2025匯報(bào)人：固原市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃-1職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀與定位2職業(yè)教育發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)3職業(yè)教育改革創(chuàng)新措施4保障措施5實(shí)施與監(jiān)督6具體項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃7規(guī)劃的評(píng)估與調(diào)整8提升職業(yè)教育信息化水平9完善職業(yè)教育評(píng)價(jià)體系10總結(jié)1職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀與定位職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀與定位職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密聯(lián)系，是培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要途徑發(fā)展定位圍繞寧夏黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)，對(duì)接自治區(qū)"六特六新六優(yōu)"和固原"五特五新五優(yōu)"產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求當(dāng)前成效人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)綜合水平及社會(huì)服務(wù)能力顯著增強(qiáng)，產(chǎn)教研融合發(fā)展不斷延伸，社會(huì)認(rèn)可度持續(xù)提升服務(wù)方向0102032職業(yè)教育發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)職業(yè)教育發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)>宣傳推廣通過(guò)宣傳折頁(yè)、微信公眾平臺(tái)等多渠道宣傳職業(yè)教育持續(xù)推進(jìn)"3+2"辦學(xué)模式提高中職學(xué)校吸引力深入開(kāi)展"大國(guó)工匠進(jìn)校園""勞模進(jìn)校園""優(yōu)秀職校生校園分享"等活動(dòng)組織"職業(yè)教育活動(dòng)周"展示職業(yè)教育成果職業(yè)教育發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)>產(chǎn)教融合1與企業(yè)共建校內(nèi)外生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地150多家：每個(gè)專(zhuān)業(yè)有5個(gè)以上合作企業(yè)22023年：新增校企共建生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地70家3每年召開(kāi)實(shí)習(xí)就業(yè)招聘會(huì)：畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率92%以上4就業(yè)單位對(duì)：畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能滿(mǎn)意度均達(dá)93%以上職業(yè)教育發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)>專(zhuān)業(yè)建設(shè)2023年：新增中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、直播電商服務(wù)、種子生產(chǎn)技術(shù)等6個(gè)專(zhuān)業(yè)停辦運(yùn)動(dòng)訓(xùn)：練、作物生產(chǎn)技術(shù)等4個(gè)專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)：增強(qiáng)服務(wù)市域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力3職業(yè)教育改革創(chuàng)新措施職業(yè)教育改革創(chuàng)新措施>教學(xué)模式改革010302推行啟發(fā)式：探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法開(kāi)展課堂現(xiàn)場(chǎng)雙向教學(xué)實(shí)施項(xiàng)目教：學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)方式職業(yè)教育改革創(chuàng)新措施>師資隊(duì)伍建設(shè)01/01/202611加強(qiáng)師德建設(shè)：培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)教師：加快"雙師型"教師隊(duì)伍建設(shè)開(kāi)展各類(lèi)業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)：培養(yǎng)復(fù)合型師資力量全市現(xiàn)有"：雙師型"教師380人4職業(yè)教育發(fā)展挑戰(zhàn)與未來(lái)規(guī)劃職業(yè)教育發(fā)展挑戰(zhàn)與未來(lái)規(guī)劃>當(dāng)前挑戰(zhàn)高層次技能型人才供需矛盾突出辦學(xué)層次低：缺乏高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校服務(wù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展能力有限職業(yè)教育發(fā)展挑戰(zhàn)與未來(lái)規(guī)劃>未來(lái)規(guī)劃04提升職業(yè)教育層次：滿(mǎn)足高級(jí)技能型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)需求01

以固原市職：業(yè)技術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)籌建固原農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院03爭(zhēng)取早日開(kāi)工建設(shè)高等職業(yè)院校02積極協(xié)調(diào)相：關(guān)部門(mén)完成立項(xiàng)、選址工作5保障措施保障措施>資金保障確保職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的足額投入：做到專(zhuān)款專(zhuān)用，保證教育項(xiàng)目順利進(jìn)行設(shè)立職業(yè)教育發(fā)展基金：鼓勵(lì)社會(huì)資本投入職業(yè)教育領(lǐng)域強(qiáng)化財(cái)政資金對(duì)職業(yè)教育的支持力度：支持校企共建實(shí)習(xí)基地和師資培訓(xùn)保障措施>政策支持17制定和落實(shí)有利于職業(yè)教育發(fā)展的相關(guān)政策：如實(shí)習(xí)就業(yè)、師資培養(yǎng)等4鼓勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育：提供政策優(yōu)惠和稅收減免等激勵(lì)措施5完善職業(yè)教育與普通教育相銜接的制度：促進(jìn)教育體系的協(xié)調(diào)發(fā)展6保障措施>制度建設(shè)4建立職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估體系：定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和督導(dǎo)檢查完善職業(yè)教育教師資格認(rèn)證和職稱(chēng)評(píng)定制度：提高教師專(zhuān)業(yè)水平加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)的合作機(jī)制建設(shè)：推動(dòng)產(chǎn)教融合566提升職業(yè)教育國(guó)際合作與交流提升職業(yè)教育國(guó)際合作與交流>國(guó)際交流與合作010302加強(qiáng)與國(guó)際職業(yè)教育的交流與合作：學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源：開(kāi)展合作辦學(xué)開(kāi)展國(guó)際合作項(xiàng)目：推動(dòng)職業(yè)教育師資、學(xué)生、課程等資源的國(guó)際交流提升職業(yè)教育國(guó)際合作與交流>人才培養(yǎng)國(guó)際化培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化交際能力的技術(shù)技能人才加強(qiáng)與國(guó)際接軌的職業(yè)技能培訓(xùn)和認(rèn)證：提高畢業(yè)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加國(guó)際比賽和交流活動(dòng)：提升學(xué)校國(guó)際影響力7實(shí)施與監(jiān)督實(shí)施與監(jiān)督>實(shí)施步驟按照規(guī)劃目標(biāo)：制定具體的實(shí)施方案和時(shí)間表分階段推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)：確保規(guī)劃的順利實(shí)施加強(qiáng)項(xiàng)目管理和資金使用監(jiān)管：確保規(guī)劃的順利執(zhí)行實(shí)施與監(jiān)督>監(jiān)督與評(píng)估4建立規(guī)劃實(shí)施情況的監(jiān)測(cè)與評(píng)估機(jī)制：定期對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行檢查和評(píng)估對(duì)規(guī)劃實(shí)施中的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)：確保規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將規(guī)劃實(shí)施情況納入政府工作報(bào)告和社會(huì)公眾的監(jiān)督范圍56實(shí)施與監(jiān)督通過(guò)以上規(guī)劃的實(shí)施，固原市將進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的人才保障和智力支持8具體項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃具體項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃>1.校企合作實(shí)習(xí)基地建設(shè)項(xiàng)目1目標(biāo)：建立更多的校企合作實(shí)習(xí)基地，提高學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)2內(nèi)容：與地方知名企業(yè)開(kāi)展深度合作，建立10個(gè)校內(nèi)外生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地。每個(gè)專(zhuān)業(yè)將至少與5家企業(yè)進(jìn)行深度合作，為學(xué)生提供實(shí)踐操作機(jī)會(huì)3時(shí)間安排：自規(guī)劃通過(guò)之日起至次年年底完成實(shí)習(xí)基地建設(shè)并投入使用4資金來(lái)源：政府撥款、企業(yè)贊助及學(xué)校自籌相結(jié)合具體項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃>2.師資隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平定期開(kāi)展教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)，引進(jìn)高水平"雙師型"教師，鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)每年定期舉辦師資培訓(xùn)活動(dòng)，持續(xù)進(jìn)行學(xué)校自籌及政府專(zhuān)項(xiàng)資金支持ADCB具體項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃>3.職業(yè)教育課程改革項(xiàng)目目標(biāo)：更新教學(xué)內(nèi)容，引入新的教學(xué)方法和手段5678+時(shí)間安排：每年根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行課程調(diào)整，持續(xù)更新內(nèi)容：根據(jù)市場(chǎng)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，引入新的教學(xué)方法和手段，如在線(xiàn)課程、虛擬仿真等資金來(lái)源：學(xué)校自籌、企業(yè)贊助及政府教育部門(mén)資助具體項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃>4.職業(yè)教育宣傳推廣項(xiàng)目目標(biāo)提高職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度，吸引更多學(xué)生選擇職業(yè)教育01內(nèi)容通過(guò)多種渠道進(jìn)行職業(yè)教育宣傳，如媒體宣傳、職業(yè)活動(dòng)周、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡展等02資金來(lái)源政府撥款及學(xué)校自籌04時(shí)間安排長(zhǎng)期進(jìn)行，每年定期舉辦相關(guān)活動(dòng)03具體項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃>5.國(guó)際交流與合作項(xiàng)目目標(biāo)加強(qiáng)與國(guó)際職業(yè)教育的交流與合作，提升學(xué)校國(guó)際影響力內(nèi)容開(kāi)展國(guó)際合作項(xiàng)目，包括師生互訪(fǎng)、合作辦學(xué)、共同研發(fā)等時(shí)間安排根據(jù)國(guó)際形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展需要逐步推進(jìn)資金來(lái)源學(xué)校自籌、政府對(duì)外交流資金支持及企業(yè)贊助9規(guī)劃的評(píng)估與調(diào)整規(guī)劃的評(píng)估與調(diào)整對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行定期評(píng)估：及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)措施進(jìn)行調(diào)整01建立由教育行政部門(mén)、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)等多方參與的評(píng)估機(jī)制：確保評(píng)估的客觀(guān)性和公正性02根據(jù)評(píng)估結(jié)果和社會(huì)需求的變化：對(duì)規(guī)劃進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，確保其科學(xué)性和實(shí)效性03規(guī)劃的評(píng)估與調(diào)整通過(guò)以上具體項(xiàng)目的實(shí)施和規(guī)劃的評(píng)估與調(diào)整，固原市職業(yè)教育將得到全面發(fā)展，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的人才保障和智力支持10提升職業(yè)教育信息化水平提升職業(yè)教育信息化水平>1.信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)目標(biāo)內(nèi)容資金來(lái)源構(gòu)建完善的職業(yè)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，包括校園網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化教學(xué)資源等建設(shè)高速、穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)，提供充足的數(shù)字化教學(xué)資源，如在線(xiàn)課程、虛擬實(shí)驗(yàn)室等政府撥款、學(xué)校自籌及企業(yè)贊助提升職業(yè)教育信息化水平>2.信息化教學(xué)平臺(tái)建設(shè)建立信息化教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和在線(xiàn)教學(xué)目標(biāo)開(kāi)發(fā)或引進(jìn)優(yōu)秀的在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，整合各類(lèi)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的教學(xué)模式內(nèi)容在現(xiàn)有教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，逐步完善和擴(kuò)展信息化教學(xué)平臺(tái)時(shí)間安排提升職業(yè)教育信息化水平>3.教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)目標(biāo)內(nèi)容資金來(lái)源提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)信息技術(shù)與職業(yè)教育的深度融合開(kāi)展教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，包括信息技術(shù)基本知識(shí)、教學(xué)軟件應(yīng)用等學(xué)校自籌及政府相關(guān)部門(mén)支持11強(qiáng)化職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)的對(duì)接強(qiáng)化職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)的對(duì)接>1.產(chǎn)業(yè)需求調(diào)研與分析目標(biāo)了解地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和人才需求，為職業(yè)教育提供指導(dǎo)內(nèi)容定期開(kāi)展產(chǎn)業(yè)需求調(diào)研與分析，了解地方產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求和要求實(shí)施方式與地方政府、企業(yè)等合作開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，收集行業(yè)企業(yè)的用人需求和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)的對(duì)接>2.專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求的對(duì)接目標(biāo)：根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程內(nèi)容01內(nèi)容：根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和人才需求，調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程內(nèi)容，使之與產(chǎn)業(yè)需求相匹配02實(shí)施方式：與地方政府、企業(yè)等合作制定專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程計(jì)劃，確保教育內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求相吻合0312完善職業(yè)教育評(píng)價(jià)體系完善職業(yè)教育評(píng)價(jià)體系>1.建立多元化的評(píng)價(jià)體系目標(biāo)建立以能力為核心、多元化的職業(yè)教育評(píng)價(jià)體系包括對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握、技能水平、職業(yè)素養(yǎng)等多方面的評(píng)價(jià)，同時(shí)引入企業(yè)、行業(yè)等外部評(píng)價(jià)內(nèi)容制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，建立由學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)等多方參與的評(píng)價(jià)體系實(shí)施方式完善職業(yè)教育評(píng)價(jià)體系>2.定期開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)目標(biāo)對(duì)職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生能力等進(jìn)行定期評(píng)價(jià)內(nèi)容定期組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、學(xué)生技能競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力進(jìn)行全面評(píng)價(jià)實(shí)施方式制定評(píng)價(jià)計(jì)劃，明確評(píng)價(jià)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間安排，確保評(píng)價(jià)活動(dòng)的科學(xué)性和公正性38%61%83%13構(gòu)建職業(yè)教育與終身教育體系銜接的橋梁構(gòu)建職業(yè)教育與終身教育體系銜接的橋梁>1.完善職業(yè)教育與高等教育銜接機(jī)制01目標(biāo)構(gòu)建職業(yè)教育與高等教育相互銜接的橋梁，為學(xué)生提供更多升學(xué)和發(fā)展機(jī)會(huì)02內(nèi)容與高等院校合作，建立職業(yè)教育與高等教育相銜接的機(jī)制，為學(xué)生提供升學(xué)和繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)01實(shí)施方式制定相關(guān)政策和措施，明確職業(yè)教育與高等教育的銜接方式和要求，推動(dòng)兩者之間的合作與交流構(gòu)建職業(yè)教育與終身教育體系銜接的橋梁>2.構(gòu)建終身教育體系目標(biāo)構(gòu)建覆蓋全人生的職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，滿(mǎn)足不同年齡段、不同層次人群的學(xué)習(xí)需求通過(guò)開(kāi)展繼續(xù)教育、成人教育、社區(qū)教育等，構(gòu)建終身教育體系，為不同人群提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)內(nèi)容制定相關(guān)政策和措施，鼓勵(lì)和支持各類(lèi)教育和培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，為終身教育體系的建設(shè)提供保障實(shí)施方式14建立職業(yè)教育發(fā)展保障機(jī)制建立職業(yè)教育發(fā)展保障機(jī)制>1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)建立健全職業(yè)教育發(fā)展的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制內(nèi)容成立職業(yè)教育發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)職業(yè)教育的規(guī)劃、實(shí)施和監(jiān)督等工作實(shí)施方式明確領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)和任務(wù)，確保職業(yè)教育的順利發(fā)展建立職業(yè)教育發(fā)展保障機(jī)制>2.加強(qiáng)政策支持目標(biāo)制定和完善相關(guān)政策，為職業(yè)教育發(fā)展提供支持和保障內(nèi)容制定優(yōu)惠政策、加大資金投入、完善法律法規(guī)等，為職業(yè)教育發(fā)展提供有力的政策和資金支持實(shí)施方式明確政策的制定和實(shí)施部門(mén)，確保政策的落實(shí)和執(zhí)行效果38%61%83%建立職業(yè)教育發(fā)展保障機(jī)制>3.加強(qiáng)校企合作01目標(biāo)深化校企合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良性互動(dòng)02內(nèi)容鼓勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育，共同制定人才培養(yǎng)方案，提供實(shí)習(xí)基地和就業(yè)機(jī)會(huì)03實(shí)施方式建立校企合作平臺(tái)，定期組織校企交流活動(dòng)，推動(dòng)校企之間的深度合作建立職業(yè)教育發(fā)展保障機(jī)制>4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)提高職業(yè)教育教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平內(nèi)容加強(qiáng)師資培訓(xùn)，引進(jìn)優(yōu)秀教師，建立教師評(píng)價(jià)體系實(shí)施方式制定師資培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教