第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音寫詞語（10分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的詞語，注意書寫規(guī)范和漢字結(jié)構(gòu)。chōutì（抽屜）bōli（玻璃）fěicuì（翡翠）dǎjiǎo（打攪）piězuǐ（撇嘴）chōuyē（抽噎）dànshēng（誕生）xīshēng（犧牲）jiānruì（尖銳）kǒngbù（恐怖）二、選擇正確讀音（5分）請(qǐng)為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。附和（）A.héB.hè糊弄（）A.hùB.hú薄弱（）A.bóB.báo剎那（）A.chàB.shà養(yǎng)尊處優(yōu)（）A.chǔB.chù答案：1.B2.A3.A4.A5.A三、詞語填空（5分）請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入合適的字，組成成語或四字詞語。精兵（簡）政（蜂）擁而至落（荒）而逃魚（貫）而入與世隔（絕）四、句子練習(xí)（10分）改寫句子：將下列陳述句改為反問句。原句：我們不能忘記革命先烈的英勇事跡。改句：我們?cè)跄芡浉锩攘业挠⒂率论E呢？仿寫句子：請(qǐng)仿照例句的修辭手法寫一句話。例句：這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。（比喻）仿寫：這不是一本書，而是一扇通往知識(shí)海洋的大門。修改病句：請(qǐng)找出下列句子中的語病并修改。病句：通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。修改：通過這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或：這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）擴(kuò)寫句子：請(qǐng)將“小鳥飛”擴(kuò)寫為不少于20字的句子。擴(kuò)寫：一只可愛的小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔?？s寫句子：請(qǐng)將“晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)森林?！笨s寫為最簡形式?？s寫：太陽照射著森林。五、課文內(nèi)容回顧（5分）請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。《為人民服務(wù)》是毛澤東在____同志追悼會(huì)上所作的演講，文中引用了____的名言“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”?！顿u火柴的小女孩》是____（國家）作家____的作品，文中寫了小女孩____次擦燃火柴，分別看到了____、、、____和奶奶。答案：1.張思德；司馬遷2.丹麥；安徒生；五；火爐；烤鵝；圣誕樹；奶奶第二部分：閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《十六年前的回憶》片段，回答問題。片段：父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。問題：片段中描寫父親外貌的句子是哪一句？從中你體會(huì)到了什么？（4分）答案：描寫父親外貌的句子是“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。”體會(huì)到父親在獄中遭受了折磨，但他依然保持著平靜和慈祥，表現(xiàn)出他對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念。問題：“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！边@里的“偉大的力量”指的是什么？（3分）答案：指的是父親對(duì)于革命事業(yè)的信心。問題：片段中通過哪些描寫方法來刻畫父親的形象？請(qǐng)舉例說明。（4分）答案：通過外貌描寫（如“亂蓬蓬的長頭發(fā)”“平靜而慈祥的臉”）、神態(tài)描寫（如“神情非常安定，非常沉著”）和動(dòng)作描寫（如“瞅了瞅我們”）來刻畫父親的形象。問題：結(jié)合全文，說說你對(duì)“十六年前的回憶”這個(gè)題目的理解。（4分）答案：題目點(diǎn)明了文章的寫作內(nèi)容是對(duì)十六年前發(fā)生的事情的回憶，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)父親的深切懷念和崇敬之情。二、課外閱讀（15分）閱讀短文《生命的姿勢》，回答問題。生命的姿勢一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為了慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登上七千米的雪山。他們特意挑選了一個(gè)陽光燦爛的日子，一切準(zhǔn)備就緒之后，就踏上了征程。天剛亮?xí)r天氣就如預(yù)報(bào)中的那樣，太陽當(dāng)空，沒有風(fēng)，沒有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了五千米的高度。然而，就在他們稍稍休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)之時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。風(fēng)云突起，一時(shí)間狂風(fēng)大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。由于風(fēng)勢太大，能見度不足一米，上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。兩人無奈，情急之中找到了一處山洞，只好住進(jìn)山洞暫躲避風(fēng)雪。氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致迅速地降低體溫，時(shí)間一長就會(huì)有生命危險(xiǎn)，怎么辦？孩子的哭聲越來越弱，他很快就會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄锒I死。丈夫阻止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然而如果不給孩子喂奶，孩子就會(huì)很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”丈夫把妻子和兒子攬進(jìn)懷中。盡管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到嚴(yán)重的損耗。由于沒有定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停，他們就沒有獲救的希望。時(shí)間在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的體溫在一次又一次地下降。在這個(gè)風(fēng)雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重復(fù)著平常極為簡單而現(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動(dòng)作。她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)點(diǎn)地消逝。三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒。她的兒子，她用生命哺育的孩子正在丈夫懷里安然地入睡，他臉色紅潤，神態(tài)安詳。被偉大的生命的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越五千米高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢鑄成銅像，讓妻子最偉大的愛永遠(yuǎn)流傳，并且告訴孩子，一個(gè)平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒。問題：文章中，夫婦倆遇到了哪些困難？（3分）答案：遇到的困難有：①風(fēng)云突起，狂風(fēng)大作，雪花飛舞，氣溫驟降；②缺少定位儀，無法被救援；③孩子需要喂奶，而妻子喂奶會(huì)導(dǎo)致體溫下降，有生命危險(xiǎn)。問題：“生命的姿勢”在文中指的是什么？請(qǐng)用原文回答。（2分）答案：指的是“她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒”。問題：文中多次提到“喂奶”，有什么作用？（4分）答案：①“喂奶”是文章的線索，貫穿全文；②通過“喂奶”這一行為，突出了母親對(duì)孩子無私的愛；③“喂奶”導(dǎo)致母親體溫不斷下降，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；④“喂奶”的姿勢最終成為“生命的姿勢”，點(diǎn)明了文章的主旨。問題：請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“一個(gè)平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒”這句話的理解。（3分）答案：文中母親喂奶的姿勢是平凡的，但她為了孩子的生命，不惜犧牲自己的生命，這個(gè)姿勢傾注了她對(duì)孩子全部的愛，因此變得偉大。這種偉大的母愛會(huì)永遠(yuǎn)被人們銘記，成為永恒的精神財(cái)富。問題：讀完這篇文章，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談。（3分）答案：示例：讀完這篇文章，我被文中母親偉大的母愛深深感動(dòng)。在生活中，我的母親也為我付出了很多，比如每天為我做飯、洗衣服，關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。我應(yīng)該珍惜母親的愛，努力學(xué)習(xí)，長大后報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。第三部分：作文（35分）題目：那一刻，我長大了要求：請(qǐng)圍繞“長大”這一主題，寫一篇記敘文。要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。不少于400字。寫作指導(dǎo)：審題：“那一刻”是時(shí)間上的限制，指的是某個(gè)特定的瞬間；**“我長大了”**是文章的中心，指的是“我”在思想、行為或認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)步和成長。選材：可以選擇生活中的一件具體的事情，比如第一次獨(dú)自完成某項(xiàng)任務(wù)、幫助他人、理解父母的辛苦等，通過這件事來體現(xiàn)自己的成長。結(jié)構(gòu)：開頭：可以設(shè)置懸念，或者直接點(diǎn)題，引出“那一刻”。中間：詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過，注意描寫人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)和心理活動(dòng)，突出“那一刻”的細(xì)節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)自己的感受，點(diǎn)明“長大”的含義，升華主題。技巧：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，使文章更加生動(dòng)感人。運(yùn)用心理描寫，寫出自己在“那一刻”的內(nèi)心變化?？梢赃m當(dāng)運(yùn)用環(huán)境描寫，烘托氣氛。示例范文：那一刻，我長大了夕陽的余暉灑在大地上，給萬物鍍上了一層金色的光輝。我站在公交車站，看著來來往往的人群，心里卻像打翻了五味瓶，不是滋味。今天是我第一次獨(dú)自坐公交車回家。以前，都是媽媽或爸爸來接我，我從來沒有獨(dú)自面對(duì)過這樣的場景。站在站牌前，我看著密密麻麻的公交線路，心里有些發(fā)慌。我不停地看著手表，希望公交車能快點(diǎn)來。終于，公交車來了。我跟著人群上了車，找了一個(gè)座位坐下?？粗巴馐煜さ娘L(fēng)景漸漸遠(yuǎn)去，我的心里稍微平靜了一些?？墒?，沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)自己坐錯(cuò)了方向?？粗巴饽吧慕值溃业难蹨I忍不住流了下來。我想給媽媽打電話，可是我沒有帶手機(jī)。我想向車上的人求助，可是我又不好意思開口。就在我不知所措的時(shí)候，一位和藹可親的阿姨走了過來。她看到我哭了，就溫柔地問我：“小朋友，你怎么了？是不是遇到什么困難了？”我哽咽著告訴阿姨我坐錯(cuò)了車。阿姨聽了，笑著說：“沒關(guān)系，小朋友，別害怕。你要去哪里？阿姨幫你看看怎么坐車?！卑⒁套屑?xì)地看了看我的書包上的校牌，然后告訴我應(yīng)該坐哪路車，在哪里下車。她還把我送到了正確的公交車站，直到看著我上了車才離開。坐在回家的公交車上，我的心里充滿了感激。那一刻，我明白了，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不要害怕，要勇敢地向別人求助。同時(shí)，我也感受到了陌生人之間的溫暖和關(guān)愛。那一刻，我覺得自己長大了。我不再是那個(gè)遇到事情只會(huì)哭鼻子的小孩子了，我學(xué)會(huì)了冷靜地面對(duì)問題，學(xué)會(huì)了向別人求助。我知道，在以后的生活中，我還會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但我相信，只要我勇敢地面對(duì)，就一定能夠克服它們。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容（20分）：中心明確，內(nèi)容具體，能體